五年级语文能力培训试题110.docx
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五年级语文能力培训试题110
五年级语文能力培训试题
(1)
一、客观题(1—10题)
1、在下面句子中“一”字的变调,全部正确的一组是( )。
(1)美丽的贝壳,大的、小的、颜色不一。
(2)一山一水,一丘一壑
(3)一闪一闪,像颗小星星。
A.yīyíyì B.yīyìyì C.yīyíyí
2、下列多音字注音有错误的一组是( )。
A.场chángchǎng 便biànpián 荷héhè 乐lèyuè
B.划huáhuà 好hǎohào 处chǔchù 降jiàngxiáng
C.弹dàntán 挣zhēngzhèn 觉jiàojué 调diàotiáo
3、下面句子,关联词用得不正确的一组是( )。
A.如果遇到难题,我们就要把它攻下。
B.既然遇到难题,我们就要把它攻下。
C.既然遇到难题,我们才要把它攻下。
4、下面句子,修辞手法错误的一组是( )。
A.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
B.兴安岭多么会打扮自己呀:
青松作衫,白桦为裙,还穿着乡花鞋呢!
C.小红长得就像她妈妈。
5、下面句子中带点词语的解释有错误的一组是( )。
A.人民解放军英勇善战,锐不可当。
(来势勇猛,不可阻挡。
)
B.飞机上的乘客全部遇难。
(遇到了困难和险情。
)
C.他们的意志是那样的刚强。
(这里是坚强不屈的意思。
)
6、下面三组词语中读音、字形都正确的一组是( )。
A.直奔(bèn) 恐吓(hè) 阴谋鬼(guǐ)计
B.琥珀(pò) 计较(jiào) 三年五载(zǎi)
C.埋(mái)怨 严峻(jùn) 欣欣向荣(róng)
7、下面句子中正确的句子是()。
A.红军时代的生活是很艰苦的。
B.我一贯经常早起锻炼身体。
C.尽管水浪一个接一个涌来,漩涡一个接一个打着,竹排还是在向前进。
8、下面句子中,不是排比句的一组是( )。
A.黄继光感到指导员在望着他,战友们在望着他,祖国人民在望着他,朝鲜人民在望着他。
B.他迅速跳到渔船,张开网,准备打鱼。
C.小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水;有的侧着脑袋欣赏自己的水里的影子。
9、下面没有表示两个连续动作的句子是( )。
A.李老师推开门走进教室。
B.他拿出本子做作业。
C.他一回家就复习功课。
D.同学们讨论并通地了决议。
10、下面句子中用了修辞手法,正确的一组是( )。
夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。
A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张
二、主观题(11—17题)
11、表示手的动作有很多,如“拉着手”,请按“X着手”的模式,写出8个表示手的动作的词。
12、意思不变,字数可增减,位置可调换,内容不可缺漏,请将下列七个短句变成一句话写下来。
①目的是:
为了丰富同学们的假期生活。
②暑假第一天。
③王平去上街。
④他是我派去的。
⑤他是同学们最信任的。
⑥他去购买礼品。
⑦买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的。
13、在上个世纪初,我国的规则是车辆、行人靠右行。
有一位老先生听了大为不满,说:
“那左边的路留着干什么?
那不是浪费吗?
”这位老先生说的话对不对?
为什么?
请用一两句话把理由说清楚。
14、如果有人用“好事不出门,坏事传千里”的古语来说服你,你可以借用你学过的南宋诗人叶绍翁的两句很有名的诗句来反驳他,这两句诗是
。
15、在抗日战争时期,日伪军为了消灭八路军,实行封锁政策,不许老百姓把粮食卖给我们的军队,他们在墙上写下“有粮食不卖给八路军”的标语。
可是不知是谁在敌人的标语中加了个标点,就使得意思截然相反。
你知道他是怎么加的吗?
16、仿照例句写一个句式相同,字数相等的句子。
护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人。
17、读读下面这则笑话,再填空。
酒劲
英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起,拿一只小白鼠作试验。
先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃,结果小白鼠晕了。
接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃,小白鼠又晕了。
最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒,不料小白鼠转身就进了洞。
英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番,小白鼠又出来了,怀里揣着块砖头直嚷嚷:
“猫呢?
猫呢?
拍死这小子!
