精选初中八年级上册语文第六单元23 周亚夫军细柳人教部编版习题精选第三十九篇.docx
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精选初中八年级上册语文第六单元23 周亚夫军细柳人教部编版习题精选第三十九篇.docx
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精选初中八年级上册语文第六单元23周亚夫军细柳人教部编版习题精选第三十九篇
精选2019-2020年初中八年级上册语文第六单元23周亚夫军细柳人教部编版习题精选第三十九篇
第1题【单选题】
下列对本文的理解和分析不正确的一项是()
A、本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。
B、本文重在刻画周亚夫,故花了大量的笔墨描写周亚夫。
C、文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加,对霸上及棘门的将军提出了批评。
D、本文人物刻画鲜明生动,主要是因为采用了侧面描写的手法。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子中划线词语的意思相同的一项是()
A、已而之细柳军称善者久之
B、上乃使使持节诏将军使人称谢
C、以河内守亚夫为将军天子为动
D、吾欲入劳军军细柳
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句子中划线词都表示时间的一项是()
①期年之后,虽欲言,无可进者
②居无何
③按辔徐行
④旦日,客从外来
⑤于是入朝见威王
⑥成礼而去
A、②③④
B、①③⑥
C、①③⑤
D、①②④
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列句子中划线词的解释有误的一项是()
A、匈奴大入边(大规模)
B、军霸上(驻军、驻扎)
C、于是上乃使使持节诏将军(使者,使臣)
D、已而之细柳军(到,往)
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
找出并解释下列句子中的通假字。
①军士吏被甲
“______”同“______”,______
②改容式车
“______”同“______”,______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
解释下列划线词语的特殊用法。
①介胄之士不拜______
②于是上乃使使持节诏将军______
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
找出描写周亚夫下属的语句,说说这样写有什么好处。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
阅读下列材料,说说你的发现。
材料一:
母虎抚养幼虎有三个过程。
开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃。
后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉。
幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。
过儿天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。
材料二:
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……
材料三:
曾有这样的一幅漫画:
父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑风生;而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为“如此爱心”。
【答案】:
【解析】:
第11题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,回答问题。
邵民瞻^①为东坡^②买一宅,为钱五百缗^③,东坡倾囊^④仅能偿^⑤之。
卜^⑥吉日入新第^⑦,既得日^⑧矣。
夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚^⑨听之,曰:
“异哉,何其^⑩悲也!
岂有大难割之爱,触于其心欤?
吾将问之。
”遂与邵推扉而入,则一老妪^?
,见东坡,泣自若^?
。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪曰:
“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。
而吾子不肖^?
,遂举以售诸^?
人。
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别^?
宁^?
不痛心此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚,徐^?
谓之曰:
“妪之旧居,乃吾所售^?
也。
不必深悲,今当以是屋还妪。
”即命取屋券^?
,对妪焚之。
呼其子,命翌日^?
迎母还旧第,竟不索^?
其直
。
【注释】①邵民瞻:
人名。
②东坡:
苏轼的号。
③五百缗:
五百贯钱。
④倾囊:
尽出其所有。
⑤偿:
偿还。
⑥卜:
选择。
⑦第:
按一定等级建造的大宅院。
⑧得日:
过了几天。
⑨徙倚:
走过去斜靠着。
⑩何其:
多么。
?
老妪:
老妇。
?
自若:
依然如故。
?
不肖:
不成材。
?
诸:
相当于“之于”。
?
诀别:
分别。
?
宁:
难道。
?
徐:
慢慢地。
?
售:
这里是“买”的意思。
?
券:
契据。
⑩翌日:
次日。
?
