unit 2学案.docx
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unit2学案
六年级
课题:
Unit2Waystogotoschool.第一课时导学案
班级:
学生姓名:
小组:
学习目标:
1.听懂、会说、正确读写短语:
onfootbybusbytrainbyplanebyshipbysubwaybytaxi
2.能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地:
Howdowegetthere?
Bybus.
3.能够听懂,会说,会表演Let’slearn的内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
课前预习
1.听录音、跟读课文5遍。
2.自主学习单词和短语onfootbybusbytrainbyplanebyshipbysubwaybytaxi(试读,试翻译,可以借助单词表)
3.写出下列词组意思。
onfootbybusbytrainbyplane
byshipbysubwaybytaxi
4.写出下列句子的意思:
Let’sgotothenaturepark.
Howcanwegetthere?
三、家长加油站:
完成情况:
(优、良、差)家长签名:
______________
一、看图写单词或词组。
二、选出不同类的单词。
()1.A.busB.howC.ship()2.A.onB.byC.go
()3.A.shipB.USAC.China()4.A.footB.legC.by
()5.A.trainB.schoolC.plane()6.A.goB.taxiC.come
三、翻译下列句子。
1.Howdoyougotoschool?
2.Igotoschoolonfoot.
3.Let’sgotothenatureparkbybus.
4.HowdoyougettotheUSAfromChina?
5.Igobyplane.
六年级
课题:
Unit2Waystogotoschool.第二课时导学案
班级:
学生姓名:
小组:
学习目标:
1、能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:
Howdoyoucometoschool?
Usually,Icomeonfoot.并能在情景中正确运用。
2、能够听懂Let'stry的录音内容并选出正确选项。
3、能表述自己以何种方式上学,如:
Usually,Icometoschoolbybus.
课前预习
1、听录音、跟读课文5遍。
2、理解课文大意。
3、写出下列句子的中文意思。
Howdoyoucometoschool?
Usually,Icomeonfoot.
Ioftencomebybike.
SometimesIcomebybike.
家长加油站:
完成情况(优、良、差)家长签名:
______________
一、听课文Let’stry完成练习。
二、看图并在空格中填入适当的字母或单词。
1.Hegoestoschoolbyb.
2.LiuYunandJohngototheparkbyb.
3.MissWhitegoestoworkby.
4.Theygettothezooon.
三、划线提问。
1.Igotoschoolonfoot.
2.Myfatherusuallygotoworkbybus.
3.Myhomeisnearthepostoffice.
四、翻译下列短语或句子。
1.步行2.骑自行车3.上学
4.坐公共汽车
5.你怎样来学校的?
6.通常我走路来。
7.SometimesIcomebybus.
六年级
课题:
Unit2Waystogotoschool.第三课时导学案
班级:
学生姓名:
小组:
学习目标:
1.听懂、会说、正确读写单词和短语:
slow,down,slowdown,stop。
2.听懂、会说、认读句子“Slowdownandstop!
Stopandwait!
Let’sgo!
并能在实际情景中运用。
3.了解一些简单的交通标志,增强学生的交通意识。
课前预习
1、听录音、跟读课文5遍。
2、自主学习单词和短语(试读,试翻译,可以借助单词表)
3、写出下列单词或句子的中文意思。
slowdownSlowdownandstop!
Stopandwait!
Look!
Theparkisoverthere!
It’srednow.Wemuststopandwait.
家长加油站:
完成情况(优、良、差)家长签名:
______________
一、填空
1.ataredlight.
2.atayellowlight.
3.atagreenlight.
二、根据要求完成。
1.slowly(形容词)2.up(反义词)
3.stop(反义词)4.let’s(完整形式)
5.far(反义词)6.it’s(完整形式)
三、单项选择。
()1.Pleasestopat.
A.aredlightB.ayellowlightC.agreenlight
()2.Thetrafficlightisred,youmust.
A.stopB.waitC.go
()3.Pleaserememberthetraffic.
A.lightsB.ruleC.rules
()4.Everybodymustwhenthelightturnsred.
A.goB.waitC.stop
六、选择合适的句子,补全对话。
Amy:
Hi,Mike
Mike:
UsuallyIcometoschool.
Sometimes
Amy:
Myhomeisnear.Iusuallycometoschool.
Mike:
.
A.That’sgoodexercise.B.Whataboutyou?
C.Icometoschoolbybus.D.Howdoyoucometoschool.
E.bybike.F.onfoot.
六年级
课题:
Unit2Waystogotoschool.第四课时导学案
班级:
学生姓名:
小组:
学习目标:
1.能够正确听说,朗读Don’tgoattheredlight.Imustpayattentiontothetrafficlights.
2.能够正确听说,认读单词,如helmet,wear,Mrs等以及短语payattentionto。
3.能够听懂,会说,会表演Let’stalk的内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
4.在对话交流中使学生知道要注意安全,遵守交通规则,了解常见的交通符号。
一、知识链接
1.must表示必须做某事:
主语+must+动词原形+其他
2.告诫别人不要做某事:
Don’t…
3.乘坐公共汽车到某地的表达:
ItaketheNo.57bustothepark.=IgototheparkbytheNo.57bus.
