事业单位 面试程序 第一章.docx
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事业单位 面试程序 第一章.docx
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事业单位面试程序第一章
第一章面试程序
从进入面试考点到离开面试考点,有一个查验两证(身份证、准考证)、收缴通讯工具、宣布面试纪律、分职位抽签、候考、在工作人员引领下进入面试考场、面试、离开考场、候分的过程。
第一节、考前的准备
一、举止仪表
合体的衣饰、干净皮肤、优雅的举止、稳健的谈吐、端庄的姿态能给考官留下美好的印象。
(一)服装:
总的原则是简约得体、朴素大方。
男士可穿西装、系领带、戴别针、穿皮鞋。
长衬衣不可以转袖、衬衣下摆应扎进裤子里。
女士可穿西装等正装、也可以穿生活装。
但是不可以穿低领、超短裙。
(二)发型:
精心设计、扬长避短。
禁止剃光头、留长发,禁止怪异发型和特别鲜艳的染发;
(三)首饰:
男士可带手表、戒指,女士可带一二件饰品,不要戴很大的耳环、很多的戒指、项链、手镯,否则会适得其反。
女士还可以饰以较薄的口红、眼影等淡妆;
(四)候考准备。
候考可能是一个较长的等待过程。
有的考场要对四五十名考生进行面试,考生早晨7点进入考点,有时要等到下午五六点才能考试,要等待八九个小时、甚至更长时间。
绝大多数考生先天晚上因紧张情绪的影响,可能睡眠不好、有的甚至失眠,因此可以在进考点前买一些人参含片、口香糖、西瓜霜含片、草珊瑚含片、红牛饮料等提神物品、或风油精、清凉油等醒脑药品。
也可以带一些面试资料或书报消遣。
进考场前可以洗把脸、适当按摩太阳穴和颈椎,改善大脑供血,保持清醒的头脑。
抽签后发现号码靠后的话,就要抓紧睡觉或闭目养神。
(五)心理调适。
面试中,考生一般都会紧张。
紧张是正常的心理现象、不紧张是不正常的。
当然,无所谓的考生可能不会紧张。
如何克服紧张的心态?
1、熟悉各种面试题型、把握应对办法、做到胸有成竹;
2、熟悉政策、法律、法规,把握时代脉搏;
3、善于运用各种思维方法,迅速确定答题思路、要点;
4、不企图十全十美、不企图考官会意点头、不受考官情绪影响,做到旁若无人、目中无人;
5、以大方的微笑、洪亮的声音、礼貌的过渡性话语主导考场气氛;
6、一颗红心、两种准备,不要志在必得;
7、进考场前多做深呼吸、和候考室的考生、工作人员聊聊天,可以缓解焦虑和紧张情绪。
只要冷静应对、不乱分寸、正常发挥自己的水平、就能考出好的成绩。
8、关门、行礼、面带微笑、用目光环视考官和工作人员(如果紧张,目光可以适当抬高)
9、肢体动作:
不可有掩饰紧张、忘词等情绪的多余动作、但是可以有适当的肢体语言。
二、面试的流程
1、候考
进入侯考室必须带准考证、身份证,可以带资料,但是不可以带手机。
建议准备金嗓子、西瓜霜、西洋参等含片和红牛等提神的饮料。
2、宣布面试候考纪律、抽签、挂胸牌。
3、进入考场。
随身物品应放在考场外、衣服和裤子里不可以装东西。
进入考场要敲门,听到“请进”才可以进去;面试考场的两边是工作人员、正中是考官。
走到应试席前要行鞠躬礼,“尊敬的考官、工作人员,大家好!
”然后坐到应试席。
播音员会说“考生好…”,播音员讲面试纪律、规则时,要面对播音员、认真倾听播音员讲话、回答播音员的问题、要有互动。
面试席上有题本、草稿纸和笔,可以在草稿纸上记录、不可以在题本上记录。
播音员宣布考试计时开始、然后读题(一般不读题)、这时你就可以在草稿纸上记录。
播音员宣布请考生答题时,你应该说“好、请让我考虑(准备、思考)一下”等,开始答题时,应说“各位考官,我现在答第☆题!
