学年七年级下学期阶段质量检测语文试题含答案.docx
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学年七年级下学期阶段质量检测语文试题含答案
2020~2021学年度下学期阶段质量检测七年级语文试卷
(考试时间∶120分钟;试卷满分∶120分)
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字的注音有误的一项是()
A.萦带(yíng)殷虹(yīn)元勋(xūn)奠基(diàn)
B.校对(jiào)调羹(gēng)薪金(xīn)抹杀(mǒ)
C.绞肉(jiǎo)硕果(shuò)迭起(dié)梳头(shū)
D.卓越(zhuó)昼夜(zhòu)澎湃(péng)挚友(zhì)
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.选聘谣言鲜为人知家谕户晓B.抱歉小楷.沥尽心血心不在焉。
C.咳嗽草率不以为然深恶痛决D.悠然疙瘩锲而不舍妇儒皆知
3.下列句子没有语病的一项是()
A.这篇作文真难写,我用了整整两个小时左右的时间,才写好交卷。
B.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D.几个学校的中层干部就近期的德育工作提出了很好的意见。
4.填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(3分),
当狂风在你耳边呼啸时,你只当是_______;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是__;当闪电在你头顶肆虐时,你只当是____。
人,决不能在逆境面线前屈服。
A.微风拂面萤火流逝屋檐滴水B.萤火流逝屋檐滴水微风拂面
C.微风拂面屋檐滴水萤火流逝D.萤火流逝微风拂面屋檐滴水
5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是()
A.纵然马革裹尸,魂归狼烟,也要仰天长笑,这是豪壮的选择。
B.四川九寨沟地震救灾现场出现了许多哥歌可泣的事迹。
C.水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。
D."相同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一见如故。
6.下列语法中分析错误的一项是()(3分)
A.你从阳光中向我走来。
"你"是代词。
B.工作随便,学习松懈。
"松懈"是形容词。
C.我十分敬佩白衣天使。
"十分"是数量词。
D.为后世子孙能遥望星空,我们应该增强低碳生活意识。
"为"是介词。
7.下列作家作品常识搭配有误的一项是()(3分)
A.《邓稼先》——杨振宁———理论物理学家B.《说和做》——臧克家——诗人
C.《回忆鲁迅先生》——萧红——《呼兰河传》D.《孙权劝学》——司马迁——《资治通鉴》8.仿照文中画线的句子,再续写一个句子。
(2分)
世界需要爱。
没有了爱,谁也无法阻挡人生的风雨。
爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向;爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆;,__。
只有在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
9.综合性学习。
(7分)
假如你要办一份《我喜爱的明星》手抄报,请你按要求完成下列问题。
(1)我喜爱的明星是∶__。
喜爱的理由是∶__。
(2分)
(2)下面这则材料,既有内容要点,又隐含着作者的情感倾向。
请在认真阅读的基础上概
述内容要点,并分析情感倾向。
(2分)
青少年几乎没有人不知道美国篮球明星科比,可极少有人知道杂交水稻之父——袁隆平。
有一批歌星到某地演出,有100多名学生竟然在旅馆门口等了三天三夜,等歌星签名留念。
有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词,却记不住20多个物理公式。
①内容概括∶
②情感倾向∶
(3)对于同学们中间存在的"追星"现象发表一下你的看法。
(100字以内)(3分)
二、阅读与理解(满分50分)
(一)阅读下面文言文,回答问题。
(16分)
【甲】《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰∶"卿今当涂掌事,不可不学!
"蒙辞以军中多务。
权曰∶"孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
"蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰∶"卿今者才略,非复吴下阿蒙!
"蒙曰∶"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
"肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】薛谭学讴于泰青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,伐行于郊衡。
抚节悲歌声振林木响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(选自《列子·汤问》,有删节)
10.解释下列加点的词。
(4分)
(1)及鲁肃过寻阳及∶
(2)蒙辞以军中多务辞:
(3)未穷青之技穷:
(4)遂辞归遂∶
11.文中画波浪线处断句正确的一项是()
A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云。
B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云。
C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云。
D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云。
12.翻译下列句子。
(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
13.读了【甲】【乙】两文,你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?
吕蒙和薛谭
的变化对你有什么启示?
(6分)
(二)阅读下列选文,完成文后题目。
(15分)
谁是最可爱的人
①让我还是来说一段故事吧。
②还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。
当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。
这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。
一场壮烈的搏斗就开始了。
敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。
敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。
可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。
这场激战整整持续了8个小时。
最后,勇士们的子弹打光了。
蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。
飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。
这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。
……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。
烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。
有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。
另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。
在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了……虽然这个连伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人.
