北京市中考化学押题卷试题.docx
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北京市中考化学押题卷试题
北京市2017届中考化学5月押题卷试题
考
生
须
知
1.本试卷共10页,共38道小题,满分80分。
考试时间100分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写
在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题、画图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、
答题卡一并交回。
6.本试卷化学方程式中的“”和“”含义相同。
可能用到的相对原子质量:
H1C12O16Na23Cl35。
5Ca40Fe56Zn65
第一部分选择题(共20分)
(每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分)
1.下列变化属于化学变化的是
A.金属拉丝B.粮食酿酒C.酒精挥发D.
冰雪融化
2.下列物质属于纯净物的是
A.空气B.石油C.海水D.蒸馏水
3.地壳中含量最多的金属元素是
A.氧B.硅C.铝D.铁
4.下列物质属于溶液的是
A.蒸馏水B。
豆浆C.酸奶D酒精
5.氢元素与氧元素化学性质不同的本质区别是
A.原子的质子数不同B.原子的电子数不同
C.原子的中子数不同D.原子的最外层电子数不同
6.下列符号中,表示两个氧分子的是
A.O2B.2O2C.2OD.O2-
7。
下列物品所使用的主要材料属于合金的是
A.橡胶轮胎B.木雕作品C.艺术瓷瓶D.青铜摆件
8.下列物质属于氧化物的是
A.O2B.SO2C.Na2CO3D.Ca(OH)2
9。
下列做法不利于保护环境的是
A。
垃圾分类处理B.使用一次性塑料餐盒
C。
使用节水龙头D.乘坐公共交通工具
10.下列图示的操作中,不正确的是
A.倾倒液体B.加热液体C.滴加液体D.过滤
11.某花圃的花卉缺乏磷元素,应施用的化肥是
A.
B.
C.CO(NH2)2D.
12.下列实验现象的描述不正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.镁和稀盐酸反应产生无色气体,放出热量
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
13.下列各种物质的用途中,利用其化学性质的是
A
.干冰用于人工降雨
B.石墨作铅笔芯
C.用稀盐酸除去铁锈
D.用铜丝作导线
14.下列安全措施不正确的是
A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
D.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭
15。
工业上用甲和乙反应制备燃料丙.根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是
A.甲的化学式为CH2B.甲、乙、丙都是氧化物
C。
该反应为化合反应D.反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:
1:
117.16。
右图所示装置分别进行以下实验,最终U型管中两侧液面左高右低,则加入的X、Y分
别是
A。
水和氧化钙
B。
稀盐酸和镁条
C.过氧化氢溶液和二氧化锰
D。
氢氧化钠溶液和二氧化碳
17.区别下列各组物质,选用的方法或试剂正确的是
选项
物质
方法或试剂
A
空气、氧气和氮气
燃着的木条
B
碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
酚酞溶液
C
稀盐酸和稀硫酸
氧化铁
D
澄清石灰水和氢氧化钠溶液
稀盐酸
18.根据右图的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.t1℃时,A的溶解度大于B
B.t2℃时,A、B两溶液的溶质质量分数一定相等
C.t3℃时,将A、B的饱和溶液分别蒸发掉10g水,析出A的
质量大
D.分别将A、B在t1℃的饱和溶液升温至t3℃,两溶液的溶质质量分数都会增大
19.工业用盐中含有的亚硝酸钠(NaNO2)是一种有毒物质,利用 NH4Cl溶液可使NaNO2转化为无毒物质。
该反应分两步进行:
①NaNO2+NH4Cl===NaCl+NH4NO2②NH4NO2===N2↑+2H2O
下列叙述不正确的是
A.NH4NO2由三种元素组成
B.反应①为复分解反应,反应②为分解反应
C.利用 NH4Cl处理NaNO2最终转化为NaCl、N2和H2O
D.上述反应所涉及的物质中,氮元素的化合价有四种
20.下列各选项与右图所示曲线相符的是
选项
横坐标
纵坐标
A
加热高锰酸钾制取氧气
氮元素的质量分数
B
向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量
产
生气体的质量
C
向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量
生成沉淀的质量
D
向一定量的铁粉中加入硫酸铜溶液
溶液的质量
第二部分非选择题(共60分)
〖生活现象解释〗
小明一家与朋友周末去郊外露营。
21.(2分)小明妈妈准备露营的食物。
(1)下列食物中富含糖类的是(填字母序号)。
A。
香蕉B。
鱼肉C。
牛奶D。
大米
(2)牛奶中还含有维持人体正常生理功能所必需的磷、硒、钙、钠、镁、铁、锌、铜、锰、钾等元素,其中能够防止人体贫血的元素是(填元素符号)。
22。
(2分)小明爸爸准备了一个急救小药箱。
(1)3%的双氧水作为治疗外伤的消毒剂,与伤口、脓液或污物相遇时,人体中的过氧化
物酶促使它立即分解生成氧气,该反应的化学方程式为.
