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届高三化学一轮复习的教学反思
2011届高三化学一轮复习的教学反思
张华
2010.12.28
一轮复习快结束了,根据前期复习的教学情况和学生反馈,以及十二月月考学生的做题情况,反思四个月来的教学实践,对高三化学的一轮复习有如下几点体会:
一、准备充足的精神粮食,以备远足高考;
心理学家告诉我们:
一个人在激励状态下发挥的潜力是平时的三到四倍。
教学中我们常常发现:
部分学生对学科缺乏兴趣;学习不主动;或是“畏难”;或是较多的出现令人遗憾的非智力因素的错误;或是成绩下滑时灰心失望而对功课消极应付等,以致无法达到理想的成绩。
这时就需要我们老师,多与他们沟通,及时了解复习效果,关心他们,鼓励他们,使之保持较浓的学习兴趣和劲头,从而达成学识和情感上的共鸣,逐渐在耐心细致的督导下形成严谨务实、乐观进取的学风。
二、积累丰富的应试技巧,方能高瞻远瞩;
高考将物理、化学、生物三门功课合卷考察,虽然几乎没有学科间的综合,但“拼盘试题”仍令较多学生应接不暇,顾此失彼。
因此学生除了具备较好的基本功,还须在审题态度、做题顺序、时间分配、学科过渡、规范表达等方面积累经验,同时需要具备较好的心理调节能力,能及时地审时度势地在不同学科间自由穿梭。
考试是一门“得分学问”,师生都必须转换思维方式,从应考的角度认真研究考纲和真题,深化知识点;要重视学生解题能力的培养,关注能力考察点,钻研知识迁移的方式,从“备知识”转向“备能力”,“备学法”转为“备考法”;同时强调训练的针对性、代表性、典型性和思考性,要善于分析题目,并且及时做好题后反思,努力做到事半功倍。
三、运用多变的教学方法,提高复习效率;
高三几乎都是复习课,如何上出新意,上出兴致?
如何达到高效,让学生学有所获?
保证课堂效率是很关键的。
个人认为注重复习方法的多样化,努力提高学生教学活动的参与度,是可以让“课堂之花”魅力长存的。
首先要努力做个有心人,勤于积累学生在知识应用中出现的易错点、易混点、难点和空白点,进行针对性强的灵活多变的训练,将“落实工作”做得日臻完美,学生自然获得显著进步。
再次要注意方式的多样化,可以适当地变“师讲”为“生讲”,或是带入实验室,引入多媒体,或是举行专题师生研讨会,方程式书写比赛等教学活动。
总之将重点知识通过不同的方式加以强化,让学生在活动中分享,在活动中进步。
比如很多学生易在“气密性检查”上出错,而它又是非常重要的基本实验操作。
何不把仪器带入教室,和学生们一起亲身体验各类气密性检查的方法呢?
强调体验,注重实践,不仅很好的体现了新课程的教学思想,而且极大地改善了实验教学的效果。
多让学生接触实验仪器吧,多角度进行探究吧,您的学生定会因为“身临其境”而在考场上“游刃有余”。
不过千万别忘了培养学生语言描述的精准和规范。
第三,化学部分的考察就体现在八个选择题和四一道大题,因此要意识到主干知识的重要。
强调师生回归课本,重视基础,切忌以题代本,以讲代练。
关注高考新动向,留意课改地区和今年高考真题的变化,重视计算,加强计算思路、“手算”能力和规范表达的培养。
四、训练做题的快速规范,保障高能高分。
一百五十分钟,三百分,曾忙碌于理综考场的学子们难忘时间的紧张,不少人在个别题目面前当过“逃兵”。
考场上的做题速度主要取决于平时的“双基”储备和思维的敏捷度。
这需要我们平时坚持限时训练,并且要研究和积累各类题型的特点和解法,这样速度会慢慢好起来。
是不是就可以拿到高分呢?
多少考生后悔地意识到“马虎和不规范”毁了他们的梦想。
所以要让能力和分数匹配,就要认真学习各类题型的规范表达,熟悉精炼的课本语言,注重非智力因素的培养,提高学生把会做的题目“一遍作对”的能力,强调学生在考试中努力做到:
谨慎审题,规范答题,轻松过渡,理智取舍。
比如为了提高学生们选择题的正确率,我们师生一起成立了一个化学帐本,记载并公示选择题的正确率,学生真正引起重视后,获得极大改善。
不同的学生,不同的老师,不同的做法,只要更适合,只要更高效,我都想努力地尝试,努力的改进,希望学生变得更好,自己变得更强!
