幼儿园青年教师业务技能培训学习总结与幼儿园预防手足口病应急预案2套汇编.docx
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幼儿园青年教师业务技能培训学习总结与幼儿园预防手足口病应急预案2套汇编
2017年幼儿园青年教师业务技能培训学习总结与2017年幼儿园预防手足口病应急预案2套汇编
2017年幼儿园青年教师业务技能培训学习总结
2017年7月13日至17日,我很荣幸参加市2017年幼儿园青年教师业务技能集中培训项目的学习,在这短暂的学习中,虽然每天都把课程安排得满满的,但其内容是丰富多彩的,有邢益宝校长的讲话和精彩的观看名师课堂视频的点评,有尹毅恒讲师精彩的讲座,有一线园长的讲座,优秀一线教师的管理班级经验分享等活动。
我十分珍惜这次来之不易的学习机会,,在此期间,我丝毫不敢懈怠,认真听课、做好笔记、积极参加小组研讨活动,认真完成学习期间的作业,努力做到“带着任务去,带着收获回“。
邢校长的细心讲话,教授们专业知识讲座,与我们幼教的同行们分享理论和实践经验,让我深深感受到作为一名幼儿园教师工作的重要意义,为我打开幼儿园教师更为广阔的视野,让我在幼教工作中指明了方向,明确了目标,总之,本次学习让我受益良多。
本次培训,老师们带来不同内容的讲座,分别有《教师团队打造》、《经验分享(小专题发言)》、《幼儿园名师课堂视频观摩》、《班级管理经验分享》、《3-6
岁儿童学习与发展指南》、《规则性游戏的设计与分享》《区域活动与幼儿学习品质的培养》。
各位老师以“讲座、合作、交流研讨”等形式进行,充分激发了学员的求知欲,并开拓了我们的眼界。
回顾这几天的学习,现在谈谈一下自己的一些体会。
一、衷心感谢
首先感谢文昌市教育局,感谢景山分校幼儿园的老师们和幼教专家们,
为我们文昌的幼儿园教师们开办了这个年青教师培训班,给予我们这么一个学习的平台,让我们在幼教事业工作上,有了更深层次的认识,提高我们自身的专业能力。
感谢邢校长触动人心的言语拉开的这次开办序幕,让我们更清楚了这次学习的重要性和方向,感谢景山分校幼儿园的老师和授课的专家们,感谢培训院的老师们为我们的精心排课,让我们这群懵懂成长中的幼儿园教师开拓了视野,明白了幼儿园教育是多层次的,了解幼儿教育的重要性,解开了我们在工作中遇到了一些困惑,指引了我们今后工作的明确方向。
最后,我要感谢此次参加培训的同学们,你们学习的热情,对幼教事业的热爱,积极进取的想法都鼓舞着我这稚嫩的的心。
我们第四组的学员们,还留下全体照,分工做好本组制作的美篇工作,组研讨时,你们都会提出自己的意见,朝着我们共同的梦想共同的目标前进,我们身为幼儿教师就像是一群天使,我们要用爱,用心去关注我们的孩子,让孩子在幼儿园里过上有意义的童年。
二、可喜收获
幼儿园的教育是多层次的,幼儿园一日生活即课程,处处有教育,授课的老师和教授们都从不同的角度不同的课程向我们讲解和实施。
首先是开班仪式中邢益宝校长的讲话和本次培训的目的和要求,深深的受益到学习的重要性,培训是最好的福利。
外出培训的目的找到榜样、找到距离、找到方向、找到自己。
一人外出,多人受益。
说给大家听是最好的学习方式。
榜样的力量很大,身边的榜样力量最大。
用自己的课堂培训自己,用别人的课堂验证自己。
年轻教师成长路径读特级教师专著,读教育杂志,看课堂视频。
悠闲,是年轻人的不幸。
每一个未曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
说到这些话的时候深深的刻在我的脑里和心理,说到培训是最好的福利,拿最好的福利就是学习,这些话也点醒我的想法,我要找到自己,找到方向,在以后的工作中寻找榜样。
在尹毅恒园长给我们上的《教师团队打造》,人在一起时团伙,心在一起才是团队。
打破以往的传统学习方式,毅恒老师用有趣的团队游戏,让我们在快乐的学习中明白方法永远比问题多。
团队必备的三个要素执行力、信任度和凝聚力。
一个团队凝聚力,领导是关键,指明方向,确定远景和战略;以身作则,起到榜样的作用;充分体现典范,获得民心。
让我懂得在团队中要发挥自己的优点,各取所长,态度是非常重要的。
邢益宝校长带领我们一起观看两节名师课堂视频,分别是应彩云老师执教小班科学活动《蔬菜奶奶过生日》,另一节是方红梅老师执教的大班音乐活动《土豆一家》,在观看视频中邢校长耐心的教我们如何看课,如何听课,还解读了每一个环节,执课老师是用什么样形式上课的,为什么这样上,这么上又发展孩子了什么?