③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。
假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。
他们的名宇是∶王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张责生、崔玉亮、李树国。
还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。
让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧
④这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是缓慢的,他的感情是沉重的。
他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。
但是,他接着说∶"你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲!
我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。
"
⑤朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?
你不觉得我们的战士是可爱的吗?
你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
⑥我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义深厚热情。
⑦在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才21岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人。
他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
不过因为他才从阵地上下来,显得稍微疲劳些,眼里的红丝还没有退净。
他原来是炮兵连的。
有一天夜里,他被一阵哭声惊醒了,出去一看,是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。
原来她的房子被炸毁了,她在山里搭了个窝棚,窝棚又被炸毁了。
回来,他马上到连部要求调到步兵连去,正好步兵连也需要人,就批准了他。
我说∶"在炮兵连不是一样打敌人。
吗?
""那,不同!
"他说,"离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨!
"
⑧在汉江南岸阻击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来做饭。
刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。
有几间房子着了火,火又盛。
烟又大,使人不敢到跟前去。
这时候,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。
他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。
他走到屋门口,屋门口的火苗呼呼的,已经进不去人,门窗的纸已经烧着。
小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来,听得真真切切。
当他叙述到这里的时候,他说∶"我能够不进去吗?
我不能!
我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?
朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?
我就踹开门,扑了进去。
呀!
满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩儿哭,看不见人。
我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。
我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱模。
先摸着一个大人,拉了拉没拉动;又向大人的身后摸,才摸着小孩儿的腿,我就一把抓着抱起来,跳出门去。
我一看小孩子,是挺好的一个小孩儿啊。
他穿着小短褂儿,光着两条小腿儿,小腿儿乱蹬着,哇哇地哭。
我心想∶不管你哭不哭,不教活你家大人,谁养活你哩!
'这时候,火更大了,墙上的纸也完全烧着了。
我就把他往地上一放,就又从那火门里钻进去了。
一拉那个大人,她哼了一声,再拉又不动了。
凑近一看,见她脸上的血,已经把她胸前的白衣流红了,眼睛已经闭上。
我知道她不行了,才赶忙跑出门外,扑灭身上的火苗,抱起这个无父无母的孩子。
……"
⑨朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?
你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?
14.阅读⑦—⑨理清记叙性文章的要素,完成下面的表格。
(5分)
15.说说下面的句子是什么描写,有什么作用。
(3分)
敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷.来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
16.从描写角度赏析第⑧段画线句。
(3分)
17.指出下列词句的表达方式,并分析其作用。
(4分)
朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?
你不觉得我们的战士是可爱的吗?
你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
(三)阅读下列选文,完成文后题目。
(19分)
妈妈的额头
蒋平
①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。
那时的我体质弱,常常生病发烧。
每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。
那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。
跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。
当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。
我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是情悄瞒着。
好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。
每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。
韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。
然而岁月列匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。
一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。
如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,围满了昨日的记忆。
而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。
那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,二如母亲当年。
母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千∶"奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!
"我伸过手,轻抚母亲的额头∶"妈,谁说您老呀。
瞧您的额头,还是当年那样温暖。
在我心里,您有一张永远年轻的脸。
"
⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
(摘自《天津工人报》)
18.文中写了有关"妈妈的额头"的几个生活片断,请用简洁的语言概括出来。
(5分)
19.结合语境,解释第②段画线句子加点词语的意思,并说明其表达作用。
,(3分)
20.结合文章内容,分别赏析第①段、第④段画线的句。
-(7分)
(1)她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
(3分)
(2)如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。
而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
(4分)
21.你认为文中的妈妈是一个什么样的人?
(2分)
22.生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。
(2分)
三、作文(满分40分)
23.从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。
(一)你是我最的人
(二)人生的路漫长、曲折,有时还会迷茫、黑暗,需要一盏灯来照亮我们,指引我们,让
我们不迷失方向,走向成功。
在你的成长过程中,肯定遇到过这样的明灯,一路指引你,鼓励着你走向远方。
请以"心中的明灯"为题,写一篇文章。
要求∶
(1)若选题一,请你从"贴心""感激""牵挂""欣赏"四个词语中选择一个,
把题目补充完整。
(2)可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)不少于600字。
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