中考复课工作校长讲话稿.docx
- 文档编号:24718838
- 上传时间:2023-05-31
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.33KB
中考复课工作校长讲话稿.docx
《中考复课工作校长讲话稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考复课工作校长讲话稿.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考复课工作校长讲话稿
注重基础扎实训练科学应考
自我加压夺取2016年中考新辉煌
--------中考复课工作的几点建议
同志们:
大家好!
今天的会议是在县局3.23日中考复课工作会后召开的一次重要会议。
我结合九年级这学年来的4次考试特别是第一次教研考试成绩分析介绍以下我校本届初中毕业生的基本情况,并就后期中考复课工作讲几点意见。
一、过去4次考试成绩分析
1、九年级前200名各班人数分布2012.3.27
项目
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
月考1
25
19
27
26
25
24
27
27
期中
23
19
25
29
26
25
25
28
期末
25
25
24
29
24
21
25
27
调研1
28
24
25
28
25
20
22
28
全县45%
(344分以上)
174人
21
19
22
25
23
20
20
24
2、统考全县排名
项目
语文
数学
外语
物理
化学
政史
期中
1
8
9
9
10
13
期末
11
9
11
18
16
6
调研1
2
9
7
14
5
3、各分数段学生分析:
从各分数段人数分布情况看:
1、就我校分布看:
一是在340—349分区间集中趋势最明显;二是高分段人数很少,低分段人数较多。
340分以下人数为189人,占到总人数的48.8%(我校语文成绩偏高)。
从目前看,这届学生后进生群体偏大,我们的压力不小。
同科目平均分与第一名差距较大,
二、2012年中考复课工作的几点建议
(综合县教研室孙主任的复习建议)
(一)提高认识,增强信心,坚决完成目标任务。
应对中考,我们面临的形势是严峻的。
一是2011年中考,我校中考各科平均成绩排在了全县的第11位,并且总分400分以上人数的比率32%,也是全县比较低的,二是本届毕业生的第一次教学质量检测,我们学校没有达到市上45%的录取率。
面对这样的局面,我们已别无选择,只有迎难而上了,在后面仅仅的90天时间,只要我们不懈怠,不气馁,坚韧不拔,奋力拼搏,就一定能实现中考质量大回升。
我们也要看到自己的长处。
特别是今年,学校新一届领导班子上任后,提出了“中考进入前8名”的工作目标,使我们明确了方向,也增添了信心,学校愿和大家一道为开创扶风中考的新局面而努力奋斗。
(二)把握趋势,明确复课总体策略。
随着复课工作的全面展开,应该相信,学生经过第一阶段的系统复习,总体上成绩会有一个比较大的提升的。
但大部分初中学生不像高中生那样,对自己有一个比较清楚的定位,学习的自觉性也不够强,因此,学校的管理和老师的教导就显得十分重要。
随着复课的深入,就会出现两极分化,这给管理和教学增加了难度。
从教师角度说,也会产生急躁、倦怠和埋怨心理,表现在行动上就会影响到学生学习的积极性。
因此在复课的总体策略上要遵循两手抓的原则,即一手抓中考上线率不动摇,一手抓后进生整体水平提高。
在抓中考上线率上,要像高中学习,重点搞好分类推进工作,落实好弱科辅导。
在抓后进生方面,要落实好平行性训练,通过反复的纠错练习,来减少遗忘和出错的几率,从而提高成绩。
在抓后进生方面,可能更大的付出首先不是在学习上,而是在管理上。
