高考英语语法填空解题技巧与练习.docx

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高考英语语法填空解题技巧与练习

一、动词（谓语/非谓语）

二、名词

三、代词

四、冠词

五、介词

六、连词（从属连词/并列连词）

七、情态动词

八、形容词/副词

九、挖掉表示起承转合的副词或副词性短语

十、词形变化或者词性变化

十一、特殊句型（或固定短语）

十二、定语从句的引导词．

十三、状语从句

十四、名词性从句

十五、时态、语态

十六、非谓语动词和独立主格结构

十七、倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他

十八、语法填空专练（8篇）

语法填空的考查范围：

1语境（上下文）；

2语法：

动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。

语法填空的能力要求：

1.阅读/理解语篇的能力

2.分析句子结构的能力

3.熟练运用语法的能力

4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。

重点复习：

掌握句子的基本结构

首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：

（1）主语+谓语（+宾语+宾补）

（2）主语+系动词+表语

其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：

（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。

此外，还有动名词、不定式短语等。

（2）充当谓语的一定是动词。

（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。

（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。

（5）作状语的典型词类是副词。

再次，我们还要掌握句子的扩展结构：

两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。

连词主要有以下四类：

（1）用and,but,or,while（而，却），when（就在这个时候）等构成并列句。

（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,sothat等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。

（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。

（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。

）

（4）用that,if/whether（是否），wh-等构成含名词性从句的复合句。

解题方法：

用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。

在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。

如:

阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号的相应位置。

TheInternethasbecomepartofyoungpeople’slife.____1____reportshowsthat38%ofstudentsoftenusetheInternet.Mostofthemget_____2____（use）informationontheInternet____3____usetheInternettohelpintheirstudies.Butmanystudentsdon’tuseit_____4____agoodway.Someplaygamestoomuch,somevisitwebsites____5____shouldn’tlookat.Sobadthingsmayhappen____6___studentsspendtoomuchtimeontheInternet.

_____7____isimportantforstudentstousetheInternetproperly.Nowwehaveatextbook,_____8____usesmanyexamplestoteachstudentssomegoodwaystousetheInternet.Itgivesusefuladvice.

Somestudentsalsomake____9____ontheInternet.Butifyouwanttohaveaface-to-face____10_____（meet）withyouronlinefriends,letyourparentsknowandmeetinaproperplace.

1.A.从下文中可以看出这是一个报道表明,前文还没有出现,无须特指.考查冠词的用法.

2.useful.提示词use有名词和动词的词性，在这里是要一个形容词修饰imformation.考察词性的判定和转化。

3.and.从这个句子要表达的意思来看get和use是并列的谓语动词。

4.in.固定搭配，inaway表示用某种方法。

5.they.这是一个省略了that/which的定语从句，从句子成分来看，此句缺乏主语，是用来修饰websites,而关系代词在定语从句种作宾语，故省略，填they来作从句中的主语。

6.if.从上一句话承接下来的一个结果，但用了情态动词may,此空应该填连词来引导一个条件状语从句。

7.It.形式主语it代替真正的主语-不定式tousetheInternet.

8.which.通过句子分析法可以知道这是一个非限制性的定语从句。

9.friends.由语境，下文中onlinefriends推断出makefriends这个短语。

10.meeting.提示词meet虽有名词词性，但haveameeting是习惯搭配。

下面是一些基本语法的解析，结合以往的一些单项选择考题作为理解之用（加深对基础语法的理解,对各个部分都有指导作用）：

一、动词（谓语/非谓语）

给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。

填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语；是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。

动词及动词短语辨析

主要考查的知识点：

每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：

①习惯性用法。

测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。

②下列动词组成的短语：

break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。

⑤英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。

每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。

所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。

如：

goout便可挖掘出以下含义：

出去；出国；发出去；贴出去；出去参加社交活动；离家出去工作；压塌；（火）熄灭；过时；死去；消失；辞职；下台；结束；罢工等。

（在完形填空中多加注意）

【例17】Twoorthreeyearsagothiskindofglasseswasafavoritewiththechildren，butnowit_______.

