部编语文三年级下册第3单元 综合性学习中国传统节日教案教学设计一课一练同步练习.docx
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部编语文三年级下册第3单元综合性学习中国传统节日教案教学设计一课一练同步练习
综合性学习·中国传统节日
教学目标:
1、了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统节日时,各地有些什么习俗?
并了解其丰富的内涵,这也是本活动的重点。
2、通过收集交流传统节日的资料,诵读有关传统节日的诗歌等活动,培养学生的学习能力和语言表达能力。
3、通过对中国传统节日的认识和理解,培养学生对中国传统文化的热爱之情,弘扬民族精神,激发爱国热情。
教学重点:
通过收集交流传统节日的资料,诵读有关传统节日的诗歌等活动,培养学生的学习能力和语言表达能力。
教学难点:
通过对中国传统节日的认识和理解,培养学生对中国传统文化的热爱之情,弘扬民族精神,激发爱国热情。
教学准备:
课件、学生搜集的资料、制作的手抄报等
教学时数:
1课时
教学过程:
活动一:
快乐春节来回味
1.师播放欢庆春节的课件。
2.说一说刚才看到的是什么情景。
3.揭题。
春节是我国最盛大最热闹的一个古老的传统节日,俗称“过年”,在这一天,人们(引说)……今天我们就一起走进中国的传统节日。
【设计理念:
通过演示课件,播放人们喜闻乐见的欢度春节画面,用合家团聚包饺子、贴春联、放鞭炮、观看春节联欢晚会、拜年等活动场景,来唤起学生对春节的回味,充分调动学生的学习积极性,引导学生主动参与到活动中来,使课堂伊始便充满了快乐、和谐、互动的气氛。
】
活动二:
传统节日知多少
1.师:
除了春节,你还知道哪些中国传统节日?
(学情预设)虽然教师语气中强调了“中国”和“传统”两个关键词,但是学生仍有可能会说出一些非传统节日的名称,如儿童节、五一节等,教师先不置可否,引导学生再读题,找出关键词“中国的”、“传统的”,引导学生自查自纠。
师补述:
中国传统节日的起源和发展是一个逐渐形成的、悠久的过程,每个节日都是我们中国特有的,带有浓厚中国文化韵味的节日。
2.按排好的顺序,叫一叫这些节日的名字。
春节元宵清明端午中秋重阳冬至腊八
【设计理念:
通过这一环节的活动,使学生明白中国传统节日是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分,是中国历史文化长期积淀凝聚而成的,并且让学生把从交流中获得的新知,在练习中加以巩固。
】
活动三:
节日习俗大放送
1.师生展示收集的资料
师:
课前,同学们搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日的习俗资料,现在就让我们一起来展示,共同分享。
(相机板书:
春节 端午 中秋)
【设计理念师生资料的交流分享,将常见传统节日习俗进行详细介绍。
学生在交流中加深了对传统节日习俗的了解并理解了其中丰富内涵。
这一环节搭建了一个生生合作、师生合作、探究分享的平台,体现了真正的平等、民主、教学相长的教学理念,激发了学生热爱中华民族优秀传统文化的热情,增强了学生的民族自豪感。
】
活动四:
传统文化要传承
1.演示课件:
令人关注的端午节文化。
学生说自己的感受。
2.师:
中国人过了两千多年的端午节竟成为韩国的文化遗产,这对于每一个中国人来说,其滋味是可想而知的,此事充分说明,保护和弘扬民族优秀传统文化是多么迫切、多么重要啊!
但是,现在仍有不少人对传统节日不够了解,不够重视,我们该怎么做?
3.小组讨论。
4.展示本小组成员设计的春联。
5.展示本小组成员做的月饼。
6.展示本组成员准备的与中秋节有关的古诗
【设计理念:
表演写春联、做月饼和搜集古诗既锻炼了学生手脑,又巩固了有关传统节日的相关知识,还是学生切实开展弘扬民族优秀传统文化的举措,可谓一举多得!