”
这则笑话通过说明了。
三、阅读下列短文,回答问题。
一颗豆粒
[日]铃木健二
我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。
她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候,悲剧突然降临她家。
丈夫因交通事故身亡。
这是一次非常微妙的交通事故,丈夫不仅自己身亡,而且最后还被法庭判定承担全部责任。
为此,他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。
母亲和两个孩子背井离乡,辗转各地,好不容易得到某一家人的同情,把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。
只有三张榻榻米大小的空间里,她铺上一张席子,拉进一个没有灯罩的灯泡。
一个炭炉,一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱,还有几床破被褥和一些旧衣服,这是他们全部家当。
为了维持生活,妈妈每天早晨6点离开家,先去附近的大楼做清扫工作,中午去学校帮助学生发食品,晚上到饭店洗碟子。
结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。
于是,家务的担子全都落在了大儿子身上。
为了一家人能活下去,母亲披星戴月,从没睡过一个安稳觉,生活还是那么清苦。
他们就这样生活着,半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢?
她想到了死,想和两个孩子一起离开人间,到丈夫所在的地方去。
有一天,母亲泡了一锅豆子,早晨出门时,给大儿子留下一张条子:
锅里泡着豆子,把它煮一下,晚上当菜吃,豆子烂了时少放点酱油。
这天,母亲干了一天活,累得疲惫不堪,实在失去了活下去的勇气。
她偷偷买了一包安眠药带回家,打算当天晚上和孩子们一块死去。
她打开房门,见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里,并排入睡了。
忽然,母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条,便有气无力地拿了起来,上面这样写道:
“妈妈,我照您条子上写的那样,认真地煮了豆子,豆子烂时放进了酱油。
不过,晚上盛出来给弟弟当菜吃时,弟弟说太咸了,不能吃。
弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。
“妈妈,实在对不起。
不过,请妈妈相信我,我的确是认真煮豆子的。
妈妈,求求您,尝一粒我煮的豆子吧。
妈妈,明天早晨不管您起得多早,都要在您临走前叫醒我,再教我一次煮豆子的方法。
“妈妈,今晚上您也一定很累吧,我心里明白,妈妈是在为我们操劳。
妈妈,谢谢您。
不过请妈妈一定保重身体。
我们先睡了。
妈妈,晚安!
”
泪水从母亲的眼里夺眶而出。
“孩子年纪这么小,都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边,伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。
一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。
摸摸装豆子的布口袋,里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。
母亲把它捡出来,包进大儿子给她写的信里,她决定把它当做护身符带在身上。
十几年的岁月流逝而去,兄弟俩长大成人。
他们性格开朗,为人正直,双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学,并找到了满意的工作。
直到如今,那一粒豆子和信,仍时刻不离地带在这位母亲身上。
1.给下面加点的字注音:
辗转( ) 憧憬( )
2.第2段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”?
3.第4段作者在一一描写了“她”家的家当后,又强调“这是他们的全部家当。
”作者为什么要做这一强调?
4.第6段中,母亲为什么想到了死?
5.第11段中,大儿子为什么向母亲道歉?
6.第14段中母亲最终放弃了自杀的念头,为什么?
7.读完《一颗豆粒》后,哪个人物给你的印象最深?
为什么?
五年级语文能力培训试题
(2)
一、客观题(1—10题)
1、下面三组注音中完全正确的一组是( )。
A.烽火(fēnghuǒ)誓言(shìyán)侮辱(wúrǔ)
B.柔嫩(rólèn)推辞(tuīchí)热情(rèqíng)
C.幽静(yōujìng)辉煌(huīhuáng)女孩(nǔhái)
2、选出下列汉字注音中正确的一组,这组是( )。
A.膝盖xīgài B.纤维qiānwēi C.亲爱qīnài
D.人名rénmín E.暖和nuǎnhe F.金鱼儿jīnyúer
3、下面的音节词根据要求已归类,归类正确的是( )组。
①báiyángshù ②zhāntiānyòu ③chábēi ④xióngmāo
⑤páshānhǔ ⑥diàndēngpào ⑦bānmǎ ⑧lǔxùn
表示动物名称的④⑦ 表示动物名称的⑤②
A.表示植物名称的①⑤ B.表示植物名称的①⑥
表示物品名称的③⑥ 表示物品名称的③⑦
表示人物名称的②⑧ 表示人物名称的④⑧
4、下列带点字的正确读音是( )组。
一伙人 七上八下 不能
A.yīqībābū B.yíqíbābú C.yìqībábù D.yìqíbábù
5、下面各组词语中相同的字的读音完全相同的一组是( )。
A.数落 数说 数九寒天 数一数二
B.鸡冠 三连冠 冠冕堂皇 张冠李戴
C.奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命
D.中看 中毒 造谣中伤 中箭落马
6、理解句子,正确的一组是( )。
风来了,铺户外的冲天牌楼唧唧吱吱乱响,布幌子吹碎,带来了不知多少里外的马嘶牛鸣。
A.因为牌楼高大坚固,布幌子不结实,马和牛的叫声大,所以风一吹,牌楼吱吱响,布幌子被吹碎,马和牛的叫声也听得见。
B.作者通过对风中的牌楼、布幌子、马和牛的叫声的描写,形象地说明了旧北京的风狂暴的特点。
7、下面带点的字正确解释的一组是( )。
小扣柴扉久不开
A.很小的纽扣 B.小心地扣住 C.轻轻地敲
8、改变句式,没有改变原意的是( )。
这不是伟大的奇观么?