A.hasgoneoverB.hasgoneoutC.goesbyD.isgoingdown

【答案】B【解析】goout在这是“过时”之意。

答案选B。

【例18】They’ve_______us￡150,000forthehouse.Shallwetakeit？

A.providedB.suppliedC.shownD.offered

【答案】D

【解析】解答本题时不能只依据表面意思来选择。

provide表示“提供”之意，但常构成providesb.withsth.（提供某人某物）或providesth.forsb.（提供某物给某人）；supply也表示“提供”之意，但常构成：

supplysb.withsth.或supplysth.tosb；show意为“带路，给某人看”，不合句意；offer常用为：

offersb.sth.（提供某物给某人）。

所以答案是D。

【例19】Toeverybody’ssurprise，thefashionableyounglady_______tobeathief.

A.foundoutB.provedoutC.putoutD.turnedout

【答案】D【解析】findout表示“打听，查明”；proveout搭配错误；putout表示“扑灭，熄灭”；turnout表示“证明是，结果是”。

故答案为D。

1.…MsChen（teach）meEnglishsinceJunior1,andtoshowmyappreciationIdecidedtogetherapresent.（广州一模）

2.…IwascertainshewouldlikeitbecauseI（tell）bymyclassmatesthatshelovedhotfood.（广州一模）

3.…Theexam,whichwasoriginallytobeheldinourclassroom,__________（change）tothelibraryatthelastminute..（广州二模）

4.Ihadtoleaveworktotakehimtothehospitalbecausehe__________（break）hisfinger.（深二模）

5.Thechild,NicoleHobson,（take）byhermothertoChildren'sMemorialHospitalabout11p.m.,Wednesdaytocheck…（汕头二模）

6.Atransitspokesmansaidthedrivershould（make）radiocalltothecontrolcenterforhelp.（汕头二模）

7.AnofficialfromtheMinistryofEducationsaidthatChinafollowsaneducationalpolicythat（encourage）studentstostudyabroad.（茂名二模）

8.Oneofthemwasavisitor,sayinghewouldn’thavebeenthereifhe______（watch）theweatherforecastthedaybefore.（梅州二模）

9.Wemustalsoconsiderthereactionoftheperson（receive）thegift.（广州一模）

10…Withtheproblem（solve）,Ifeltproudofmyachievement..（广州二模）

11…IthennoticedthatIhadjust10minutesleft_________（complete）therest..（广州二模）

12.There,（place）neatlybesidetheemptydish,weretwonickelsandfivepennies—hertip!

（深一模）

13.（compare）withthepreviousyear,thenumberofstudentswhowentabroadforstudywasincreasedby15,000,orariseof13%.（茂名二模）

14.StormssweptalongNewMexico'sborderwithTexasonFriday,______（destroy）homesandotherbuildingsandinjuring…（梅州二模）

15．Wemustpractisespeakingand（write）thelanguagewheneverwecan.

16．butitisnotenoughonly（memorize）rulesfromagrammarbook.（佛山一模）

17.Thetelevisionviewermakesnochoiceandnojudgment.Heiscompletelypassiveandhaseverything______（present）tohimwithoutanyeffortonhispart.（东莞一模）

Keys:

1.hastaught/hasbeenteaching/hadtaught/hadbeenteaching2.wastold/hadbeentold3.waschanged4.hadbroken5.wasbeingtaken6.havemade7.encourages8.hadwatched9.receiving10.solved11.tocomplete12.placed13.compared14.destroying15.writing16.towriting17.presented

二、名词

主要考查的知识点：

名词的用法,语境中词性的判断，词的转化。

在语法填空题中常出现给一个提示词要求用它的正确形式填空，

重点复习：

①掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系（名词单复数的使用受冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情况，还应注意主谓一致问题）。

②熟悉、区别可数不可数（英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点）。

如：

work工作，不可数名词；著作作品，可数；工厂作坊，可数；工程工事，可数。

③掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意else的所有格、双重所有格的用法。

【例7】ThefacesoffourfamousAmericanpresidentsonMountRushmorecanbeseenfroma_______of60miles.

A.lengthB.distanceC.wayD.space

【答案】B【解析】本题考搭配，fromatadistanceof...从……的距离。

选B。

考点3代词

主要考查的知识点：

不定代词和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。

复习重点：

①指代必须准确无误。

②在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。

③疑问代词的用法。

④it，one，that是高考命题锁定的三个代词。

【例8】—WhichofthethreewaysshallItaketothevillage？

—_______wayasyouplease.

A.EachB.EveryC.AnyD.Either

【答案】C【解析】根据句中three一词，可以相应的判断答语中应用表示三者的词，即在A、B、C中选择。

另外，从语境上看，问者询问的是“我应该走哪条路可以到达乡村？

”而从答话人的语气看，应是“哪条路（任何一条路）都可以”。

故选C。

三、代词

主要考查的知识点：

不定代词和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。

复习重点：

①指代必须准确无误。

②在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。

③疑问代词的用法。

④it，one，that是高考命题锁定的三个代词。

【例8】—WhichofthethreewaysshallItaketothevillage？

—_______wayasyouplease.

