四年级下学期开学初家长会ppt[1].ppt
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四年级下学期开学初家长会ppt[1].ppt
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各位家长,您好!
各位家长,您好!
四(四
(2)班)班1、孩子开学到现在表现、孩子开学到现在表现2、学习方面、学习方面3、需家长配合的地方、需家长配合的地方认识四年级1、心理方面、心理方面孩子长大了,学会察言观色,跟喜欢的人交流,跟不喜欢的对着干。
有心事放在心里,不喜欢和老师、家长交流,有时候行为让你摸不透,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是说怕“丢面子”,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习内容、学习内容从四年级起,孩子的学习内容变了,学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡,故该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
3、学习方面、学习方面说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。
现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量也相对多了,孩子的学习方法也有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。
但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至逃避学习。
最明显地就是表现在作业上。
1、班里很多同学自我约束能力、班里很多同学自我约束能力较强,自觉遵守各项纪律。
较强,自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真,上课、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作、爱做小动作、“爱插嘴爱插嘴”的习的习惯有待改进。
惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
闹,安全问题令老师担忧。
纪律卫生部分同学有不好的卫生习惯。
部分同学有不好的卫生习惯。
抽屉里有垃圾,不及时清理。
抽屉里有垃圾,不及时清理。
语文学习第第1单元测试情况如下:
均分单元测试情况如下:
均分86.2分分,90分以上分以上17人,其中人,其中9597.5分分4人,人,9094.5分分13人,人,8589.5人人10人,人,8084.5分分8人,人,7079.5分分4人,人,6069.5人人3人。
人。
语文学科需家长配合的地方1、每天的作业家长要监督完成,做作业前要让孩子先复习(、每天的作业家长要监督完成,做作业前要让孩子先复习(15分钟)后才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做、漏做的情分钟)后才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做、漏做的情况。
况。
2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业,指导孩子把上次做错的作业改过来;,指导孩子把上次做错的作业改过来;3、做好预习,预习是在作完作业后、做好预习,预习是在作完作业后预习预习下一课内容;下一课内容;4、给你的孩子准备、给你的孩子准备记作业本,每天记下老师布置的作业记作业本,每天记下老师布置的作业;5、每天坚持写、每天坚持写日记日记。
期待家长配合的地方:
1、安全工作2、时间的安排3、支持孩子的学习4、认真督促,仔细检查5、积极配合老师安全工作
(1)监督自己的孩子下课后要按时)监督自己的孩子下课后要按时回家,不要在学校或其他地方逗留回家,不要在学校或其他地方逗留
(2)注意孩子的外出,家长一定要)注意孩子的外出,家长一定要过问,不让孩子参与一些危险的活动过问,不让孩子参与一些危险的活动(3)请各位家长做好孩子的安全教)请各位家长做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
人身安全、防火安全等。
1
(1)在家里家长要严格控制孩子的上在家里家长要严格控制孩子的上网时间,禁止孩子外出到网吧上网。
网时间,禁止孩子外出到网吧上网。
(2)对于孩子的到校时间,我们规定对于孩子的到校时间,我们规定早上在早上在7:
35到校。
每一个学生都应做到校。
每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
到按时到校,不迟到。
时间安排231、父母对孩子学习上的支持是多方面父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。
看电视时,习环境使学生安心、充分学习。
看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
习用的文具、书籍要给他们随时添置。
2、与孩子一起看书。
亲子共读的重要、与孩子一起看书。
亲子共读的重要性。
(寒假作业)性。
(寒假作业)支持孩子学习4跟进各科作业的检查,定期检查孩子的学习、跟进各科作业的检查,定期检查孩子的学习、生活情况,如作业登记、作业订正、测验(练习)生活情况,如作业登记、作业订正、测验(练习)等。
等。
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
家长在仔细检查孩子的作业本的过程中,习惯。
家长在仔细检查孩子的作业本的过程中,如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
度和良好的习惯。
认真督促,仔细检查:
51、与老师多沟通,多进行信息交流。
有些父与老师多沟通,多进行信息交流。
有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施。
特点和短处,采取相应的措施。
2、零花钱使用。
、零花钱使用。
积极配合:
尊敬的家长,学校教育不是万能,但学校会尽尊敬的家长,学校教育不是万能,但学校会尽力,同时家庭教育必不可少,望家长能重视,你们力,同时家庭教育必不可少,望家长能重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,最后,我想说:
在班级工作中,我做得不足的地方,最后,我想说:
在班级工作中,我做得不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中希望家长们多和我交流。
总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家!
我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家!
再次感谢各位家长的到来和倾听!
班主任班主任:
王亚青王亚青(手机(手机:
13776504504:
13776504504QQ:
1654436230QQ:
1654436230四(四(11)班群:
)班群:
7190107371901073)数学科要求1、本学期学习内容及重难点、本学期学习内容及重难点2、存在的问题、存在的问题3、提高计算能力、提高计算能力4、需家长配合的地方、需家长配合的地方教材内容:
第一单元:
大数的认识大数的认识,1亿有多大?
亿有多大?
第二单元:
角的度量角的度量第三单元:
三位数乘两位数三位数乘两位数第四单元:
平行四边形和梯形平行四边形和梯形第五单元:
除数是两位数的除法除数是两位数的除法第六单元:
统计统计第七单元:
数学广角数学广角第八单元:
总复习总复习本学期重点:
计算能力的培养数学上存在的问题1、计算能力不过关;会做的经常会出错。
、计算能力不过关;会做的经常会出错。
2、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪;、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪;3、作业的完成情况(字迹潦草,不公整)、作业的完成情况(字迹潦草,不公整)
(1)漏做、少做)漏做、少做
(2)不够专心,不够投入)不够专心,不够投入(3)依赖性很强)依赖性很强,不独立,不独立如何提高计算能力?
1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯;、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯;
(1)做到独立思考做到独立思考;
(2)认真细致;认真细致;(3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生要有耐心帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生要有耐心2、怎样提高计算的能力,、怎样提高计算的能力,我从以下方法去抓计算:
我从以下方法去抓计算:
(1)口算和笔算:
口算和笔算:
每周用12个早读或午读的时间去小测,每次小测10分钟,要求完成40题,口算天天练内容,每次一页,主要用来训练学生的速度和准确率,每次小测我都会认真批改,每错一道题,家长当晚要出5道口算题给孩子,并监督完成,做在作业本上,第二天交上来。
我希望家长能够配合督促。
(2)自习课:
自习课:
在我每周的自习课里,我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生,每次请23个同学到讲台上辅导,确保他们下次遇到同类型的题目能够做出来。
(3)多练:
在课堂上或作业时多做题目。
多练:
在课堂上或作业时多做题目。
数学科需家长配合的地方1、每天的作业家长要监督完成,做作业前要让孩子先复习(、每天的作业家长要监督完成,做作业前要让孩子先复习(15分钟)后才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情分钟)后才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情况,检查完后况,检查完后家长要签名家长要签名。
2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业,指导孩子把上次做错的作业改过来;,指导孩子把上次做错的作业改过来;3、做好预习,预习是在作完作业后、做好预习,预习是在作完作业后预习预习下一课内容;下一课内容;4、给你的孩子准备、给你的孩子准备草稿本草稿本;
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