《崂山道士》一课一练附答案3.docx
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《崂山道士》一课一练附答案3
《崂山道士》一课一练(附答案)(3)
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崂山道士
一、整体感知
二、字词积累
1、生字
赉(lài)箸(zhù)盎(àng)谙(ān)诩(xǔ)挹(yì)
2、一词多义
去:
王果去墙数步(去:
距离。
)道士呼王去(去:
出去。
)
少:
少慕道(少:
年轻时。
)竟不少减(少:
减少。
)
见:
见一美人自光中出(见:
看见。
)须眉毕见(见:
同“现”,显现。
)
而:
而还乎(而:
你。
)则道士独坐而客杳矣(而:
转折连词,却。
)
3、古今异义
烈如萧管(烈:
响亮。
今常用于“强烈”、“烈士”、“功烈”等。
)
三、篇章透视
1、层次结构:
全文分为三部分。
第一部分(第1自然段):
开端,王生慕道,求师学法。
第二部分(1~4自然段):
发展,看师演法,师父教法。
第三部分(第5自然段):
结局王生回家,演法失灵。
2、中心思想:
文章通过写王生拜师学道却怕吃苦,结果学道不成反落笑柄的故事,告诉人们只有不畏降薪、经受磨难炼才有可能有所成就。
梦想不劳而获、投机取巧,最终只能是竹篮打水一场空。
3、写作特色:
故事情节曲折生动,人物描写手法多样,人物形象逼真。
语言简洁传神。
四、句段赏析
求师学法,看师演法,师父教法,演法失灵—这就是本文的线索。
作者叙述这个故事的时候还有一条暗线,就是王生不愿吃苦:
王生想不费力气学来法术,师父怀疑他不能吃苦;王生不能吃苦,打算回家;王生不经意看到师父和两位客人表演法术,暂时打消回家的念头;王生终于不能忍受早樵暮归的道观生活,向师父辞行,师父应他的请求,教他隐身术;王生回家后当着妻子表演法术,头上撞了个大包。
五、难点突破
从故事中可以看出,王生是一个什么样的人?
王生羡慕道人的法术,又不愿吃苦学习;既没有真本领,却愿在别人面前卖弄。
结果是头撞硬壁,鼓起一个大包而受人讥笑,把一个好吃懒做,喜欢卖弄的书生形象,展示在读者面前。
自主学习检测·课堂随练
一、基础知识积累与运用
1、给下列加点的字注音。
邑()行七()少慕道()负笈()有观宇()素发垂领()
娇惰()稽首()采樵()重茧()()光鉴毫芒()分赉()
挹注()肴核()自诩()蓦然而踣()()揶揄()()忿()
2、解释加点的词。
行七()负笈()甚幽()毕集()阴有归志()()
3、下列加点的“观”字意思不同的一项是()
A、登一顶,有一观宇。
B、素发垂领而神观爽迈。
C、遂留观中
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崂山道士
一、整体感知
二、字词积累
1、生字
赉(lài)箸(zhù)盎(àng)谙(ān)诩(xǔ)挹(yì)
2、一词多义
去:
王果去墙数步(去:
距离。
)道士呼王去(去:
出去。
)
少:
少慕道(少:
年轻时。
)竟不少减(少:
减少。
)
见:
见一美人自光中出(见:
看见。
)须眉毕见(见:
同“现”,显现。
)
而:
而还乎(而:
你。
)则道士独坐而客杳矣(而:
转折连词,却。
)
3、古今异义
烈如萧管(烈:
响亮。
今常用于“强烈”、“烈士”、“功烈”等。
)
三、篇章透视
1、层次结构:
全文分为三部分。
第一部分(第1自然段):
开端,王生慕道,求师学法。
第二部分(1~4自然段):
发展,看师演法,师父教法。
第三部分(第5自然段):
结局王生回家,演法失灵。
2、中心思想:
文章通过写王生拜师学道却怕吃苦,结果学道不成反落笑柄的故事,告诉人们只有不畏降薪、经受磨难炼才有可能有所成就。
梦想不劳而获、投机取巧,最终只能是竹篮打水一场空。
3、写作特色:
故事情节曲折生动,人物描写手法多样,人物形象逼真。
语言简洁传神。
四、句段赏析
求师学法,看师演法,师父教法,演法失灵—这就是本文的线索。
作者叙述这个故事的时候还有一条暗线,就是王生不愿吃苦:
王生想不费力气学来法术,师父怀疑他不能吃苦;王生不能吃苦,打算回家;王生不经意看到师父和两位客人表演法术,暂时打消回家的念头;王生终于不能忍受早樵暮归的道观生活,向师父辞行,师父应他的请求,教他隐身术;王生回家后当着妻子表演法术,头上撞了个大包。
五、难点突破
从故事中可以看出,王生是一个什么样的人?