索:
求取。
直:
同“值”,价钱。
解释下列句子中划线的词语。
①闻妇人哭声极哀______
②东坡亦为怆然______
③即命取屋券,对妪焚之______
④竟不索其直______
用“/”给下面的句子断句。
(标四处)
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也
把下列句子翻译成现代汉语。
①东坡问妪何为哀伤至是。
②则东坡以五百缗所得者也。
请用一句话概括选文所叙写的故事。
下列文学常识的表述有误的一项是()
A、我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
B、孟子,名轲,战国时期思想家、教育家、散文家。
《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成,共有七篇,文章逻辑严密而富于辞采,是儒家经典之一。
C、“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的文体,其中“说”既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如《爱莲说》《马说》等。
D、我国古代称三十岁为“而立”,称六十岁为“花甲”,称七十岁为“古稀”。
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
阅读文言文,回答问题
孟尝君养士
孟尝君^①在薛,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。
孟尝君舍业^②厚遇之,以故倾天下之士。
食客^③数千人,无贵贱一与文^④等。
孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。
客去,孟尝君已使使存问^⑤,献遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。
客怒,以饭不等,辍食辞去。
孟尝君起自持其饭比之客惭自刭^⑥。
士以此多归孟尝君。
孟尝君客无所择,皆善遇之。
人人各自以为孟尝君亲己。
(节选自《史记·孟尝君列传》)
【注】①孟尝君:
姓田,名文,战国时齐国贵族,封于薛。
②舍业:
舍弃家业。
③食客:
古代寄食于贵族并为他们服务的门客。
④文:
指田文,即孟尝君。
⑤存问:
慰问。
⑥刭(jǐng):
割脖子。
下列划线词意义相同的一项是()
A、问亲戚居处/居无何
B、士以此多归孟尝君/一屠晚归
C、以故倾天下之士/士以此多归孟尝君
D、皆善遇之/以故倾天下之士
翻译下列句子。
①食客数千人,无贵贱一与文等。
②客去,孟尝君已使使存问,献遗其亲戚。
用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。
孟尝君起自持其饭比之客惭自刭。
孟尝君为什么能赢得门客的归附?
请用自己的话简要概括。
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读下文,完成下列小题。
清官周忱
【明】焦竑
周文襄公^①阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。
使吏抱成案读之,至数万言,背手立听。
至一处,忽点首喜曰:
“幸有此可生。
”遂出其人。
己巳之难^②,英宗既北狩^③,达虏^④将犯京城,声言欲据通州仓^⑤。
举朝仓皇无措。
议者欲遣人举火焚之,恐敌因粮于我^⑥也。
时周文襄公适在京,因建议令各卫军^⑦预支半年粮,令其往取,于是肩负踵接于道。
不数日,京师顿实,而通仓为之一空。
公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼^⑧。
五保有王槐云者,夏月林下乘凉。
公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。
公笑而抚之,且毕其说而去。
(节选自《玉堂丛语·清官周忱》)
【注】①周文襄公:
指周忱,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难:
英宗正统十四年(1449年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。
③狩:
婉指帝王逃亡或被俘虏。
④达虏:
对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓:
设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我:
指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军:
为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼(mò):
老百姓的疾病痛苦。
下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A、欲活之/无路
B、举朝/仓皇无措
C、时/周文襄公适在京
D、说/田里间事甚悉
解释文中划线的词。
①案______
②恐______
③谢______
翻译文中画线的句子。
①至一处,忽点首喜曰:
“幸有此可生。
”
②公笑而抚之,且毕其说而去。
选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?
请概括。
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读下面的选文,回答问题。
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介冑之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
”称善者久之。
解释下列句子中划线的字词。
①亚夫乃传言开壁门______
②将军亚夫持兵揖______
③使人称谢______
④其将固可袭而虏也______
用现代汉语翻译下列句子。
①壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
②介冑之士不拜,请以军礼见。
阅读课文,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?
这样写有什么好处?
试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
“花红虽好,需得绿叶扶持。
”这可以看出是对侧面描写(衬托)的生动解释。
清代刘熙载指出:
“春之精神写不出,以草树写之;山之精神写不出,以烟霞写之。
”这是教我们通过侧面描写来达到表达效果。
请展开联想,在下面对人物描写的描写中,加进对外面的大雨和车上的肥胖乘客的侧面描写,来表现人力车夫劳作的艰辛和和内心的酸楚。
可选“以景衬人、以物衬人、以人衬人、以物衬物”中的两种。
三轮车夫皱着眉头,咬紧下唇,弓着背脊,在风雨中艰难地跋涉。
那破旧不堪的衣衫,那青筋突起的手臂,那因过度用力而扭曲的脖颈,全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。
【答案】:
【解析】:
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