”
第二章面试的要素
(一)政治鉴别能力
1、有相应的政治理论功底,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,认真实践“三个代表”重要思想;
2、具有一定的政治敏锐性和洞察力,正确把握时代发展要求,科学判断形势;
(二)依法行政能力
1、忠实遵守宪法、法律和法规,按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务;
2、准确运用与工作相关的法律、法规和有关政策;
3、依法办事,准确执法,公正执法,文明执法,不以权代法;
4、敢于同违法行为作斗争,维护宪法、法律尊严。
(三)公共服务能力
1、牢固树立宗旨观念和服务意识,诚实为民,守信立政;
2、责任心强,对工作认真负责,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众合法权益;
3、有较强的行政成本意识,善于运用现代公共行政方法和技能,注重提高工作效益;
4、乐于接受群众监督,积极采纳群众正确建议,勇于接受群众批评。
(四)调查研究能力
1、坚持群众路线,掌握科学的调查研究方法;
2、善于发现问题、分析问题,准确把握事物发展的历史、现状和产生的影响;
3、积极探索事物发展的规律,预测发展的趋势,提出解决问题的建议;
4、善于总结经验,发现典型,指导、推动工作。
(五)学习能力(略)
(六)沟通协调能力
1、有全局观念、民主作风和协作意识;
2、语言文字表达条理清晰,用语流畅,重点突出;
3、尊重他人,善于团结和自己意见不同的人一道工作;
4、坚持原则性与灵活性相结合,营造宽松、和谐的工作氛围;
5、能够建立和运用工作联系网络,有效运用各种沟通方式。
(七)创新能力
1、思想解放,视野开阔,与时俱进,具有创新精神和创新勇气;
2、掌握创新方法、技能,培养创新思维方式;
3、对新事物敏感,善于发现、扶植新生事物,总结新鲜经验;
4、善于分析新情况,提出新思路,解决新问题,结合实际创造性地开展工作。
(八)应对突发事件能力
1、有效掌握工作相关信息,及时捕捉带有倾向性、潜在性问题,制定可行预案,并争取把问题解决于萌芽之中;
2、正确认识和处理各种社会矛盾,善于协调不同利益关系;
3、面对突发事件,头脑清醒,科学分析,敏锐把握事件潜在影响,密切掌握事态发展情况;
4、准确判断,果断行动,整合资源,调动各种力量,有序应对突发事件。
(九)心理调适能力
1、事业心强,有积极乐观向上的精神状态和爱岗敬业的热情;
2、根据形势和环境变化适时调整自己的思维和行为,保持良好的心态、情绪;
3、自信心强,意志坚定,能正确对待和处理顺境与逆境、成功与失败;
4、良好的心理适应性,心胸开阔,容人让人,不嫉贤妒能。
第三章、面试的方法与技巧
(一)答题前的准备
1、可以颠倒顺序答题(最好不要颠倒)
2、准备的时间控制在4分钟以内;
3、可以准备一题答一题,优点是不会分心,针对性强。
但是不连贯;也可以3道题一次准备一次作答,优点是考官觉得一气呵成,缺点是准备好后面的题,忘了前面准备的答题思路。
4、审题要清楚,抓住关键词、抓住主要问题,不能偏题、走题,不能答非所问。
5、答题前必须准备充分,每道题必须列出一、二、三,做到层次清楚。
要求列出答题要点、关键词,但是不要把答题的内容全部写上去、写完整,否则时间不够。
字体要大一点,便于自己辨认。
(二)答题的技巧
1、声音要洪亮。
一是因为考场不设扩音器,声音小了考官听不见。
二是因为抽签靠后的话,考官昏昏欲睡,有可能没听清楚考生答题随便给分;
2、合适的语速。
每分钟160字左右,目的就是让考官听清楚、听明白。
3、突出标点符号的效果。
注意顿号、逗号、分号和句号的停顿时间。
目的就是两个:
一是突出语言抑扬顿挫的效果;二是给自己留下短暂的思考时间。
因为讲完上一句后,下一句要表达哪个观点、表达这个观点要用哪些字词,都需要有短暂的思考过程。
