作文范文之作文支离破碎的友情.docx
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作文范文之作文支离破碎的友情
作文支离破碎的友情
【篇一:
友情作文】
岁月悠悠盛情依旧
又是黄昏,在晚钟声中凝望欲逝欲留的夕阳。
已不记得自己在这里停留了多久,只知道疲倦的身影已被拉得好长,好长。
只知道在这繁华都市里奔跑的我闯进了一片回忆之地。
回忆的黄昏,没有如今的苍凉无奈,只有笑语阵阵,晚风习习。
你可还记得,那些草长莺飞的日子里,桃花开遍每一片绿色的山岗。
红色像是融化的颜料般渲染在山坡上,倒映在我们的瞳孔里,也映红了我们的脸庞。
在金色的日光中,我们手牵着手,折一枝绿柳,采一朵小花,谈笑间,就编织成了一个美丽的童话。
你可还记得,四月底,众芳摇落。
繁华了一个春天的花瓣飘飘散散。
小河的水不再冰凉。
一个个烈日下的晌午,我们跳进水里尽情玩耍,带着被家长发现的恐惧,带着放纵的快乐,我们就在这样的矛盾中度过了一个个本应难熬却有趣的夏日。
你可还记得,那一个个落叶满地的秋。
静谧的野外,时而有小虫扮作纤纤细指撩拨出秋的《月光曲》,悠扬的旋律飘在夜空中,回荡在相通的血脉中,你我并肩坐在地上,说出心中深藏的秘密,却不时用秋叶遮住因害羞而红透的脸庞。
就这样,慢慢地,我们长大了。
终于,水流静止不动了。
西风猎猎吹拂隔岸的往事,一寸寸老去,在亘古的渔歌中,岁月悠悠,不辨白云苍狗。
伫立风中,影子瑟瑟,写上落日,你用一丝无奈,两行清泪与我作别。
风很大,你的长发任意飘飞高高扬起。
终于,车轮与铁轨吻出精心的节奏,月台空荡成背景,你模糊成剪影,而曾经的春夏秋冬却在心底肆虐成了永恒。
而如今,我无时无刻不期待着重逢,那是一种怎样的情景?
我无数次在头脑中勾画它。
悠悠的青山,红红的落日,那个装满我们青春年华的地方,继续着你我的春夏秋冬?
?
教师评语:
本文最大的特点是,运用优美流畅的散文语言,讲述了友情的真挚、自然、永久。
让读者在品味语言中体悟“岁月无情,友情永恒”的真理。
三叶草
你将“爱”型的叶子拼合成“三叶草”,送到我的怀里,我将它保留在幸福的土地上。
——题记翻开留言册,上面有你的笔迹,走进教室,座位旁还有你的身影。
你就这样悄然,你送给了我幸福,给予了我“三叶草”。
一片叶子代表宽容。
刚刚和你做同桌时,就会有小小的分歧,每次因为这种分歧,我们都不去相互解释。
记着有一次我们在幼稚的玩水,有好几次我弄到你的身上,你都只是笑笑说没事。
而我却因为你把水弄到我身上,生气了。
你静静地离开,什么也没有说,我自己在座位上低着头,过了许久,我主动向你道歉,你却说“不记得了”。
鼓励是你送给我的第二片叶子。
在学校的运动会上,马上就要轮到我比赛了,心里很紧张,也很害怕。
你轻轻地拍了拍我的肩膀,冲我微笑,我的心才有了些平静。
在比赛中,我听到所有人都在鼓励我,向我喊“加油!
”。
而只有你呆在一个角落,静静地看着我,心里却在喊加油。
而只有你在我比赛结束之后,扶着我疲惫的身躯,默默地欣赏我的喜悦。
这种鼓励很静,但却是很强大。
最后的一片叶子则代表着陪伴。
宿舍里,教室中,操场上?
?
每一个角落,你都陪伴着我。
我哭泣时,你会放下自己心中的烦恼,去倾听我的心声;每次考试失败,你都掩住自己失败后眼中的泪水陪伴着我。
无论去哪里,你总是拉着我的手,你每每走在前面时,总是会不时的看看后面的我,然后温柔地说“一会就找不到你了。
”接着你就继续拉着我。
就这样,默默地陪伴。
你总是这样静静地陪着我。
没有感觉,就像你不知不觉地进入我的生活。
你用“爱”把三叶草送到我的怀里,带给我幸福。
谢谢你,我挚爱的同桌。
教师评语:
作者将抽象的“友情”比作分别代表宽容、鼓励、陪伴的“三叶草”,极具创新。
同时,在行文时,采用了第二人称,不仅拉近了与读者的距离,而且勾起读者的情愫。
岁月?
