高考语文专项质量检测二十二 散文阅读一写景抒情类.docx
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高考语文专项质量检测二十二散文阅读一写景抒情类
2019高考语文专项质量检测(二十二) 散文阅读
(一)——写景抒情类
(时间:
40分钟总分值:
40分)
【一】阅读下面的文章,回答后面的问题。
(18分)
随风吹笛
林清玄
远远的地方吹过来一股凉风。
风里夹着呼呼的响声。
侧耳仔细听,那像是某一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为箫的声音没有那么清晰,也没有那么高扬。
由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀疑;有什么人的笛声可以穿透广大的平野,而且天上还有雨,它还能穿过雨声,在四野里扩散呢?
笛的声音好像没有那么悠长,何况只有简单的几种节奏。
我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座山,前方是一片麻竹林。
音乐显然是来自麻竹林,而后面的远方仿佛也在回响。
竹林里是不是有人家呢?
小时候我觉得所有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。
因为所有的树林再密,阳光总可以毫无困难地穿透,唯有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力;再大的树林也有规那么,人能在其间自由行走,唯有某些竹林是毫无规那么的,有时走进其间就迷途了。
因此自幼,父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的,像刺竹林。
这样想着,使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田田埂坐下来,独自听那一段音乐。
我看看天色尚早,离竹林大约有两里路,遂决定到竹林里去走一遭——我想,有音乐的地方一定是安全的。
等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。
竹子本身就是乐器,风是指挥家,竹子和竹叶便是演奏者。
我研究了很久才发现,原来竹子洒过了小雨,上面有着水渍,互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。
而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨,也阻不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声。
每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜里的蛙虫鸣唱,春晨雀鸟的跃飞歌唱,甚至刮风天里滔天海浪的交响。
凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动。
我有一个朋友,偏爱蝉的歌唱。
孟夏的时候,他常常在山中独坐一日,为的是要听蝉声,有一次他送我一卷录音带,是在花莲山中录的蝉声。
送我的时候已经冬天了,我在寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种经验的美,有时不逊于在山中听蝉。
后来我也喜欢录下自然的声籁,像溪水流动的声音,山风吹抚的声音,有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带,在溪水琤琮之间,突然有两声山鸟长鸣的锐音,盈耳绕梁,久久不灭,就像人在平静的时刻想到往日的欢愉,突然失声发出欢欣的感叹。
但是我听过许多自然之声,总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。
原来在自然里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围了我,像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符,那时候我才真正知道,为什么中国许多乐器都是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
可惜的是我并没有能录下竹子的声音,后来我去了几次,不是无雨,就是无风,或者有风有雨却不像原来配合得那么好。
我了解到,原来要听上好的自然声音仍是要有福分的,它的变化无穷,是每一刻全不相同的,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成音乐,而有风有雨,正好能让竹子摩擦生籁,竹子才成为交响乐。
失去对自然声音感悟的人是最可悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界便低了。
那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竟忘记了时间的流逝,等我走出竹林,夕阳已徘徊在山谷。
雨已经停了,我却好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。
我感觉到,只要有自然,人就没有自暴自弃的理由。
(选自《林清玄散文选》)
1、文章由“远远的地方吹过来一股凉风。
风里夹着呼呼的响声”开篇,有什么作用?
(4分)
答:
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答案:
(1)照应题目;(2分)
(2)为揭示“笛声”真相作铺垫(引出下文“笛声”)。
(2分)
2、解释以下两句话在文中的含意。
(4分)
(1)整个人被天风海雨似的音乐震慑了。
(2分)
答:
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(2)当有人说“风景美得像一幅画”时,境界便低了。
(2分)
答:
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答案:
(1)竹林乐声声势宏大,不同凡响,让作者心存敬畏。
(2)如果把自然风景简单地理解为一幅静态的画,那是没有真正感悟自然。
3、在描写“竹林的交响”时,还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声等的笔墨,有什么用意?
(4分)
答:
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答案:
多角度渲染“自然的声籁”,使内容更加充实;(2分)与“竹林的交响”映衬比较,彰显“竹林的交响”的美妙。
(2分)
4、作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟?
