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幼儿园亲子故事倡议书
幼儿园亲子故事倡议书
幼儿园亲子故事倡议书
篇一:
幼儿园亲子故事倡议书你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。
这是一个骄傲的孩子的诗,也是一曲亲子阅读的歌。
它仿佛让我们看到这样的景象夜幕降临了,风儿不吹了,鸟儿飞回了家。
一家家窗户的灯亮了,一个个孩子的声音响起:
妈妈,讲一个故事吧!
于是,妈妈把孩子搂在怀里,轻声地读起了一本本书。
这是书香沉醉的晚上,这是美妙的阅读时光。
当我们为孩子打开书,就是把一个世界带到了他的面前,就是把一份爱意带到了他的心里,就是把一种生活方式植入到他的未来。
读书给孩子听吧,就好像和孩子手牵着手到书里去旅行,分享充满温暖语言的快乐时光;读书给孩子听,是一种简单又切实的教育,你要告诉孩子的事,书里已经帮你叙说;读书给孩子听,是另一种喂饭之恩,孩子会经由你的手奔向明亮的远方。
所以,我们呼吁,我们倡议:
1.请您加入到家庭亲子共读活动中,做孩子读书的榜样。
家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你陪着孩子走进书香四溢的书店,当您双休日早一点关掉电视,引导孩子把阅读当作生活的一部分时,您就等于把孩子引入了知识的海洋。
如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯,那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听,以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。
给孩子足够的鼓励,和孩子一起共享阅读的美好时光。
平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书,在孩子阅读的时候,给孩子尽可能多的鼓励。
我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题,这样您和孩子才能拥有共同的密码。
3.为您的孩子建立温、舒适的读书角,建立一个家庭图书架,藏书不少于50本,并尽可能做到适合您的孩子阅读。
4.每月至少和您的孩子一起逛一次书店,并添置一定数量的好书。
5.每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读。
6.与孩子共同建立读书笔记或博客,记录您和孩子的读书感悟,就是记录一句话也好。
在亲子共读中,也可与孩子一起讨论书中人物的表现,以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。
7.一定要做到坚持不懈。
尊敬的家长,孩子是家庭的希望,是祖国的栋梁!
能让书籍成为孩子终生的伙伴,这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。
最是书香能致远,阅读之乐乐无穷!
让读书成为我们的一种生活方式,让我们和孩子一起,以书为友,用最静心的阅读,来填实比天空更广阔的心灵,让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花、结果!
给孩子的书小班《一园青菜成了精》《子儿,吐吐》《逃家小兔》《大卫,不可以》《和甘伯伯去游河》《古利和古拉》《阿立会穿裤子了》《动物绝对不应该穿衣服》《小蓝和小黄》《好饿的毛毛虫》《颜色的秘密》《色的熊,色的熊,你在看什么?
》《打睡的房子》《给爸爸的吻》《鼠小弟的小背心》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《神奇糖果店》《棉被山隧道》《100层巴士》《我家是动物园》中班《安的种子》《100层的房子》《阿文的小毯子》《点》《图书馆狮子》《小猪变形记》《大脚丫跳芭蕾》《彩虹色的花》《花婆婆》《彩虹鱼》《小黑鱼》《小真的长头发》《幸运的一天》《蚯蚓的日记》《爷爷变成了幽灵》《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》《三只小猪》《菲菲生气了》《让路给小鸭子》《我想去看海》大班《跳舞吧,小雅》《阴天有时下肉丸》《鸭子骑车记》《小阿力的大学校》《爷爷变成了幽灵》《我的爸爸叫焦尼》《同桌的阿达》《爷爷的墙》《小老鼠的漫长一夜》《小房子》《石头汤》《壁橱里的冒险》《妈妈心,妈妈树》《好朋友》《一粒种子的旅行》《犟龟》《小恩的秘密花园》《生气的亚瑟》《一片树叶落下来》《西雅图酋长的誓言》给家长的书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》《最美的教育最简单》《阅读是最浪漫的教养》今天,我们实验小学幼儿园全体老师邀约全园的年轻父母,和我们一起加入亲子阅读的队伍,用阅读彩绘孩子的童年,让读书声充盈孩子记忆的天空。
爱孩子,就陪他一起阅读!
