人教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项突破训练及答案.docx
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人教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项突破训练及答案
人教版六年级语文下学期期末检测考试复习专项突破训练及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.形近字组词。
燥(_________)慨(_________)陶(_________)篷(_________)
躁(_________)概(_________)淘(_________)蓬(_________)
2.形近字组词。
揣(______)煦(______)酿(______)熟(______)驮(______)
湍(______)照(______)浪(______)塾(______)驭(______)
瑞(______)熙(______)狼(______)孰(______)驱(______)
3.比一比,组成词语。
裳(_________)坠(_________)券(_________)蹿(_________)
棠(_________)堕(_________)卷(_________)窜(_________)
篷(_________)畦(_________)汛(_________)拥(_________)
蓬(_________)洼(_________)迅(_________)佣(_________)
4.比一比,再组词
籍(_________)蓬(_________)钧(_________)峻(_________)
籍(_________)篷(_________)钓(_________)竣(_________)
拼音基础
5.看拼音,写词语。
zhīyuánbōlichǒuèbiànlùnɡāncuì
lánzhùshíyánhuāruǐqiūyǐnchūbǎn
6.看拼音,写词语。
ránfàngzhǎnlǎnwūyāwénzhāng
gēngxīnbiānpàoáozhōuguàngài
7.按拼音写词语。
kǒnɡjùbiānpàopīpínɡbìmiǎn
qīnɡcuìxīshuàixīshēnɡyánsuān
8.看拼音写词语。
cēncīxuányápáoxiàotuírán
jiàngyóudàngyàngtáozuìkāngkǎi
补全词语
9.小小动物真有趣,组成许多好成语,我会填。
过街老(____)气壮如(____)生龙活(____)守株待(____)
叶公好(____)打草惊(____)顺手牵(____)杀鸡吓(____)
呆若木(____)画虎类(____)杯弓(____)影亡(____)补牢
10.补充词语,并选择其中的一个词语写一句话。
举世(____)名(____)计多端国(____)民安(____)通人和
难以(____)信应接不(____)不计(____)数心旷神(____)
(_____________):
_______________________
11.将下面的词语补充完整,并填空。
(__)飘带(__)全神(__)(__)(__)钉(__)铁虎视(__)(__)
(__)山(__)海(__)高一(__)(__)出心(__)(__)海一(__)
1.老师经常对我们说,做事情要认真,要__________。
2.我们站在巍峨的泰山山顶,感觉自己犹如___________。
12.把下列词语补充完整。
斩钉(____)铁(____)高(____)下全神(____)注
技高一(____)(____)(____)有味粉身(____)骨
句子强化
13.按要求完成句子。
1.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。
(缩句)
______________________________________
2.高梁涨红了脸,忘掉一个夏天的烦恼。
(使用相同修辞手法仿写句子)
______________________________________
3.人类只有一个地球,我们怎能不爱护它呢?
(改为陈述句)
______________________________________
4.它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
(改为肯定句)
______________________________________
14.按要求写句子。
1.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(用合适的关联词组成一句话)
_______________________________________
2.鲁迅先生对我说:
“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那本,是送你的。
”(改为间接引语)
____________________________
3.风也停了,山中一下变得非常幽静。
(改写成拟人句)
____________________________
4.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
(改为反问句)
_______________________________________
15.按要求写句子。
1.老师对我说:
“这些年来,我也对不少学生说过相同的话。
”(改为转述句)
______________________________
2.像这样的教师我们怎么会不喜欢她?
(改为陈述句)
______________________________
3.我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。
(改为“被”字句)
_______________________________
4.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
(仿写拟人句)
_______________________________
16.按要求写句子。
1.小刚对妈妈说:
“我今天要去公园看菊展。
”(改为转述句)
___________________________________
2.我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。
(改为反问句)
___________________________________
3.郑板桥整日为灾民奔波奔走。
(修改病句)
___________________________________
4.人类随意破坏自然。
人类的生存会受到严重威胁。
(用关联词合并为一句话)
___________________________________
正确读音选一选
17.给加点的字选择正确读音。
尽管(jǐn jīng)静谧(bì mì) 寝室(qǐn xǐng)更改(gèng gēng)
挪动(nǎ nuó)阻挠(ráo náo)抽屉(tí tì) 悄然(qiǎo qiāo)
18.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
蔓草(wànmàn)腥味(xìngxīng)焖米饭(mènmēn)
高粱(liangláng)菜畦(wāqí)用眼瞟(piāopiǎo)
19.读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
醋酸(cū cù) 眨眼(zá zhǎ)
翡翠(fěi fēi) 咽下(yàn yè)
剔除(tī yì)细腻(ní nì)
浓稠(chóu zhōu)脉脉(mò mài)
20.下列加点字容易读错,请你在加点字正确的音节下面打“√”。
栗子(lìsù)摩平(māmō)含糊(húhu)
寺院(sìshì)计较(jiǎojiào)养尊处优(chǔchù)
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。
智者沉思良久默然舀起一瓢水问这水是什么形状这人摇头说道水哪有什么形状智者不答,只是把水倒进了杯子。
这人恍然大悟:
“我知道了,水的形状像杯子。
”智者无语,又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。
这人悟道:
“我又知道了,水的形状像花瓶。
”智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入了一个盛满沙土的盆。
清清的水一下子融入沙土,不见了。
这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土,叹道:
“看,水就这么消逝了,这也是一生!