请结合全文,进行探究。
(6分)
答:
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答案:
(1)自然的声音是美好的;如“等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑了,它像一片乐海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐”。
(2)自然的声音能净化人的心灵;如“好像经过一场心灵的沐浴,把尘俗都洗去了”一句就谈了自然的声音能净化人的心灵。
(3)人要亲近崇敬自然;如“只要有自然,人就没有自暴自弃的理由”。
(三个要点每个2分)
【二】(2018·湖北八校联考)阅读下面文章,完成5~8题。
(22分)
山里人家
陈孝荣
走进鄂西大山,首先打动心灵的是那些山里人家。
因为他们的微笑能立刻把人内心最温馨的情感,一把一把地扯出来,堆满周身,铺满峡谷,让人在瞬间感恩天地和世间的一切。
刹那间,从内心涌动起的幸福感,也如海水般将人深深淹没,顷刻间让人忘记世间的一切烦忧,扑入大自然的怀抱。
这就是鄂西山里人家。
鄂西山里人家,有不少是经历了风霜雨雪的世纪老人,他们安坐在大山的深处,总是那样的慈眉善目。
无论是阳光和风,还是狂风暴雨,他们总是始终如一地微笑着。
看着他们那扬起的眉毛,眯着的眼睛,抿着的嘴巴,就好像他们从来不知道痛苦为何物。
总是那样阳光,那样幸福,那样温馨,如同把幸福揉成阳光似的,洒满了整个屋宇,因而整个屋宇和村庄就亮堂堂一片。
而且,他们又是那样静静的,轻轻的,不急不躁的。
因而,那些青砖灰瓦就显得更加朴素。
很显然,那是从大地深处生长出来的微笑,是扎在鄂西深山不老的根。
山里人家,一般以土筑瓦盖的房屋居多。
根据山的走势,依山而建,临水而居。
而依山,那么不是随随便便地找个地方就能安家的。
做屋前,得先请风水先生,择了黄道吉日选址。
根据当家的生辰八字和山的龙脉,认为天、地、人三者合一了,才能定下房屋的方向。
之后,才能选择黄道吉日破土动工。
而临水,那么是与山涧的小溪比邻而居。
溪水自山里发源而来,一路且歌且舞,招蜂引蝶。
溪的两岸就引来了不少的人家。
这样就形成了一个一个的村寨。
建筑风格也是小鸟依人式的,与山协调,与天协调。
一般是一字瓦屋,分为三正一拖一偏,或是明三暗五式,或是吊脚楼式。
也有四合院的。
富裕人家那么设天井,雕梁画栋。
房屋竣工之后,一般就在房前屋后置上一园竹。
就是从这一刻开始,山里人家的微笑就从大地深处生长了出来。
微笑其实是一轮不落的太阳,它不懂黑暗,不知苦难,不畏艰难,永远悬在高空。
因而山里人家的微笑就感染了群山,那些树木便赶紧郁郁葱葱起来,层层叠叠,碧波荡漾,组成了山的海洋。
云贵高原看到了山里人家的微笑,也大老远奔赴而来,与巫山山脉在这里交汇,撒着欢,跳着舞,因而鄂西的山势显得特别狂欢,走向雄狮狂舞,极不一致。
这样就让鄂西山里形成了“百里不同风,十里不同俗”“一乡十五里,各有各乡风”的独特奇观。
受益更多的自然是生活在屋宇下的山民们了。
老人们学着屋宇和自然的样子,那脸上的微笑就如大山般丰富,行动假设屋宇般安静,处事似流水般流畅,为人那么行云流水般超然,与整个屋宇和大山相得益彰。
他们在岁月里其实已经活成了屋宇和大山了。
小孩子那么是挂在屋檐下的开心果,他们用最响亮的声音把屋场闹腾得像过年一样热闹,把大人们深藏在内心里的希望喊得升成了天上的太阳,天天悬挂在他们的心空里,照耀着他们眼前的一切。
而当家的女人们那么是山里的月亮,从她们身上散发出来的温馨、柔情,如月亮的清辉一样,普照大山里的一切。
她们用勤劳,把家的温馨升腾成炊烟在山里缭绕。
她们用热情和好客,把淳朴的民风架成不熄的火焰,在乡村熊熊燃烧。
而当家的男人们那么干脆是山神,他们自动地把山扛在肩上,风里来雨里去,用山的稳重为一家人带来平安,用幽默风趣为一家人送上快乐。
山里的人们,无论男女老少,都长了一副山的骨头。
他们勤劳又坚强,简单又丰富,善良又快乐。
他们其实就是山的精灵,山的化身。
因为勤劳的种子只能生出坚强的禾苗,简单的禾苗只能开出丰富的花朵,善良的花朵只能结出快乐的果实。
这是不老的法那么。
难怪山里人家总是微笑着。
原来是山里人把微笑挂在门前,悬在山巅的呀。
(选自《文汇报》,有删改)
5、作者在文章第二段写到不少“经历了风霜雨雪的世纪老人”,写这些老人有什么作用?