】
活动五:
师小结:
太棒了,同学们!
你们那颗火热的爱国心令我感动!
我们的祖国会因你们骄傲!
现在,我们国家非常重视保护非物质文化,出台了一系列保护和弘扬非物质文化的政策。
(演示课件)相信大家在假日里与家人共度这些传统节日的时候,中华民族优秀传统文化的种子也一定会在大家心中生根发芽,开出绚丽的花朵,代代相传,发扬光大!
【设计理念:
在师生共同交流有关传统节日的资料,学生的民族自豪感被充分激起时,让学生看那段视频资料,听老师无比惋惜的叙述,使学生在强烈的反差中受到心灵的震撼,从而唤起更加强烈的爱国之情,激发保护弘扬民族优秀传统文化的欲望!
相信从这次活动开始,会有更多的人加入到保护、弘扬民族传统文化的行动中来!
】
部编小学语文三年级下册语文园地三至四检测题
(二)
学校:
____________班级:
___________姓名:
___________座位号:
_________
类型
口语交际
(6分)
基础过关
(49分)
阅读提升
(15分)
习作
(25分)
卷面分
(5分)
总分
评分
第一部分:
口语交际(6分)
同学们读《绝招》时,我就想,你们谁也有自己的绝招,有自己拿手的本领,今天,我们也来交流一下,你有什么绝招,是怎样练出来的。
不过,虽然我们说绝招,可比的是谁说得最清楚,看谁最会和别人交流,比谁的本领最拿手。
请你把和小伙伴交流的内容写下来。
_______:
___________________________________:
____________________________
_______:
___________________________________:
____________________________
_______:
___________________________________:
____________________________
第二部分:
基础过关(49分)
1.看拼音写词语。
(10分)
Kūlonɡjiēfɑnɡbēicǎnxiànmùyùhé
()()()()()
Dàitìdīnɡzhǔshúxīfènnùyuánɡù
()()()()()
2.我会比一比,再组词。
(8分)
悔()晌()悦()截()
诲()响()说()载()
3. 把词语补充完整。
(6分)
( )( )致志 ( )不自( ) 脚踏( )( )
( )( )好问 ( )雀无( ) 业( )于( )
4.我会选择合适的词语填空。
(8分)
审视注视
(1)翠鸟一动不动地()着水面。
(2)经过这次教训,我要重新()自己的言行。
严厉严格
(3)小红处处()要求自己,是我们学习的榜样。
(4)今天,我上学迟到子,受到了老师()的批评。
5.我会填。
(5分)
(1)亲身下河知深浅,。
(2),鸟笼里飞不出雄鹰。
(3)日日行,;常常做,。
(4),老大徒伤悲。
(5)花有重开日,。
6.我会照样子,把句子换一种说法。
(6分)
(1)他是我们班跑步跑的最快第一名的同学。
(修改病句)
(2)你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?
(改为陈述句)
(3)小鸟在森林里飞。
(把句子写具体)
7.给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
(6分)
闻:
(1)听见;
(2)听见的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻( )。
(2)耳闻不如目见,桂林的山水真的令我陶醉。
( )
(3)姚明是举世闻名的篮球运动员。
( )
第三部分:
阅读积累与运用(15分)
(一)我会阅读短文,回答问题。
(9分)
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1.我会在文中找出下列词语的反义词。
(3分)
陌生—()怀疑—()哭—()
2.我会选词填空。
(5分)
虽然……但是…………因此……如果……就……
(1)()观察的角度不同,杨桃的样子()不同。
(2)今天下雨,()展期推后。
(3)杨桃()被画成了五角星,()一点都不好笑。
3.短文中表示神态的四字词语是,我还学过其它表示神态或者动作的四字成语,他们是(至少写两个)。
(3分)
4.“他们的教诲使我一生受用。
”你从中受到什么启示?
