国开作业《社会心理适应形考任务》 12.docx
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国开作业《社会心理适应形考任务》12
题目:
角色失败:
又称“角色崩溃”,是最严重的角色失调,是指由于多种原因角色扮演者()进行成功的表演,以至于不得不半途终止表演,或者虽未退出角色。
选项A:
顺利
选项B:
无法
选项C:
可以
选项D:
勉强
答案:
无法
题目:
角色是随着客观以及条件的变化不断发生改变的,人的心理也应当随着这个改变而作必要的改变,这就是()。
选项A:
角色产生
选项B:
角色定位
选项C:
角色失调
选项D:
角色转换
答案:
角色转换
题目:
不同的聊天话题被证明会带来()的约会成功率。
选项A:
完全相反
选项B:
相同
选项C:
随机
选项D:
不同
答案:
不同
题目:
心理学家罗伯特·斯滕伯格认为爱情是一个三角形,这个三角形的三边(不等长)分别是:
()。
选项A:
激情、亲密、信任
选项B:
激情、关心、信任
选项C:
激情、亲密、忠诚
选项D:
激情、关心、忠诚
答案:
激情、亲密、忠诚
题目:
罗洛·梅认为人类爱情的四要素是:
( )。
选项A:
关心、责任、尊重、认识
选项B:
关心、责任、尊重、理解
选项C:
关心、责任、牺牲、认识
选项D:
关心、关爱、尊重、认识
答案:
关心、责任、尊重、认识
题目:
由美貌与性吸引而结合,或者是以人格的相似性或者互补性为基础而结合的夫妻关系是()。
选项A:
爱情型
选项B:
建设型
选项C:
功利型
选项D:
惰性型
答案:
爱情型
题目:
婚姻的动机一般来说有三种,即()。
选项A:
经济、家庭和爱情
选项B:
物质、繁衍和爱情
选项C:
经济、繁衍和爱情
选项D:
精神、繁衍和爱情
答案:
经济、繁衍和爱情
题目:
夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是()。
选项A:
建设型
选项B:
功利型
选项C:
爱情型
选项D:
惰性型
答案:
建设型
题目:
好父母的定义是由孩子()决定的。
选项A:
社会
选项B:
自己
选项C:
社会化所处的背景
选项D:
孩子
答案:
社会化所处的背景
题目:
让孩子和单亲父母都有()的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
选项A:
相近
选项B:
独立生活
选项C:
相互依赖
选项D:
愧疚
答案:
独立生活
题目:
以下不属于教养风格的是:
()。
选项A:
暴力型
选项B:
权威型
选项C:
专制型
选项D:
放任型
答案:
暴力型
题目:
依恋关系包含以下()类型。
选项A:
矛盾型、回避型和安全型
选项B:
信赖型、回避型和依赖型
选项C:
矛盾型、回避型和依赖型
选项D:
矛盾型、亲近型和安全型
答案:
矛盾型、回避型和安全型
题目:
罗洛·梅认为人类爱情的四要素是:
( )。
选项A:
关心、责任、尊重、理解
选项B:
关心、关爱、尊重、认识
选项C:
关心、责任、尊重、认识
选项D:
关心、责任、牺牲、认识
答案:
关心、责任、尊重、认识
题目:
在择偶中,性别偏好的演化与男性和女性在繁衍后代任务中扮演不同角色是()的。
选项A:
可有可无
选项B:
相反
选项C:
无关
选项D:
对应
答案:
对应
题目:
婚姻的动机一般来说有三种,即()。
选项A:
经济、繁衍和爱情
选项B:
精神、繁衍和爱情
选项C:
经济、家庭和爱情
选项D:
物质、繁衍和爱情
答案:
经济、繁衍和爱情
题目:
以下哪项对于减少离婚对孩子的负面影响没有作用()。
选项A:
离婚后保持友好的交往模式
选项B:
维持高质量的亲子关系
选项C:
父母尽快适应离婚后生活
选项D:
离婚后不再有任何交往
答案:
离婚后不再有任何交往
题目:
夫妻关系是以爱情之外的出身、学历、财产、社会关系等条件为基础而结合的夫妻关系是()。
选项A:
惰性型
选项B:
功利型
选项C:
建设型
选项D:
爱情型
答案:
功利型
题目:
让孩子和单亲父母都有()的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。
选项A:
相近
选项B:
独立生活
选项C:
相互依赖
选项D:
愧疚
答案:
独立生活
题目:
四种教养风格中最有效的一种是()。
选项A:
专制型
选项B:
权威型
选项C:
暴力型
选项D:
放任型
答案:
权威型
题目:
以下不属于教养风格的是:
()。
选项A:
放任型
选项B:
暴力型
选项C:
权威型
选项D:
专制型
答案:
暴力型
题目:
试题正文爱情与喜欢的区别主要有()三个方面。
答案:
C
题目:
试题正文心理学家哈特菲尔德把()界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。
答案:
D
题目:
试题正文从心理学家马斯洛的理论可知,从人类的需求层次来看,经济是放在最()的。
答案:
H
题目:
试题正文离婚后要通过适应生活、()、建立新的社交圈子、(),组织好离婚后的生活。
答案:
E,F
题目:
试题正文祖辈家长要以理智控制感情,分清爱和()的界限,要爱得适度。
答案:
K
题目:
试题正文年轻父母()把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长。
答案:
J
题目:
伴侣的吸引力和活力是指他(她)的社会地位和资源,如经济宽裕。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
对情人的依恋方式中,属于安全型依恋的人群最多。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
离婚一定会降低孩子的幸福感。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
把夫妻关系处理好,才能充分享受婚姻家庭带给自己的幸福和快乐。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
冷漠/冷淡型的教养方式是最消极的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
隔代教育是没有任何益处的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
试题正文父亲在孩子成长过程中,起着哪些重要作用呢?