讲得过快的话,会造成观点和语言跟不上来,形成结结巴巴、反反复复的卡壳现象,给考官造成思路不清晰、语言不流畅的印象;
4、要尽量用短句、对偶句或排比句。
不要用长句、复合句。
其优点是间隔时间多、临时的思考时间多。
对偶句、排比句可以用简单的句型,例如:
要…、要…、要…。
或者:
不要…、不要…、不要…。
5、表达意思要象剥笋一样,由表及里、由浅入深,由现象到本质,逐步深入;
6、使用模糊数字、不要用具体的数字(用“以下几个方面”、“以下一些看法”“如下看法”等模糊数字);
7、层次要清楚。
办法就是用序数词表示。
由于考生系口头表达,考官听不清“一、
(一)、1和
(1)”的区别。
为了解决这个问题,可以在表示大层次、小层次的数字后面加量词或冠词的办法解决。
例如:
一、原因主要是这几个方面:
一是,…………
二是,…………
三是,…………
二、措施主要有下面几点:
第一点,…………
第二点,…………
第三点,…………
三、当然,任何事物都有两重性:
从辩证的观点看,
一方面…
另一方面…
8、善于回避不懂的问题。
对于一些悖论不宜正面回答,那就要迂回作答(先有鸡与还是先有蛋的问题);
9、不能否认法律、法规、政策和名人名言。
法律是通过全国人大或全国人大常务委员会通过、由国家主席命令执行的;法规、规章、政策等都是通过国务院、国务院部办委、省级人大等作出的重要决策;名言是全国或全世界公认正确的,经受了长期的实践检验。
10、要善于运用名人名言、俚语、成语、短例等增强语言的说服力、感染力;
11、观点要尽量全面、分析要透彻,要善于运用一分为二的观点来分析问题。
因为任何事物都有他的两面性、解决问题的措施也同样有利有弊。
;
12、答题要做到“层次清楚、语言流畅、观点全面、分析透彻、言之有据、辩证思维”
13、对于想不起、记不全的问题不要纠缠,跳过去回答下一观点或直接说“答题完毕”。
14、注意谦让。
答题时应该冠以“我认为”、“我以为”等表示仅仅是我个人的意见。
15、三道题全部答完后,要站立向考官敬礼。
第四章考官与考卷
一、考官的构成:
作为公务员面试,每个市州都有考官库,每次面试都是从考官库随机抽取考官、每个考官在临考前再抽签分配考场。
考官库的考官都是由市委组织部、市人社局、市纪委向是人社局报送领导干部名单、县市区组织部、人社局每个单位向市人社局报送5名领导干部名单组成的。
金融、税务、烟草等中央、省市直机关和企事业单位都没有考官库,考官是由单位领导、部门领导组成的,有时也临时邀请地方组织、人事部门的领导参加。
面试由7名或9名考官组成,设主考官1名。
主考官负责面试考场评分标准的确定、对其他考官评分公平公正情况进行监督。
二、考官状况
面试考官都是临时抽取的。
作为考官平时都有各自的职责和任务,有的考官四五年都轮不到1次,并且每个人的知识、经历和兴趣各不相同,很少有人去探讨、总结面试的问题。
大都是临时抽取、临时应付。
考官也是进入考场以后才接触试题。
考试机构不可能提供参考答案、标准答案(专业考试例外),试题怎么答,考官心理也没有谱。
答过几个考生后,考官将自己知识与经验、概括前面考生合理、合情的答案,初步形成自己的“参考答案”。
三、考官心里分析
每个人都有获得尊重的需要,考官也不例外。
面试时不要低头答题,而是要用眼光和每个考官交流。
环视考官时头部要有自然的、明显的摆动,面带微笑,环视每个考官,不要厚此薄彼。
要避免看考官引起紧张的话,那么眼睛看考官的头顶,不要盯着考官的眼睛看;
考官第一印象很重要。
第一印象好的话,他们关注的是你的优点;第一印象差的话,他们关注的是你的缺点。
第一印象包括举止仪表、礼貌的问候、干净的面容、善意的笑容、优雅的谈吐、真诚的眼光,做到不卑不亢、语言流畅、声音洪亮、抑扬顿挫。
沟通考官感情,可以说“今天,在各位考官的关心下”、“各位考官,如果能给我一个机会”、“今天,如果能得到各位考官厚爱”等。
四、考卷
为了便于比较衡量,同一类考生一般都是共用一套面试题。
应试席上,有面试题本、草稿纸和笔,考生可以在草稿纸上进行答题准备。