淡陌
岁月的淡陌
时过无痕,我们在盼望成长中成长。
成长又给我们留下了什么?
幼年。
话还未能说清的我们开始慢慢探出父母的怀抱,好奇的瞧着外面的世界,接触着新的事物新的人。
我们说着只有自己才理解的话语,傻傻的笑着?
?
童年。
天总是那样的蓝,太阳也总是那样的温暖,一切在那个年纪都带了几分好奇而又无限的美好。
我们肆意的玩耍着,男孩和女孩也总是拉着手,也许有争吵但总能很快又一起笑、一起闹。
那个年纪,开心就笑,难过便哭。
不论天空是晴,是阴,是雨,是雪,总是充斥着笑声和歌声,那个年纪感觉世界很大,但一切都是快乐而美好的。
少年。
懵懂中却已迷茫。
天空被污染,总是灰蒙蒙的,星星也总是在运气好时才能看见,却已不再用眨眼来形容。
身边有了固定的朋友,男生女生也总是会红着脸问声好便匆匆而过。
我们发现,有时只是一句话,两人便再无言语,再开口时,也只是冷冷清清。
我们的朋友圈开始缩小、缩小,直到有一天我们开始迷茫,是不是这句话不该说?
?
青年。
我们已不关心天是否苍苍,鸟是否依旧鸣唱。
身边的人又多了起来,男生女生也大大方方的谈笑。
只是我们学会了淋着雨忧怨,对着花哀叹。
笑已经不是因为开心,只是挂在脸上的一个表情,是礼貌,是对互相的慰藉。
我们学会像刺猬一样保护自己的内心,不让自己受伤,因为我们懂得了致命的伤害只是缘于自己的嘴,所以我们懂得了沉默自己的心。
我们和朋友一起看天,一起哀怨,一起八卦却也只是如此。
一瞬间感觉世界都变了,深夜对着窗外的星火习惯似得勾起嘴角,却止不住泪水从眼角滑下淡淡苦涩?
?
或许世界依旧是世界,被岁月淡陌了的只不过是我们自己。
淡陌的岁月
时过留痕,我们在驻足回首中驻足。
成长太过匆匆,彼此心中依旧守候。
幼年。
呀呀的语言只有我们才懂得,然后一起傻傻的笑。
童年。
我们总是手拉着手,肩并着肩,一起迎着朝阳上学,一起披着余辉回家。
下雨时挤在一把伞中,到家时衣服都在滴水却仍旧开心的笑着。
少年。
懵懂时,我们一起招摇,迷茫时,我们一同相拥。
我们总是聚在一起玩闹,无所知无所畏。
我们在一起从来不会想下句话该说什么。
我们没有底线的开着玩笑,却从来不用担心会惹怒对方。
即使迷茫,我们仍旧在一把伞下相拥?
?
青年。
我们都在各自的生活中生活着,经历着各自的经历,经营着各自的人生。
我们却从未分离过,相聚时,我们的手扣得更紧,无言中尽是彼此默默的相知。
我们都明白,成长带给我们的太多,无需多言,只要默默的彼此依靠便好。
这一刻无谓时光怎样流逝,我们只是携手相拥。
任世界怎样沧海桑田,光阴如何荏苒而逝,一份相知相守,便淡陌了岁月无情。
匆匆的世界中有你们相守,便总有一片温暖让我安睡无忧?
?
教师评语:
本文最大的结构特点是对比。
时光荏苒,岁月如歌。
心境随成长变化,而友情依旧。
岁月淡漠了人情,友情亦淡漠了岁月。
请你出现,让我看见
1213班耿介然
若是早几年问我关于友情,我想我能用长篇大论来夸赞它的好。
可若是现在,我怕是一个字也写不出了。
并不是我不相信或是失去了友情,而是我的的确确已找不到合适的词语来修饰青春中我所经历过的友情。
越来越多的人从我身边出现,就意味着越来越多的人从我身边离开,因为我身边的位置只有那么多,一个人出现,一个人必要离开。
就好比现在的我升入高中,却已经和初中的同学失去联系,并不是我刻意选择去忘记,而是他们的生活早已与我无关。
哪怕当初我们也曾执着的相信会一直一直在一起,可时光如洪流,将我们冲散殆尽。
我一直相信,感情这种东西是特定于某一事物而存在的,友情亦如此,人在情在。
而如今她们不在我身边了,连回忆都变得支离破碎,又何谈感情?