篇二:
幼儿园亲子故事倡议书亲爱的家长朋友们,这是一个骄傲的孩子的诗,莎士比亚说:
“书是全世界的营养品,”从小养成阅读的习惯,将为孩子的一生累积最宝贵的财富。
父母和孩子共同参与的亲子阅读,是帮助幼儿成为自主阅读者的重要途径,在与孩子阅读的过程中还可以传递给孩子这样的信息:
爸爸妈妈在和我一起读,他们很爱我。
因此,让我们共同为孩子们推开一扇阅读的窗!
在此,我们向您发出倡议:
1.请爸爸妈妈每天至少抽出15分钟的时间,与您的孩子一起进行亲子阅读,填写亲子阅读日记表,记录孩子的成长。
开展“我带两本书,大家看好书”班级图书漂流活动,建立班级图书馆,让孩子带书到幼儿园和小伙伴一同分享,您也可以每周从班内图书馆借阅图书一次,周五前将书还回,当然带回家的图书请您和孩子一定要爱护。
3.学期结束的时候,您和孩子能够把最喜欢的故事呈现给更多的朋友,可以是孩子讲故事、朗诵、亲子童话剧、自制图书等各种形式。
4.每学年我们会进行“书香家庭”评选,希望通过评选活动,促使您在家能给孩子创设一个良好的阅读环境,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。
亲爱的爸爸妈妈们,爱孩子,就陪他一起阅读吧!
周村长安幼儿园201X年10月
篇三:
幼儿园亲子故事倡议书应幼儿园家委会的要求,妈妈起草了幼儿园亲子阅读倡议书,并将亲子阅读的指导书目给更多的家长,周一已经由幼儿园发放给家长了,希望能够给更多的妈妈们一点帮助。
倡议书你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。
这是一个骄傲的孩子的诗,也是一曲亲子阅读的歌。
它仿佛让我们看到这样的景象夜幕降临了,风儿不吹了,鸟儿飞回了家。
一家家窗户的灯亮了,一个个孩子的声音响起:
妈妈,讲一个故事吧!
于是,妈妈把孩子搂在怀里,轻声地读起了一本本书。
这是书香沉醉的晚上,这是美妙的阅读时光。
当我们为孩子打开书,就是把一个世界带到了他的面前,就是把一份爱意带到了他的心里,就是把一种生活方式植入到他的未来。
读书给孩子听吧,就好像和孩子手牵着手到书里去旅行,分享充满温暖语言的快乐时光;读书给孩子听,是一种简单又切实的教育,你要告诉孩子的事,书里已经帮你叙说;读书给孩子听,是另一种喂饭之恩,孩子会经由你的手奔向明亮的远方。
我们知道这样的浪漫情景太少太少,这样的道理父母知道得太少太少。
大部分孩子的夜晚,不是消磨在电视机前,就是飞驰在作业本上。
所以,我们要呼吁,我们要倡议我们倡议,父母每天要陪孩子阅读至少十五分钟,让这十五分钟成为孩子的期待,成为亲子沟通的渠道。
我们倡议,教师不要把习题塞满孩子的童年,让亲子阅读成为孩子的享受,成为家庭生活的必需。
我们倡议,全社会都要关注亲子阅读,因为这关乎孩子的心灵渴求,家庭的情感基石,民族的未来气质。
今天,我们在温暖的南方,邀约全国的年轻父母,和我们一起加入亲子阅读的队伍,用阅读彩绘孩子的童年,让读书声充盈孩子记忆的天空。
爱孩子,就陪他一起阅读!
这是亲子阅读推广人王林博士在第一届中国亲子阅读论坛上所发表的倡议书。
(王林:
儿童文学博士,人民教育出版社小学语文室编辑,人教社小学语文教育网萤火虫教师读书会发起人。
他的目的很简单:
就是让更多的人热爱阅读。
最近,王林出任21世纪中国儿童阅读推广论坛副秘书长。
)那么让更多的爸爸、妈妈们行动起来,加入到亲子阅读的行列中来,让我们的孩子爱上读书。
经海洋幼儿园家联会宣教组成员商议,现向您以下儿童阅读指导用书,你可以选择阅读,并将您困惑的问题记录下来,我们会将这些问题收集整理后用阅读沙龙的形式让更多的家长参与探讨。
篇
四:
幼儿园亲子故事倡议书当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时,可更多的舍得投入时间和孩子一起进行亲子阅读?