A-提高B-性别角色C–不完全相同的D-重要伙伴E-重要源泉
1.父亲是孩子游戏的(),父亲在工作之余,更多的是与孩子一起游戏。
久之他会把父亲作为第一游戏伙伴来选择,也使父子的关系更加亲密。
2.父亲帮助孩子形成积极个性品质。
对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用,是孩子良好个性品质的()。
3.父亲能()孩子社交技能。
父亲参与孩子的教养、与孩子交往对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。
4.父亲能使孩子()正常发展。
父亲积极地和孩子交往,有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极、适当而灵活的理解。
5.父亲能促进孩子认知发展。
由于父亲性格、能力等的独特特点,特别是父亲与孩子在交往上的独特性,使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是()。
答案:
D,E,A,B,C
题目:
试题正文为什么由爱情结合的夫妻,在婚后感情会不断减少呢?
A-浪漫B-新奇C–“晕轮效应”D-新奇、兴奋
首先,幻想促进了()。
爱情在一定程度上是盲目的。
所谓“情人眼里出西施”,在激情爱中的情侣们,很容易将恋人理想化,而忽视对方身上那些不好的因素。
这也是()的结果。
其次,()也能为新确立的爱情关系注入兴奋和能量。
当人们为新的伴侣而精神抖擞,魂牵梦绕时,绝不会意识到多年后自己的爱人会变得如此熟悉和习以为常。
浪漫的夫妻一起参加()的活动会让他们彼此更加相爱。
生理唤醒会随着时间的流逝而逐渐消失。
答案:
A,C,B,D
题目:
试题正文心理学家哈特菲尔德把()界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。
答案:
D
题目:
试题正文大多数人都希望伴侣有以下的特点:
热情和忠诚、吸引力和活力、社会地位和资源这些特点,但它们并非()。
答案:
A
题目:
试题正文离婚后要通过适应生活、()、建立新的社交圈子、(),组织好离婚后的生活。
答案:
E,F
题目:
试题正文夫妻间沟通的原则是,把自己的()想法表达出来,当对方表达出他(她)的想法时,确认你所理解的正是()。
答案:
I,G
题目:
试题正文年轻父母()把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长。
答案:
J
题目:
试题正文好的教养方式不单单是保护和养育,还应该鼓励()的决策。
答案:
L
题目:
爱情与喜欢是一样的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
对情人的依恋方式中,属于安全型依恋的人群最多。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
把夫妻关系处理好,才能充分享受婚姻家庭带给自己的幸福和快乐。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
离婚自由是婚姻自由的重要组成部分,也是妇女解放的标志之一。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
冷漠/冷淡型的教养方式是最消极的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
父母对孩子的成长和教育是承担一定责任的。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
试题正文如何定义婚姻质量?
A-调适性质B-态度和看法C-感性认知和体会D-理论内涵
婚姻质量是指已婚者对自己婚姻的(),对配偶及婚姻关系的(),每对夫妇的婚姻质量就是他们对自己婚姻的幸福和满意程度,已婚者对婚姻关系的()、方式、频率和效果构成了婚姻质量的基本(),婚姻质量应该是婚姻关系的客观调适质量。
答案:
C,B,A,D
题目:
试题正文父亲在孩子成长过程中,起着哪些重要作用呢?