要提高自己的上课技能,首先要懂得看课,听课,要从模仿开始学习课堂技能,是幼儿教师必学的一项专业技能,用自己的课堂培训自己,用别人的课堂验证自己。
从景山分校幼儿园一老师经验从不同年龄来分享班级管理是如何开展的,要管好一个班级,必须有良好的常规。
俗话说“没有规矩,不成方圆”。
作为一名幼儿教师不仅仅只爱幼儿,而没有常规,没有教育和指导,班级就会想一盘沙,因为无序的班级管理,会带来很多方面的影响,通过三位老师从不同的年龄班级与我们分享,我们的收获了很大,也让我们对做好幼儿园管理班级工作增加了信心。
接下来是杨军老师现场朗诵比赛《3-6岁儿童学习与发展指南》,边朗诵边解读《指南》并且进行测试,说给大家听是最好的学习方式,让我们现场朗读,现场测试,熟悉指南,理解指南,落实指南,享受指南是我们幼儿教师学习的最好方式。
让我印象最深刻的是陈流方园长给我们带来了精彩的《幼儿园规则性游戏和设计和组织》分享活动,本次活动是以小组形式开展,我是第四组的学员,陈园长让我们记起了童年,从我们小时玩的游戏开始,看到了很多小时玩的哪些游戏的图片,勾起了自己的童年,童年是快乐了,有游戏的陪伴,想想现在的孩子,之前的游戏慢慢的流逝了,现在的孩子都在玩什么呢?
什么是游戏?
幼儿园的课堂是以游戏为主的,通过陈园长的讲解,让我们知道游戏的精神是自由、自主、创造、愉悦的,在规则游戏的教育教学中,首先应该游戏的特点与难点,在进行游戏活动,在设计规则游戏方面,陈园长教会我们要根据幼儿的年龄特点来设计方案并用加减法把控,在活动现在陈园长给我们以组的形式设计一节音乐游戏游动,现学现用的学习方式真的很有效,在设计方案的过程中陈园长现场指导、现场讲解,让我们对规则游戏更深一步的学习。
三、奋斗目标
经过此次学习,我们每个幼儿教师都有了收获,有所思,从这次培训中,
找到榜样、找到距离、找到方向、找到自己,学到的知识回去分享给园里的老师们一起学习,结合我们园的实际情况实际一些教育方案和一些园本教育,让我们的老师找到前进的力量。
2017年幼儿园预防手足口病应急预案2套
一、目的为有效控制手足口病在我园的传播,杜绝传染源入园,切断传播途径,保护易感儿童,特制定此预案,规范操作,保障教工和幼儿健康,确保幼儿园各项工作正常开展。
二、工作原则根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等法律、法规以及市卫生局、市教育局的有关规定,以幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立传染病应急工作小组,务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病的传播。
三、组织体系及职责任务
(一)传染病应急工作小组组长:
XX副组长:
XXXXXX组员:
XXXXXXXXXXXX各班班组长各班保育员
(二)职责分工XX:
全园预防控制工作的第一责任人,负责组织领导,指挥协调。
XX:
本园预防控制工作直接责任人,负责建立全园传染病防控制度,检查本园制度落实。
XX:
分园预防控制工作直接责任人,检查分园制度落实。
XX:
亲子园预防控制工作直接责任人,检查亲子园制度落实。
XX:
本园防控工作执行人,负责本园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及全园宣教工作。
XX:
本园预防控制工作执行人,负责本园卫生保健检查、观察防治和幼儿缺勤分析工作。
XX:
分园防控工作执行人,负责分园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及缺勤分析工作。
XX:
亲子园防控工作执行人,负责亲子园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及缺勤分析工作。
XX:
本园食堂防控工作责任人,负责执行和检查本园食堂环境卫生和食品安全工作。
XX:
分园食堂防控工作责任人,负责执行和检查分园食堂环境卫生和食品安全工作。
班组长:
防控工作班级责任人,负责检查本班传染病防控制度的落实,负责本班幼儿卫生常规的养成,负责向幼儿园保健室及时上报本班幼儿缺勤原因以及可疑或确诊病例情况。
保育员:
防控工作班级执行人,负责本班体弱儿以及服药患病幼儿的观察、护理和记录,及时检查、尽早发现可疑病例,负责本班环境卫生、开窗通风和消毒工作。
四、预防控制手足口病具体措施保健室措施