努力吧,只要我们
高二化学(理科)周练20100914
班级:
姓名:
学号:
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。
)
1.下列说法正确的是()
A.废旧电池应集中回收,并填埋处理
B.充电电池放电时,电能转变为化学能
C.放在冰箱中的食品保质期较长,这与温度对反应速率的影响有关
D.所有燃烧反应都是放热反应,所以不需吸收能量就可以进行
2.对于反应2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)能增大正反应速率的措施是()
A.通入大量O2B.增大容器容积C.移去部分SO3D.降低体系温度
3.下列说法正确的是()
A.需要加热的化学反应都是吸热反应B.中和反应都是放热反应
C.原电池是将电能转化为化学能的一种装置D.水力发电是将化学能转化为电能的过程
4.下述做法能改善空气质量的是()
A.以煤等燃料作为主要生活燃料B.利用太阳能、风能和氢能等能源替代化石能源
C.鼓励私人购买和使用汽车代替公交车D.限制使用电动车
5.下列叙述正确的是()
A.168O2和188O2互为同位素,性质相似
B.常温下,pH=1的水溶液中Na+、NO3-、HCO3-、Fe2+可以大量共存
C.明矾和漂白粉常用于自来水的净化和杀菌消毒,两者的作用原理相同
D.C(石墨,s)=C(金刚石,s)△H>0,所以石墨比金刚石稳定
6.(09上海卷1)下列措施不能达到节能减排目的的是()
A.利用太阳能制氢燃料B.用家用汽车代替公交车
C.利用潮汐能发电D.用节能灯代替白炽灯
7.(09上海卷4)用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火。
其原因是()
①幕布的着火点升高②幕布的质量增加
③氯化铵分解吸收热量,降低了温度④氯化铵分解产生的气体隔绝了空气
A.①②B.③④C.①④D.②④
8.下列过程中一定释放出能量的是
A.化合反应B.分解反应C.分子拆成原子D.原子组成分子
9.一种“即食即热型”快餐适合外出旅行时使用。
其内层是用铝箔包裹的、并已加工好的真空包装食品,外层则是分别包装的两包化学物质,使用时拉动预留在外的拉线,使这两种化学物质反应,此时便可对食物进行加热,这两种化学物质最合适的选择是
A.浓硫酸与水B.生石灰与水C.熟石灰与水D.氯化钠与水
10.美国《科学》杂质评选的2001年十大科学进展之一是国际气候变化研究专家组首次正式表明,过去50年中的全球变暖现象很可能是由大气中的温室气体如CO2聚集造成的。
科学家对此问题提出了一些设想,有科学家提出可以将CO2通过管道输送到海底,这样可减缓空气中CO2浓度的增加。
下列有关说法不正确的是
A.送到海底越深的地方,CO2溶解得越多,同时CO2可能液化甚至变成干冰
B.把CO2输送到海底,会使海水酸性增强,破坏海洋生态环境
C.把CO2输送到海底,这是人类减缓空气中CO2浓度的增加的唯一办法
D.要减缓空气中CO2浓度的增加,最有效的措施是使用新能源,植树造林等
11.在一定的温度下,将2molSO2和1molO2充入一定容密闭容器中,在催化剂存在下进行下列反应:
2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H=-197kJ/mol,当达到平衡状态时,下列说法中正确的是:
A.生成SO32molB.放出197kJ的热量
C.吸收197kJ的热量D.SO2和SO3共有2mol
12.用铁片与稀硫酸反应制取氢气时,下列措施不能使氢气生成速率加大的是
A、加热B、不用稀硫酸,改用98%浓硫酸
C、滴加少量CuSO4溶液D、不用铁片,改用铁粉
二、填空题:
13.火箭推进器中盛有强还原剂液态肼(N2H4)和强氧化剂液态双氧水(H2O2),当它们混合反应时,即产生大量氮气和水蒸气,并放出大量热。
已知0.1mol液态肼与组量液态双氧水反应时,放出64kJ的热量。
请写出该反应的热化学方程式:
14.(09江苏高考卷
)废旧印刷电路板的回收利用可实现资源再生,并减少污染。
废旧印刷电路板经粉碎分离,能得到非金属粉末和金属粉末。
(1)下列处理印刷电路板非金属粉末的方法中,不符合环境保护理念的是(填字母)。
A、热裂解形成燃油B、露天焚烧
C、作为有机复合建筑材料的原料D、直接填埋
(2)用
的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜。
已知:
====
====
====
在
溶液中
与
反应生成
和
的热化学方程式为
。
15.城市使用的燃料,现大多用煤气、液化石油气。
煤气的主要成分是CO和H2的混合气体,它是由煤炭和水蒸气在高温下反应制得,故又称水煤气。
(1)试写出制取水煤气的主要化学方程式___________________________________;
(2)液化石油气的主要成分是丙烷,丙烷燃烧的热化学方程式为
C3H8(g)+5O2(g)==3CO2(g)+4H2O(l);△H=-2220.0kJ·
,又知CO气体燃烧的热化学方程式为:
CO(g)+1/2O2(g)==CO2(g);△H=-282.57kJ·
试比较同物质的量的C3H8和CO燃烧,产生的热量比值约为________;(保留两位小数)
