娄底地区高二优辅班考试语文试题.docx
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娄底地区高二优辅班考试语文试题
娄底地区高二10月优辅班考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读(共2题;共15分)
1.(6分)(2016·广州模拟)阅读下面的文字,完成问题。
《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目,无意间使其获得了一种命名和意义。
但是,它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题,也即“真实”在文学中的合法性问题。
就文学而言,“真实”是一个很奇怪的词语。
在通行的文学标准中,“真实”只是最低级的文学形式。
韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为,“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学,因为一切艺术都是‘创作’,都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。
“真实”从来都不是艺术的标准。
但是,必须注意到,韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的,是指物理意义的现实和真实。
“那儿有一朵玫瑰花”,这是物理真实,但这还不是文学。
文学要求比物理真实更多的真实,“那儿是哪儿?
庭院、原野、书桌?
谁种的,或谁送的?
那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?
”这才进入文学的层面,因为关于这些会是千差万别的叙述。
即使是非虚构写作,也只能说:
我在尽最大努力接近“真实”。
在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间,这是非虚构文学的核心。
非虚构文本并不排斥叙事性,相反,这也是它的必由之路。
上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品,“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。
非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光﹣﹣倾向于纪实的形式,倾向于个人的坦白,倾向于调查和暴露公共问题,并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的社会问题和道德困境。
一个最基本的逻辑是,只有在你声称自己是进行非虚构写作时,你才面临着“是否真实”的质疑。
假借“真实”之名,你赢得了读者的基本信任,并因此拥有了阐释权和话语权。
它使你和你的作品获得了某种道德优势,更具介入性、影响力和批判性。
同样的题材,同样的人物故事,当以虚构文学面目出现的时候,读者可能会读出趣味、人性和某种幽深的意蕴;但当以非虚构面目出现的时候,这一趣味和人性叙述就更具现实感和迫近感,它打开一个内部场景,让读者从“旁观者”变为“剧中人”,从“品味把玩”变为“息息相关”。
非虚构文学,作为近几年才在国内被频繁提起的概念,总是容易被和虚构文学对立起来谈。
作家一方面被吸引,因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学,并且里面似乎包含着某种朴素且深远的品质;另一方面又有所疑惑,认为它与文学的本质,即虚构性,不相符合。
但我认为,通往文学的道路有多条,好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念,从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。
(摘编自梁鸿《非虚构的真实》)
(1)下列关于非虚构文学的表述,与原文意思不符的一项是()
A.非虚构文学在国内作为一种新兴的文学概念,要想被文学界认可,首先要解决的是“真实”在文学中的合法性问题。
B.非虚构文学的核心就是在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终创造出关于事物本身的不同意义和空间。
C.非虚构文学的叙事性,就是运用小说家的直觉洞察力,把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的问题。
D.非虚构文学能够打开一个内部场景,从而让读者从“旁观者”变为“剧中人”,可以体验到更多的现实感和迫近感。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.韦勒克反对文学中的现实主义理论,他认为文学艺术创作出来的都应该是一个由幻觉和象征形式构成的虚拟世界。
B.非虚构文学的写作要具有文学的意义,就必须对真实事件进行千差万别的叙述,提供比物理真实更多的真实。
C.对作家创作的虚构文学作品,读者不会质疑其题材的真实性而可能会去寻找其中的趣味、人性和某种幽深的意蕴。
D.作者认为非虚构文学与虚构文学是对立的,这样就使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。