(2)“斯达舒”可用于缓解胃酸过多引起的胃痛,其主要成分之一是氢氧化铝。
氢氧化
铝与胃酸(主要成分为稀盐酸)发生中和反应的化学方程式为.
23.(2分)小明一家与朋友们决定拼车出行。
(1)拼车出行的好处有(填字母序号)。
A.降低出行成本
B.减少汽车尾气排放
C.减少使用汽油,节约能源
D.降低交通压力,缓解拥堵
(2)乘坐以天然气为动力的环保型大巴车去营地。
天然气完全燃烧的化学方程式是。
24.(2分)学会审美。
学习插花。
同学们发现鲜花保鲜营养液中
含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8O
4)等物质.硼酸中硼元素(B)的化合价是;阿司匹林的相对分子质量为180,其相对分子质量的计算式是。
25.(3分)碳及其化合物在生产、生活中应用广泛。
(1)二氧化碳是植物光合作用的原料,检验二氧化碳发生反应的化学方程式为________.
(2)电石的主要成分碳化钙(CaC2),遇水立即发生激烈反应,放出热量,生成乙炔(C2H2)气和另一种化合物,反应的化学方程式为________.
(3)石墨烯是从石墨材料中剥离出来,其剥离原理其实并不复杂,就像我们将写错的字用胶条从纸上粘下来一样。
石墨烯由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体(右图),图中每一个小球代表一个碳原子。
它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。
科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。
关于石墨烯,下列说法不正确的是__________。
A.从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化B.石墨烯由碳原子组成
C.石墨烯中每个碳原子连接四个六元环D.石墨的导电性比银强
26.(2分)在旁边葡萄园里,果农正在配制波尔多液.
(1)果农分别向硫酸铜中加入沸水、生石灰中加入冷水,其中发生反应的化学方程式
为。
(2)然后将硫酸铜溶液缓慢倒入石灰乳中,边倒边搅拌,即配成波尔多液。
这个过程中发生的化学反应为:
CuSO4+Ca(OH)2===CaSO4+。
27。
(3分)水是重要资源。
(1)电解水实验如右图所示,与负极相连的玻璃管中
产生的气体是,该反应的化学方程式是。
(2)利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。
下列说法正确的是
(填序号)。
a.小容器中的水为淡水
b.获得淡水的速度与温度有关
c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化钠的饱和溶液
28。
(4分)大家开始烧烤食物,进行野餐。
(1)用下列物质腌制鱼肉,其中不属于调味品的是(填字母序号,下同)。
A.食盐B.酱油C.水
(2)将鱼用铝箔包好进行烤制,很快鱼肉烤熟了,在烤制过程中体现了铝箔具有良好的性。
(3)烤鱼散发出诱人的香味,能闻到香味的原因是。
A.分子在不断运动B.分子的质量很小
C.分子之间有间隔D.分子的体积很小
(4)野餐结束后,收集到一些垃圾,可回收利用的是.
A.矿泉水瓶B.金属饮料罐C.报纸
〖科普阅读理解〗
29.(5分)阅读下面科普短文。
味精,是国内外广泛使用的增鲜调味品之一,为白色柱状结晶体,其主要成分为谷氨酸钠(C5H8NO4Na)和食盐。
味精被摄入人体中,谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠,很快被消化吸收为蛋白质,并参与人体中的多种新陈代谢.
最初的味精是水解蛋白质然后纯化得到的。
现代工业生产采用某种擅长分泌谷氨酸的细菌发酵得到,发酵的原料可以用淀粉、甜菜、甘蔗等,使得生产成本大为降低.这个过程跟酒、醋、酱油的生产是类似的.
味精的使用浓度占食品重量的0。
2%~0.8%能最大程度增进食品的天然风味。
味精的鲜味受什么因素影响呢?
经实验测定发现,当加热至100℃以上时,会引起部分失水,生成焦谷氨酸钠,失去鲜味,且有轻微毒性.下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。
加热时间
(小时)
焦谷氨酸钠含量(%)
100℃
107℃
115℃
0.5
0。
3
0.4
0。
7
1.0
0.6
0.9
1.4
2。
0
1。
1
1。
9
2。
8
4。
0
2.1
3.6
5
.7
实验表明,味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关,当pH值在5.5—8。
0时,鲜味最强;当pH值小于4。
0时鲜味较弱;当pH值大于8。
0时由于形
成二钠盐而鲜味消失。
实验研究还表明,味精对婴幼儿,特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响.它能使婴幼儿血中的锌转变为谷氨酸锌随尿排出,造成体内缺锌,影响宝宝生长发育,并产生智力减退和厌食等不良后果。
因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。
依据文章内容,回答下列问题
(1)谷氨酸钠的物理性质有。
(2)谷氨酸钠进入人体后会转化为。
(3)谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为
。
(4)下列关于味精的说法中,合理的是。
A.炒菜时加入味精后生成焦谷氨酸钠的含量只与加热时间有关
B。
烹饪时加入味精的最佳时间是大火翻炒时
C。
婴幼儿的食品中不应该加入味精
D.味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
(5)请你为饭店的厨师们提一条使用味精的建议:
.
