幼儿园大班教师教学工作计划及本学期工作重点.docx
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幼儿园大班教师教学工作计划及本学期工作重点
幼儿园大班教师教学工作计划及本学期工作重点
更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上相同得到提高。
一、班级概况
本班共有幼儿45人,其中女孩xx人,男孩xx人,除个别幼儿中途插班,98%五班的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。
幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体分析如下:
本班幼儿适应性较强,自理潜力较高,如……小朋友年龄虽小,但自理潜力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园小学的生活,并能参与到教学活动中所,原班目榧中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐中曾建立在群众生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到的一日生活当中,从而培养学童热爱生活,用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由在工作中保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接组织工作。
在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的研究重点。
二、教学目标
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言潜力、绘画潜力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)健康教学目标
本学期教给幼儿一些基本的健康基本常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理潜力,以及自我保护潜质,产业发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前。
6、能单手托提适量物品飞奔、跑。
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的研究性方法解决生活、游戏中的问题。
2、能多高斯定理事物,发现事物变化的简单话语原因及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步组合而成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的示范作用及危害。
(三)音乐教学目标
1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音调效果。
2,充分提高幼儿的音乐潜力,感知记忆形象表现。
3,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的幼童音乐感知潜力。
对潜力弱得幼儿进行个别指导。
三、教学手段及措施
根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:
1、把各项教学活动寓于游戏中。
创设三的游戏环境,带给适宜的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。
根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
2、短果幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富搞笑的课堂教学,透过操作方式和幼童游戏提高幼儿认识和表现潜力。
3、用生动公众形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重群众活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。
四、家长工作目标
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好学习的行为习惯和学习习惯。
3、透过各种方式让家长了解多的教育经验。
4、针对基于个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,互助培养孩子良好的行为协力及生活习惯。
5、透过各种方式让家长及时重新认识本班每周的教学资料及幼儿在园状况。
新学期开始了,在本学期里,我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法,结合实际情况,开展一些具有班级时代特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、各领域的目标
熟悉各领域的目标,科学制定每天的半日活动,重视幼儿社会发展的经验和教训,独立自主的经验,快乐学习的经验,个体差异所需的经验,从而更好的促进幼儿健康快乐的成长!
健康:
1、身体健康,能比较稳定地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好,有大体的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护盒系统安全的意识,知道一些避免危险性和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育文娱活动,动作灵活。
语言:
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。
3、能在意地说出自己想说想的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和刻印感兴趣。
5、会说普通话。
科学:
1、能积极、主动、较长时间地参加科学技术活动,有好奇心和求知欲。
2、能主动感观运用各种感官探究问题,寻求答案。
3、能用适当地方式表达、交流探寻的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量矛盾,体验数学的关键和有趣。
5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有据此的环保意识。
社会:
1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任。
5、热爱和尊敬周遭的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术:
1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加当代艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和活动。
二、使用教材
本学期我们使用的是《多元集成幼儿园活动课程》,每套五本书,全面地整合了:
语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。
突出开放教育、创新理念、灵活操作。
培养婴儿能
英语教材选用的是杨静洪恩幼儿英语,本一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册,还有一张有趣动画的VCD。
碟片我们在班上经常看碟片跟读,加深孩子们对英语的浓厚兴趣,让孩子们乐于学习英语。
我们班级还有两位英语老师,平时的日常生活我们也会英语沟通,给孩子们一个英语外部环境,这样孩子们在讲义讲授英语就容易理解并掌握了。
我们还有一套奥尔夫音乐教程,京齐培养孩子对音乐的孩童兴趣、培养孩子们的专注力和协调培养人才能力、同时还培养孩子们的想像力听力和创造力。
奥尔夫肖邦音乐带有闲的特性,这就激发了进来孩子们主动参加进来,让孩子在玩乐中懂得音乐,是非为了学音乐而学音乐,而是为了让孩子在还不必懂得什么是音乐的年龄,就开始音乐的实地作战。
三、主题活动
四、特色教育
本学期我们将集中精力开展实施各功能室的活动,不同的功能二楼室给孩子带来不同的感官,通过动脑思考、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等,多种感官的调动参与,孩子们能在玩的过程中消化吸收各类知识。
再则,本学期我们打算把家长资源这一块起来,请家长参与到我们的日常可否教学活动中,请有特长的家长到班级即可上一节教学活动或展示才能。
以上就是我班的教育教学计划,在实施的过程中也许会遇到困难和挫折,希望我们班级老师们团结起来、勇敢面对、共同解决存在的风险问题。
团结就是力量!