考官席上也有面试题本,每套题本上除了面试题、还有关于每一道题的题型、答题要求、计分办法。
除专业面试外,公务员面试和党政领导干部面试都不可能有参考答案。
第八章面试的题型
面试主要是五种题型。
无论是哪种题型,都要辩证地、客观地、一分为二地看问题,绝对不能片面地、简单地作答。
作为人际关系问题,要分析对方的个性、特点,才能有效沟通;计划组织题,要分析此项活动的目的与意义、可能出现的困难和问题、可以从哪几个方面应对;应急应变题要分清楚主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面,分清楚轻重缓急、问题性质、预测结果;综合分析题的答题次序中,“是什么”是对热点、难点或社会问题的评价或看法。
这个评价要一分为二的看。
如对四川富士康招工难、招不到工的公务员自己顶板的现象,政府固然不对、但是政府为了促进地方经济的发展的出发点是好的,所以切勿一概否定。
对于综合分析题中的“为什么”,要打开思路,从国际或国内的原因、政策的原因、体制、机制的原因、民生的角度、社会管理的角度、文化的角度、历史的角度或传统的角度去打开思路、找准突破口;综合分析题的“怎么办”中,根据上述分析的原因可以逐一解决、也可以概括解决。
最后,对于综合分析题我们还应当一分为二地看待解决问题的措施,是治标?
是治本?
;是否公允、公正?
是否偏袒一方?
对于最后的这个“一分为二”,如果顺着语气说、即进一步补充说明的话,用“当然”表示递进;如果从反面说的话,就用“但是”来转折,提醒考官你在“一分为二”了。
第一节求职动机与匹配
答题思路:
1、要树立正确的人生观、价值观、幸福观、权力观;
2、敢于面对困难和挫折;
3、联系自己的实际谈一谈被录用为公务员(工作人员)后的计划或打算。
例1、你最喜欢的名言是什么?
例2、你最喜欢的一本书是哪本书?
例3、有人说优秀学生出国,二流学生进外企或大公司,三流学生才考公务员。
结合实际,谈谈你的看法。
第二节综合分析
要善于运用矛盾的普遍性、联系性和辩证法的思想来分析问题和解决问题。
不要以偏概全、不要轻易地全盘肯定、或全盘否定,要理性思考、辩证分析。
苏格拉底和他的学生的对话就能给我们启迪:
苏格拉底:
盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖,这几种行为是善行还是恶行?
学生:
是恶行。
苏格拉底:
欺骗敌人是恶行吗?
把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗?
学生:
这是善行。
不过,我说的是朋友而不是敌人。
苏格拉底:
照你说,盗窃对朋友是恶行。
但是,如果朋友要自杀,你盗窃了他准备用来自杀的工具,这是恶行吗?
学生:
是善行。
苏格拉底:
你说对朋友行骗是恶行,可是,在战争中,军队的统帅为了鼓舞士气,对士兵说,援军就要到了。
但实际上并无援军,这种欺骗是恶行吗?
学生:
这是善行。
一、哲理、谚语、俚语型
答题思路:
1、解释本义
2、阐明引申义(即哲理)
3、联系国家、社会、民族、民生、或政策、法律、历史的、现实的或自身实际谈看法或体会。
例1:
俗话说:
“尺有所短、寸有所长”,联系实际你怎么看?
例2:
《史记•商君传》“千夫之诺诺,不如一士之谔谔”,你是怎么理解的?
例3:
印度谚语说“大山不会把人绊倒,小石头却使人摔跤。
”你怎么理解?
例4:
违法犯罪能不能用“存在即合理”来解释?
例5:
谈谈对孔子“己欲立而立人,己欲达而达人”这句话的理解。
二、矛盾类题
答题思路:
1、分别阐述其背景或含义(个性);
2、找出共同蕴含的哲理(共性);
3、联系社会实际或自身实际谈体会或看法。
例1、邓小平的工作方法是“举重若轻”、刘伯承则是“举轻若重”,请谈谈你的看法。
例2、在全球性的金融危机面前,政府一方面拿出4万亿资金来拉动内需、促进消费,一方面又提倡建设节约型机关,你是如何看待的?