〖生产实际分析〗
30.(3分)海水中含有MgCl2和N
aCl等多种物质,利用海水提取金属镁的工业流程如图所示:
(1)在①~⑤的每个反应装置内都发生了化学反应,发生分解反应的装置有___(填序号).
(2)写出装置④内发生反应的化学方程式___.
(3)MgCl2溶液在进入结晶池之前需先加热浓缩,加热过程中,MgCl2溶液中溶质质量分数
会逐渐________。
31.(3分)“煤化工"是以煤为原料,经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。
请回答下列问题:
(1)煤的加工产品有很多用途,其中焦炭广泛应用于炼铁。
下列说法正确的是(填序号)。
a.煤是复杂的混合物,主要含碳元素
b.煤加工成焦炭的变化属于物理变化
c.煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质
(2)以煤、空气、水为原料还可以合成氨(NH3)。
主要生产流程如下:
设备1中主要反应:
①C+O2CO2;②C+H2OCO+H2。
为了保持炉温,提高H2的产量,需要交替通入空气和水蒸气。
判断:
设备1中反应②(填“放出”或“吸收”)热量。
设备2中发生反应的化学方程式是。
〖物质组成和变化分析〗
32.(5分)5分)物质由元素组成,请根据H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七种元素回答下列问题。
(1)某固体可以用于人工降雨,组成
该固体的元素为______。
(2)A、B两种物质分别由1种或2种元素组成,进行如下实验。
物质
A
B
滴加的物质
稀盐酸
稀盐酸
现象
生成浅绿色溶液和一种可燃性气体
生成黄色溶液
①A物质的化学式为。
②B中滴加稀盐酸,发生反应的化学方程式为。
(3)如右图所示,打开止水夹和胶塞,向放有少量固体C的甲中加入足量D的溶液,塞紧胶塞,观察到甲中有气泡,乙中溶液变浑浊.关闭止水夹,甲中无色液体流入乙中,乙中有气泡产生,浑浊液变为无色溶液.乙中溶液变浑浊反应的化学方程式为;甲中无色液体流入乙中时所含溶质可能的组成为 。
〖基本实验〗
33.(3分)根据下图回答问题.
水
(1)仪器a的名称是。
(2)实验室用装置B制取氧气的化学方程式为。
(3)实验室制取二氧化碳气体,可选用的发生和收集装置是(填字母序号)。
34.(3分)根据下列实验回答问题.
(1)实验A可证明水由氢、氧元素组成,反应的化学方程式为.
(2)实验B红磷燃烧后,冷却到
室温,打开弹簧夹,发现集气瓶内水面上升明显小于原气体体积的1/5,其原因可能是。
(3)实验C证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是.
35.(4分)化学小组同学用下图所示装置探究铁的金属活动性。
(1)若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前,X溶液可选用,其现象为。
(2)若X溶液为少量硫酸铜溶液,该反应的化学方程式为;待充分反应后,取出铁片,放入金属R,观察到R表面有黑色固体析出.根据上述实验现象,得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为.
〖实验原理分析〗
36.(4分)为了研究反应中压强的变化情况,利用下图进行实验。
(1)检查装置气密性:
打开a,关闭b,在A中加入水,,则装置的气密性良好。
用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
(2)在A、B中分别加入澄清石灰水,在集气瓶内放入一定量的大理石,将a、b都打开,用注射器加入足量稀盐酸直至液面浸没下端管口,保持注射器活塞不动。
此时,可观察到的现象是。
(3)关闭b,集气瓶中持续产生气体,A中的现象是。
判断A中是否发生化学反应:
(若没有反应,写出理由;若发生反应,写出化学方程式)。
〖科学探究〗
37.(6分)学习酸碱盐知识后,同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应,可观察到溶液变浑浊。
甲组同学进行右图所示的实验,却未观察到预期现象。
【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么?