如果不提前从心理上引导,他们会越临近中考,越丧失信心,从而厌学,甚至逃学、弃学。
这种变化,不仅影响到他们自己,也会对其他学生的学习,乃至对班级的学风,产生很大影响,我们必须提前有一个清醒的认识。
因此,对后进生我们应采取以下措施:
一是老师要和他们勤沟通,多一些关心爱护,少一些批评自责,使他们增加亲近感和信任。
二是在学习上多鼓励,帮助他们树立信心,不掉队。
今年各校应要求教师,尤其是班主任,要耐心细致的做好此项工作。
要坚决反对忽视甚至歧视后进生,赶撵差生的现象,这是违背“以人为本”方针的事情,既不正义也不人道。
要教育广大教师树立全局意识,要使大家认识到学科整体成绩的提高与后进生的进步息息相关,良好的复课学习环境更需要后进生来维护。
总之,今年中考复课中,我们坚持“两手抓”的原则,对促进中考成绩的提高是至关重要的。
在关爱后进生方面,各校还应想方设法,做一些创新性的工作。
比如,是不是在后面的大型考试中就不要再按分数高低编排试场了,以减少后进学生的心理压力,增加对他们的认同感,体现学校对后进生的关心,这个问题,大家可以考虑。
(三)摸清学情,周密安排,科学管理。
通过第一次教学质量检测,各备课组应加强教情和学情分析,
关于复习阶段的化分,刘主任已在《段家初中2011—2012学年复课工作安排》中做了安排。
这里强调以下几个问题:
一是第一阶段的系统复习,建议按知识单元组织教学,这样做有利于知识的系统化、结构化。
对于学生遗忘的内容,要指导学生当堂读课本,抓好知识落实。
二是在第一阶段复习中搞好专题讲座。
专题设计要涉及主干知识,联系当前现实生产、生活中的热点问题,培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。
三是在第二阶段模拟训练中,第二阶段一般两周左右时间,我们计划训练10套题,为补充学生训练的不足,也打算第一阶段中,适当穿插套题训练,每周一套为宜,避免加重学生过重负担。
四是关于模拟训练,试卷评阅工作要讲求时效性,教师要上好试题讲评课,及时落实平行性训练(纠错训练)。
关于复课的管理:
一是学校领导将加强学习,深入实际,分析研究问题。
学校领导既要熟悉本专业的中考试题和考试说明,还要对其他科目的内容有所了解。
这方面,领导将发挥模范带头作用,为教师做出表率。
学校领导深入备课调研,要点评指导。
开展推门听课,深入课堂调研,通过发现典型进行经验推广和通过发现问题进行跟踪帮扶。
二是强化目标责任管理。
明确领导班子成员蹲组包班责任,刘主任在复课安排中已做了说明,我们一定要要把目标任务分解到教研组、备课组、班级和教师,要让大家明白,应该怎么干,干好有什么,不干是什么,进而建立责任分担,利益共享的工作机制,以目标团结人、激励人、发展人。
三是在管理上既要谋事情,更要调动人。
只谋事情,事会落空;只调动人,则方向不明,因此将通过复课动员会,走访师生,教与学交流和优秀试卷展览表彰等方式方法,把教学管理的积极性真正调动起来。
(四)深化研究,狠抓落实,增强实效。
反思近几年复课的全过程,我们以为下列过程是值得研究的。
从学来说,一是基础知识不牢固;二是解题不灵活,思考问题不全面。
从教来说,教师只注重了讲解,忽视了学生自我反思,自我补差环节。
在基础知识、专题复习和套题训练三个阶段中,对专题复习重视不够,使得学生综合能力培养不够。
从管来说,本学期以来,学校班子成员普遍重视了每天听课,加强了教学过程的监控,这应予肯定,但有点欠缺的是引导、改进。
据此,我们认为要认真落实好复课的三个原则:
基础性、有效性和重点性。
一是重视基础性。
中考试题难易分布比例为:
容易题、较易题、较难题及难题的比例为4:
3:
2:
1。
这一比例告诉我们,支撑一套试卷的支柱,是该学科的基础知识,特别是主干知识。
因此,基础一定要牢固。
二是增强有效性。
什么是有效?