(3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.非虚构文学的出现,引起了人们的关注,同时也使人们产生顾虑,因为它与传统观念中文学的虚拟性不相符合。
B.从韦勒克的《文学理论》中我们可以认识到:
物理真实是客观存在的,文学真实是在物理真实的基础上融入了作者自身的认识。
C.作者以倾向纪实的形式叙事,不作隐瞒,作品就不会产生由写作技巧带来的种种误读,非虚构文学就可达到真正的“真实”。
D.非虚构文学可以借“真实”之名,赢得读者的基本信任,并因此拥有了阐释权、话语权,但同时也必然接受真实性的质疑。
2.(9分)(2019高三上·龙岗期末)阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
老字号的重要性不言而喻,除了悠久的历史、独特的商业文化、历代相传的手艺之外,更是一个民族和国家留下的宝贵的经济和社会价值。
在消费升级的背景下,产品的文化价值更加突出,也利于老字号走向世界。
中外的老字号的发展水平差异非常大,国外的百年品牌比如可口可乐、雀巢、奔驰、宝洁等,非但不老朽还很青春时尚。
而一听说中国的老字号,给人的感觉就是一块乌漆漆的牌匾,上面写着“百年老店”。
而那些蜂拥而至消费的人群中,大部分是第一次体验的外地游客。
北京稻香村是非常大众化的糕点品牌,与之相比,日本的糕点品牌虎屋已有500年历史,却成了糕点里的艺术品。
韩国央行曾发布报告称,全世界创业200年以上的企业共5586家,日本多达3146家,占了近60%。
而中国200年以上的企业屈指可数。
陈李济、张小泉、荣宝斋、玉堂酱园、六味斋、广德楼剧院……我们对这些名字越来越陌生。
(摘编自《沉睡的“老字号”,到了苏醒的时候》)
材料二:
经商务部认定的中华老字号有1128家
对其中851家进行样本分析
①平均“年龄”142岁
②分布广泛:
多数聚集在沿海及内陆经济较发达地区
③绝大多数为中小型企业,大型企业主要分布在食品加工及制造业
④国有企业占一半以上
⑤人员素质偏低:
企业员工本科以上文化水平的占10.18%,专业技术水平高级职称占总数的4.28%,中级职称占9.02%
⑥开展网络营销、涉足电子商务的达到总数的50%
⑦企业的文化保护意识日益增强:
获得非物质文化遗产保护项目的324家企业,占调查总数的40.5%,参与调查的老字号品牌列入国家级、省市县级文物保护项目的55个,占6.46%
⑧经济效益总体向好
(摘编自《老字号发展报告》)
材料三:
具有深厚历史底蕴的老字号发展至今,面临着巨大挑战和激烈竞争,如果还是观念陈旧、故步自封,就会被时代抛在后面、受到市场冷遇。
诞生于清末的北京稻香村是著名的糕点品牌。
然而,近年来,随着人们消费观念的升级和电商的崛起,曾经引领市场、一呼百应的热销场景难以再现了。
北京稻香村营销部的一位负责人介绍,稻香村正在借鉴当下一些时髦“网红”食品的营销理念,扩大传播力和影响力,目前来看效果明显。
“除了营销创新外,我们还与电商合作,尝试在线上首发、线下跟进的全渠道销售。
”该负责人说,他们希望稻香村产品能够在社交网络上形成话题和良好口碑,让人们看到稻香村也有青春、“卖萌”的一面,从而拉近与消费者的距离。
如果说包装营销是理念创新的“外衣”,那么产品创新就是其扎实的“内功”。
六月初的一个周日,北京吴裕泰前门店门外,购买“吴裕泰冰激凌”的顾客排起长长的队伍。
“我们店每天卖出的冰激凌大约有一千六七百支。
”店长付代娣说。
据介绍,吴裕泰自2009年起先后开发出茶冰激凌、茶冰饮、茶蛋糕等衍生产品,得到了顾客的喜爱。
药品分类、扫描装箱,从包装到入库全流程都由智能化机器自动完成……国药集团同济堂(贵州)制药有限公司的生产车间极具“科技感”,完全超出了人们对老字号企业生产方式的认知。
“我们的智能机器人每小时可抓取1000到2000件左右药品,既解放了人力节省了物力,又大大地提高了生产效率。
”同济堂生产部经理游创文介绍说。
近年来,同济堂不断加大研发力度,截至目前,已申请专利36项,获得了市场认可。
除了先进的理念和技术外,老字号机制体制的革新是创新发展的内生动力和基础。
运营机制活了,资金、人才、产业链等要素才能全盘皆活。
同时老字号在企业转型、改制等方面也应有所作为,全聚德集团就是其中的典型代表。
企业转型改制为老字号带来了充裕的资金和科学的管理机制,夯实了企业基础。
(摘编自《守正创新,老字号演绎新传奇》)
(1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()
A.老字号对一个民族和国家来说具有巨大的价值,在消费升级的背景下,老字号利用其文化价值更易于走向世界。
B.材料二中,进行样本分析的851家中华老字号,历史较悠久,多数聚集在沿海及内陆经济较发达地区。
C.中国的老字号虽然具有深厚的历史底蕴,但发展至今,企业观念陈旧,受到了市场冷遇,难免被时代抛弃。
D.材料二显示,中华老字号企业的文化保护意识日渐增强,获得非物质文化遗产保护项目的约占调查总数的四成。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.在韩国央行发布的报告中,日本200年以上的老字号数量占全球一半多,而中国200年以上的老字号所占比重比较低。
B.中国某些老字号缺乏青春时尚元素,给人的感觉很老朽,蜂拥而至消费的人群中,多数为第一次体验的外地游客。
C.从材料二中的样本分析结果来看,851家中华老字号的从业人员素质普遍偏低,专业技术水平高级职称人数占比低。
D.智能机器人已在各中华老字号企业生产各流程中代替人工,这一现象确实超出了人们对老字号企业生产方式的认知。
(3)面对着巨大挑战,激烈竞争,我国老字号该怎样进行创新发展?