例3、江总书记提出要“依法治国、以德治国”,请谈谈你的认识。
例4、谈谈你对温总理“仰望星空,脚踏实地”理解。
例5、拿破仑说不想当元帅的士兵不是好士兵,孙中山先生说青年人要立志做大事不要立志做大官,怎么理解?
三、情景类题
(通过一幅漫画、图案或文字描述来表示一种情景,让你领悟其中蕴含的道理,再发挥。
)
答题思路:
1、说明原理或道理
2、找出蕴含的哲理
3、联系社会、单位或自身实际谈看法或体会。
例1、沙子进入河蚌体内,河蚌会不舒服,就会分泌一种物质包围这粒沙子,最终形成珍珠,你如何看待这个现象?
例2、将青蛙放到热水里它会立即跳出来,把它放到冷水里慢慢加热,直到水沸腾它也不会跳出来。
请对此谈谈你的看法。
例3、一个水桶的盛水量不是取决于最长的木片,而是最短的那一块。
请谈谈你的看法。
例4、南京有一位6岁的小女孩为庆祝香港回归,将圆周率的值背到1997位。
你对此有何想法?
例5、篮球架的高度比1楼高比2楼低,篮球架的高度对你有什么启发?
例6、你怎样看待“蓬生麻中不扶而直,白沙在涅与之俱黑。
”的?
例7、面对地球仪,你会想到什么?
四、政策、法律、法规类
答题思路:
1、说明积极意义;
2、分析法律、法规出台的背景
3、如何进一步完善。
例1、教育部颁发命令,中小学生要每天抽出一个小时进行锻炼,你对这一命令有什么看法?
例2、你对中纪委制订的官员财产申报制度有何看法?
例3、你对“限高、扩中、保低”有何看法?
例4、中办、国办出台对领导干部实行行政问责的规定,你有何想法?
例5、你对酒驾入刑有何看法?
五、社会现象类
(即社会热点、焦点问题。
)
答题思路:
1、表明态度(赞成或反对;正确或错误)(是什么)
2、分析各种原因,可以从主观原因和客观原因、直接原因和间接原因,矛盾的普遍性、联系性等方面展开思路、发散思维;(为什么?
)
3、逐一解决问题(怎么办?
)
4、辩证分析(善于一分为二地看问题)。
例1、你如何看待住房价格高涨问题的?
例2、湖北一所名校的校长说“教育就是让学生好好睡一觉,明天不去跳楼”,对此你怎么看?
例3、你对李启铭高调说“我爸是李刚”有何想法?
例4、你对重庆农妇自己剖腹放水有何感想?
例5、你对农民工“开胸验肺”的事件怎么看?
例6、广州高一学生陈逸华,在该市多个公共场所举牌,呼吁众人反对花巨资统一改造地铁车站,收集市民签名,广州地铁公司一周内三次回应陈逸华,最终表态会本着节约的原则翻修。
对此你有何感想?
第三节计划与组织类
(如何组织各类会议、户外活动、调查活动、执法行动等)
答题思路:
1、组织该项活动的目的与意义;
2、调查分析(了解实际情况、存在的问题或困难等);
3、制订方案。
包括时间、地点、工作人员、天气、经费、安全保卫、保密措施等,报领导审查批准;
4、工作人员分组、开会分工、明确各自职责、按计划实施;
5、检查、督查、协调各组的工作进度、如有问题,及时请示领导予以解决;
6、属于会议类的要形成会议记录或纪要,对于其他的则总结经验、教训。
例1、你负责组织开展单位的低碳办公活动,你怎么做?
例2、单位要开展一次5年工作成果展,要你负责,你如何开展,并保证效果?
例3、你单位由于出现人才断层,影响工作,准备在应届毕业的大学生中招聘一批工作人员,你认为应当如何进行?
例4、单位领导叫你负责组织对猪肉价格高企的问题进行调查,你打算如何进行?
第四节应急应变
主要是指群体性事件、自然灾害、安全事故等突发性事件。
1、迅速了解情况;
2、马上报告领导;
3、拟定预案,报领导批准;
4、组织工作人员赶赴现场,同时拨打110、119、120。
迅速控制事态,必要时对主要责任人员予以控制:
5、疏散围观群众、稳定群众或者家属的情绪、按照法律法规果断决策;
6、协调各方关系、做好善后处理工作;
7、组织专家分析事故或事件的原因、建议上级领导追究有关人员的行政责任或法律责任。
8、要举一反三、预防为主,杜绝此类事故的发生。
例1:
假如你是一名办公室工作人员,有群众打电话到单位反映出现了紧急意外情况,可领导不在,你该怎么办?