(6分)
答:
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解析:
要回答“这样写有什么作用”类题目,答案一般应该包括两方面内容,一是在文章结构方面的作用,二是在文章的内容(包括主题、人物形象)方面的作用。
回答时需要紧扣文章的主题。
本文主要赞美了山里人家勤劳、乐观、积极向上的进取精神。
写这些老人,是为表现中心服务的,这些老人的平和心态,正是如今山里人家平和心态的根源,为下文作了铺垫。
答案:
这些老人历经沧桑,依然安坐,文章突出了他们这种平和的心态,(3分)这样写为下文写山里人家的微笑作铺垫,也暗示了山里人家的品格是一脉相承的。
(3分)
6、解释下面两句话在文中的含意。
(4分)
(1)微笑其实是一轮不落的太阳,它不懂黑暗,不知苦难,不畏艰难,永远悬在高空。
(2分)
答________________________________________________________________________
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(2)她们用热情和好客,把淳朴的民风架成不熄的火焰,在乡村熊熊燃烧。
(2分)
答:
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解析:
解答这类题,必须从句中的关键字词切入,通过把握关键字词来达到体会语句的丰富含意的目的。
如
(1)句中的“太阳”,写出了微笑的作用,
(2)句中的“火焰”“燃烧”写出了山里女人的重要作用。
答案:
(1)不管面对的是怎样的环境,人永远都要微笑着,让微笑照亮前进的道路。
(2分)
(2)在山里人家的历史进程中,这些山里的女人同样起着重要的作用,她们推动了淳朴的民风的发展,使之代代相传。
(2分)
7、结合全文,谈谈作者通过“山里人家”这一形象表达了对山里人家怎样的思想感情。
(6分)
答:
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解析:
答题时需要准确把握“山里人家”这一形象,把握形象的关键在于明确作者写了“山里人家”的哪些方面。
从文章来看,作者写出了山里人家中的老人、男人、女人的突出特征,即微笑。
因此,在分析作者的思想感情时,要抓住“微笑”这一特征。
答案:
①对山里人家充满敬意;②对山里人家在艰苦环境里表现出来的平和心态的敬仰之情;③山里人家的微笑使“我”充满幸福的感觉。
(每点2分)
8、文章结尾说:
“原来是山里人把微笑挂在门前,悬在山巅的呀。
”请结合全文,谈谈山里人家的微笑对你的启示。
(6分)
答:
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解析:
此题为探究型题目,答案中的“启示”要有依据,而依据主要来自山里人家的微笑,只要“启示”与微笑有关,能说出道理,都可得分。
答案:
①不管处在怎样的环境中,我们都要微笑面对;②我们要把微笑挂在门前,悬在山巅,让别人知道,与别人分享;③不必过多追求物质上的享受,心灵的充实才是真正的充实。
(每点2分)
专题质量检测(二十三)散文阅读〔二〕——写人叙事类
(时间:
40分钟总分值:
40分)
【一】(2018·青岛调研)阅读下面的文字,完成1~4题。
(18分)
父亲的死
周国平
一个人无论多大年龄上没有了父母,他都成了孤儿。
他走入这个世界的门户,他走出这个世界的屏障,都随之塌陷了。
父母在,他的来路是眉目清楚的,他的去路那么被遮掩着。
父母不在了,他的来路就变得模糊,他的去路反而敞开了。
我的这个感觉,是在父亲死后忽然产生的。
我说忽然,因为父亲活着时,我丝毫没有意识到父亲的存在对于我有什么重要。
从少年时代起,我和父亲的关系就有点疏远。
那时候家里子女多,负担重,父亲心情不好,常发脾气。
每逢这种情形,我就当他的面抄起一本书,头也不回地跨出家门,久久躲在外面看书,表示对他的抗议。
后来我到北京上学,第一封家信洋洋洒洒数千言,对父亲的教育方法进行了全面批判。
听说父亲看了后,只是笑一笑,对弟、妹们说:
“你们的哥哥是个理论家。
”