请结合材料三概括说明。
二、文言文阅读(共4题;共37分)
3.(11分)(2018高一上·哈尔滨期中)阅读下面的文言文,完成小题。
项籍者,下相人也,字羽。
初起时,年二十四。
其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
“书足以记名姓而已。
剑一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮,乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣,以故事得已。
项梁杀人,与籍避仇于吴中。
吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍曰:
“彼可取而代也。
”梁掩其口,曰:
“毋妄言,族矣!
”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
项梁起东阿,西,比至定陶,再破秦军,项羽等又斩李由,益轻秦,有骄色。
宋义乃谏项梁曰:
“战胜而将骄卒惰者败。
今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之。
”项梁弗听。
秦果悉起兵益章邯,击楚军,大破之定陶,项梁死。
沛公、项羽去外黄攻陈留,陈留坚守不能下。
沛公、项羽相与谋曰:
“今项梁军破,士卒恐。
”乃与吕臣军俱引兵而东。
吕臣军彭城东,项羽军彭城西,沛公军砀。
项羽乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡漳河,救钜鹿。
战少利,陈余复请兵。
项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。
于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。
涉间不降楚,自烧杀。
当是时,楚兵冠诸侯。
诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。
及楚击秦诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视,项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.及楚击秦/诸将皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
B.及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚战士/无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
C.及楚击秦诸将/皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
D.及楚击秦诸将/皆从壁上/观楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
(2)下列关于本文文化常识的表述不当的一项是()
A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史,有本纪、世家、列传、表、书五种体裁,共130篇,这部书被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚。
”
B.诸侯,古代中央政权所分封的各国国君的通称,周代分公、侯、伯、子、男五等,后代也喻指掌握军政大权的地方长官,如“不求闻达于诸侯”。
C.徭役,旧时官府指派成年男子义务性的无偿劳动,包括修城、铺路、防卫乡里、戍守边疆等,“发闾左谪戍渔阳”既属此类。
D.季父,叔父。
古代兄弟姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是第四。
古时常用于表字或对人的敬称。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.项梁在吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。
B.项羽家世代都是楚国的大将,他的祖父被秦国将领王翦杀害,为了报仇,他从小就不喜欢读书和舞剑,而是喜欢兵法。
C.项梁感到项籍很不一般的原因是项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他。
D.成语“破釜沉舟”就出自以上文段。
项羽的具体做法是率领全部军队渡过黄河,把船只全部凿沉,把锅碗全部砸破,把军营全部烧毁,只带上三天的干粮。
现比喻下定决心,不顾一切干到底。
(4)翻译文中划线的句子。
①其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也
②战胜而将骄卒惰者败。
今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之
4.(11分)(2018·吉林模拟)阅读下面的文言文,完成下列小题。
刘述字孝叔,湖州人。
举进士,为御史台主簿,知温、耀、真三州,提点江西刑狱,累官都官员外郎,六年不奏考功课。
知审官院胡宿言其沉静有守,特迁兵部员外郎,改荆湖南北、京西路转运使,再以覃恩①迁刑部郎中。
神宗立召为侍御史知杂事又十一年不奏课帝知其久次授吏部郎中滕甫为中丞述将论之甫闻先请对。
甫退,述乃言甫为言官无所发明,且擿其隐慝。
帝曰:
“甫遇事辄争,裨益甚多,但外人不知耳。
甫谈卿美不辍口,卿无言也。
”
王安石参知政事,述兼判刑部,安石争谋杀刑名,述不以为是。
及敕下,述封还中书,奏执不已。
安石白帝,诏开封府推官王克臣劾述罪。
于是述率御史刘琦、钱顗共上疏曰:
“安石执政以来,未逾数月,中外人情嚣然胥动。
盖以专肆胸臆,轻易宪度,无忌惮之心故也。
安石任一偏之见,改立新议,以害天下大公。
先朝所立制度,自宜世世子孙,守而勿失;乃欲事事更张,废而不用。
愿早罢逐,以慰安天下元元之心。
曾公亮位居丞弼②,不能竭忠许国,反有畏避之意,阴自结援以固宠,久妨贤路,亦宜斥免。
赵抃则括囊拱手,但务依违大臣,事君岂当如是!