(3)已知氢气燃烧的热化学方程式为2H2(g)+O2(g)==2H2O(l);△H=–571.6kJ·
试比较同质量的H2和C3H8燃烧,产生的热量比值约为________________;(保留两位小数)
(4)氢气是未来的能源,除产生的热量大之外,还具有的优点是________________。
16.下表是元素周期表的一部分,表中列出了10种元素所在的位置,按要求回答下列问题。
(1)这些元素中,最活泼的非金属元素是_____,最不活泼的元素是_______.(填元素符号)
(2)⑩号元素的原子结构示意图是________________。
(3)③和④两种元素的最高价氧化物对应的水化物都是碱,则这两种碱的碱性强弱为③______④(填“大于”或“小于”);
(4)请写出由上表第三周期元素形成的一种离子化合物的化学式_______
(5)元素⑤的氧化物常用于制造________(填一种高性能的现代通讯材料的名称)
(6)第三周期中原子半径最大的是_______(填序号)
(7)元素⑩的单质和石灰乳作用可制取漂白粉,该反应的化学方程式为
_________
17.(附加题选做)某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧?
”由于实验室中没有现成的NO2气体,该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在,图中铁架台等夹持仪器均已略去):
Ⅰ.实验装置如图Ⅰ所示
(1)硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化碳和氧气。
写出该反应的化学方程式:
___________________________。
(2)当集气瓶中充满红棕色气体时,木条复燃了,有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。
你认为这一结论是否正确?
_______(填“正确”或“不正确”),理由是______
_____________。
Ⅱ.实验装置如图Ⅱ所示
(1)写出浓硝酸受热分解的化学方程式:
__________________________。
(2)实验开始后木条上的火星逐渐熄灭,有的同学提出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。
你认为这一结论是否正确?
_____(填“正确”或“不正确”),理由是_________
____。
Ⅲ.为了更能直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题,请你重新设计一个简单的实验方案,简述实验原理和主要操作。
高二化学(理科)周练20100914答案
1C2A3B4B5D6B7B8D9B10C11D12B
13.
kJ·mol-1
14、
(1)BD
(2)Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68KJ。
mol-115.
(1)C+H2O=CO+H2
(2)7.86
(3)2.83(4)产物无污染,是一种绿色能源。
16、略。
17.答案:
(1)2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑
(2)正确
Ⅱ.
(1)4HNO3====4NO2↑+O2↑+2H2O
(2)不正确Ⅲ.略
第四节维生素和微量元素
[知识回忆]
1、维生素是参与生物__________和__________所必需的一类_______________,习惯上按照不同的溶解性,把它们分为_______________(主要包括、、、)和_______________(主要包括、______)。
2、维生素C是一种色晶体,分子式为________,是一种____________,溶液显___性,其广泛存在于_________和_________中,人体不能合成,必须从食物中补充。
维生素C也称_________,在人体内有重要的功能。
维生素C的化学特性是容易失去电子,是一种较强的______,在_________中或______时很溶液被氧化,在___________中更容易被氧化。
因此,______新鲜蔬菜比______时维生素C损失小。
3、地球上的生命起源于______。
构成生物体的所有元素在自然界中都能找到,并且与_________元素的含量大致相当。
人体中微量元素含量极少,质量不到体重的____________,如_____、_____、_____等共16种,而常量元素是指含量在_____以上的元素,如_____、_____、_____等共11种。
4、碘是人体必需的微量元素之一,有_________之称。
碘在人体内的含量仅约为______,其中一半集中在_________内,其余则分布在其他组织。
可多吃______、______来补充;也可吃________(含有______),但在食用时要注意:
存放时______、______、______,菜出锅时再放以防分解。
5、铁在人体中的含量约为______,是人体必需的微量元素中最多的一种。