A.EachB.EveryC.AnyD.Either

【答案】C【解析】根据句中three一词，可以相应的判断答语中应用表示三者的词，即在A、B、C中选择。

另外，从语境上看，问者询问的是“我应该走哪条路可以到达乡村？

”而从答话人的语气看，应是“哪条路（任何一条路）都可以”。

故选C。

考点4形容词副词

主要考查的知识点：

形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。

重点复习：

①形容词和副词均属修饰性词类，但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在完形填空和语法填空中出现过大量此类试题。

（形容词与连系动词连用及修饰名词；修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句中用副词）②两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。

③形容词和副词在特定的语境中词义的比较。

④比较级的程度修饰语（much，verymuch，alot，agreatdeal，far，byfar，even，still，abit，alittle，rather，any，数词，倍数，分数，百分数等）。

⑤易混副词的辨析。

如：

specially/especially/particularly等。

【例9】—Whatdoyouthinkofthefilmwesawlastnight？

—Ifeel_______thatthefilmiswellworthseeingonceagain？

A.strongB.stronglyC.hardlyD.hard

【答案】B【解析】that引导一个宾语从句，由此可以判断feel在此不是一个连系动词，而是一个实义动词。

Ifeelstronglythat...“我坚信……”。

故答案为B。

挖掉代词，句子的结构受到破坏，句子间出现不连贯。

1.…Ipatientlywalkedtothelibrary,tookmyseatanddidsomedeepbreathingtohelprelax.（广州二模）

2.Thelittleboypulledrighthandoutofthepocketandstudiedanumberofcoinsinit.（深一模）

3.…thedriverdidtohelpandevenstoppedoncetopickupmorepassengers.（汕头二模）

4．Ifyougiveyourchildren…thattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregardasunfitorunablepersons.（深圳罗湖）

5.Some134,000Chinesestudentswenttostudyabroad,and120,000ofwereself-fundedstudents,…（茂名二模）

6．Firstly,wemustunderstandthelanguagewhenwehearspoken.（佛山一模）

Keys:

1.myself2.his3.nothing4.themselves5.them6.it

四、冠词

主要考查的知识点：

冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。

复习重点：

（1）定冠词的用法：

主要是一些记忆性的东西，比较繁杂，可以记几个顺口溜：

特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。

①“特指”指某些人或事物。

如：

TheEnglishmeninthediningroomarehavingsuppernow.②谈话双方都熟悉的人或事物，即“语境特指”。

如：

Takethemedicine.③上文已提及的人或事物，即“前照应特指”。

如：

Heboughtahouse.Ihavebeentothehouse.④世界上独一无二的事物。

如：

Thesunsets.⑤序数词或形容词最高级前。

如：

Iliveonthesecondfloor.⑥由普通名词构成的专有名词前。

如：

TheUnitedStates.⑦一些习惯短语中或西洋乐器前。

如：

intheway，bythehour，ontheotherhand，alltheyearround，playthepianotheviolin.

2）不加冠词的几种情况：

下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

①名词前已有作定语用的this，that，some，any，my等限定词。

②专有名词和不可数名词前。

如：

Unityisstrength.③表示学科的名词前。

如：

Economicsisdifferentfrompolitics.④球类活动的名词及三餐总称前。

如：

Helikesplayingfootballandalwayshassupperoutside.⑤复数名词表示泛指（一类人或事物）时。

如：

Theyarestudentsandweareteachers.⑥节日、季节、星期、月份前。

如：

Springfollowswinter.WehavefewclassesonSunday.⑦表示颜色、语种和国家的非全称名词前。

如：

WhiteisabeautifulcolorinChina.⑧在称呼语或表示头衔的名词前。

如：

WhereisDad，Mum？

BushwasmadepresidentoftheUSAagain.⑨某些习惯短语中。

如：

inbed，inspiteof，bychance，loseheart，catchfire，catchsightof，gotoschool，findfaultwith，makeuseof，takeexceptionto（反对）。

（零冠词在语法填空的练习中只出现过一次，正规模拟考试中没有出现过，我们只作了解，不作为重点。

）

3）不定冠词的几种特殊用法：

①专