”
疏上,安石奏先贬琦、顗监处、衢州③盐务。
公亮疑太重。
司马光乃上疏曰:
“臣闻孔子曰:
‘守道不如守官。
’孟子曰:
‘有言责者,不得其言则去。
’朝廷既违众议而行之,又以守官之臣而罪之,臣恐失天下之心也。
”
开封狱具,述三问不承。
安石欲置之狱,光又与范纯仁争之,乃议贬为通判。
帝不许,以知江州。
卒,年七十二。
(节选自《宋史·列传第八十》,有删减)
【注】①覃恩:
广施恩泽,多用以称帝王对臣民的封赏、赦免等。
②丞弼:
辅佐的职位。
③处、衢:
二州在浙江境内。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.神宗立/召为侍御史知杂事/又十一年不奏课/帝知其久次/授吏部郎中/滕甫为中丞/述将论之/甫闻/先请对
B.神宗立/召为侍御史知杂事/又十一年不奏课/帝知其久/次授吏部郎中/滕甫为中丞述/将论之甫/闻先/请对
C.神宗立/召为侍御史/知杂事/又十一年/不奏课帝/知其久次/授吏部郎中滕甫为中丞/述将论之/甫闻先请对
D.神宗立召/为侍御史/知杂事/又十一年不奏/课帝知其久/次授吏部郎中滕甫/为中丞述将论之/甫闻/先请对
(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.提点:
提举、检点之意。
宋代开始设置提点之职,掌管司法、刑狱等事。
B.考功课:
是指古代朝廷按一定标准考核官吏的政绩,相当于今天的组织部门对领导干部的工作业绩考核。
C.结援:
结成团伙而互相帮助,组成利益相关的党与,有结党营私之意图。
D.中书:
宋朝的“中书”,是宰相办公的地方,以“同中书门下平章事”(简称“同平章事”)为宰相,而以参知政事为副相。
与唐朝的“中书省”没有关联。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.刘述屡次得到赏识。
他在都官员外郎任上时,得到审官院的主管胡宿的认可和举荐;后来宋神宗又提拔他到吏部任职。
B.刘述为官耿直。
刘述事先知道滕甫曾经在皇帝面前夸耀过自己,但还是在皇帝面前揭发了滕甫的奸邪之心,认为滕甫身为言官也没有什么业绩。
C.刘述反对王安石的变法。
面对参知政事王安石的改革,刘述与刘琦、钱顗两位御史一同反驳,认为王安石放任一己之偏见实施改革,损害了天下大多数人的利益。
D.刘述与王安石的矛盾冲突极其尖锐。
王安石遭到刘述等人的弹劾之后,立即反击并上奏皇帝,想要将刘琦、钱顗先行贬官,然后又将打击的矛头指向了刘述。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①安石执政以来,未逾数月,中外人情嚣然胥动。
②安石欲置之狱,光又与范纯仁争之,乃议贬为通判。
5.(2分)(2017高一下·潮州期末)下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题
小说要刻画人物,离不开一定的手法,不是语言描写,就是行动描写。
俗话说:
“言为心声。
”只有语言描写,才能准确表现人物的心理。
作品中人物的行动,又是人物思想的生动表现,同样不能忽视。
所以,抓住了小说对人物语言和行动的描写,就准确把握了小说的人物思想。
①刻画人物的手法,除了语言描写和行动描写还有其他描写。
②________。
③________。
6.(13分)(2016高一下·株洲月考)阅读下文,回答问题
张衡字平子,南阳西鄂人也。
衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
虽才高于世,而无骄尚之情。
常从容淡静,不好交接俗人。
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。
精思傅会,十年乃成。
大将军邓骘奇其才,累召不应。
衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。
遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。
顺帝初,再转,复为太史令。
衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。
自去史职,五载复还。
(1)对下列划线词的解释,不正确的一项是()
A.衡少善属文 属:
连缀,写作
B.莫不逾侈 逾:
过度
C.遂通五经,贯六艺 通:
通晓
D.自去史职 去:
到
(2)下列划线词的意义和用法不同的一项是()