二、课前预习
1、听录音、跟读课文5遍。
2、理解课文大意。
3、写出下列句子的中文意思。
Don’tgoattheredlight.
Imustpayattentiontothetrafficlights.
HowcanIgettotheFuxingHospital?
IntheUSApeopleonbikesmustwearone.
TaketheNo.57busoverthere.
三、家长加油站:
完成情况(优、良、差)家长签名:
______________
一、听课文Let’stry完成练习。
二、填出所缺的单词。
1.theNo.57bus.2.there3.ahelmet
4.goattheredlight!
5.attentionthetrafficlights!
三、根据汉语提示完成句子。
1.HowcanI(到达)thezoo?
2.InChina,you(必须)lookleftandrightbeforecrossingtheroad.
3.(不要)runinthestreet.
4.Oh,thetrainis(来了).
四、选择合适的答案。
()1.TheyaremycousintheUSA.
A.from,atB.from,inC.come,in
()2.gotheredlight.
A.Don’t,atB.Not,atC.Don’t,to
()3.theNo.15busoverthere.
A.TakeB.ByC.Go
()4.YoumustlookrightbeforeyoutheroadinHongKong.
A.crossingB.goC.cross
()5.Thebusis!
A.comeB.comingC.comes
六年级
课题:
Unit2Waystogotoschool.第五课时导学案
班级:
学生姓名:
小组:
学习目标:
1.能够正确听说,朗读Somekidsgotoschoolbysled.Youmust…Don’t…等句型。
2.能够正确听说,认读单词及短语,如went,sled,ferry,learn等。
3.能够用带有must…Don’t的句子给朋友写建议。
4.知道单词与单词之间的连读。
一、课前预习
1、听录音、跟读课文5遍。
2、理解课文大意。
3、写出下列句子的中文意思。
SomechildreninJiangxi,China,gotoschoolbyferryeveryday.
Somekidsgotoschoolbysled.It’s
InAlaska,USA,itsnowsalot.
Don’tletthedogsruntoofast.
Don’trunontheferry.
二、家长加油站:
完成情况(优、良、差)家长签名:
______________
一、单项选择。
()1.—HowAmygohome?
Shebybike.
A.does,goB.do,goesC.does,goes
()2.SomechildrengotoschoolinJiangxi.
A.byferryB.onferryC.inferry
()3.Letreadthisbookforyou.
A.IB.meC.my
()4.Don’trunfast.
A.veryB.toC.too
()5.Theywenttoschoolbybusthecardidn’twork.
A.soB.butC.because
二、用所给的词正确形式填空。
I,child,slow,notgo,snow,do,go
1.attheredlight.2.Letdoitforyou.
3.What’stheweatherliketoday?
It’s.
4.Manyinourclassgotoschoolonfoot.
5.Youmustdrive.
6.HowMikegotothelibrary?
Hebybike.
三、情景交际。
()1.Hey,don’tgoataredlight.A.Hegoesbybus.
()2.Letmecleantheroomforyou.B.Four.
()3.Howmanywayscanyoufind?
C.Sorry.
()4.HowdoesMikegotothepark?
D.Shewillstopandwait.
()5.Whatwillthewomando?
E.Thankyou.
六年级
课题:
Unit2Waystogotoschool.第六课时导学案
班级:
学生姓名:
小组:
学习目标:
1.复习巩固本单元所学的内容,能够熟练运用语言描述出行方式。
2.检测学生对本单元所学知识点的掌握情况。
3.能够理解“Storytime”部分的故事。
教学过程
一、课前预习
1.读A,B部分三次。
2.翻译句子。
(1)你怎样到公园?
(2)别闯红灯。
(3)你怎样来到学校?
(4)通常我走路来。
三、家长加油站:
完成情况(优、良、差)家长签名:
______________
一、英汉互译。
骑自行车___________busstop___________今天下午___________
thefifthfloor_________
seeyouat2O'clock______________________
二.判断下列划线部分发音是否一致,是T,否F。
1.meatread()2.teachersea()
3.leafsweater()4.headweather()
5.ifsit()6.thinbike()
7.sixin()8.kitepig()
三.按要求完成下列各题。
1.HowcanIgetthere?
(写出答语)
2.Thecinemaisinfrontofthebookstore.(对划线提问)
3.Thereisapethospitalinourcity.(改一般疑问问)
4.Whataninterestingmuseum!
(改陈述句)
5.Isitfarfromthemoon?
(作肯定回答)
四、读一读,判断下列句子正(T)误(F)。
1.Mikeisgoingtothemuseum.
()A.Heidatthemuseum.
()B.Heisnotatthemuseum.
2.HowcanIgotothecinema?
()A.Iamatthecinema.
()B.Iamnotatthecinema.
3.Thetrafficlightisyellow.
()A.Thewomanwillgo.
()B.Thewomanwillslowdownandstop.
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