在复习中,把做错的题做对,把不完整,答得不准确的题做完整了,准确了,把不会做的题做了几步,都是有效。
在复习中,要实现高效,减少低效。
三是突出重点性。
什么是重点?
常考点、易错易混点,学科思想方法等都是重点。
在今年的复习中,要重视,要强化。
(五)运用高效课堂理念指导中考复课工作。
在建立学习型社会的大背景下,教学改革的一个重要方面就是让学生学会学习。
学会学习的本质是学习的主动性,其次才是对方法的掌握。
所以,学习的主动性是应考成功的关键,也是未来事业成功的关键,我们应该让学生明白这一道理,并在行动上有充分的体现。
主动学习一是要有自我反思、自我弥补的意识。
一个学生在复习阶段应有两套方案,一套是跟着教师走,解决宏观和方向问题;一套是属于学生自我强化的方案,解决学生自己学习中的困惑和缺漏。
这样的学习,才有针对性,也有实效性。
二是依据自己设想考取的高中目标,分析各科试卷,设定各科应得分数,并逐项分析,明确得分空间。
比如数学,考试有三种题型:
选择题、填空题和解答题,你各题型打算得几分,在前几次考试中,你得过几分,失分在哪里(代数、几何,概率与统计以及课题学习四个领域),哪各领域还有得分空间,这样一分析,这个阶段复习的方向和目标就明确了。
三是要善于问,善于师生间、生生间讨论。
老师要鼓励学生,把自己会的说给大家,共同分享;把自己不会的说给大家,求教解决。
这才是正确的学习态度。
在复课教学上,我们也应改革创新,努力实现三个转变:
首先是改变上上课先讲后练的不良传统。
复习阶段的课型有两种,一种是基础知识梳理课,教师应该引导学生自主梳理知识,建立纵向知识系统;在此基础上,教师应着力帮助学生进行横向联系,明白这个知识点与其他章节的那些知识有联系,这些联系的知识可以解决什么问题,考题中都有哪些体现,并进行有效地练习。
另一种是试题讲评课,一定要让学生先作先试,通过讨论探究解决问题的途径以及上讲台展示讲解的机会。
这样既能提高学生学习的积极性,又能增强学生解决问题的能力,确实应予倡导。
其次是要增强学科规划能力。
目前九年级各学科备课组,在分析2010、2011陕西中考试题和了解学情的基础上,制定明确的学科复课指导思想。
比如外语,可提出“一抓两重”,即抓基础,重阅读、重写作的指导思想。
这样复习的方向就明确了。
同时,各学科还应该有强化的过硬措施。
比如,英语记住10种句型,并能用这10种句型写一则短文。
语文师生共同整理10则有时代特色的鲜活材料。
增加30分钟的晚读,专门用来识记理科的定理、公式,经典例题和有代表性的实验。
再次是要加大矫正错题的平行性训练。
抓住错题进行矫正,就抓住了学生。
实现这三个转变的关键,是走进学生,营造一个民主、平等、师生共战中考的良好氛围。
(六)齐心协力,共同做好各项工作。
我们要在县局教研室的坚强领导和有力支持下,一是3月份要开展好2012年各科《考试说明》的学习、研究和对比,明确新变化,落实新要求。
二是做好考试的组织和质量分析工作,为查漏补缺打好基础。
三是根据两次教学质量检测学生答卷情况,命制各科矫正性平行训练题。
四是开展复课工作调研活动,迅速掀起复课工作热潮,以良好的精神状态和科学的复课方法,努力完成县局下达的45%目标任务,让领导放心,让人民满意!