在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中,您可发现我们的孩子与书本的距离越来越远?
阅读可以丰富孩子的精神世界,拓宽孩子的视野,提高孩子的生活品位,一个人的精神发育史就是他的阅读史。
爱因斯坦说:
阅读是孩子最珍贵的宝藏。
从小养成阅读习惯的人,认知、与词文能力会特别强,一生受用无穷,阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。
38岁是形成阅读能力的关键期,抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养,是幼儿园和家庭的当务之急。
亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画,也是亲子间最好的沟通桥梁,我们期望家长多留在家里,与孩子一起阅读,藉由书与阅读,促进孩子认知发展,打下良好的基础,父母也重拾童心,感受阅读的知性与感性,而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛,有利于儿童阅读和成人学习的推展。
因此,我园特地发起亲子阅读活动倡议:
请爸爸、妈妈每天抽出30分钟,与您的孩子一起进行亲子阅读,一起体验阅读的乐趣!
让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛,在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,带着笑容进入甜美的梦乡。
愿您和孩子在读书中快乐!
在读书中成长!
让我们共同努力,营造书香校园、书香家庭!
读书月亲子阅读倡议书亲爱的家长朋友、亲爱的小朋友们:
书籍是人类智慧的结晶、思想的宝库和进步的阶梯。
立身以立学为先,立学以读书为本。
深圳读书月至今已走入第15个年头,在浓浓书香的熏陶下,读书已成为深圳人的自觉选择,读书月成为深圳家庭的文化庆典。
在第十五届深圳读书月全面启动之际,深圳市阅读联合会和深圳市妇女联合会向全市家庭发出倡议:
亲子阅读,幸福全家,让读书成为深圳家庭的一种生活方式!
一、共建书屋。
在家里设立一个温馨、舒适的书屋或一个图书角,添置好书,定期更新。
二、共订计划。
家人一起制定亲子阅读计划,让阅读安排更加科学合理。
三、共游书海。
家长每月至少和孩子一起逛一次书店、进一次图书馆,让选好书、读好书成为家庭好习惯。
四、共同阅读。
家人坚持每天20分钟的亲子阅读,通过共读加深理解,增进感情,和睦亲情。
五、共享感悟。
家人之间随时交流读书心得、分享学习感悟,定期展示学习成果,形成爱书、爱阅读的家规家训。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获命运。
我们希望家长陪着孩子一起走进书香满溢的世界,让好书教会孩子分清美丑、识别善恶、明辨是非;让好书指引孩子增长知识、提升能力、独立思考;让阅读帮助家长和孩子增进感情、愉悦心情、共同成长。
让我们行动起来,通过亲子阅读在孩子的心田植入知识的花苗,在家庭播撒阅读和亲情的种子,共同营造和谐文明的家庭文化,以书为媒,启智修德,使深圳人的家庭生活更加温馨健康,人生更加精彩!
附送:
幼儿园优秀教师事迹材料
幼儿园优秀教师事迹材料
用真情去努力塑造孩子们的心灵雨果说过:
比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人的心灵。
而我,正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师,小朋友们亲切地叫我“查老师”。
1989年12月,我从幼师毕业分到幼儿园。
也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧,出为人师,心中竟有些惴惴不安,是紧张还是兴奋,自己也说不清,只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作,投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。
春天,在蒙蒙细雨中,我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙,做“小树长高了”的游戏;夏天,我和孩子们在种植园浇水施肥,观察玉米结穗,豆角挂藤;秋天,我和孩子们拾落叶,制作精美的叶贴画;冬天,我们堆雪人,打雪仗,银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有堆孩子的爱,就没有真正的教育。
爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。
我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园,还有脚趾内翻的疾病,走路不稳。
刚入园时,情绪一直不很稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭。
我每天早上热情地蹲下和他打招呼,牵着他的手去拿玩具,邀请其他小朋友和他一起玩耍,消除他对陌生环境的不适应,每餐饭耐心地喂,慢慢地他看到我就露出灿烂笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。
老师和小朋友要帮助他,他不仅不让,还大声的说:
“我会穿,我自己穿。
”有一天他拉肚子,一下午拉了三次,我帮他换了三次,为他打来温水擦洗,抱着他轻轻揉肚子,帮助消除痛苦。
当他妈妈来接他时,看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子,感动的不知说什么好。
现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园,再也不是那付哭哭啼啼的样子了,他妈妈说:
“非常感谢老师,是你们让我能安心的工作,是你们让孩子快乐的生活。
