望洞庭湖赠张丞相ppt.ppt
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望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然作者简介作者简介孟浩然(689740)唐代诗人,汉族。
本名浩,字浩然。
襄州襄阳(今湖北襄樊)人。
世称“孟襄阳”。
以写田园山水诗为主,与另一位山水田园诗人王维并陈称“王孟”。
因他未曾入仕,又称之为孟山人。
孟浩然生于盛唐,早年有用世之志,但政治上困顿失意,以隐士终身。
少年主要在家闭门苦读,四十岁时,前往长安,渴望出仕,但长安之行,求官失败,除赢得诗坛盛名之外,失意而归,游历与于吴越。
望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年(733),当时孟浩然仍是一名隐士。
他西游长安,不甘寂寞,想出来做事,苦于无人引荐,于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄,希望得到张丞相的赏识和录用。
因而这是一首干谒诗。
(“干谒”的意思是:
对人有所求而请见。
)赏析写景抒情析写景抒情诗歌的基本方法:
歌的基本方法:
朗朗读(初步感知(初步感知诗情)情)收集(收集(诗歌的有关歌的有关资料)料)品味(品味(诗歌的歌的语言)言)想象(身想象(身临诗中之境)中之境)联想(体会想(体会诗人之情)人之情)11、查查字字典典理理解解诗诗句句的的意意思思,掌握字词读音掌握字词读音&解释。
解释。
22、在理解的基础上,用自、在理解的基础上,用自己的话说说诗句的意思。
己的话说说诗句的意思。
自学指导自学指导涵虚涵虚撼撼舟楫舟楫hnhnj涵:
虚、太清:
云梦:
岳阳城:
济:
楫:
端居:
圣明:
包容都指天空,“混太清”即水天相接。
古代两个沼泽。
在洞庭湖东北岸。
渡过。
船桨。
闲居。
指太平盛世,古代认为皇帝圣明,社会就安定。
整体感知整体感知赏析赏析首联:
八月湖水平,涵虚混太清。
首联:
八月湖水平,涵虚混太清。
八月洞庭湖,秋水上八月洞庭湖,秋水上涨与涨与岸岸齐齐平平,天光映在水里,天光映在水里,湖水彷彿涵融著整湖水彷彿涵融著整个个天空,水天相接,混合成整天空,水天相接,混合成整个浑、个浑、然一然一气气的天空。
的天空。
赏析:
赏析:
用宽广的平面衬托湖的浩瀚用宽广的平面衬托湖的浩瀚开头两句,交代了时间,将洞庭湖描写得极为开头两句,交代了时间,将洞庭湖描写得极为雄雄浑浑,汪洋浩淼,那润泽万物,容纳百川的,汪洋浩淼,那润泽万物,容纳百川的磅礴气磅礴气势势令人惊叹,使人视野极为开阔令人惊叹,使人视野极为开阔。
“涵涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔,与天相接,吞天吐地,包容万象的恢宏气度。
“平”字横向着眼,极见湖水浩渺,湖面之阔。
“混”水势之大。
“太清”纵向描绘,给人以天高地阔,玉宇澄清之感。
颔联:
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
颔联:
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
水水气气蒸蒸腾腾,弥弥漫整漫整个云个云梦梦大大泽。
波涛汹涌泽。
波涛汹涌,几几乎要撼乎要撼动动了了这这座岳座岳阳阳城。
城。
用窄小的立体来突出湖水撼动天地的气势用窄小的立体来突出湖水撼动天地的气势赏析:
这两句是实写洞庭湖,赏析:
这两句是实写洞庭湖,“云梦泽云梦泽”是古代的一个是古代的一个大泽,大泽,“气蒸气蒸”写出了湖的广阔浩大,蓄积丰厚。
写出了湖的广阔浩大,蓄积丰厚。
“波撼波撼”衬托湖的澎湃动荡,力量巨大。
这两句写出了衬托湖的澎湃动荡,力量巨大。
这两句写出了洞庭湖的洞庭湖的广大与活力广大与活力。
而摇撼动荡的湖水极富气势,。
而摇撼动荡的湖水极富气势,澎湃动荡,波涛汹涌,撼天动地,震撼着岳阳城,使澎湃动荡,波涛汹涌,撼天动地,震撼着岳阳城,使这座湖滨城市瑟缩在自己的脚下这座湖滨城市瑟缩在自己的脚下,是何等的,是何等的豪豪迈迈!