A.游于三辅
B.尤致思于天文、阴阳、历算
C.虽才高于世
D.于是皆服其妙
(3)下列划线词的意义和用法,与现代汉语相同的一项是()
A.举孝廉不行
B.公车特征拜郎中
C.衡下车
D.言甚详明
(4)下列对文段的分析,不正确的一项是()
A.第1段,文章开头先按照传记体例,介绍人物的姓名、籍贯,还介绍了张衡的文学才能、不平凡的求学经历以及渊博的知识。
B.第1段还介绍张衡的为人:
一方面说他“虽才高于世,而无骄尚之情”,一方面说他淡泊宁静,不慕名利富贵,并用举孝廉“不行”、连辟公府“不就”、大将军“累召不应”对其“从容淡静”作具体说明。
C.第1段介绍了张衡经过十年“精思傅会”,创作出了讽谏当时的“莫不逾侈”不良社会风气的《二京赋》,说明了他的文学成就。
D.第2.3段先概述张衡在科技上的特长和成就。
由于他的精心研究和创造性成就,得到汉安帝的赏识、召请和重用。
再介绍张衡的为人。
由于“不慕当世”,“所居之官,辄积年不徙”,与第1段介绍“而无骄尚之情”的品德相呼应。
(5)翻译下列句子
①举孝廉不行,连辟公府不就。
②大将军邓骘奇其才,累召不应。
三、诗歌鉴赏(共1题;共7分)
7.(7分)(2020高二上·宿州期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
绿竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
(1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是()
A.本诗为五言咏怀诗,主要描述了诗人隐居山林的生活和心态。
语言清新,情趣盎然。
B.颔联运用对比手法。
“遍”表松茂鹤多,“稀”表访者稀少,两者对照写山居环境的幽静。
C.尾联落在“归”字上,暗合其归隐之意,这与孟浩然《夜归鹿门歌》意蕴相近。
D.夕照满山,柴扉紧闭,炊烟袅袅,人们采莲而归,无不流露出诗人闲适喜悦之情。
(2)苏轼评价王维诗:
“味摩诘之诗,诗中有画。
”请结合颈联作简要赏析。
四、默写(共1题;共6分)
8.(6分)(2019高三上·济南月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏洵在《六国论》中建议要厚待、礼遇人才,先“________,________”然后再“并力西向”,就会让秦国寝食难安。
(2)李白的《将进酒》中“________,________”两句运用了比喻和夸张的手法,极言人生短暂、韶华易逝。
(3)曹操《短歌行》中“________,________”两句把贤才比作光照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。
五、选择题(共3题;共6分)
9.(2分)下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是()
A.吴老师针对高三(19)班学生良莠不齐的现状,讲课时尤其注意分层指导。
B.你身为师傅的入室弟子,却做出这等有扫颜面的事情,真是忝列门墙。
C.政府要真正转变职能,非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。
D.那时的大宋河清海晏,风调雨顺,朝廷偃武修文,百姓生活无忧,经济文化高度发达。
10.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()
A.几千年的封建社会打造出了多少刀光剑影、尔虞我诈、明争暗斗、同室操戈、弑父杀兄的活剧,其中以争夺皇冠、龙廷最惨烈。
B.车祸发生后,记者及时赶到事故现场,看到地上流了触目惊心的血,围观的人哀叹不已,其中一人已当场死亡。
C.东晋著名画家顾恺之每吃甘蔗,必从根部开始,当人们讥笑他时,他则笑眯眯地说,这样吃,可以渐入佳境。
D.济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南,至此,济南惨案纪念园的布展工作全部完成,纪念园将于5月3日开门迎客。
11.(2分)下面的语言交际情景,在语言表述方面得体的一项是()
A.情景一:
捐赠现场。
捐赠方致辞说:
“今天,我们公司尽绵薄之力,帮你们战胜困难,今后我们还将鼎力相助。
”
B.情景二:
同学聚会。
一位同学
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