人体内的含铁化合物主要分为两类,即__________和_________,它们一起参与_____的运输,缺铁可通过_________来补充,之所以选用______作为铁强化食物的载体,这主要是因为___________________________,而且具有广泛的_______________,另外,人们对酱油的日摄入量稳定在相对合理的数值范围内。
6、中国有句名言:
__________________。
人体有自我调节能力,只要养成____________________,________、________,_____________________,保持____________,食物中所提供的_________和____________就足够了。
[课后练习]
1、下列说法中正确的是
A.我国居民的膳食结构是相同的
B.符合口味的食品最有营养,符合个人的膳食结构
C.淀粉、油脂、蛋白质为人体提供热能,所以只要这三种摄入量足够就可以了
D.摄入食物中的营养素种类齐全、数量充足、比例适当且与人体需要保持平衡是最合理的膳食结构
2、胆固醇是人体必需的生物活性物质,分子式为C27H46O。
一种胆固醇酯的液晶材料分子式为C34H50O2。
生成这种胆固醇酯的酸是
A.C6H13COOHB.C6H5COOHC.C7H15COOHD.C6H5CH2COOH
3、人体内所必需的下列元素中,因摄入量不足而导致骨质疏松的是
A.KB.CaC.NaD.Fe
4、某同学搜集资料发现,长期或大量摄入铝元素会对人的大脑和神经系统造成损害,为此该同学提出的下列建议中错误的是
A.少吃油条,因为油条中含有KAl(SO4)2B.使用铝锅时,应加醋长时间炖煮
C.使用铁锅代替铝制炊具
D.治疗胃酸过多时尽量不服用含Al(OH)3的胃舒平
5、下列物质误食后不会引起中毒的是
A.BaSO4B.NaNO2C.CH3OHD.P4
6、下列关于食谱的说法错误的是
A.营养学家编制的食谱对每个人都适用
B.每一种食物含有多种营养素,每种营养素又存在于多种食物中,因此对营养素的摄取应综合考虑
C.靠不吃或少吃减肥是不正确的,有害健康D.编制好的食谱可以永久使用
7、已知IO3-+5I-+6H+===3I2+3H2O,为证明加碘食盐中含有KIO3,可供选用的物质有:
①水②蓝色石蕊试纸③KI—淀粉试纸④淀粉⑤食醋⑥白酒,实验时必须适用的物质是
A.①③B.③⑤C.②④⑥D.①②④⑤
8、把NaOH溶液和硫酸铜溶液加入某病人的尿液中,微热时如果观察到红色沉淀,则说明该病人的尿液中含有
A.食醋B.白酒C.食盐D.葡萄糖
常见气体的实验室制法
化学式:
O2反应方程式:
2KClO3=(MnO2)=△=2KCl+3O2↑基本反应类型:
分解反应反应物状态:
固固加热水溶性:
难溶颜色:
无色气味:
无味收集方法:
向上排空气法,排水法排空气验满方法:
带火星木条,复燃可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,碱石灰,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2=(MnO2)=2H2O+O2↑注意事项:
KClO3催化分解时试管中不能混有任何可燃物,否则引起爆炸。
化学式:
Cl2反应方程式:
MnO2+4HCl(浓)=△=MnCl2+Cl2↑+2H2O反应物状态:
固液加热水溶性:
可溶(1:
2)颜色:
黄绿色气味:
刺激性气味(有毒!
)收集方法:
向上排空气法,排饱和食盐水法
排空气验满方法:
观察颜色;湿润的淀粉-KI试纸,试纸变蓝可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O;2KMnO4+16HCl=2MnCl2+2KCl+5Cl2+8H2O
注意事项:
必须在通风橱中操作,尾气用碱吸收,以免污染大气。
化学式:
N2反应方程式:
NaNO2(固体)+NH4Cl(饱和)=△=NaCl+N2↑+2H2O反应物状态:
固液加热水溶性:
难溶颜色:
无色气味:
无味收集方法:
排水法,向下排空气法排空气验满方法:
燃着的木条,熄灭可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,碱石灰,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
(NH4Cr2O7)=△=N2↑+Cr2O3+4H2O;NH3+3CuO=△=N2↑+3Cu+3H2O;2NaN3=△=2Na+3N2↑
化学式:
HCl反应方程式:
NaCl+H2SO4(浓)=△=NaHSO4+HCl↑基本反应类型:
复分解反应反应物状态:
固液加热水溶性:
极易溶(1:
500)颜色:
无色气味:
刺激性气味收集方法:
向上排空气法排空气验满方法:
蘸有浓氨水的玻璃棒,出现白雾可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
MgCl2·6H2O=△=2HCl↑+MgO+5H2O
化学式:
HF反应方程式:
CaF2+H2SO4(浓)=△=CaSO4+2HF↑基本反应类型:
复分解反应反应物状态:
固液加热水溶性:
极易溶颜色:
无色气味:
刺激性气味(有毒!