”说毕,智者出门,这人随后。
在屋檐下,智者伏下身子,手在青石板的台阶上摸了一会儿,然后顿住。
这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地,他感到有个凹处,他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。
智者说:
“一到雨天,雨水就会从屋檐落下,这个凹处就是水落下的结果。
”此人便又恍然大悟:
“我明白了,人可能被装入规则的容器,但又应该像这小小的水滴,改变这坚硬的青石板,直到破坏容器。
”智者说:
“对,这个窝会变成一个洞!
”人生如水,我们既要尽力适应环境,也要努力改变环境,实现自我。
1.给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。
2.给这篇文章加上标题,最恰当的是()
A.人生如水B.智者和落魄者C.水
3.“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。
”“玄机”在文中指什么?
____________________________________
4.这篇短文给人启迪,请结合实际,谈谈你阅读短文后获得的启示。
____________________________________
22.课内阅读。
①有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
②贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。
一个姑娘说:
“这首曲子多难弹哪!
我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!
”一个男的说:
“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
③贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。
(节选自《月光曲》)
1.请在选文第①段中用“”画出跟第②段中“总是记不住该怎样弹”相照应的地方。
2.文中哪些词句可以看出兄妹俩生活贫困?
请写在下面的横线上。
________________________
3.有人说姑娘是一个善解人意的人,你同意这种看法吗?
为什么?
________________________
4.第③段中带点词语“可是”表达了作者怎样的情感?
________________________
23.阅读短文,回答问题。
①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一,二,三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿,她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
②车厢里一片寂静,静得可怕。
(《在柏林》节选)
1.“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。
2.概括第①段的内容。
_____________________________________
3.画线句属于___________描写,作用是________________。
4.文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。
(用自己的话说)。
5.第①段和第②段都写了“静”,说说你对这两次“静”的理解。
______________________________________________
6.第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”,说说此刻老兵的心理活动。
______________________________________________
24.阅读短文,完成练习。
一只惊天动地的虫子
去年春节,我在佛龛(kān)前烧香,被一只虫子给深深地(振震)撼了。
它比蚂蚁还要小,通体的黑色,形似乌龟,有很多(细密细致)的触角,背(bèibēi)上有个锅盖形状的黑壳,漆黑漆黑的。
它爬起来姿态万千,一会儿横着走,一会儿竖着走,好像这地板是它的舞台,它在上面跳着多姿多(采彩)的舞。
当它快行进到佛龛的时候,它忽然停住脚步,似乎被奇异的香气吸引,朝高高的佛龛爬去。
在平面上爬行,它是那么的得心应手,而朝着呈直角的佛龛爬,它的整个身子悬在空中,而且佛龛油着光亮的暗红的油漆,不利于它攀登,它刚一上去,就栽了个跟斗。
它最初的那一跌,让我暗笑了一声,想着它尝到苦头后一定会掉转(zhuǎnzhuàn)身子离开。
然而它摆正身子后,又一次向着佛龛攀登。
这回它爬得高些,跌得更重,它在地板上四脚朝天地挣扎了一番,才使自己翻过身来。
我以为它会接受教训,掉头而去了,谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!
它不屈不挠地爬,又循环往复地摔下来,可是它不(惧俱)疼痛,依然为它的目标而奋斗着。
有一回,它已经爬了两尺来高了,可最终还是摔了下来,它在地板上打滚,好久也翻不过身来,它的触角乱抖着,像被狂风吹拂的野草。
我便伸出一根手指,轻轻地帮它翻过身来,并且把它推到离佛龛远些的地方。
它看上去很愤怒,因为它被推到新地方后,是一路疾行又朝佛龛处走来。
这次我的耳朵出现了幻觉,我分明听见了万马奔腾的声音,听见了嘹亮的号角,我看见了一个伟大的战士,一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。
几天之后,我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。
它的触角残破不堪,但它的背上的黑壳,却依然那么明亮。
在单调而贫乏的白色天光下,这闪烁的黑色就是光明!
[注:
佛龛:
供奉佛像、神位等的小阁子。
]
1.用“﹨”画去短文括号里不正确的字、读音。
2.请用“”画出能概括短文主要内容的一句话。
3.面对攀登路上的挫折,小虫子分别有什么样的反应?
1.最初的那一跌→_________________。
2.第二次爬得更高摔得更重→________________。
3.不屈不挠地爬,又循环往复地被摔下→_______________。
4.我把它移到远离佛龛的地方→________________________。
4.仔细阅读短文最后一个自然段填空。
作者最后发现了一只死去的虫子,我们可以从文中“_____________”这个细节,基本推断出这就是作者先前看到的那只虫子。
它之所以死去,一定是多次攀登佛龛失败而导致的结果,这一点不仅从前文可以推断,从本节中的“_____________”这句话中也可以读出这一点。
作文
25.作文。
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。
因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:
选材精当,中心明确,内容具体,描写生动。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作。
题目:
起点
提示:
一年级是小学生活的起点,呀呀坠地是人生的起点;今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事,憧憬着什么?
请写一篇300字以上的文章。
要求:
内容丰富,语句通顺,少写错别字,会用标点符号。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作天地。
人生的道路上,酸甜苦辣我们都得经历。
请把题目“我真 ”补充完整,可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择一件自己亲身经历过的事,把事情的经过写具体,表达出自己的真实感受。
要求:
语句通顺,字迹工整。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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