王生羡慕道人的法术,又不愿吃苦学习;既没有真本领,却愿在别人面前卖弄。
结果是头撞硬壁,鼓起一个大包而受人讥笑,把一个好吃懒做,喜欢卖弄的书生形象,展示在读者面前。
自主学习检测·课堂随练
一、基础知识积累与运用
1、给下列加点的字注音。
邑()行七()少慕道()负笈()有观宇()素发垂领()
娇惰()稽首()采樵()重茧()()光鉴毫芒()分赉()
挹注()肴核()自诩()蓦然而踣()()揶揄()()忿()
2、解释加点的词。
行七()负笈()甚幽()毕集()阴有归志()()
3、下列加点的“观”字意思不同的一项是()
A、登一顶,有一观宇。
B、素发垂领而神观爽迈。
C、遂留观中
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崂山道士
一、整体感知
二、字词积累
1、生字
赉(lài)箸(zhù)盎(àng)谙(ān)诩(xǔ)挹(yì)
2、一词多义
去:
王果去墙数步(去:
距离。
)道士呼王去(去:
出去。
)
少:
少慕道(少:
年轻时。
)竟不少减(少:
减少。
)
见:
见一美人自光中出(见:
看见。
)须眉毕见(见:
同“现”,显现。
)
而:
而还乎(而:
你。
)则道士独坐而客杳矣(而:
转折连词,却。
)
3、古今异义
烈如萧管(烈:
响亮。
今常用于“强烈”、“烈士”、“功烈”等。
)
三、篇章透视
1、层次结构:
全文分为三部分。
第一部分(第1自然段):
开端,王生慕道,求师学法。
第二部分(1~4自然段):
发展,看师演法,师父教法。
第三部分(第5自然段):
结局王生回家,演法失灵。
2、中心思想:
文章通过写王生拜师学道却怕吃苦,结果学道不成反落笑柄的故事,告诉人们只有不畏降薪、经受磨难炼才有可能有所成就。
梦想不劳而获、投机取巧,最终只能是竹篮打水一场空。
3、写作特色:
故事情节曲折生动,人物描写手法多样,人物形象逼真。
语言简洁传神。
四、句段赏析
求师学法,看师演法,师父教法,演法失灵—这就是本文的线索。
作者叙述这个故事的时候还有一条暗线,就是王生不愿吃苦:
王生想不费力气学来法术,师父怀疑他不能吃苦;王生不能吃苦,打算回家;王生不经意看到师父和两位客人表演法术,暂时打消回家的念头;王生终于不能忍受早樵暮归的道观生活,向师父辞行,师父应他的请求,教他隐身术;王生回家后当着妻子表演法术,头上撞了个大包。
五、难点突破
从故事中可以看出,王生是一个什么样的人?