我不是没有天真过,天真的以为朋友就真的是雨打不乱,风吹不散的;天真的以为对于友情,一切都不是问题。
可我忘了,忘了这世间无人能胜过时光;忘了分离,是为了更好的重聚;忘了于一段感情,时间距离都是问题。
与其固执的相信天长地久,不妨把友情当作一场旅程。
新人,新开始;旧人,旧回忆。
你过去、现在、未来拥有的友情刚好就是你一生中该遇见的。
当遇则遇,当放则放。
该遇的,迟早会遇上;该放的,紧握也是徒劳。
就像是我和以前的朋友,我们并不是于现在的时空中彼此相忘,而只是在现在的生活中,我们谁也没有为对方留下一个合适的位置。
我有了我的新圈子,她们亦有自己的新生活,彼此岁月静好,现世安稳,又何必强求一份属于过去的感情。
年少华时,与你比肩走过,已是一生幸事。
世间所有相遇,都是久别重逢。
于我而言,友情是一段旅程,没有终点。
就像你永远都猜不到下一站等待你的是谁,也永远不会知晓何时有情,何时无意。
无论浅浅相识或是情深缘浅,我们无非只是经过对方。
人生这么长,只有感情,不会苍老。
所以,请你出现,让我看见。
教师评语:
本文的作者对友情的见解很独特。
虽有对友情的怀疑,但能理智的分析和对待,难能可贵。
【篇二:
一句话,一段友谊作文】
[一句话,一段友谊作文]
命运,总是阴晴不定,谁都摸不清他的脾气,各种变故层出不穷,后面带
来的是惋惜和悲哀,一段美好情感的遗失,或是一个再也无法解释清楚的误解,一句话,一
段友谊作文。
只是因为落雪,我认识了她。
落雪是她的朋友,我是落雪的朋友,由落雪介绍,
我们认识了,后来发展成亲密无间的好友,我们俩有着共同的兴趣和爱好,我们有令人羡慕
的默契。
一切都很美好,虽然我们也发生过争执,但总会和好,还会像以前一样的亲密。
但
是,这一次不同了。
放学,我和落雪,还有她,一边下楼梯一边闲聊。
喂,我们以后不要
再八卦了好不好啊?
我说。
最近总是有同学议论班级里男生和女生的关系,那些被议论的人
心里都很不好受,包括我。
也许吧,也许是怕自己以后不小心八卦了会很没面子,她不敢轻
易承诺,小学六年级作文《一句话,一段友谊作文》。
一直在那里保持沉默。
我和落雪不太
高兴了,我说:
那你以后自己八卦好了,去做伤害别人的人。
反正我是不八卦了。
对啊,我
们不要你了。
她看了我们一眼。
哦,好啊,不要我了啊,嗯,再见。
就这样头也不回地走了,
这是我们最后一次一起放学。
那天是4月7号,我清清楚楚地记得那个日子。
我以为就是个
玩笑,回家时我追上她,唉,看你这么可怜的份上,我就要你吧。
一句冷淡的回答:
哦,可
是我不要你啊。
脚步加快,我追也追不上了。
回家后我打开电脑,看到她在微博上说的话,
我知道,这次真的没机会了。
我哭了,很难受很难受。
我们现在虽然偶尔也聊聊天,但明显
比以前多了几分生疏。
我甚至不知道自己该用怎样的态度去面对她,面对这段支离破碎的友
谊。
就这样,一句玩笑,我们分开了,一句玩笑,变成陌路人。
我恨我自己。
【篇三:
友谊,,,无言(500字)作文】
精选作文:
友谊,,,无言(500字)作文你还记得吗?
