小班英语教案40篇.docx
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小班英语教案40篇.docx
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小班英语教案40篇
小班英语教案40篇
《小班英语教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班英语教案40篇!
(1)小班英语教案《Howareyou》 活动目标:
1、初步学习句子Howareyou?
mdash;fine,thankyou
2、学会表达礼貌用语,做个懂事的小朋友
3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。
4、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。
5、复习以前的内容,学新词新句。
活动准备:
布绒玩具小猫和小狗各一个
小猫和小狗的头饰
活动过程:
Step1:
Greeting
T:
Helloboysandgirls。
C:
Hellomisssu
T:
nicetomeetyou!
C:
Nicetomeetyoutoo!
Step2:
Warmup
T:
Uncle,uncleveryverycool..
C:
Uncle,uncleveryverycool..
Step3:
Newlesson
教师出示单词进行复习单词。
T:
教师出示猫和狗的玩具
T:
helloeveryone!
C:
hicat,hellodog
T:
good,listencarefully!
T:
当我们遇见别人的时候要和他们问好,应该怎么说呢?
(你好吗?
别人是怎么回答你的呢?
我很好,谢谢!
对了,别人会说)这是有礼貌的好孩子。
T:
这些话用英语怎么说呢?
Howareyou!
C:
Howareyou?
T:
ok,thenyoushoudanswerfinethankyou!
C:
finethankyou!
T:
good,Iwillaskyou,howareyou?
andyouanswerme,finethankyou!
ok?
T:
Howareyou!
C:
finethankyou!
Step4:
game:
角色扮演
Terchershowsthemodelsofdogandcat!
T:
helloeveryone
C:
hicathidog
T:
goodlistencarefullywhenthecatandthedogmeet,theywillgreettoeachother
Ok,Ineedtwokidstoactasthecatandthedog
Whowantstotry?
(当小猫和小狗相遇的时候,他们相互问候。
需要两个孩子分别扮演猫和狗,教师请幼儿戴上头饰进行情景表演。
)
T:
areyouready
C:
yes
Players:
Howareyou!
mdash;finethankyou!
引导幼儿相互问好!
重复玩机次游戏,方法同上。
Step5:
gamesingasongHowareyou!
请幼儿先跟着老师学唱歌曲。
游戏规则:
教室带着小朋友一起唱问候歌并请小朋友在唱的同时找到自己的好朋友拥抱并握握手。
请小朋友把这首歌曲唱给好朋友听。
活动延伸:
引导幼儿平时上课前用所学的礼貌用语和老师打招呼。
(2)小班英语教案《晚安》活动目标:
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的内容,学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备:
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程:
一、问好,做律动《幸福拍手歌》。
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Now,letrsquo;sdotheactions,Areyouready?
C:
Yes.(师幼一起律动。
)
二、导入
出示晚上的图片(画有星星和月亮),利用图画导入单词。
T:
Boysandgirls。
Whendoesthemoonriseup.?
(月亮什么时候出来的?
)
C:
晚上.
T:
Night
C:
Night
三、设置情景导入句子。
1、T:
Whenyougotobed,yourmotheralwayssays?
C:
晚安
T:
Goodnight
C:
Goodnight
2、教师在教室里点起蜡烛,抱起玩具娃娃(婴儿),对娃娃说Goodnight,并幼儿轮流对娃娃说Goodnight。
3、游戏COPE不走样或图语配对。
(复习Goodmorning\Goodafternoon\Goodnight)
四、歌曲替换《Goodnight》
(3)小班英语教案《animals》 活动目标:
1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。
2、幼儿能理解短语XXcanfly(jumprun).及提问Whichanimaldoyoulike?
幼儿能大胆地回答IlikeI。
3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。
4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
5、大胆开口说英文单词。
活动准备:
1、动物图片及动物头饰。
2、动物手偶:
青蛙、袋鼠、蝴蝶
活动过程:
一、热身运动:
1、打招呼。
2、游戏《FollowMe》
二、学习动物单词:
1、出示动物手偶
T:
Look,whatrsquo;sthis?