王生羡慕道人的法术,又不愿吃苦学习;既没有真本领,却愿在别人面前卖弄。
结果是头撞硬壁,鼓起一个大包而受人讥笑,把一个好吃懒做,喜欢卖弄的书生形象,展示在读者面前。
自主学习检测·课堂随练
一、基础知识积累与运用
1、给下列加点的字注音。
邑()行七()少慕道()负笈()有观宇()素发垂领()
娇惰()稽首()采樵()重茧()()光鉴毫芒()分赉()
挹注()肴核()自诩()蓦然而踣()()揶揄()()忿()
2、解释加点的词。
行七()负笈()甚幽()毕集()阴有归志()()
3、下列加点的“观”字意思不同的一项是()
A、登一顶,有一观宇。
B、素发垂领而神观爽迈。
C、遂留观中
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爱师网二、阅读题
阅读课文第四段回答问题。
1、给加点的字注音。
未谙此苦()骤人()勿逡巡()()
2、下列加点字古今意义相同的一项是()
A、不过早樵而暮归B、我固谓不能作苦,今果然C、弟子操作多日D、俯首骤入,勿逡巡
3、与“何陋之有”句式相同的句子是
4、“我固谓不能作苦,今果然。
”为什么道士早就料定王生吃不了苦呢?
29、崂山道士
自主学习检测·课堂随练
一、1、yìhángshàojíguànfàjiāoduòqǐqiáochóngjiǎnlàiyìyáoxǔmòbóyéyúfèn2、排行书籍很,非常全暗地里想法,念头3、B
二、1、anzhouqunxun2、D3、何术之求?
4、因为王生生在官宦世家,家境好,而且排行第七,父母一定很娇惯他。
能力拓展延伸
鬼怕恶人
艾子行水涂,见一庙,矮小而装饰甚严。
前有一小沟,有人行至,水不可涉。
顾庙中,而辄取大王像横于沟上,履之而去。
复有一人至,见之,再三叹之曰:
“神像直有如此亵慢!
”乃自扶起,以衣拂饰,捧至座上,再拜而去。
须臾,艾子闻庙中曰:
“大王居此以为神,享里人祭礼,反为愚民之辱,何不施祸以谴之?
”王曰:
“然则祸当行于后来者。
”小鬼又曰:
“前人以履大王,辱莫甚焉,而不行祸;后来之人敬大王者,反祸之,何也?
”王曰:
“前人已不信矣,又安祸之!
”
艾子曰:
“真是鬼怕恶人也!
”
1.解释下列句中的加点词。
(1)顾庙中顾:
_________
(2)又安祸之安:
_________
(3)再三叹之曰再三:
_________(4)然则祸当行于后来者然则:
_________
2.下列红色词意义或用法相同的一组是()。
A.履之而去矮小而装饰甚严B.乃自扶起得钱千五百,乃去
C.反为愚民之辱大王居此为神D.然则祸当行于后来者而辄取大王像横于沟上
3.指出下列句中红色词的词性,并解释其含义。
(1)履之而去
这个词是_________,意思是_________。
(2)后来之人敬大王者,反祸之。
这个词是_________,意思是_________。
4、“辱莫甚焉”翻译现代汉语。
译:
________________________________________________________________________
5.这则故事对你有什么启示?
请简要回答。
答:
_________________________________________________________________________
文章来自:
爱师网
参考答案:
1、
(1)回头看
(2)怎么(3)再,两次;“三”是约数,多次;再三,多次。
(4)既然这样,那么2、B
(1)履:
动词,踩
(2)祸:
动词,降祸4、侮辱没有比这更大的了。
5、略
中考链接(2004年,武汉)
终不知车
越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐而轮败,輗折而辕毁,无所可用。
然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。
观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属④。
他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑤己,不顾。
及寇兵侵其境,越率敝车御之。
车坏,大败,终不知其车也。
注:
①越:
越国。
②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。
③诸:
相当于“之于”。
④相属:
—个接着一个。
⑤绐:
dài,欺骗。
1、解释下列句子加点词语的意义。
①辐腐而轮败败:
②以为车固若是固:
③效而为之者相属效:
④越人以为绐己,不顾顾:
2.翻译下列句子。
①舟载以归而夸诸人
译文:
②及寇兵侵其境
译文:
3、读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?
参考答案:
1、(4))①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。
2、①用船运回家并向别人夸耀。
②等到敌人侵入他们的国境。
3、①不要不懂装懂,胡乱吹嘘①不要轻信,不能盲目模仿③不能凭主观判断事物,应认识事物的本质④不要自以为是⑤要听从劝告,接受正确的建议
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