【猜想和假设】
①与氢氧化钙溶液
的浓度有关.若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,
会迅速产生浑浊。
②与碳酸钠溶液的浓度有关。
若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。
经讨论,同学们认为猜想①不合理,其理由是。
【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。
实验目的
实验操作
实验现象
探究猜想②
取4支试管,向其中分别加入……
碳酸钠溶液浓度/%
是否浑浊
10
不浑浊
5
不浑浊
1
浑浊
0。
5
浑浊
【解释与结论】
(1)补全上述实验操作:
取4支试管,向其中分别加入.
(2)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是。
(3)乙组实验证明:
猜想②不成立,碳酸钠溶液浓度在0。
5~10%的范围内,能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关,其关系是。
【实验反思】
(1)丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。
设计了多组实验,其中部分同
学的实验过程及结果如下:
丙组同学的实验目的是。
(2)依据乙、丙两组的实验探究,丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进,当滴入几滴某溶液后,溶液迅速变浑浊。
其实验操作是.
38。
(4分)利用酸洗钢材时产生的废液(主要成分为FeCl2)为原料,在高温下经氧化得到可作为高档永磁铁氧体原料的高纯氧化铁,同时产生的氯化氢气体可制成盐酸返回酸洗钢材车间重复使用.其工艺原理为:
4FeCl2+O2+4H2O
2Fe2O3+8HCl。
现有1。
5t某酸洗钢材废液,其中FeCl2的质量分数为25。
4%。
试计算:
(1)氧化铁中铁、氧元素的质量比为。
(2)1.5t上述酸洗钢
材废液中含FeCl2的质量为kg。
(3)用上述废液经高温处理后,最多可以得到氧化铁的质量(写出计算过程及结果)。
2017年中考化学一模预测卷答案
第一部分选择题(共20分)
题号
l
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
D
D
B
D
B
B
D
题号
1l
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
C
C
C
D
A
C
D
C
第二部分非选择题(共60分)
阅卷
说明:
38(3)2分,其余每空1分;文字表述答案中划线部分为给分点;其他答案,合理酌情给分。
21(2分)
(1)D
(2)Fe
过氧化物酶/催化剂
22.(2分)
(1)2H2O2===========2H2O+O2↑
(2)Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2O
23.(2分)
(1)ABCD
(2)CH4+2O2CO2+2H2O
24。
(2分)
(1)+3
(2)12×9+1×8+16×4
25.(3分)
(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑(3)C
26.(2分)
(1)CaO+H2O===Ca(OH)2
(2)Cu(OH)2
27.(3分)
(1)H22H2O2H2↑+O2↑
(2)ab
28。
(4分)
(1)C
(2)导热(3)A(4)ABC
29.(5分)
(1)白色柱状结晶体
(2)谷氨酸和氯化钠或蛋白质
(3)15:
2(4)CD
(5)适量加入(或其他合理答案)
30.(3分)
(1)①⑤
(2)2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+H2O
(3)增大
31.(3分)
(1)ac
(2)吸收NH3+CO2+H2O====NH4HCO3
32.(5分)
(1)C和O
(2)①Fe②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OHCl、CaCl2或HCl、NaCl
△
33.(3分)
(1)酒精灯
(2)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(3)BC
34。
(3分)
(1)2H2O通电2H2↑+O2↑
(2)P的量不足或装置漏气(3)甲中的白磷不燃烧,乙中的白磷燃烧
35.(4分)
(1)盐酸(或稀硫酸)铁片表面有气泡冒出,一段时间后,溶液变成浅绿色
(2)CuSO4+Fe===FeSO4+CuR〉Fe>Cu(或Cu 36.(4分) (1)方法一: 向上拉注射器,A中导管有水柱上升,停止拉注射器,水柱保持 (或向下推注射器,A中产生气泡) 方法二: 用手紧握集气瓶,A中产生气泡,松手后,A中导管有一段水柱 (2)集气瓶内产生气体,B中产生气泡、澄清石灰水变浑浊,A中无明显现 象 (3)集气瓶中液体进入A(或A中液面上升) Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O 37.(6分) [猜想与假设]饱和石灰水已是该温度下质量分数最大的 溶液 [解释与结论] (1)2mL浓度为10%、5%、1%、0。 5%的碳酸钠溶液,再分别滴加5滴 饱和石灰水 (2)Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH (3)碳酸钠溶液浓度大,不易产生浑浊 [实验反思] (1)探究碳酸钙能否溶解在碳酸钠溶液中 (2)取2mL饱和石灰水于试管中,滴加碳酸钠溶液 38.(4分) (1)7: 3(1分) (2)381(1分)(3)240kg(2分) 尊敬的读者: 本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。 文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢! 在往后的日子希望与大家共同进步,成长。 ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinking.Partofthetextbytheuser'scareandsupport,thankyouhere! Ihopetomakeprogressandgrowwithyouinthefuture.
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