诗诗人笔下的洞庭湖不人笔下的洞庭湖不仅仅广广阔阔无无边边,烟波浩淼,云,烟波浩淼,云气气缭绕缭绕,而且充,而且充满满活力,涛声震天。
活力,涛声震天。
动静结合,虚实结合,视觉与听觉结合动静结合,虚实结合,视觉与听觉结合颈联:
欲济无舟楫,端居耻圣明。
颈联:
欲济无舟楫,端居耻圣明。
面面对对浩浩的湖水,想渡浩浩的湖水,想渡过过湖去湖去却却沒有沒有船只船只。
在這。
在這個個圣圣明的太平盛世,自己居然明的太平盛世,自己居然闲闲居無事,想居無事,想想深想深觉觉可可耻耻。
面对洞庭湖,想要渡过去却没有舟楫表示自己想要面对洞庭湖,想要渡过去却没有舟楫表示自己想要出来做事,却苦于无人推荐。
出来做事,却苦于无人推荐。
赏析:
赏析:
书书.说命上中有说命上中有“若济巨川,用汝作舟若济巨川,用汝作舟楫楫”表明自己推重对方表明自己推重对方在太平圣世时,闲着不在太平圣世时,闲着不做事,有愧于圣上,对不起这个时代。
做事,有愧于圣上,对不起这个时代。
表明虽然表明虽然归隐田园,但是并非初衷,而是苦于没有机会,归隐田园,但是并非初衷,而是苦于没有机会,无人援引,无人援引,对于出仕作官自己还是心所向往的。
对于出仕作官自己还是心所向往的。
同时也有在盛世自己才华横溢却同时也有在盛世自己才华横溢却怀才不遇的牢骚怀才不遇的牢骚尾联:
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
尾联:
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
徒然看著那湖畔徒然看著那湖畔垂钓垂钓的人的人们,们,空自空自倾羡倾羡他他们们得得鱼获鱼获,只,只有聊表欣慕之情!
有聊表欣慕之情!
赏析:
赏析:
表达自己空有羡鱼的感情,只能坐观表达自己空有羡鱼的感情,只能坐观“垂钓垂钓者者”当朝做官的人,这里指张丞相。
当朝做官的人,这里指张丞相。
这两句话,这两句话,诗人巧妙运用了诗人巧妙运用了“临渊羡鱼,不如退而织网临渊羡鱼,不如退而织网”淮淮南子南子说林训说林训的的典故典故,另翻新意;而且,另翻新意;而且“垂钓垂钓”与与“湖水湖水”照应。
照应。
称颂对方不留痕迹,有求于人,称颂对方不留痕迹,有求于人,希望自己得到执政者的赏识,却不卑不亢,不失身希望自己得到执政者的赏识,却不卑不亢,不失身份。
份。
尾联尾联:
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联写景写景登上岳阳楼所登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖看到的波澜壮阔的洞庭湖抒情抒情诗人渴望出诗人渴望出仕,施展才华,干一番仕,施展才华,干一番事业。
(主题)事业。
(主题)望望赠赠首联首联八月湖水平,八月湖水平,涵虚混太清。
涵虚混太清。
静静名句名句颔联颔联气蒸云梦泽,气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
波撼岳阳城。
动动佳句佳句视视觉觉,听听觉觉写写洞洞庭庭湖湖磅磅礴礴的的气气势势颈联颈联欲济无舟楫,欲济无舟楫,端居耻圣明。
端居耻圣明。
发出感慨发出感慨双关双关:
委婉写自己想做官而委婉写自己想做官而无人引荐,不能在天无人引荐,不能在天下太平盛世出仕做官,下太平盛世出仕做官,为民谋利,深感惭愧为民谋利,深感惭愧的苦衷。
的苦衷。
尾联尾联坐观垂钓者,坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
徒有羡鱼情。
广为流传,广为流传,点明主题点明主题用用典故、典故、设暗喻设暗喻。
自学检测自学检测“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖_和_的特点。
尾联表达了诗人怎样的思想感情?
雄浑壮阔雄浑壮阔气势博大气势博大古代俗语说,古代俗语说,“临河而羡鱼,不如归家织网。
临河而羡鱼,不如归家织网。
”诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来作一番诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来作一番事业的愿望,只怕没有人引荐,所以这里说事业的愿望,只怕没有人引荐,所以这里说“徒有徒有”。
希望对方帮助的心情是在字里行间自。
希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的然流露出来的精读古诗精读古诗思思考考诗中“太清”的意思是_。
下列理解正确的一项是A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
全诗抒写了作者怎样的思想感情?
天空天空D想为国出仕,渴望得到引荐想为国出仕,渴望得到引荐精读古诗精读古诗思思考考“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”这两句表明了作者怎样的愿望?