在落日的余晖下我和你肩并肩的走在安静的校园中在淅沥的小雨中我和你手牵手的走在空旷的跑道上这个校园见证着我们友谊的萌生--发展--结束这个跑道记载着我们手牵手肩并肩走过的足迹这样美好的落日也许不会再有了这样温柔的小雨也许不会再下了当跑道上铺满落叶的时候你还会想起昔日我们一起走过的身影吗?
你还会感受到脚下落叶的声响吗?
当小雨淅淅沥沥下着的时候你还会想起过去我们共同的记忆吗?
你还会在孤单寂寞的时候想起我们曾经的快乐吗?
这一切的一切,你还会记得吗?
也许有一天你会告诉我所有的真相为什么会撇下这段友谊为什么要扼杀掉这段正在萌生的友谊也许有一天你会彻底的忘记我们共有的记忆忘记我们曾经的快乐,曾经的泪水,曾经的誓言但是,它会永远铭记在我的心中虽然很痛虽然很不值得可我依然会把它留在内心的某个角落让它在一片安静的土地上安息让它留下的遗憾可以减少到最小让它但来的痛苦可以减小到最少就让明天的阳光来祭奠这段死去的友谊吧就让明天的微风来吹散这段痛苦的记忆吧希望这段友谊在这片土地上可以安静的入眠希望来年这片土地上开的花可以健康的成长希望今后这片土地上不会再有其他的遗憾和泪水了甘肃陇南陇南扬名中学初一:
欧阳雪
篇一:
友情作文
岁月悠悠盛情依旧
又是黄昏,在晚钟声中凝望欲逝欲留的夕阳。
已不记得自己在这里停留了多久,只知道疲倦的身影已被拉得好长,好长。
只知道在这繁华都市里奔跑的我闯进了一片回忆之地。
回忆的黄昏,没有如今的苍凉无奈,只有笑语阵阵,晚风习习。
你可还记得,那些草长莺飞的日子里,桃花开遍每一片绿色的山岗。
红色像是融化的颜料般渲染在山坡上,倒映在我们的瞳孔里,也映红了我们的脸庞。
在金色的日光中,我们手牵着手,折一枝绿柳,采一朵小花,谈笑间,就编织成了一个美丽的童话。
你可还记得,四月底,众芳摇落。
繁华了一个春天的花瓣飘飘散散。
小河的水不再冰凉。
一个个烈日下的晌午,我们跳进水里尽情玩耍,带着被家长发现的恐惧,带着放纵的快乐,我们就在这样的矛盾中度过了一个个本应难熬却有趣的夏日。
飘在夜空中,回荡在相通的血脉中,你我并肩坐在地上,说出心中深藏的秘密,却不时用秋叶遮住因害羞而红透的脸庞。
就这样,慢慢地,我们长大了。
终于,水流静止不动了。
西风猎猎吹拂隔岸的往事,一寸寸老去,在亘古的渔歌中,岁月悠悠,不辨白云苍狗。
伫立风中,影子瑟瑟,写上落日,你用一丝无奈,两行清泪与我作别。
风很大,你的长发任意飘飞高高扬起。
终于,车轮与铁轨吻出精心的节奏,月台空荡成背景,你模糊成剪影,而曾经的春夏秋冬却在心底肆虐成了永恒。
而如今,我无时无刻不期待着重逢,那是一种怎样的情景?
我无数次在头脑中勾画它。
悠悠的青山,红红的落日,那个装满我们青春年华的地方,继续着你我的春夏秋冬?
?
教师评语:
本文最大的特点是,运用优美流畅的散文语言,讲述了友情的真挚、自然、永久。
让读者在品味语言
中体悟“岁月无情,友情永恒”的真理。
三叶草
你将“爱”型的叶子拼合成“三叶草”,送到我的怀里,我将它保留在幸福的土地上。
——题记翻开留言册,上面有你的笔迹,走进教室,座位旁还有你的身影。
你就这样悄然,你送给了我幸福,给予了我“三叶草”。
一片叶子代表宽容。
刚刚和你做同桌时,就会有小小的分歧,每次因为这种分歧,我们都不去相互解释。
记着有一次我们在幼稚的玩水,有好几次我弄到你的身上,你都只是笑笑说没事。
而我却因为你把水弄到我身上,生气了。
你静静地离开,什么也没有说,我自己在座位上低着头,过了许久,我主动向你道歉,你却说“不记得了”。
鼓励是你送给我的岁月?
淡陌
岁月的淡陌
时过无痕,我们在盼望成长中成长。
成长又给我们留下了什么?