(4分)
第四部分:
习作(25分)
题目:
我学会了
如果问到你会哪些本领,小朋友会不假思索的回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等,回忆一下,把它写下来。
要求语句通顺、生动具体,200字以上。
100字
题目:
我学会了
200字
200字
300字
第五部分:
知识拓展(附加题10分)
1.文房四宝是指:
____________、____________、____________、____________。
2.中秋节是农历______月______日。
这个节日人民间故事《》有关。
3.中华人民共和国国庆节是公历______月______日,到2018年的这一天中华人民共和国成立______周年。
单元检测题参考答案
部编小学语文三年级下册语文园地三至四检测题
(二)
参考答案及评分说明
第一部分:
口语交际(6分)
有人物对话,有谈到自己的绝招是什么即可。
第二部分:
基础过关(49分)
1、10分,每个字0.5分:
窟窿街坊悲惨羡慕愈合
代替叮嘱熟悉愤怒缘故
2、8分每个2分:
后悔晌午愉悦截断
教诲响亮说出载货
3、6分,每空0.5分
专心致志情不自禁脚踏实地
勤学好问鸦雀无声业精于勤
4、8分,每空2分:
(1)注视
(2)审视(3)严格(4)严厉
5、5分,每题1分:
(1)亲口尝梨知酸甜
(2)花盆里长不出苍松
(3)不怕千万里不怕千万事
(4)少壮不努力
(5)人无再少年
6、6分,每小题2分:
(1)他是我们班跑步最快的同学。
(他是我们班跑步的第一名。
)
(2)你像他那样认真学习,能取得好的成绩。
(3)小鸟在茂盛的森林里自由自在的飞。
(答案仅供参考,答对即给分)
7、6分,每空2分:
(1)选
(2),
(2)选
(1)(3)选(4)
第三部分:
阅读提升(15分)
一、1、3分:
熟悉相信笑
2、3分,每小题1分:
(1)、如果……就……
(2)、……因此……
(3)、虽然……但是……
3.3分,和颜悦色,张牙舞爪、眉飞色舞(答案仅供参考,答对即可)
4、4分,从不同角度看事物,结果是不一样的。
(答案仅供参考,正确即给分)
第四部分:
作文(25分)
能把题目补充完整,写出自己学东西的过程即可。
按如下等次给分:
一类,22~25分:
较好的24~25分,次点的22~23分。
二类,17~21分:
好点的20~21分,次点的17~19分。
三类,10~16分:
稍好的14~16分,次点的10~12分。
离题:
5分偏题三类文标准
不达字数每十个字扣5分题目:
3分
第五部分:
知识拓展(附加题10分)每空1分。
1.笔、墨、纸、砚(不考虑先后顺序)
2.八月十五日,《嫦娥奔月》。
3.10月1日,69周年。
部编小学语文三年级下册期末综合检测题(五)
(完成时间:
90分钟)
学校:
____________班级:
___________姓名:
___________座位号:
_________
类型
听力
测试
(3分)
基础
知识
(40分)
语言
积累
(12分)
阅读
感悟
(15分)
写作
技能
(25分)
卷面分
5分)
总评
评分
卷首寄语——
亲爱的同学们,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!
本试卷满分100分,其中书写卷面分5分。
希望你的试卷能美观清楚。
现在就动笔吧。
1、听力测试。
听老师把课本第155页《妙不可言的位置》第二自然段读两遍,然后判断下列观点是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
1.金星、火星与地球几乎是同时期形成的。
()
2.金星、火星有液态水。
()
3.液态水是产生生命的必不可少的条件。
()
二、基础知识(40分)
1.读拼音,写词语。
(10分)
xiànmùbēicǎnchènshānōuzhōufǎngfú
()()()()()
qīngtíngruìshìkūlongdīngzhǔyěliàn
()()()()()
2.辨一辨,再组词。
(5分)
既( ) 棸( ) 坚( ) 形( )载( )
即( ) 骤( ) 竖( ) 型( ) 裁( )
3.在下面的括号里填上合适的词。
(6分)
光彩夺目的()聚精会神地()和颜悦色地()
时间过得()一()金光一()大风
4.补充词语(6分)
()不及()无()无()提()吊()
左()右()()出()外()无人()
5.给带点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
(4分)
高:
①姓;②高度,从上到下的距离;③超出一般的。
④等级在上的。
声音响亮
(1)在联欢会上,他们引吭高歌,手舞足蹈。
()
(2)同学们兴高采烈地做游戏。
()
(3)王华是高年级的学生。
()
(4)高老师是我们的班主任。
()
(5)他俩一样高()。
6.照样子写句子。
(8分)
(1)同学们在做游戏。
(把句子写具体。
)
(2)例:
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
(3)教室里传来美妙的音乐和舞蹈。
(修改病句)
(4)难道这不是一个伟大的创举吗?