例2:
小偷在警方调查过程中于派出所内猝死,小偷亲属围住派出所闹事,领导派你前往处理这个问题,请问你如何做?
例3:
6月1日,在潮州市潮安县古巷镇打工的熊某等人到所工作的华意陶瓷厂讨要拖欠的工资。
熊某等人与工厂老板苏某发生争执,熊某被对方指使人员持刀砍伤。
6月6日晚,熊某同乡约200多人到潮安县古巷镇镇政府门口聚集要求严惩凶手。
期间有3辆汽车被砸坏、1辆汽车被焚毁。
假若派你负责处理此事,你打算怎么进行?
第五节人际关系调适
1、与领导的关系
(1)理解领导、尊重领导、维护领导的威信,适应领导的工作方法和办事方式;
(2)心态平和、自我检查;
(3)找合适的时间、合适的地点、合适的方式向领导汇报思想,使领导了解真相;
(4)平时多请示、多汇报,让领导了解工作进度、困难和效果,使领导心中有数、把握全局;
(5)调整心态、积极工作。
例1、如果你有一位固执武断的领导,你会经常提合理化的建议吗?
例2:
你的一位领导脾气比较急,批评下属时常常不留情面,大家的工作情绪经常受到影响。
作为下属,你该怎么办?
例3:
在你经办的一件事情上,单位一、二把手有不同意见,你如何解决?
例4:
你工作表现好,单位空缺一个副科长的职位,大家都认为会是你升职,后来却是另一个人,你怎么办?
2、与同事关系协调
(1)尊重同事,理解同事,构建和谐的人际关系;
(2)有矛盾时要换位思考、多做自我检查、自我批评;
(3)有误会时要找合适的时间、合适的地点、合适的方式和同事沟通交流。
对于同事的过错要以责人之心责己、要以恕己之心恕人;
(4)不勾心斗角、不互相拆台,在工作中积极配合、互相支持,争取互利双赢。
例1:
假如一位需要经常合作的同事,和你的工作常常有较大的分歧,影响了工作效率,你怎么与他合作共事?
例2:
市场经济条件下充满了竞争,同事之间无形中也存在着竞争。
谈谈你如何面对工作中的竞争?
例3:
在工作中你的同事不如你,你的工作很出色,而他找出了你的缺点向领导汇报。
你将怎么样?
例4:
你的同事负责一项工作,中途生病了,领导安排你接着把同事的工作做完,你怎么办?
第六节演讲类
一、演讲的结构:
演讲一般由标题、称呼和正文三部分构成。
(一)标题
讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。
1、揭示主题型,如《人应该有奉献精神》;
2、揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》;
3、提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》;
4、思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。
(二)称呼
根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。
常用“同志们:
”“朋友们:
”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:
”、“尊敬的考官:
”、“女士们、先生们:
”等。
(三)正文
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1、开头语。
开头语的任务是吸引听众、引出下文。
有六种形式:
A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题;F.用发人深思问题开头。
2、主体。
主体即中心内容。
一般有三种类型:
A.记叙性讲演稿。
以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。
以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,
用观点说服听众;
C.抒情性讲演稿。
用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说
服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3、结束语。
是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
二、演讲的题型
(一)现场劝说类
1、亲切的称谓;
2、表明身份;
3、动之以情(设身处地、以情感人)、晓之以理(说明道理、政策、法律),诱之以利(说明党和政府一定会秉公办事、只要符合政策,就一定会给他们一个满意的答复),劝之以行。
例1:
很多上访群众情绪激动围住你单位一把手,你作为单位的副职,对此打算怎么办,请现场模拟。
例2:
某景区一个湖很漂亮,有很多游客去那游泳,你是水域管理员,请你现场呼吁他们不要去游泳。
(二)即席演讲类
演讲要有亲和力、鼓动性;句型适当运用排比句、反问句、反复句、感叹句;要运用适当的肢体语言。
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