幼年。
话还未能说清的我们开始慢慢探出父母的怀抱,好奇的瞧着外面的世界,接触着新的事物新的人。
我们说着只有自己才理解的话语,傻傻的笑着?
?
童年。
天总是那样的蓝,太阳也总是那样的温暖,一切在那个年纪都带了几分好奇而又无限的美好。
我们肆意的玩耍着,男孩和女孩也总是拉着手,也许有争吵但总能很快又一起笑、一起闹。
那个年纪,开心就笑,难过便哭。
不论天空是晴,是阴,是雨,是雪,总是充斥着笑声和歌声,那个年纪感觉世界很大,但一切都是快乐而美好的。
少年。
懵懂中却已迷茫。
天空被污染,总是灰蒙蒙的,星星也总是在运气好时才能看见,却已不再用眨眼来形容。
身边有了固定的朋友,男生女生也总是会红着脸问声好便匆匆而过。
我们发现,有时只是一句话,两人便再无言语,再开口时,也只是冷冷清清。
我们的朋友圈开始缩小、缩小,直到有一天我们开始迷茫,是不是这句话不该说?
?
青年。
我们已不关心天是否苍苍,鸟是否依旧鸣唱。
身边的人又多了起来,男生女生也大大方方的谈笑。
只是我们学会了淋着雨忧怨,对着花哀叹。
笑已经不是因为开心,只是挂在脸上的一个表情,是礼貌,是对互相的慰藉。
我们学会像刺猬一样保护自己的内心,不让自己受伤,因为我们懂得了致命的伤害只是缘于自己的嘴,所以我们懂得了沉默自己的心。
我们和朋友一起看天,一起哀怨,一起八卦却也只是如此。
一瞬间感觉世界都变了,深夜对着窗外的星火习惯似得勾起嘴角,却止不住泪水从眼角滑下淡淡苦涩?
?
或许世界依旧是世界,被岁月淡陌了的只不过是我们自己。
淡陌的岁月
时过留痕,我们在驻
足回首中驻足。
成长太过匆匆,彼此心中依旧守候。
幼年。
呀呀的语言只有我们才懂得,然后一起傻傻的笑。
童年。
我们总是手拉着手,肩并着肩,一起迎着朝阳上学,一起披着余辉回家。
下雨时挤在一把伞中,到家时衣服都在滴水却仍旧开心的笑着。
少年。
懵懂时,我们一起招摇,迷茫时,我们一同相拥。
我们总是聚在一起玩闹,无所知无所畏。
我们在一起从来不会想下句话该说什么。
我们没有底线的开着玩笑,却从来不用担心会惹怒对方。
即使迷茫,我们仍旧在一把伞下相拥?
?
青年。
我们都在各自的生活中生活着,经历着各自的经历,经营着各自的人生。
我们却从未分离过,相聚时,我们的手扣得更紧,无言中尽是彼此默默的相知。
我们都明白,成长带给我们的太多,无需多言,只要默默的彼此依靠便好。
这一刻无谓时光怎样流逝,我们只是携手相拥。
任世界怎样沧海桑田,光阴如何荏苒而逝,一份相知相守,便淡陌了岁月无情。
匆匆的世界中有你们相守,便总有一片温暖让我安睡无忧?
?
教师评语:
本文最大的结构特点是对比。
时光荏苒,岁月如歌。
心境随成长变化,而友情依旧。
岁月淡漠了人情,友情亦淡漠了岁月。
请你出现,让我看见
1213班耿介然若是早几年问我关于友情,我想我能用长篇大论来夸赞它的好。
可若是现在,我怕是一个字也写不出了。
并不是我不相信或是失去了友情,而是我的的确确已找不到合适的词语来修饰青春中我所经历过的友情。
越来越多的人从我身边出现,就意味着越来越多的人从我身边离开,因为我身边的位置只有那么多,一个人出现,一个人必要离开。
就好比现在的我升入高中,却已经和初中的同学失去联系,并不是我刻意选择去忘记,而是他们的生活早已与我无关。
哪怕当初我们也曾执着的相信会一直一直在一起,可时光如洪流,将我们冲散殆尽。
我一直相信,感情这种东西是特定于某一事物而存在的,友情亦如此,人在情在。
而如今她们不在我身边了,连回忆都变得支离破碎,又何谈感情?