附件1:
扶风县2012年九年级教学质量检测
(一)成绩分段统计表
学校
人数
最
高
分
300分
以下
300
~
309
310
~
319
320
~
329
330
~
334
335
~
339
340
~
349
350
~
359
360
~
369
370
~
379
380
~
389
390
~
399
400
~
409
410
~
419
420
~
429
430
~
439
440
~
449
450
~
459
460
~
469
470
~
479
480
~
489
490
~
499
500
~
509
335分
以上
市上任务完成比率%
上宋
331
495
134
16
20
10
7
6
15
16
13
12
12
10
14
17
11
5
4
6
1
0
1
1
0
144
43.5
天度
293
487
120
16
17
14
9
7
14
8
12
12
8
9
10
11
7
8
3
3
1
3
1
0
0
117
39.9
法二
197
489
76
13
8
17
4
3
10
9
10
9
7
6
10
5
3
3
2
1
0
0
1
0
0
79
40.1
黄堆
244
477
116
17
5
11
9
6
8
7
9
19
12
8
4
3
2
2
1
2
1
2
0
0
0
86
35.2
扶风初中
1140
507
406
44
53
46
24
22
71
68
65
61
57
59
39
31
25
20
12
11
9
6
6
3
2
567
49.7
召公
331
477
154
16
21
18
7
6
24
17
16
11
12
4
6
4
1
4
3
4
2
1
0
0
0
115
34.7
杏林
348
486
166
15
11
9
9
7
10
9
18
23
14
14
12
7
11
7
4
1
0
0
1
0
0
138
39.7
建和
247
499
74
8
16
19
6
4
19
9
10
9
10
10
14
10
4
8
5
4
3
3
1
1
0
124
50.2
新店
352
471
123
2
15
14
6
4
15
16
22
22
26
16
13
13
19
14
7
0
4
1
0
0
0
192
54.5
东西湾
117
465
58
5
4
7
1
1
4
7
3
5
4
4
2
1
2
2
4
1
2
0
0
0
0
42
35.9
午一
299
494
79
8
16
19
7
5
19
10
22
20
8
20
13
14
12
7
7
7
1
2
1
2
0
170
56.9
太白
285
491
132
11
7
13
9
7
13
13
13
7
8
7
3
8
14
2
8
3
1
2
3
1
0
113
39.6
南阳
301
498
85
9
17
17
12
9
20
14
14
17
14
18
11
16
7
7
4
4
1
2
1
2
0
161
53.5
绛帐
575
490
219
20
46
27
20
16
27
32
23
22
26
20
17
16
8
9
8
9
4
4
1
1
0
243
42.3
召首
186
469
80
4
11
14
6
4
11
11
13
7
5
5
4
3
1
3
1
1
2
0
0
0
0
71
38.2
法一
209
477
98
8
8
11
7
5
11
11
10
8
7
9
5
2
3
2
2
1
0
1
0
0
0
77
36.8
午二
156
470
81
8
5
6
3
3
13
4
5
3
5
2
2
6
0
4
2
2
1
1
0
0
0
53
34.0
段家
387
497
125
18
12
14
11
9
27
16
19
24
17
21
13
14
14
10
7
6
3
5
0
2
0
207
53.5
全县
5998
507
2326
238
292
286
157
124
331
277
297
291
252
242
192
181
144
117
84
66
36
33
17
13
2
2699
45.0
注:
按市上中考录取比率45%计算,全县应上线2699人,由此确定的分数线约为335分。
附件2:
扶风县2012年九年级教学质量检测
(一)总分340以下情况统计表
学校
参考
人数
249分
以下
250
~
259
260
~
269
270
~
279
280
~
289
290
~
299
300
~
309
310
~
319
320
~
329
330
~
339
合计
比率%
上宋
331
59
11
21
11
19
11
16
20
10
13
191
57.7%
天度
293
35
18
15
14
17
21
16
17
14
16
183
62.5%
法二
197
33
9
8
5
9
12
13
8
17
7
121
61.4%
黄堆
244
60
20
13
8
10
5
17
5
11
15
164
67.2%
扶风初中
1140
210
47
45
32
38