A-提高B-性别角色C–不完全相同的D-重要伙伴E-重要源泉
1.父亲是孩子游戏的(),父亲在工作之余,更多的是与孩子一起游戏。
久之他会把父亲作为第一游戏伙伴来选择,也使父子的关系更加亲密。
2.父亲帮助孩子形成积极个性品质。
对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用,是孩子良好个性品质的()。
3.父亲能()孩子社交技能。
父亲参与孩子的教养、与孩子交往对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。
4.父亲能使孩子()正常发展。
父亲积极地和孩子交往,有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极、适当而灵活的理解。
5.父亲能促进孩子认知发展。
由于父亲性格、能力等的独特特点,特别是父亲与孩子在交往上的独特性,使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是()。
答案:
D,E,A,B,C
题目:
婚姻的动机一般来说有三种,即刻板印象,指的是人们对某一类人或事物产生的()、概括而笼统的看法。
选项A:
比较轻率
选项B:
比较简单
选项C:
比较固定
选项D:
比较复杂
答案:
比较固定
题目:
偏见,是人们对某一特定社会群体的成员所持有的()的情绪性态度。
选项A:
否定
选项B:
积极
选项C:
肯定
选项D:
消极
答案:
否定
题目:
从接收他人的请求而行动,使别人请求得到()的行为,称为依从。
选项A:
回应
选项B:
确定
选项C:
忽视
选项D:
满足
答案:
满足
题目:
人们由于接受新的信息或意见对态度会发生变化。
这个过程叫做()。
选项A:
态度情绪化
选项B:
态度转变
选项C:
态度应激
选项D:
态度反应
答案:
态度转变
题目:
自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。
其目的是防止自我价值受到()。
选项A:
贬低或否定
选项B:
高估或提升
选项C:
评价
选项D:
误解
答案:
贬低或否定
题目:
晕轮效应认为,人们对人的认知和判断往往只从()出发,扩散而得出整体印象,也即常常以偏概全。
选项A:
局部
选项B:
外表
选项C:
内心
选项D:
整体
答案:
局部
题目:
社会支持,就是你与他人的亲密的良好的关系,也就是我们的()。
选项A:
后盾
选项B:
朋友
选项C:
亲人
选项D:
社会关系网
答案:
社会关系网
题目:
试题正文角色冲突:
个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色,如果它们互不相容,出现(),我们在心理上就会感到角色冲突。
答案:
C
题目:
试题正文心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。
个体对其扮演的角色认识不清楚,或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清,还未能形成对这一新角色的社会期待,都会造成()。
答案:
D
题目:
试题正文()认为,为了争得稀有资源,如工作、石油等,团体之间会有偏见的产生。
答案:
F
题目:
试题正文态度转变就是()的过程。
答案:
J
题目:
试题正文当双方的需要、社会角色以及人格特征都呈()时,所产生的吸引力是非常强大的。
答案:
L
题目:
试题正文受喜爱程度最高的六个人格品质是:
()忠诚、真实、可信。
答案:
K
题目:
一个人在角色扮演的过程中途中断的现象叫做角色中断。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
随着老年期的到来,老年人从社会退出不是一件很正常的,合情合理的事情。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
由于受到偏见和歧视,一些人往往不能做他们有权做的事。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
传递者与接受者的相似性越大,说服效果越差。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
错
题目:
当信息与好心情联系在一起的时候,它们会具有更强的说服力。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
许多的人际关系都可以理解为社会交换的关系。
选项A:
对
选项B:
错
答案:
对
题目:
试题正文说服对方的途径有哪些?
A-传递者的说服意图;B-传递者的立场;C–双方面说服;D-分散注意力;E-传递者的唤起能力。
1)()谈判者在谈判过程中最好提到或强化对方的利益,而不让对方感到纯粹的为自己争取利益。
2)()如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图,心理上没有阻抗,对信息的接受就好,易于转变态度。
3)()信息可以通过印发消极的情绪起作用,被称为唤起恐惧效应。
研究发现,中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。
4)()当呈现一个有说服力的信息,同时承认并且回应了主要反对观点。
5)重复信息。
沟通信息重复信息与说服效果呈倒U型关系。
6)()。
如果使接受者分散了对沟通信息的注意,将会减弱接受者对传递者的防御和阻抗,从而促进态度的转变。
答案:
B,A,E,C,D
题目:
试题正文如何维护自己的社会支持系统?
A-平时帮助别人;B-社会支持理念;C–懂得主动求助;D-加深支持性人际关系
首先,要具备()。
寻求支持指的是,处于竭尽所能也难以应付的局面时寻求他人帮助。
社会支持具有双重功能,我们的困难需要他人分担,我们的快乐也需要他人的分享。
其次,()。
懂得主动求助,很大的问题,通过多人的努力,很快就得到了解决。
第三,()。
社会支持不仅仅是一种单向的关怀或帮助,它在多数情形下是一种社会交换。
在力所能及的情况下,助人会使助人者也感到快乐。
第四,()并不是所有的人际关系都能够成为支持性人际关系。
现代社会强调独立性,人际关系相对松散,大家更乐于坚守独立空间,彼此更加尊重,这样的结果或许是使人际交往表面化。
学习从良好的人际关系中获得温暖、爱、归属与安全感是我们更重要的人生收获。
答案:
B,C,A,D
- 配套讲稿:
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- 社会心理适应形考任务 国开作业社会心理适应形考任务 12 作业 社会心理 适应 任务