高二英语A taste of English humour复习教案.docx
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高二英语AtasteofEnglishhumour复习教案
高二英语AtasteofEnglishhumour复习教案
Perid6 Assessent
TheGeneralIdeafThisPerid
ThisperidistfinduthellthestudentsunderstandEnglishhuur—theindsfhuurandthetpialrepresentativesfeahind,hethertheanusethenerdsandexpressinslearnedinthisunitrretl,sthatinstrutinanbeiprvedTahievetheabvegalstheteaheranapplbthperfraneassessentandsuativeassessentbdesigningahelistfrstudentstpleteAndthisillgetthestudentsinvlvedintheassessentsthatthefusnthepressflearningasellastheresultsflearning
TeahingIprtantandDiffiultPints
Helpthestudentslearntassesshethertheirnledgeabutthistpihasinreased
Helpthestudentsfusnthepressflearningasellastheresultsflearning
Teahingethds
Questin-and-anserativit
Pairrandgruprtaethestudentsrinlass
TeahingandLearningAids
Aultiedia
Ablabard
ThreeDiensinalTeahingAis
nledgeandSills
Elevateeffiientlthestudents’nledgeabutEnglishhuur
Elevatethestudents’abilitfusingtherdsandexpressinsandgraarlearnedinthisunit
PressandStrategies
heuphatthehavelearnedinthisunitbevaluatinandtests
FeelingsandValue
Thrughthispartthestudentsillsurelnhatthehaveasteredandhaven’tastered,andthusrhardtnslidateit
TeahingPredures
Step1Greetings
T:
Gdrning,bsandgirls!
Ss:
Gdrning!
T:
Sfarehavefinishedthisunithihisabut?
Ss:
It’sabutEnglishhuur
T:
ehavehadgreatfunhilelearningthisunitItseesthaturlasshasbeerelivelandinterestingfurseehavelearnedaltfusefulrdsandexpressins,andthe-ingfrusedastheattribute,prediativeandbetpleent
Step2Ditatin
T:
Nlet’shaveaditatinfthenerdsandexpressinsasItlduesterdaI’llreadeahrdrexpressintieAreuread?
Let’sstart
T:
PleaseheuransersithurpartnersPleasepauhattentintthserdsrexpressinsthatudidn’tgetright
Step3Assessent
T:
Tdaearegingtseehelluhaveredntherdsandexpressins,the-ingfr,andhuhunabutEnglishhuurNanserthefllingquestinsthaveaself-assessent
非测试性评价
helist
1Dundifferentindsfhuur?
2Dunhuurisntalasind?
3DunthesiilaritiesanddifferenesbeteenEnglishhuurandhinesehuur?
4anutellsefunnstriesinEnglish?
anuthinfafunnsituatininurlifeandthenriteuturstr
6anuunderstandallthenerdsandexpressinsinthisunit?
7Dunthefuntinfthe-ingfr?
8anuusethe-ingfrfreelandrretl?
测试性评价
Ⅰhsethesuitablerdsfrthebxbelandfillintheblansintherretfr
astnish depress pla d ride ause bar ele
1Ian’tiagineBill_________________atrbie
2Diduhearthedgdnstairs_________________frstfthenight?
3FranisvergdattellingfunnesHeanbever_______________
4uan’tstpe__________hatIant
Hegaveea__________hughenheeteattheairprt
6ihasrealllearntverfastShehasade__________prgress
7It’sbeenrainingalldaThiseatheris__________
8henIaeutfthetheatre,Intiedagrupfhildren__________usialinstruentsarssthestreet
Suggestedansers:
1riding 2baring 3ausing 4ding
eling 6astnishing 7depressing8plaing
ⅡFillineahblaniththeprperfrfthegivenrdsinthebraets
1The_________(iss)baslastseenplaingneartheriver
2Hehadneverspentare___________(rr)da
3Duntheb__________(lie)underthetree?
4Thenessunds__________(enurage)
Fatherleftearlintherning,leavinge__________(nder)hathappened
6Heuldfeeltheldind______________(bl)againsthisfae
7Thereisantherrad___________(lead)ttheit
8Asalln,hinaisa______________(develp)untr,belngingtthethirdrld
9Thepiture__________(hang)ntheallispaintedbnephe
10Thetasfthislassis_____________(pratise)theidis
Suggestedansers:
1issing 2rring 3ling 4enuraging ndering 6bling 7leading 8develping 9hanging 10pratiing
Ⅲultiplehie
1—Areu__________ithurpresentsalar?