我不是没有天真过,天真的以为朋友就真的是雨打不乱,风吹不散的;天真的以为对于友情,一切都不是问题。
可我忘了,忘了这世间无人能胜过时光;忘了分离,是为了更好的重聚;忘了于一段感情,时间距离都是问题。
与其固执的相信天长地久,不妨把友情当作一场旅程。
新人,新开始;旧人,旧回忆。
你过去、现在、未来拥有的友情刚好就是你一生中该遇见的。
当遇则遇,当放则放。
该遇的,迟早会遇上;该放的,
紧握也是徒劳。
就像是我和以前的朋友,我们并不是于现在的时空中彼此相忘,而只是在现在的生活中,我们谁也没有为对方留下一个合适的位置。
我有了我的新圈子,她们亦有自己的新生活,彼此岁月静好,现世安稳,又何必强求一份属于过去的感情。
年少华时,与你比肩走过,已是一生幸事。
世间所有相遇,都是久别重逢。
于我而言,友情是一段旅程,没有终点。
就像你永远都猜不到下一站等待你的是谁,也永远不会知晓何时有情,何时无意。
无论浅浅相识或是情深缘浅,我们无非只是经过对方。
人生这么长,只有感情,不会苍老。
所以,请你出现,让我看见。
教师评语:
本文的作者对友情的见解很独特。
虽有对友情的怀疑,但能理智的分析和对待,难能可贵。
下页余下全文篇二:
关于友情的作文
一、关于友情、友谊方面的作文:
1、动人的微笑中考已经来了。
蓦然回首,我感觉人生就如一场梦——匆匆地来,又匆匆地去,多少往
事已灰飞烟灭,然而,语文老师那动人的微笑使我难忘,她那平易近人的微笑永远珍藏在我的脑海深处,那微笑是我记忆中最美的颜色,永不褪去。
她是我的语文老师,一个并不高大的老师,一个站在平凡的岗位上却不平凡的年轻的语文老师。
瞧,她那清秀的脸上,嵌着一双有神的眼睛,卧着一张能说会道的嘴巴,鼻梁上还架着一副“威严”的眼镜呢!
每当我闭上眼思忖时,脑海中都不禁呈现出那一幕——
那天,老师为了让同学们在课堂上更好地“一展拳脚”,说要进行一次有趣的活动。
她刚宣布完比赛规则,同学们便争先恐后地争取着每一次的机会抢答,犹如在津津有味地吮吸着雨后春露一般,而我却如木头那样呆坐着。
老师正好走在我的身边,她好像看出了我的心思,我抬头看她的时候,她对我微笑了一下,仿佛是在鼓励我一样。
不知怎的,老师这么一笑,虽然这微笑的时间很短暂,却比蒙娜丽莎的微笑更有一种神秘的力量逼迫着我要大胆地举手发言。
我不再胆怯,不再犹豫不前,每当我举手发言时她都会欣慰地对我微笑,她的笑是那么自然,那么亲切。
其实,老师的每一个举动都曾撩起我对她的不舍之情,尤其是她那动人的笑容,如微风吹拂湖面所形成的涟漪一样美。
现在,我的心,满怀着炽热的感恩之情,给老师送上一个微笑—老师,永远快乐!
2、一言一行总关情总有一句话,拨弄心弦;总有一个动作,温暖心田;总有一些人,一生永记。
——题记
路在走,人在变,不走的总是那些温情,不变的总是有你们相伴的回忆。
二、关于自信的作文自信的常青树如果说,自信是一颗常青树,浇灌它的必定是出类拔粹的才能;如果说,自信是一朵开
不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的智慧的太阳。
秦国攻打赵国,赵国危机,平原君被迫出使楚国求救,平原君想带领二十名文武全才的
门客与自己同行。
选重十九名后再也选不出一人,正在平原君焦急万分,一筹莫展之际,毛遂自信地站了起来说:
“我来凑个数可不可以?
”平原君怀疑毛遂的才能,毛遂胸有成竹地说:
“如果您早把我这个带尖的锥子放在袋子里,锥子早就冒尖了!
”平原君欣赏毛遂的自信和勇气,同意带他前往。
在平原君与楚王的谈判中,毛遂挺身而出,说服楚王同意合纵。
自信需要才智,需要
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