1、加强晨检通过一摸、二看、三问、四查的方式,细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况,重点检查幼儿有无发烧和皮疹。
如发现有可疑症状的孩子,应立即通知家长带病儿到XX市儿童医院确诊;一旦确诊为手足口病,保健老师应及时上报鼓楼区疾控中心。
2、加大宣传利用板报橱窗、幼儿园网站向家长进行有关宣教,培训班级保教人员加强消毒、检疫和观察,提高家长和班级保教人员的防范意识和防范能力。
3、指导消毒隔离指导班级保教人员加强班级各种物品的消毒;督促疑似或确诊病儿在家隔离治疗,痊愈后,凭XX市儿童医院证明、经保健老师检查,确认无传染性后方可进班。
4、缺勤记录每天负责记录各班因病缺勤幼儿名单,如果15天内发生13例或占全园幼儿18%的手足口病确诊病例,应及时上报应急小组组长,将关闭幼儿园2周。
班级措施
1、开窗通风班级经常开窗通风,保持室内空气新鲜。
2、加强消毒每日消毒班级空气、毛巾、茶杯、门把手、水龙头、患儿玩具、被褥、厕所等,适当延长消毒时间(具体消毒方式见消毒记录表)。
3、正确洗手师生餐前便后都要养成正确洗手的习惯;保育员清扫和消毒时要戴手套,清洗工作(特别是处理幼儿大小便)后应立即洗手。
4、检疫措施班级一旦确诊有手足口病(特别是肠道病毒ev71感染)病例,全班幼儿必须检疫10天,检疫期间全班没有发病的幼儿可以正常入园,但本班幼儿不串班,班级不接收和转出幼儿,班级早晚独立护导。
5、观察护理在保健老师的指导下,班级老师每天中午注意观察每一位幼儿进餐时有无口腔疼痛、午睡前检查有无可疑皮疹,一旦发现有可疑症状的孩子,立即通知保健室。
6、缺勤登记检查班级幼儿出勤情况,有缺勤者及时联系家长明确原因,如为病假伴发热和腹痛、腹泻等胃肠道症状者应及时送医院诊治并及时了解病情,尽快上报保健室。
食堂措施
1、个人卫生食品加工人员应当穿戴整洁的工作衣帽,头发不露帽外;操作直接入口食品时应戴口罩;不留长指甲,不涂指甲油,不戴戒指;操作食品前,应用流水肥皂洗手消毒;不穿戴工作衣帽入厕;
2、食品采购食品采购点应设在证照齐全的正规食品生产经营单位(如菜场或超市),并索要相应的卫生许可证、营业执照、送货人员的劳动合同等复印件,确保食品来源的安全、卫生;不采购腐败变质、霉变及其他不符合卫生标准的食品。
3、食品加工各种食品原料在使用前必须洗净;荤菜、蔬菜应分池清洗;禽蛋在使用前应当对外壳进行清洗,必要时进行消毒处理;食品加工应生熟分开,按生进熟出流程严格操作;食品烹饪应烧熟煮透;带皮水果进班前要清洗和消毒。
4、食品留样每天烹饪好的食品留样一份,存放在冰箱冷藏保存48小时,并做好留样记录。
5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放,必须严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的程序操作,防止餐具消毒后的再污染。
每餐餐后及时清洗餐巾和餐具,餐前高压蒸汽消毒餐巾、远红外高温消毒餐具。
家长配合
1、个人卫生饭前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等给孩子流水洗手,避免接触患病儿童;看护人接触孩子前、替孩子处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物。
2、进餐卫生不要让孩子喝生水、吃生冷食物;幼儿餐具使用前后应充分清洗,有条件最好高温或用紫外线消毒。
3、环境卫生本病流行期间不宜带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被。
4、请假制度如果孩子不能入园,应及时书面向班级老师请假;请假超过3天,应向园长书面请假,说明缺勤原因;如果孩子确诊为手足口病,务必及时告知幼儿园保健室(本园XXX34-811,分园862XXX94转811,亲子园86XXX378-800)。
5、及时诊治如果孩子出现发热、腹痛、腹泻和皮疹等相关疑似症状,应暂缓入园,并及时到XX市儿童医院确诊。
轻症患儿不必住院,宜在家隔离治疗、休息,以减少交叉感染;在家治疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理。
6、提高免疫适当锻炼身体,平衡膳食营养,增强抵抗能力;教育幼儿注意休息的同时,鼓励幼儿多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果;膳食注意粗细搭配,保证幼儿摄入足量的、均衡的营养,增强孩子的免疫力。