—es,andhat’sreurbssisindtus
Asatisfied Bntent
satisfingDbthAandB
2eareearningreneInfatstpepleare__________thantheerefiveearsag
Abetterff Bellff
badlff Drseff
3—hdiduehere?
—Iaehere__________tseeu
Aspeiall Bespeiall
partiularl Dspeial
4Heasinsuhahurrthathe__________anldan
Aaearss Bbupedint
nedint DbthBand
Theexellentstudentsare__________tinintheEnglishlub
Aeleted Bpiedut
pied Dpiedup
6HeasinhspitalfrsixnthsHefeltasifheas__________frtheutsiderld
Autut Butff
utup Dutdn
7ntheahe,heas__________inastrAsaresult,hedevelpedald
Aet Bhit
aught Dept
8e’llhavetfinishtheb,__________
Alngittaeshever Bittaesheverlng
lngheverittaes Dheverlngittaes
9Ifudn’tstpring,uillfeel__________
Atiring Brn-ut
tiredut DbthBand
10henapenilispartlinaglassfater,itlsasifit__________
Abreas Bhasbren
erebren Dhadbeenbren
11Theladsaidsheuldbuagiftfrherdaughteriththe________
A20dllarsreained B20dllarstreain
reained20dllars Dreaining20dllars
12Heledarundandaughtaan__________hishandintthepetfapassenger
Aput Btbeputting
tput Dputting
13Thefler__________seetinthebtanigardenattratthevisitrstthebeautfnature
Atsell Bselling
selt Dtbeselt
14Thereasaterriblenise__________thesuddenburstflight
Aflled Bflling
tbeflled Dbeingflled
1issan’sbadhabitis__________ithutthrughunderstanding
Aread Bbeingread
tberead Dreading
答案与解析:
1D besatisfiedith和bententith的意思是“对……满意”,satisfing的意思是“令人满意的”。
2A ellff的意思是“境况良好、富裕”;betterff是其比较级。
badlff的意思是“潦倒、穷困”,它的比较级是rseff。
3A speiall的意思是“为某目的特地”;espeiall的意思是“尤其”;partiularl的意思是“特别地”;speial是形容词,不能作状语。
4D bupint和nint的意思是“撞上”;earss和nint的意思是”偶然遇见”。
B piut的意思是“挑出,选出”;piup意思是“拾起,捡起”;elet的意思是“选举”。
6B utut的意思是“剪除,切掉,割掉”;utff的意思是“隔绝,隔离”;utdn的意思是“砍到,砍伤,砍死”;utup的意思是“切碎”。
7 beaughtin的意思是“遇上,被绊住,受阻”。
8D hever为副词,修饰形容词。
9D rn-ut和tiredut的意思是“筋疲力尽的,疲惫不堪的”。
10 asif后要用虚拟语气,因为是与现在事实相反,故选。
11D reaining此处为现在分词作前置定语。
12D athsbdingsth的意思是“撞见某人正在做某事”。
动词ath后面可以接现在分词作宾语补足语。
13B sellingseet此处是现在分词短语作后置定语,sell是连系动词,没有被动语态。
14B flling为现在分词作后置定语,nise与fll为主动关系,故用现在分词。
1D readingithutthrughunderstanding为动名词作表语。
TheDesignftheritingntheBlabard
Unit3 ATastefEnglishhuur
Perid6 Assessent
1Dundifferentindsfhuur?
2Dunhuurisntalasind?
3DunthesiilaritiesanddifferenesbeteenEnglishhuurandhinesehuur?
4anutellsefunnstriesinEnglish?