C:
Zebra、Elephant、Deer、Rabbit
2、游戏复习单词
T:
Letrsquo;splayagame.Whatrsquo;smissing?
3、出示动物幻灯片:
(斑马、大象、鹿、兔子)
T:
Today,Animalswillhaveaparty.Letrsquo;shavealook.(看大屏幕)
T:
Whoiscoming?
Blackandwhite.YesorNo?
SayinEnglish.Zebra.Zebraiscoming.
T:
Thenextone.Guess,whoiscoming?
(大象、鹿、兔子)
三、学习短语:
canrun(jump、fly).
1.T:
Lookhereandlistencarefully.
Thezebracanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.
Readafterme.runjumpflycan
Thecanmeans会、能
Readthesentences.Thezabrecanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.
2.T:
Inallofthese.whocanrun(jump.fly).Whowantstotry?
Deer{tiger}canrun.YesorNo?
Readitplease.
四、复习短语:
T:
Allofanimalsareverylovely.Whichanimaldoyoulike?
Forexample.IlikeZebra.Thinkitover.
五、动物表演:
1.T:
Iprepareforsomething.Look,Whatanimal?
Itrsquo;sorang.Tiger.Yes,itcanrun.
Whatanimal?
Itrsquo;sblackandwhite.Zebra.Yes,itcanrun.Too.
2.Whichanimaldoyouwanttobe?
C:
Iwanttobe
3.Hereareanimalsrsquo;pictures.Comehereandchooseone.
Listentothemusicandthinkwhoiscoming?
Musicplease.(飞的音乐)
Whoiscoming?
老师边说边飞。
Bird、bee、butterflycomehere.Fly.fly,Beautiful.
Listentothemusicandthinkwhoiscoming?
Musicplease.(跑的音乐)
Whoiscoming?
老师边说边跑。
Tiger、elephantcomehererun.run,Beautiful.
Listentothemusicandthinkwhoiscoming?
Musicplease.(跳的音乐)
Whoiscoming?
老师边说边跳。
Rabbit、deercomeherejump.jump,Beautiful.
4.Wearesohappy.
Animalsrsquo;partywillstart.Girlscomehere.Letrsquo;sstandinasmallcirlandhandinhand.
Boyscomehere.Formabigcircle.Letrsquo;shaveaparty.MusicPlease.
Areyouready?
孩子们一起游戏。
(4)小班英语教案《dog》 活动目标:
1、培养幼儿能活泼大方表演英语的能力。
2、培养幼儿能够大胆说英语的能力。
3、培养幼儿爱护小动物的情感。
4、目标单词:
Dog。
5、学新词新句。
6、理解词语含义,发音准确。
活动准备:
1、小狗的头饰。
活动过程:
Step1、Dog
T:
Hello,boysandgirls!
(戴上小狗头饰)。
C:
Hello,MissLuo。
T;Bark,BARK(教师模仿小狗的叫声),WhoamI?
C:
小狗。
Dogdog是小狗。
T:
Verygood。
Step2、Game:
Makefriends(找朋友)。
T:
now,whocansaydog?
(现在谁会说dog)
C:
Ican。
T:
Good,youplease。
(很好,你来)。
C:
Dog
T:
Verygood,youcancomehere,wearefriendsnow。
(我们现在是好朋友,让小朋友站在老师身后,拉住老师的衣角)。
C:
Barkbark,wearefriend,whowanttobeourfriends?
(汪,汪,我们是小狗,谁想成为我们的好朋友。
)
C:
dog
T:
verygood!
Comehere,wearefirendnow。
(真棒,来吧,我们现在是好朋友)。
Step3:
game:
eatthebone(吃骨头)
T:
Now,closeyoureyes,ok?
C:
ok
T:
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