34
44
53
46
46
595
52.2%
召公
331
68
16
18
21
15
16
16
21
18
13
222
67.1%
杏林
348
98
15
9
19
13
12
15
11
9
16
217
62.4%
建和
247
31
11
5
7
8
12
8
16
19
10
127
51.4%
新店
352
69
11
10
13
8
12
2
15
14
10
164
46.6%
东西湾
117
27
8
7
3
4
9
5
4
7
2
76
65.0%
午一
299
26
6
15
15
11
8
8
16
19
12
136
45.5%
太白
285
68
13
9
15
12
15
11
7
13
16
179
62.8%
南阳
301
29
9
7
11
19
10
9
17
17
21
149
49.5%
绛帐
575
98
22
30
26
20
23
20
46
27
36
348
60.5%
召首
186
52
2
5
4
7
10
4
11
14
10
119
64.0%
法一
209
45
8
15
11
7
12
8
8
11
12
137
65.6%
午二
156
51
3
5
10
8
4
8
5
6
6
106
67.9%
段家
387
56
14
15
15
12
13
18
12
14
20
189
48.8%
全县
5998
1115
243
252
240
237
239
238
292
286
281
3423
57.1%
附件3:
扶风县2012年九年级教学质量检测
(一)
单科平均分统计表
学校
人数
语文
数学
英语
理化
政史
上宋
331
93.09
52.32
68.79
55.54
50.55
天度
293
85.2
64.3
62
56.4
54
法二
197
81.3
58.9
64.6
60.2
50.4
黄堆
244
86.1
49.7
56
56.4
49.8
扶风初中
1140
89
57.5
62.5
62.1
52.6
召公
331
83.84
62.36
64.29
59.85
49.92
杏林
348
83.6
52.09
58.61
58.24
51.8
建和
247
92.51
64.62
60.78
59.09
57.93
新店
352
82.43
59.52
70.23
64.39
52.84
东西湾
117
89.6
50.8
57
58.1
51.3
午一
299
90.14
67.02
73.11
60.57
53.19
太白
285
88.1
53.67
60.47
57.29
53.23
南阳
301
86.2
62.6
68.5
65.4
56.3
绛帐
575
89.76
56.07
61.39
61.66
51.41
召首
186
89.9
51
56.1
55.7
51.8
法一
209
81.64
59.08
57.75
57.32
46.84
段家
387
91.4
58.3
62.1
56.2
52.6
午二
156
90.79
51.58
52.53
53.08
45.11
全县
5998
87.76
55.45
62.75
59.59
52.09
附件4:
宝鸡市2011年各县区≥400分人数比率及各科平均成绩位次
县区
总
人
数
≥
400分
人数
比率
语文
数学
英语
理化
政史
平均分
位次
标准差
位次
平均分
位次
标准差
位次
平均分
位次
标准差
位次
平均分
位次
标准差
位次
平均分
位次
标准差
位次
渭滨区
4515
2890
0.64
84.45
2
13.73
2
74.1
1
29.51
3
75.91
1
29.3
2
111.84
4
30.58
2
73.43
1
14.28
3
金台区
4977
2704
0.54
82.72
4
14.68
1
69.42
7
34.11
1
70.28
4
31.8
1
103.93
10
35.4
1
67.88
8
16.71
1
陈仓区
6629
3435
0.52
81.94
8
11.98
4
69.86
6
27.79
6
66.85
6
27.05
3
108.85
8
27.06
5
68.11
7
12.82
5
凤翔县
6250
3565
0.57
83.84
3
9.02
12
72.02
5
25.17
10
69.27
5
25.21
7
110.06
6
23.88
8
70.39
4
10.5
11
岐山县
6454
2996
0.46
79.41
11
10.95
5
66.37
10
28.33
5
62.13
10
24.99
8
105.43
9
27.74
4
65.88
10
12.94
4
扶风县
6556
2384
0.36
76.99
12
12.44
3
59.61
12
31.07
2
55.79
12
25.53
4
98.4
12
29.55
3
60
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 复课 工作 校长 讲话稿