)收集方法:
向下排空气法排空气验满方法:
蘸有浓氨水的玻璃棒,出现白雾可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,P2O5注意事项:
不能使用玻璃仪器。
必须在通风橱中操作,尾气用碱吸收,以免污染大气。
化学式:
HBr反应方程式:
NaBr+H3PO4(浓)=△=NaH2PO4+HBr↑基本反应类型:
复分解反应反应物状态:
固液加热水溶性:
极易溶颜色:
无色气味:
刺激性气味(有毒!
)收集方法:
向上排空气法排空气验满方法:
蘸有浓氨水的玻璃棒,出现白雾可选用的干燥剂:
无水CuSO4,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
2P+3Br2+6H2O=2H3PO3+6HBr↑注意事项:
不能用浓H2SO4代替H3PO4,这样制出的HBr会被氧化。
必须在通风橱中操作,尾气用碱吸收,以免污染大气。
可将NaBr换成NaI制取HI。
化学式:
H2S反应方程式:
FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑基本反应类型:
复分解反应反应物状态:
固液常温水溶性:
易溶(1:
2.6)颜色:
无色气味:
类似臭鸡蛋的刺激性气味(有毒!
)收集方法:
向上排空气法排空气验满方法:
湿润的Pb(Ac)2试纸,试纸变黑可选用的干燥剂:
无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
Al2S3+6H2O=2Al(OH)3+3H2S↑注意事项:
不能使用浓H2SO4和任何浓度的HNO3。
必须在通风橱中操作,尾气用碱吸收,以免污染大气。
化学式:
NH3反应方程式:
Ca(OH)2+2NH4Cl=△=CaCl2+2NH3↑+2H2O反应物状态:
固固加热水溶性:
极易溶(1:
700)颜色:
无色气味:
刺激性气味收集方法:
向下排空气法排空气验满方法:
蘸有浓盐酸的玻璃棒,出现白雾可选用的干燥剂:
碱石灰其他制取方法:
Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑
化学式:
CO反应方程式:
HCOOH=(浓H2SO4)=△=H2O+CO↑基本反应类型:
分解反应反应物状态:
固液加热水溶性:
难溶颜色:
无色气味:
无味(有毒!
)收集方法:
排水法,向下排空气法可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,碱石灰,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
C+CO2=高温=2CO;H2C2O4=(浓H2SO4)=△=H2O+CO↑+CO2↑
注意事项:
必须在通风橱中操作。
点燃或加热前必须验纯,以免爆炸。
尾气可点燃除去,以免污染大气。
化学式:
CO2反应方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O反应物状态:
固液常温水溶性:
能溶(1:
1)颜色:
无色
气味:
无味收集方法:
向上排空气法排空气验满方法:
燃着的木条,熄灭可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,无水CaCl2,P2O5注意事项:
不能用H2SO4代替HCl,因生成CaSO4沉淀阻碍反应继续进行。
化学式:
SO2反应方程式:
Na2SO3(固)+H2SO4(中等浓度)=Na2SO4+SO2↑+H2O反应物状态:
固液常温水溶性:
易溶(1:
40)
颜色:
无色气味:
刺激性气味(有毒!
)收集方法:
向上排空气法排空气验满方法:
湿润的品红试纸,试纸腿色
可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
2H2SO4(浓)+S=△=3SO2↑+2H2O
注意事项:
必须在通风橱中操作,尾气用碱吸收,以免污染大气。
化学式:
N2O反应方程式:
NH4NO3=190℃~300℃=N2O↑+2H2O基本反应类型:
分解反应反应物状态:
固体控制温度加热水溶性:
能溶颜色:
无色气味:
略带甜味(微毒,吸入少量后能使人面部肌肉痉挛,可使人发笑,使人麻醉)。
收集方法:
向上排空气法排空气验满方法:
带火星木条,复燃可选用的干燥剂:
浓H2SO4,无水CuSO4,碱石灰,无水CaCl2,P2O5其他制取方法:
4Zn+10HNO3(约2mol/L)=4Zn(NO3)2+N2O↑+5H2O
化学式:
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