年纪渐大,子女们也都成了人,父亲的脾气是愈来愈温和了。
然而,每次去上海,我总是忙于会朋友,很少在家。
就是在家,和父亲好像也没有话可说,仍然有一种疏远感。
有一年他来北京,一个天气晴朗的日子,他突然提议和我一起去游香山。
我有点惶恐,怕一路上两人相对无言,彼此尴尬,就特意把一个小侄子也带了去。
我实在是个不孝之子,最近十余年里,只给家里写过一封信。
那是在妻子怀孕以后,我知道父母一直盼我有个孩子,便把这件事当做好消息报告了他们。
我在信中说,我和妻子都希望生个女儿。
父亲立刻给我回了信,说无论生男生女,他都喜欢。
他的信确实洋溢着欢喜之情,我心里明白,他也是在为好不容易收到我的信而高兴。
谁能想到,仅仅几天之后,就接到了父亲的死讯。
父亲死得很突然。
他身体一向很好,谁都断言他能长寿。
那天早晨,他像往常一样提着菜篮子,到菜场取奶和买菜。
接着,步行去单位处理一件公务。
然后,因为半夜里曾感到胸闷难受,就让大弟陪他到医院看病。
一检查,广泛性心肌梗塞,立即抢救,同时下了病危通知。
中午,他对守在病床旁的大弟说,不要大惊小怪,没事的。
他真的不相信他会死。
可是,一小时后,他就停止了呼吸。
父亲终于没能看到我的孩子出生。
如我所希望的,我得到了一个可爱的女儿。
谁又能想到,我的女儿患有绝症,活到一岁半也死了。
每想到我那封报喜的信和父亲喜悦的回应,我总感到对不起他。
好在父亲永远不会知道这幕悲剧了,这于他又未尝不是件幸事。
但我自己做了一回父亲,体会了做父亲的心情,才内疚地意识到父亲其实一直有和我亲近一些的愿望,却被我那么矜持地回避了。
短短两年里,我被厄运纠缠着,接连失去了父亲和女儿。
父亲活着时,尽管我也时常沉思死亡问题,但总好像和死还隔着一道屏障。
父母健在的人,至少在心理上会有一种离死尚远的感觉。
后来我自己做了父亲,却未能为女儿做好这样一道屏障。
父亲的死使我觉得我住的屋子塌了一半,女儿的死又使我觉得我自己成了一间徒有四壁的空屋子。
我一向声称一个人无须历尽苦难就可以体悟人生的悲凉,现在我知道,苦难者的体悟毕竟是有着完全不同的分量的。
(选自《守望的距离》)
1、请结合语境,理解文中画线句子的含意。
(4分)
(1)父母在,他的来路是眉目清楚的,他的去路那么被遮掩着。
(2分)
答:
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(2)父母不在了,他的来路就变得模糊,他的去路反而敞开了。
(2分)
答:
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解析:
此题考查体会重要语句的丰富含意的能力,主要是对语言的品析。
这两句出现在全文的开篇,可算是对全文的总括。
既然是文章的总括,后文就是“总括”的具体内容。
因而,要在对后文理解的基础上来分析这两句中短语的含意。
答案:
(1)父亲在,忽视了父亲对“我”的重要性,忽视了思考,做了许多糊涂的事而不醒悟,将过去的路遮掩;(1分)父亲死后,内疚之心将“我”刺醒,对自己走过的路有了清醒的认识。
(1分)
(2)父亲一死,自己的门户塌了,墙壁倒了,没了依托,对未来之路感到了茫然。
(2分)
2、父亲死后,特别是在“我”做了一回父亲后,“我”产生了“内疚”的意识,联系全文,请分要点归纳作者对父亲有哪些“内疚”。
(5分)
答:
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解析:
此题考查筛选整合文章信息的能力。
“我”的“内疚”之情的表达,自然离不开与父亲之间发生的种种事情。
因而,找出文中“我”与父亲之间发生的事情,加以概述即可。
答案:
(1)小时候,曲解父亲发脾气因而采取离家的反抗方式;
(2)工作了,每次父亲光临“我”的居处,总是疏远他,冷淡他;(3)成家了,多年不给父亲写信,成了不孝之子;(4)父亲突然逝世,没能尽儿子的义务,给父亲送终;(5)没能让父亲在有生之年实现见到“我”的孩子的愿望。
(每点1分)
3、本文主要运用了什么表现手法?
请举一例作简要赏析。
(3分)
答:
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