”在与幼儿的朝夕相处中,他们对老师的依赖和信任,使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的,高尔基说过:
“爱孩子是母鸡也会做的事,要教育好他们,就需要渊博的知识和科学的方法。
”为此,作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路,不断克服困难。
刚参加工作时,我没有认识到常规培养的重要性,盲目爱孩子,放纵他们,结果连正常的教育教学都难以维持,经过一段时间的虚心请教学习,反复思索,终于能够较好的组织幼儿一日活动。
随着幼儿教育改革的步伐加大,我逐渐感到自己跟不上了。
新的教育观念和传统的教育模式发生了冲突,而我去固守着旧的形式,不敢去尝试新的教学方式方法。
记忆最深刻的是1999年参加评定一级园的准备活动,教研室的杨红老师向我们讲述了许多的新教育观念的信息,但旧的观念却还是深深地束缚着我。
在组织教学活动“科学——分类”中,不能引导幼儿去寻找事物间的不同,自己找答案,而是教师包办,幼儿没有体验到学习的乐趣。
这次失败的活动引起我的深思,怎样让幼儿主动探索的学习,怎样让幼儿通过操作、制作而学习。
这些问题以前我从没有去研究,只是承袭旧的老师教幼儿学,反反复复训练出成绩。
这次活动后,我大量翻阅“学前教育”“幼儿教育”等杂志,认真了解教育教学新动态,揣摩优秀教案中的新思想、新方法,并在日常教学中反复尝试实践,努力将新的教育观念运用的更准确,让幼儿做到“做中学”,真正体验到学习的快乐,充分发挥幼儿学习主动性。
慢慢地我的教学活动有了突破,在201X年、201X年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。
每次参加竞赛,在园领导的指导下,我都会有新的收获,并能及时进行总结,使自己的教育水平又得到提高。
而每一次的进步,也是克服种种困难和艰辛得来的。
201X年是我们家最困难的一年,3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗,公公又突患心肌梗塞住院,一家人顿时忙成一团,而丈夫又必须出差上海,我成了家里的支柱。
我忙完家里,还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。
凭着对工作的热爱,我克服了这些困难,从园内选拔出来,又从片里选拔出来,最终参加中心观摩竞赛,并获得二等奖。
目前,我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。
在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位,每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一,给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。
思想观念的突破,也让我对创新教育有了一些理解。
工业滤布在组织活动中我不再只局限于一种正确回答,而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法,养成勤思考的习惯,对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬,发展幼儿的扩散性思维。
我在本园率先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动,并在取得一些成果后,在园内的教研成果发布会上进行了推广。
引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮,使大家积累一定经验,并成功运用在园内环境布置上。
我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性,获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬,各园教师都来我园参观学习。
我连续三年参加园内“六一”节目编排,与其他教师一起利用本园英语教学特色,编排了“我们是朋友”“白雪公主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧,打破年年编排舞蹈的旧格局。
在幼教中心“六一”汇演中获得过优秀创编奖。
在每学期的园内运动会上,我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点,充分调动幼儿积极性,并能具备一定观赏性和游戏性,得到园领导和家长好评。
从18岁到31岁,我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年,由一个普通的教师,一步一步的成长为幼儿园的骨干教师,201X年还被幼教中心评为全优教师、公司先进教师、公司先进班组---好班长,并被选送到武汉市幼师参加骨干教师培训班学习,滤布在这难得的学习期间,我获得了许多新知识:
计算机水平达到高级,对教科研活动有了较全面、细致的了解,接触到了目前国外先进教育教学方法,对幼儿教师的内涵有了更新的认识。
这些知识的补充,让我对自己的工作又有了挑战,我懂得了,做一名好的幼儿教师,应该是科研型的教师,这样才会使幼儿园的工作有提高,才会提高自己的水平。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福。
我知道我面前的道路还很漫长,但我深信:
今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声,也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。
每一个孩子都是一个希望-----民族的希望,世界的希望,人类的希望。
相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时,都将幸福地说:
“我得到了人世间最博大的爱。
”
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