A.这不是伟大的奇观。
B.这的确是伟大的奇观。
9、下列各句中标点符号使用完全正确的句子是( )。
A.曹操笑着说:
“黄盖没有失信,果然来投降了。
”
B.我经常,天天吃新鲜的蔬菜。
C.只要我军走在前面:
就能取得胜利。
10、下面句子中修辞手法正确的一组是( )。
在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
A.拟人 B.比喻 C.拟人、比喻
二、主观题(11——17题)
11、一些人体部位名称本义是指人体的某个部位,但是它的比喻义却可以指其他事物,比如“脚跟”可喻“立场”,“站稳脚跟”就是“站稳立场”,请你从下面这些人体部名称中选一个,用它的比喻义造一个句子。
耳目 咽喉 肝胆 胃口 心腹 骨头 手心 手腕
12、“张三还欠款伍仟柒佰元整。
”这句话在两个不同的地方加“了”字,就可能作两种不同的理解,请你在句中恰当的地方加“了”字,把这两句话写出来。
①②
13、“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释,请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。
读书破万卷,下笔如有神。
()
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
()
14、仿照例句,在横线上填上适当的词语。
例:
花朵把春天的门推开了。
把夏天的门推开了。
把秋天的门推开了。
15、古代诗人多通过吟咏花朵抒发情怀,请写出两句写“花”的诗句。
(1)
(2)
16、2005年10月12日上午9:
00,我国“神舟六号”载人宇宙飞船成功发射,而其中一个宇航员聂海胜的生日就是10月13日,然那时他正遨游于太空,他的家人、高中老师和同学齐聚一堂,为聂海胜祝福,并祝他安全返回地面。
如果你就是聚会中的一员,并正连线太空与聂海胜通电话,你会对他说些什么?
你的身份是 ,你要对聂海胜说的话:
17、读读下面的小故事,再填空。
每逢山溪水涨,他就守候在溪边,把他的学生一个一个背过小溪。
惊悸的浊浪,滑溜溜的卵石,使他名声远播,某报撰文颂曰:
《人桥》!
不久,他被提升为文教办主任。
接替他的,是一个娇小的姑娘。
姑娘没有勇气涉过小溪,更谈不上背孩子渡水,于是一到雨天黄昏,对岸就排着一支家长的队伍,一律裤腿高挽。
姑娘开始了奔波。
她给文教办写信,向教育局长报告,跟乡长争吵,掏出自己的工资带头集资……不久,小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。
孩子们可以顺顺畅畅地上学了。
姑娘至今还在山村小学,教着四年级的50名学生。
短文中两个人物做的同一件事是,各自采用的解决问题的方法是
和。
文中的两个人物,我更喜欢,因为
二、阅读短文,回答问题。
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的:
圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻________(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:
“这是蒲公英,它从不满足于待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。
晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。
每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。
我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:
一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀,飞呀,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦,我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。
后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。
每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦是真切了。
临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。
我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。
暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:
“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。
”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。
一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:
“妈妈,从你身边飞出的那朵娇________(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。
”
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:
一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。
画上题有一行字:
山里的孩子。
从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:
我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗?
1、根据注音写出汉字。
①轻________(yíng)②娇________(nèn)
2、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”的作用是。
3、找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话,把它抄下来。
4、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?
5、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?
