M9U2Mom bought new Tshirts for you外研版英语五年级下册.docx
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M9U2MomboughtnewTshirtsforyou外研版英语五年级下册
Module9Unit2设计
科目版本
小学英语(三年级起点)外研版五年级下册
章节
Module9
课名
Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.
学习目标
学习重难点
1.学生能够听、说、读、写单词:
borrow,read,atall,in,another,ask,forget,soon,history,question,bring
2.能听懂、会说:
MumboughtnewT-shirtsforyou.能够运用所学语言谈论过去发生的事情。
具体环节设计
教学环节
内容
多媒体素材
素材使用意图
制作要求
1.教师上课
1.1热身导入
1.热身导入
(1)Watchandfind.
Hello,boysandgirls.Welcometoourclass.Therearetwomen.Whatdidtheydo?
Let'swatchthevideoandfindout.
同学们,欢迎来到我们的英语课堂。
动画中有两个人,他们都做了什么。
让我们一起看动画。
图片:
flash001.jpg
动画:
flash001.swf
观看动画,听出动画中两人分别做的事情。
flash001.jpg
点击可以放大
点击图片flash001.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。
1.热身导入
(2)Readandfind.
Onemanborrowedsomebooks,andtheothermanboughtsomebooks.
Heborrowedsomebooks.Heboughtsomebooks.
一个人借了一些书,一个人买了一些书。
图片:
jpg001.jpg
看图片理解句子意思。
jpg001.jpg
点击可以放大
1.热身导入
(3)Listenandchant.
Nowlet’schantwiththevideo.
下面请跟着动画唱一唱。
图片:
flash001.jpg
动画:
flash001.swf
观看动画,跟读小韵文。
flash001.jpg
点击可以放大
点击图片flash001.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。
1.2新知呈现
2.新知呈现
(1)Watchandlisten.
Damingreceivedtwoletters.OneisfromLinglingandoneisfromSimon.Todaylet’slearnSimon’sletter.First,let’swatchthevideo,andtrytogetwhattheletterisabout.
大明收到两封信。
一封来自莉莉,一封来自西蒙。
今天我们来学习西蒙的信。
我们一起来观看动画并理解课文大意。
图片:
flash002.jpg
动画:
flash002.swf
通过动画,引入故事。
flash002.jpg
点击可以放大
点击图片flash002.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。
2.新知呈现
(2)Listenandsay.
Yes,DamingisgoingtoSimon’shome.Let’swatchthevideoagainandtrytoanswerthefollowingquestions:
1.WhatisSimon’sDadgoingtoputinSimon’sroom?
2.WhatdidSimon’sMumbuyforDaming?
3.WhatdidSimon’sDaddo?
4.WhatdidSimon’sfamilydo?
是的,Daming要去西蒙家。
请再看动画,回答上面四个问题,并在课文中将答案用横线标出来。
音频:
mp3001.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
音频
mp3001.mp3
在图片下面,点吉即可播放。
2.新知呈现
(3)Listenandsay.
Boysandgirls,doyoufindtheanswertothefirstquestion?
Let’slistenandcheckyouranswer.
Dadisgoingtoputanotherbedinhisroom.
同学们,你找到第一个问题的答案了吗?
再听录音,来验证一下你的答案吧!
图片:
jpg002.jpg
音频:
mp3002.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg002.jpg
点击可以放大
mp3002.mp3
在图片下面,点击即可播放。
2.新知呈现
(4)Listenandsay.
Let’slistentothetapeandfindtheanswertothesecondquestion.
MumboughtnewT-shirtsforhim.
下面请听录音,来核对第二题的答案。
图片:
jpg003.jpg
音频:
mp3003.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg003.jpg
点击可以放大
mp3003.mp3
在图片下面,点击即可播放。
2.新知呈现
(5)Listenandsay.
Let’slistentothetapeandfindtheanswertothethirdquestion.
DadreadabookaboutChinesehistory.
听录音,来核对第三题的答案吧!
图片:
jpg004.jpg
音频:
mp3004.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg004.jpg
点击可以放大
mp3004.mp3
在图片下面,点击即可播放。
2.新知呈现
(6)Listenandsay.
Let’sfindtheanswertoquestionfour.
Thefamilyborrowedabikeforhim.
听录音,来核对第四题的答案吧!
图片:
jpg005.jpg
音频:
mp3005.mp3
通过回答问题进一步了解故事。
jpg005.jpg
点击可以放大
mp3005.mp3
在图片下面,点击即可播放。
2.新知呈现
(7)Checkyouranswer.
Boysandgirls,canyoufindtheanswer?
Let’scheckyouranswer!
同学们,你找到答案了吗?
来验证一下你的答案吧!
图片:
jpg006.jpg
通过回答问题进一步了解故事。
jpg006.jpg
点击可以放大
2.新知呈现
(8)Watchandrepeat.
Let’swatchthevideoagainandrepeatthesentences.
让我们一起跟着动画读一读吧!
图片:
flash002.jpg
动画:
flash002.swf
通过跟读对话进一步了解故事。
flash002.jpg
点击可以放大
点击图片flash002.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。
1.3分步
训练
3.分步训练
(1)Lookandwrite
Nowlookatthepicturesandtrytomakesentencesforpicture2andpicture3.Youcantalkingroups.
请同学们观察图片,根据第一幅图片的例句给第二幅和第三幅图片造句。
大家可以小组讨论一下。
图片:
jpg007.jpg
能够用现在进行时isdoing和一般将来时will造句。
jpg007.jpg
点击可以放大
3.分步训练
(2)Lookandwrite
Haveyoufinished?
Canyoumakeasentenceforpicture2andpicture3?
Let’schecktheanswer.
同学们完成了吗?