RerdafterTeahing
AtivitiesandResearh
Thestudentsafindretnslidatetheirnledgeinthisuniteanhile,theaalsfindseEnglishesten
ReferenefrTeahing
高考链接
1(2006全国高考Ⅰ,32)__________andhapp,Tnstdupandaeptedtheprize
ASurprising BSurprised
Beingsurprised DTbesurprising
赏析:
选B。
surprised作状语,表示Tn站起领奖时的心情。
一般说,表示心理状态的动词如surprise,exite,interest等都是及物动词,汉语的意思是“使吃惊”“使激动”“使感兴趣”。
因而动词+ing形式表示“令人吃惊”“令人激动”“令人感兴趣”。
动词+ed形式表示“感到……的”。
2(2006全国高考Ⅱ,17)eftenprvideurhilditht,ftballsrbasetballs,_________thathildrenliethesethings
Athining Bthin
tthin Dthught
赏析:
选A。
动词+ing形式作状语表示主动和动作正在发生。
因为thin的逻辑主语是句子的主语,所以要用动词+ing形式作状语。
3(2006天津高考,10)Dn’trespndtane-ails_________persnalinfratin,natterhffiialthel
Asearhing Basing
requesting Dquestining
赏析:
选。
request意为“请求,恳求,恳请;要求,需要”,常用于委婉地说明自己的需要,有礼貌地正式地向他人出请求,语气比较雅,往往用于恐怕对方不能答应的场合。
在该句在表示不要回复要求个人信息的邮。
searh意为“寻找”;as意为“问”;questin意为“询问;讯问;审问”。
4(2006江苏高考,30)heneverheasasedhheaslatefrlass,heuldanserarelessl,alas__________thesaething
Asaing Bsaid
tsa Dhavingsaid
赏析:
选A。
动词+ing形式表示主动,即其逻辑主语是句子的主语he,表示他总是说同样的话。
(2006浙江高考,)hen__________differentultures,eftenpaattentinnltthedifferenesithutntiingtheansiilarities
Apared Bbeingpared
paring Dhavingpared
赏析:
选。
此处是连词hen+分词短语作时间状语,相当于一个状语从句。
但分词的主语和主句的主语必须为同一个。
此处从句的主语是e,pare这个动作是e主动进行的,应用现在分词表示。
6(2006北京春季高考,34)____________ithadiffiultsituatin,Arnlddeidedtashisbssfradvie
ATfae BHavingfaed
Faed DFaing
赏析:
选。
befaedithadiffiultsituatin面临困难形势。
动词+ed形式短语faedithadiffiultsituatin作状语。
7(200上海春季高考,36)Thispanasthefirst__________prtableradisasellasassettetapererdersintherld
Aprduing Btprdue
havingprdued Dprdued
赏析:
选B。
在表示“顺序”的词,如first,last等后,要用不定式作定语。
8(200上海春季高考,39)henthefirstEnglishsettlersarrivedintheNerld,theIndians_____________eelleradefanialbnesgreetedthearl
Aearing Btear
rn Dhavingrn
赏析:
选A。
earing作定语表示“正穿着”。
不定式作定语通常表示“将(做某事)”。
9(200上海春季高考,40)Thepurpsefnetehnlgistaelifeeasier,__________itrediffiult
Antaing Bntae
nttae Dnrtae
赏析:
选。
动词不定式taelifeeasier和nttaeitrediffiult都作is的表语。
10(2004全国高考Ⅰ,31)ReadingisanexperienequitedifferentfrathingTV;therearepitures__________inurindinsteadfbefreurees
Atfr Bfr
fring Dhavingfred
赏析:
选。
动词+ing形式作定语表示同时发生的动作。
一边读书,一边在脑海里形成画面。
不定式作定语常常表示将要发生的事。
动词+ing形式的完成式只作状语,不作定语。
11(2004全国高考Ⅲ,28)“ean’tgutinthiseather,”saidBb,___________utftheind
Aling Btl
led Dhavingled
赏析:
选A。
“动词+ing形式”ling表示与谓语同时发生的动作,在句中作伴随状语。
表示一边往窗外看,一边说天气原因不能出去。
12(2004全国高考Ⅳ,27)Aliereturnedfrtheanager’sffie__________ethatthebssantedtseeeatne
Ahavingtld Btells
ttell Dtelling
赏析:
选D。
现在分词telling作伴随状语,其动作的执行者是句子的主语Alie。
13(2004天津高考,34)Dn’tleavetheater__________hileubrushurteeth
Arun Brunning
beingrun Dtrun
赏析:
选B。
leave后
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