6、请给文章拟一个恰当的标题,并说明理由。
我拟的题目是:
理由是:
五年级语文能力培训试题(3)
一、客观题(1—10题)
1、下面词语中全是表示动作的一组是( )。
A.动弹 冲积 吃惊 折磨 接受
B.安慰 挣扎 温和 灵活 运动
C.挖掘 发挥 发掘 发展 发扬
2、下面的比喻句,用什么比喻什么,正确的答案是( )。
柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。
A.用“红灯笼”比喻“大柿子” B.用“大柿子”比喻“红灯笼”
C.用“许多”比喻“一个一个”
3、下面的缩句,最简练的是( )。
平静的湖面上倒映着美丽的山色。
A.湖面上倒映着美丽的山色。
B.湖面上倒映着山色 C.倒映着山色。
4、判断下面句子,正确的一组是( )。
青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
A.比喻 B.反问 C.拟人
5、词语搭配,不正确的一组是( )。
A.朴素的——衣着 B.明亮的——教室
C.敏捷的——思维 D.坚强的——目光
6、下面的词语按感情色彩分类,不正确的一组是( )。
A.褒义词:
舍己为人 朝气蓬勃 斗志昂扬
B.贬义词:
盛气凌人 阴谋诡计 滥竽充数
C.中性词:
夸夸其谈 如饥似渴 乱七八糟
7、下面的词语在描写人物外貌、神态和动作时,有错误的一组是( )。
A.穿着破烂肩膀宽阔穿着红上衣皮肤黝黑(外貌)
B.微微张开嘴唇凝视的目光没精打采的目光漠然地望着步履艰难(神态)
C.试汗珠迈着沉重的步子使着蛮劲拚命地拉着纤绳(动作)
8、用关联词连接分句,下面句子中有错误的一组是( )。
“中国人民下定决心”“修好青藏铁路”
A.只要中国人民下定决心,就能修好青藏铁路。
B.如果中国人民下定决心,也能修好青藏铁路。
C.只有中国人民下定决心,才能修好青藏铁路。
9、给下面一段话加标点,将正确答案的序号写入( )。
儿童文学选 这本书里有一首诗 名叫 时光老人的礼物 诗里写道 365天 谁也不多 谁也不少 只有聪明的人才能把时间安排得最好
A.《》,《》。
:
“ ,,,。
”
B.《》,:
“”:
“,,,。
”
C.《》。
《》,:
“,,。
。
”
10、扩句,正确的答案是( )。
喜讯传到学校。
A.振奋人心的喜讯传到学校。
B.振奋人心的喜讯迅速地传到学校。
C.振奋人心的喜讯迅速地传到我们学校。
11、带横线的词语对带点词语都起补充说明作用的一组是( )。
A.老大娘伤心得哭了。
我们已经把教室的玻璃擦明亮了。
B.八路军消灭了敌人一个营。
同学们在教室前种了三棵毛白杨。
12、这句话,应该正确理解为( )。
他们好像畅游在知识的海洋中,贪婪地吮吸着需要的营养。
A.他们读书时很高兴,好像在大海里游泳那样快活。
B.他们从书中吸取自己需要的各种知识,好像在知识的海洋中尽情地游泳。
13、下面反义词中,有错误的一组是( )。
A.轻松——沉重 B.正确——错误 C.抽象——具体
D.批评——表扬 E.拥护——同意 F.冷淡——热情
14、“110报警台对社会的承诺是:
有警必( ),有灾必( ),有难必( ),有求必( )。
”括号中依次应填的词是( )
A、应、帮、救、出 B、出、救、帮、应
C、应、救、出、帮 D、出、帮、救、应
15、请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号()
A、待到重阳日,还来就菊花。
B、几年早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
C、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D、夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。
二、阅读题
(一)
一个圆圆的金属探头,连接着一根橡皮管子,然后分叉,分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。
听诊器作为医生的诊断设备,从它诞生的那天起,就从没改变过这一形象。
今天,听诊器终于要旧貌换新颜了。
200多年前,法国医生雷恩·郎内克想通过听病人脏器所发出的声音,来帮助自己作出正确的诊断。
于是他动手制作了24节圆纸筒,组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。
200多年过去了,不论是在外形上,还是在功能上,听诊器都没有发生决定性的改变。
在人类即将迈入21世界的时候,美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。
传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声,使医生无法及时做出诊断,电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。
电子听诊器配置的电脑芯片,能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍,从而使医生不会错过任何有价值的线索,更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。
以前,在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上,使用传统的听诊器来进行有效的诊断,几乎是不可能的。
随着电子听诊器的产生,外科医生们的这一烦恼将成为历史。
1、联系文章内容给文章选择恰当的题目。
()
A、听诊器古今谈B、神奇的听诊器C听诊器的历史
2、文中的破折号起作用。
3、请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。
4、“今天,听诊器终于要旧貌换新颜了。
”听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么?
“旧貌换新颜”是什么意思?
5、“外科医生们的这一烦恼将成为历史。
”“这一烦恼”指什么?
“成为历史”是什么意思?
6、第二自然段的写作手法是,该段在全文中的作用是
。
(二)圣诞夜休战
这是第二次世界大战的一个小小插曲,它发生在1944年圣诞夜。
靠近比利时边境的德国亚尔丁森林区有间小木屋,住着一户人家,娘儿俩是为了逃避盟军轰炸才躲到这儿来的。
这时,突然响起了敲门声,母亲慌忙吹熄蜡烛,打开了门。
门外站着头戴钢盔的士兵,身后还有一个人躺在地上,血染红了雪。
其中一人操着听不懂的语言,母亲马上知道他们是美国兵——德国的敌人。
美国兵不懂德语,母子俩又不懂英语,幸好双方都能讲几句法语,母亲瞧着那伤得很重的美国兵终于动了恻隐之心。
两个美国兵一个叫杰姆,另一个叫洛
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