“欲济无舟楫”的本义是_,喻义是_。
品味“蒸”与“撼”对诗句解说不当的一项是()A“涵虚”句中“太清”指天,“混”字写出水天相接的景象。
B“欲济”句中的“济”即渡,这句是说湖大浪高,欲渡不能。
C“端居”句中“端居”即闲居,“圣明”指当时的太平盛世。
D最后两句中借用了“临渊羡鱼,不如退而结网”的古语希望张丞相引荐出仕的愿望希望张丞相引荐出仕的愿望想渡湖水而没有船只想渡湖水而没有船只想做官而无人引荐想做官而无人引荐“蒸蒸”字意思是蒸腾,给人以蒸蒸日上的动态感;字意思是蒸腾,给人以蒸蒸日上的动态感;“撼撼”字犹如万钧雷霆,字犹如万钧雷霆,“炸炸”得岳阳城天摇地动,这这两句锤得岳阳城天摇地动,这这两句锤炼词语,以静衬动,凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机炼词语,以静衬动,凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机B如何理解最后四句的诗意如何理解最后四句的诗意?
明确:
明确:
最后四句由前面的最后四句由前面的写景转入抒情,写景转入抒情,含蓄委婉,不落俗套,于写景中表达感情,含蓄委婉,不落俗套,于写景中表达感情,明明求明明求人引荐,却无一句求荐的话,恰倒好处表达出自己的人引荐,却无一句求荐的话,恰倒好处表达出自己的感慨与渴望。
感慨与渴望。
“欲济无舟楫欲济无舟楫”,是作,是作者面对广袤的湖水而触发之者面对广袤的湖水而触发之想。
其实这是对自己现状的一个想。
其实这是对自己现状的一个比喻比喻:
我自己还是在:
我自己还是在野之身,要被录用进入士大大之列却没人接引,这正野之身,要被录用进入士大大之列却没人接引,这正如要渡过湖去却无舟船一样。
为了不失自己的身份,如要渡过湖去却无舟船一样。
为了不失自己的身份,推说自己闲居不仕是有愧于当今的圣明天子的。
推说自己闲居不仕是有愧于当今的圣明天子的。
最后两句揭出了自己目前的感受:
最后两句揭出了自己目前的感受:
旁观别旁观别人垂钓,空有一番期望得到鱼的心情。
言下之意是:
人垂钓,空有一番期望得到鱼的心情。
言下之意是:
我也很希望做一个垂钓者,希望张九龄能给我解决渔我也很希望做一个垂钓者,希望张九龄能给我解决渔具,以实现获鱼的心愿。
最后两句隐喻想做官而没有具,以实现获鱼的心愿。
最后两句隐喻想做官而没有门径。
门径。
反复朗读首联颔联,想像一下,这反复朗读首联颔联,想像一下,这几句描绘了一幅什么样的画面?
几句描绘了一幅什么样的画面?
八月洞庭湖水盛涨浩渺无边,水八月洞庭湖水盛涨浩渺无边,水天含混迷迷接连太空。
天含混迷迷接连太空。
云梦二泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹云梦二泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
涌似乎把岳阳城撼动。
你对作者不甘于隐居山林,你对作者不甘于隐居山林,而希望得到引荐,突出他而希望得到引荐,突出他出仕愿望是怎样看的,并出仕愿望是怎样看的,并说出理由。
说出理由。
赞成。
作者希望出仕为国效力的精神值得肯定赞成。
作者希望出仕为国效力的精神值得肯定不赞成,应该像陶渊明那样,不赞成,应该像陶渊明那样,“不戚戚于贫贱,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵不汲汲于富贵”,做一个不追求功名利禄的人,做一个不追求功名利禄的人不更好吗?
不更好吗?
1描写洞庭湖的名句是描写洞庭湖的名句是形成对偶的两组句子是形成对偶的两组句子是气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
3试分析试分析“气蒸云梦泽,波撼岳阳城气蒸云梦泽,波撼岳阳城”一句中一句中“蒸蒸”和和“撼撼”字好在哪里?
字好在哪里?
随堂训练随堂训练一个一个“蒸蒸”字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势;字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势;一个一个“撼撼”字,笔力千钧,读者仿佛看到巨澜飞动,字,笔力千钧,读者仿佛看到巨澜飞动,“惊惊涛拍岸,卷起千堆雪涛拍岸,卷起千堆雪”的场景的场景4翻译翻译“端居耻圣明端居耻圣明”这个这个“圣明圣明”的太平盛世,自己不甘心闲居无事,要出来做的太平盛世,自己不甘心闲居无事,要出来做一番事业。
这两句是正式向张丞相表白心事,说明自己目前虽一番事业。
这两句是正式向张丞相表白心事,说明自己目前虽然是个隐士,可是并非本愿,出仕求官还是心焉向往的,不过然是个隐士,可是并非本愿,出仕求官还是心焉向往的,不过还找不到门路而已。
还找不到门路而已。
5对此诗分析不当的一项是(对此诗分析不当的一项是()A前四句写景,扣前四句写景
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