手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。
夏季是手足口病的高发期,针对今年实际情况,我校启动实施应急预案,制定措施,预防手足口病的发生。
一、加强宣传,落实检查向教师讲解手足口病的一些常规知识。
镇教育办与镇卫生院联合进行培训,并对所有校园检查一遍。
使各教师了解到手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病,临床上以发热和手、足、口腔等部位出现皮疹、溃疡等表现为主。
手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。
手足口病知识:
1.潜伏期2-6天,一般在3-4天。
2.主要临床表现发病突然,约半数病人可出现发病,体温38o或略高,可持续1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。
发病次日出现疹子,先为玫瑰红疹或斑丘疹,皮疹呈离心性分布。
主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘,部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位,1-2天出齐。
1天后部分形成疱疹,呈椭园形,大小2-5mm,最大10mm,内含混浆液,2-4天后可吸收。
口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹,呈灰黄色或灰白色。
口腔疱疹易破并形成溃疡,因灼痛明显,流涎,患儿拒食。
预后良好,病程一般5-7天,长者可达10天。
偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。
二、预防及应急措施:
1、由于目前是该传染病的好发季节,故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所。
要求各学生通过宣传栏向家长讲解手足口病的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识,让家长全面了解病理知识,家校配合做好预防工作。
2、做好晨间检查工作。
学生早晨入校期间,带班教师一起,做好孩子的晨间检查,通过一摸、二看、三问、四查的方式,细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况,有发烧症状的学生,劝其在家休息。
3、做好卫生消毒工作。
学生园每天由保育老师清理好卫生后,做好玩具、餐具或其他用品彻底消毒工作。
一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。
对空气进行紫外线消毒。
不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴晒。
4、保持室内空气流通。
定期开窗通风,保证活动室内空气新鲜,温度适宜。
5、适当锻炼身体,平衡膳食营养,增强抵抗能力。
教育学生注意休息的同时,鼓励学生多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果。
膳食注意粗细搭配,保证学生摄入足量的、均衡的营养,增强孩子的免疫力。
6、教育孩子注意个人卫生。
教育孩子饭前便后一定要洗手,注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手。
并掌握正确的洗手方法。
7、控制集体活动,不到公共场所玩耍,避免与患儿接触,以减少感染机会。
8.发生病人后措施。
如发现患儿,迅速隔离,立即到医院就诊。
对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。
对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。
加强晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。
同时逐级向教育主管部门报告。
预防手足口病领导小组名单预防手足口病领导小组:
组长:
成员:
全体教师
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