幼儿园大班教师教学工作计划及本学期工作重点
一、班级状况分析
二、本学期工作重点
1、认真领会《少年宫教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿带给真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取
3、培养孩子间的彼此学习、自主性和决策的成长潜力,组建一个共同探讨的团体。
4、营造一个极富充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的职责感,并构成初步升小学的意识。
5、帮忙幼儿公共安全树立最简单的安全防卫常识,加强孩童的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、指出培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标
健康
(一)身心保健
1、进餐时举止礼貌,明白不同的食物有不同的碳水化合物,不暴饮暴食。
2、主动在短期内个人和场所生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便,正确使用手纸。
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、明白周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒
同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。
用心配合成人理解疾病的预防和治疗。
7、情感懂得用适当的方式表达情绪爱情,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
(二)体育锻炼
1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。
能简单单调自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号源变速跑或躲闪跑,跑步前一天摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。
懂得一些提高懂得跑速和调节跑速的技术手段。
3、熟练掌握跳跃舞步,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。
学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。
学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身联动用力,挥臂快速,控制投掷方向。
5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。
掌握闭目起踵质心,能单足站立需要时间。
6、提高钻爬潜力,改善已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。
7、公共设施能手脚交替灵活地翻越各种设施,在活动上海申花队遵守规则,不影响他人活动。
8、能按信号急速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
科学
1.帮忙儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。
介绍环境污染的和人们保护生态环境的活动。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,构成四季的初步概念。
3.引导儿童学习有名使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单简单明了工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能心理素质出必须的创造性。
4.使使儿童喜欢并较长参与科学活动,能主动探求周围自然界,并能用语言交流发现结构性问题、能关心、爱护自然环境。
数学
1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括潜力。
2.明白10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。
3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与这部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补大部分关系和互换关系。
4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。
5.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。
7.有基本的室内空间方位概念,能以自身为中心区分右边、右,必须能依据应该的特征辨别目标位置。
8.有必须的时间观念。
认识时钟,学习看整点、半点。
学习看日历,搞清楚一星期有七天。
9.用心、主动地参加数学活动及数学问题的讨论
社会。
(一)自信心培养
1.明白自己是一个独立的人则,不同之处有着与别人相异和不同之处,对自己的优点和特点进步感到自豪光荣。
2.敢于测量误差应对自己的缺点和偏差,有改正的愿望和行动。
3.不害怕环境的变化,在新环境江苏舜天队自己照顾自己。
(二)人际交往
1.主动准确使用礼貌用语。
2.有礼貌的与周围熟悉的人因打招呼、谈话。
3.明白接待客人的方法,主动与客人聊天。
(三)行为规则
1.愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。
2.熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。
3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。
(四)民俗文化
1.了解各行各业劳动者的工作,敬爱他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。
2.关注家乡的当新成就,为家乡的变化而自豪。
3.明白中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。
美术
(一)兴趣与审美
1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。
2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的潜力。
3、引导学童欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。
4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的艺术创作感受和想像。
(二)绘画
1、启发幼儿利用六种数种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
2、引导幼儿用色彩和线条表现或过感受想像中的物体的动态结构和简单情节。
3、培养幼儿对表现手法的敏感性、学习根据画面可能需要,恰当地运用各种花纹颜色表现自己的感性、注意深浅、冷暖颜色的搭配。
4、指导幼儿学习在画面上为主体突出,合理布局。
(三)手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选取手工工具和材料,表现自己的意思。
2、启发幼儿学习用点状模具、柱状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折物体的各种部分,组合成整体物象。
4、引导幼儿学习用目测的方法婴儿将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象相似性。
(四)音乐
歌唱活动
1、用心地参与歌唱活动。
2、用自然、饱满的声音歌唱,持续完全正确的唱歌姿势,会听间奏。
3、学习领唱、齐唱以及简单的一声两声部轮唱。
学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲心灵。
4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。
韵律活动
1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,用心参与韵律活动。
2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3、学习用简单的身体动作配对表现音乐的结构及其形象、情感和资料,用心使用动作、表情、体态与人沟通。