(改为陈述句)
三、语言积累(12分)
1.补充下面句子,再填上作者。
(6分)
(1),天涯若比邻。
(2)黑发不知勤学早,。
(3)穿花蛱蝶深深见,。
(4)千里送鹅毛。
(5),鸟笼里飞不出雄鹰。
(6)亲身下河知深浅,_________________________。
2.这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!
(6分)
——(作者)
,
,
四、阅读感悟(15分)
红叶更红
秋天的香山是最美的,香山的红叶是最红的。
一个可爱的红领巾为着理想,为着诺言,为着胸前迎风飘扬的红领巾,与素不相识的“我”共同见证了香山的美,红叶的艳,少先队员的真诚与坦然。
香山的主峰,秋色正浓,一丛丛、一片片的红叶,像美丽的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。
我向上攀登着,才走了一会儿,忽然看见一个漂亮的小姑娘,蜷着身子蹲在一块大岩石旁,低着头哭呢。
“小姑娘,你怎么了?
”
小姑娘抬起头来,抹了一把眼泪说:
“我们中队登山,走散(sǎnsàn)了。
我找同学们,在这儿扭脚了。
”多好的孩子。
我说:
“那我背你上山,好吗?
”
“不,叔叔,我们中队定好了,登上主峰会合。
”她用坚定(jiāndìng)的语气回答着。
“我是中队长,我一定得登上去,我有任务!
”
我的心突然一热,啊,这个可爱的红领巾是多么忠于职守!
于是我扶起她,挽着她的胳膊,说:
“来,叔叔同你一道登上主峰去!
“好极了!
”小姑娘笑了,她虽然一拐一拐的,但越走越欢,不一会儿便登上了主峰,我们不约而同地喊起来:
“登上主峰喽!
登上主峰喽!
”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜,正迎着山风呼啦啦地飘荡着,周围站了许多同学。
小姑娘的眼睛睁得圆圆的,抹了抹脸上的汗水,兴冲冲地望着旗帜,望着小伙伴们,忘了脚疼。
然后恭恭敬敬地向我行了个队礼:
“谢谢叔叔,我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会。
欢迎您参加!
”说完,她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望,秋天的香山多美!
香山的红叶多红!
1.在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。
(3分)
2.联系上下文理解(4分)
举目四望:
不约而同:
3.在文中找出一个比喻句用“──”画出来。
(2分)
4.照样子写词语(4分)
兴冲冲()()
恭恭敬敬()()
5.你喜欢文中的小姑娘吗?
为什么?
(2分)
________________________________________________________________
五、写作技能(25分)
1.生活中,你都会做些什么呢?
这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体,表达出真情实感。
250字以上。
2.题目:
假如我是
100字
200字
300字
400字
要求:
展开你丰富神奇的想象翅膀,编一个生动有趣的故事。
在故事里,你可以是任何人,任何物,你拥有任何超常的本领。
在写之前,先把题目补充完整,不少于250字。
写的时候,注意字迹工整,卷面整洁,内容写具体。
2017-2018学年度人教版小学三年级语文下册期末检测题
参考答案及评分说明
1、听力测试。
(3分)
1.×2.√3.×
二、基础知识(40分)
1、10分,每个字0.5分:
羡慕悲惨衬衫欧洲仿佛
蜻蜓瑞士
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