你们能用句子来说说图片2和图片3吗?
让我们核对答案吧。
图片:
jpg008.jpg
能够用现在进行时isdoing和一般将来时will造句。
jpg008.jpg
点击可以放大
3.分步训练
(3)Listenandread.
Nowlet’slistentothepronunciationofthewords“qu”“sh”“th”,pleaselistenandsay.
下面咱们来听字母“qu”“sh”“th”的发音,请边听边说出来。
图片:
jpg009.jpg
音频:
mp3006.mp3
听录音,学习字母组合发音。
jpg009.jpg
点击可以放大。
音频
mp3006.mp3
在图片下面,点击即可播放。
3.分步训练
(4)Listenandrepeat.
Lookatthesentences.Pleaseunderlineotherlettersthatmakethesamesound.
听录音,并标出句子中与黑体字母发音相同的字母组合。
图片:
jpg010.jpg
音频:
mp3007.mp3
能够用现在进行时isdoing和一般将来时will造句。
jpg010.jpg
点击可以放大
mp3007.mp3
在图片下面,点击即可播放。
3.分布训练
(5)Findout.
Let’schecktheanswers.
咱们来核查一下答案吧!
图片:
jpg011.jpg
jpg011.jpg
点击可以放大
3.分步训练
(6)Listenandread
Thereisasongaboutthepostman.Let’slistenandreadit.
有一首关于“postman”的歌曲,请听录音读一读吧。
图片:
jpg012.jpg
音频:
mp3008.mp3
通过欣赏英语歌并做动作,体会到学习英语的乐趣。
jpg012.jpg
点击可以放大
mp3008.mp3
在图片下面,点击即可播放。
3.分步训练
(3)Listenandsing
Let’swatchandsingit.
跟着伴奏一起唱一唱吧。
图片:
flash003.jpg
动画:
flash003.swf
通过欣赏英语歌并做动作,体会到学习英语的乐趣。
flash003.jpg
点击可以放大
图片放置在文字下方,点击图片flash003.jpg
链接动画。
动画既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。
1.4尝试应用
4.尝试应用
(1)Lookandsay.
DamingisgoingtoLondon.DoyouknowsomefamousviewsofLondon?
Lookatthepictures.Doyouknowwhattheyare?
BigBenLondonEyeLondonTower
Daming要去伦敦了,你知道伦敦的著名景点吗?
请同学们观察图片,这些都是什么建筑。
图片:
jpg013.jpg
jpg014.jpg
jpg015.jpg
通过认识图片了解伦敦的著名景点。
丰富学生的文化知识。
jpg013.jpg
点击可以放大
jpg014.jpg
点击可以放大
jpg015.jpg
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4.尝试应用
(2)Talkandact.
Nowpleasemakeadialoguewithyourpartneraccordingtothepictures.
下面请根据图片和你的同伴一起完成对话。
图片:
jpg016.jpg
同伴合作,在情境中考察本课新语言getaletterfrom的掌握情况,同时增加学生对西方文化的了解。
jpg016.jpg
点击可以放大
4.尝试应用
(3)Readanddo.
TodaywelearnedSam’sletter.Doyouknowhowtowritealetter?
LilywantstowritealettertohercousinMary.Let’shelpher.First,let’sreadherstory.
今天我们学习了Sam的一封信。
你们会写信了吗?
Lily想给她的表姐Mary写一封信,我们来帮帮她,好吗?
我们先来读一下她的故事。
图片:
jpg017.jpg
通过阅读,了解Lily的故事,为下面的书写做准备。
图片jpg017.jpg
点击可以放大
4.尝试应用
(4)Thinkandwrite.
Nowpleasethinkandwriteit.
请思考并写出来吧!
图片:
jpg018.jpg
通过写作练习复习本课学的过去时和一般将来时。
jpg018.jpg
点击可以放大
4.尝试应用
(4)Talkandwrite.
Let’scheckyouranswer.
快来核对答案吧!
图片:
jpg019.jpg
通过写作练习复习本课学的过去时和一般将来时。
jpg019.jpg
点击可以放大
2.学生自学
2.1跟着学
1.跟着学
这节课请跟随画面中的老师和同学们一起学习吧!
学习目标:
学生能够听、说、读、写单词:
borrow,read,atall,in,another,ask,forget,soon,history,question,bring
能听懂、会说:
MumboughtnewT-shirtsforyou.能够运用所学语言谈论过去发生的事情。
图片:
flv001.jpg
视频:
flv001.flv
通过观看视频自主学习
图片放置在文字下方,点击图片链接视频。
既能在网页中小屏播放,也能扩大至全屏播放。
视频下面设置“点击查看学习目标”按钮,点击弹出学习目标页面。
2.2练一练
2.练一练
(1)Readandchoose.
Pleasefindtheanswerandfillintheblanks.
你能正确填出所缺单词或句子吗?
看谁填的又准又快。
图片:
jpg020.jpg
通过练习复习动词的过去时和一般将来时的变化。
jpg020.jpg
点击可以放大
2.练一练
(2)Let’schecktheanswers.
快来核对答案吧!
图片:
jpg021.jpg
通过练习复习动词的过去时和一般将来时的变化。
jpg021.jpg
点击可以放大
3.拓展资源
3.拓展资源
1.教学设计
呈现教学设计swf文件
word001.swf
全屏放置,提供word文档下载
2.常见问题
Q1:
怎样记忆单词过去时呢?
A1:
一般动词后加ed,但也有特殊的情况,如:
see-saw,go-went,buy-bought,read-read,get-got,eat-ate等。
Q2:
如何区分一般过去时和一般将来时?
A2:
一般过去时的标志是动词用过去时,一般将来时的标志是“begoingto”和“will”。
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