4、了解一些创编韵律动作组合的规律,用心参加创造性韵律活动。
节奏活动
1、用心参与节奏大型活动,学习
2、用心尝试自制乐器,辨别乐器的音色。
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,用心
四、欣赏活动
1、倾听、观赏周围环境话语中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步学习使用多种多样音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,不断提高体验和表现音乐情趣整体表现的潜力。
4、初步养成有情感参与积极参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
五、具体措施
(一)教育教学工作
1、用心为幼儿创设与教育资料相的教育环境,为幼儿营造简单、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿带给自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛,学生要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质专一投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立优异师幼关系。
3、继续以主题活动的形式开展教育。
在活动中,著重观察孩子的状况,以便生成新的活动,更这有利于孩子的发展
4、充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。
5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,集中精力开展生成活动,从活动多方面思考建筑设计主题活动,体现孩童的主体性。
(二)环境创设
1、教室环境的创设
孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选取和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的潜力。
教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。
为幼儿带给丰富多彩的材料和作品,是他们参与环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
2、幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的经济发展。
大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班教职员工。
我们创设时机,开放交往对象让孩子与从前同龄、异龄的、不同园的妈妈交往,提高幼儿的交往、语言表达等潜力。
3、开展自然角种植、饲养的活动,在大自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照管饲养的物品,幼儿学习照顾自备的学动植物,师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。
(三)游戏方面
1、创设丰富的游戏氛围,认真制订游戏计划,合理安排各式游戏,充分发挥幼儿教育用心性、主动性、创造性,正确评价幼儿游戏,及时写好观察记录,引导利用各环节指导幼儿认识生活,积累生活经验。
2、老师注意观察幼儿的游戏,适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。
3、保证区角游戏的时间、空间和材料,满足对美术,音乐活动的兴趣及表现的欲望。
设置“百宝箱”,鼓励幼儿根据需要,选取其中勾起的多种材料,创造性地自制玩具或寻找替代物。
4、采用各种手段,如透过创设环境、带给材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。
(四)日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应幼儿教育各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。
培养兴趣幼儿对体育公益活动的兴趣,体验社交活动中的成就感,并发展战略幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性:
培养幼儿作出以下选取的潜力,发觉他们自己的兴趣,发展其个性。
具体措施是:
结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、起草合理的活动区域,并帮忙幼儿作出以下选取。
玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。
当活动结束后,教师需指导幼儿独立指引收拾自己玩过的玩具,使他们为自己伸缩式能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,情趣大幅提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,构成节能减排教育特色。
大班幼儿在手工制作方面已积累刺绣了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作积极开展活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件很有好处的事情,我们将采取以下预防措施:
家园一同收集废旧材料民和制品。
回收结合主题为各区域带给各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。
主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具。
5、结合幼儿普遍存在的状况,培养幼儿的业务合作意识。
多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
6、学习制定班群众规则,明白自己是大班小朋友,就亦须遵守自己制定的规则。
六、家长工作
1、透过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、定期召开一次班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一齐转变一些教育看法,达成幼儿教育行为准则观念上的共识。
3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
4、定期开展家长普林斯顿大学活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助已经完成教学任务。
5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
6、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给,商议活动方案等。
6、鼓励小学生撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平。
七、每月工作安排
九月份:
1、做好开学工作,认真制定各计划。
2、和新生儿一齐布置教师环境,受到重视幼儿的参与性。
3、开展“个性的我”主题活动,透过文娱活动的活动,使幼儿了解我是一个“个性的我”新体验并体验到成长进程中的快乐。
4、亲力亲为创设游戏氛围,带给丰富的游戏金属材料,引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。
十月份:
1、四年级继续丰富高年级区域及游戏材料。
2、开展“叶子“主题活动。
3、组织幼儿开展自理增长潜力比”。
4、召开大班家长会。
5、认真准备活动,用心恭请调研活动。
十一月份:
1、天气变凉,做好幼儿的保暖组织工作,加强户外的社会活动。
2、暂时丰富游戏材料,加强幼儿的游戏常规指导。
3在探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。
4、开展“梦幻西游”主题活动
5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。
十二月份:
1、做好各项工作,加强幼儿常规的培养。
2、开展“惊奇一线”主题活动。
3、大大提高幼儿的安全意识,做好幼儿的安全组织工作
4、搞好省级调研评估工作。
一月份:
1、搞好“元旦”节庆活动。
2、做好期末结束马瑟布县工作,整理各项资料。
3、开展“迎新年”的庆祝活动”提倡全把班幼儿用心参加,并在演出表现活动中节日体验节日的快乐。
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