江苏省沭阳县泗洪县学年高二上学期第一次联考生物选修试题.docx
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江苏省沭阳县泗洪县学年高二上学期第一次联考生物选修试题
2020—2021学年度第一学期第二次阶段测试
高二生物试题
(试卷分值:
100分,考试时间:
75分钟)
一、选择题:
本大题包括40小题,每题2分,共80分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下图表示内环境成分间的关系,正确的是()
2.下列有关人体内环境的叙述,正确的是()
A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境,构成了人体内环境的主体
B.内环境是细胞代谢的主要场所,因此理化性质需要保持相对稳定
C.内环境成分中含有CO2、尿素、糖原、神经递质等
D.抗原与抗体的特异性结合主要发生在内环境中
3.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起()
A.酶促反应加快 B.渗透压下降C.细胞代谢异常D.血糖含量偏高
4.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人()
A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少
C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
5.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时复苏可适量注射()
A.甲状腺激素B.葡萄糖液C.生理盐水D.生长激素
6.右图为兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的叙述不正确的是()
A.①中含有的物质是神经递质
B.④上有①中物质的受体
C.兴奋在②④之间传递是单向的
D.兴奋由②到④的传递都是电信号
7.镇痛药并不损害神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位在()
A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突
8.如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损,用针刺指尖,正确判断是()
A.感觉疼痛,能缩手B.感觉疼痛,不能缩手
C.无感觉,能缩手D.无感觉,不能缩手
9.调节人体生命活动的最高级神经中枢是()
A.小脑B.下丘脑C.脑干D.大脑皮层
10.下列有关下丘脑和垂体的叙述,错误的是()
A.下丘脑可以联系神经系统和内分泌系统
B.垂体通过传出神经调节其他内分泌腺
C.垂体分泌的激素通过体液运输到全身各处
D.甲状腺激素能作用于下丘脑也能作用于垂体
11.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是()
A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
12.下图所示为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法,错误的是()
A.人体与体温调节有关的神经中枢只存在于下丘脑中
B.D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成
C.当机体受到炎热刺激时,体内的散热机制为图中的E和F
D.图中B→C→G途径表示神经—体液调节过程
13.将大白鼠从25℃移至O℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是()
A.耗氧量减少,竖毛肌放松B.耗氧量增加,体表血管收缩
C.耗氧量减少,心律变慢D.耗氧量增加,体温升高
14.当人处于炎热环境时,会引起()
A.冷觉感受器兴奋B.温觉感受器抑制
C.甲状腺激素分泌量增加D.下丘脑体温调节中枢兴奋
15.给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后,小鼠体内抗体含量快速大量增加,这是因为初次反应使机体产生了一定量的()
A.记忆细胞B.绵羊红细胞C.浆细胞D.效应T细胞
16.下列哪项不是免疫系统组成的部分()
A.胸腺B.脊髓C.淋巴细胞D.抗体
17.新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为()
A.病原体不传染新生儿B.新生儿的皮肤,黏膜有极强的杀菌力
C.新生儿体内免疫力十分健全D.在胎儿期从母体血液中就获得了抗体
18.以下免疫过程包含非特异性的是()
A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗
C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体
19.人体特异性免疫可分为体液免疫和细胞免疫。
下列生理过程只属于细胞免疫的是()
A.B细胞受到抗原刺激后增殖分化
B.T细胞受到抗原刺激后分泌淋巴因子
C.效应T细胞与靶细胞接触并使其裂解
D.抗体与相应的抗原发生免疫反应
20.接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是()
A.氨基酸、浆细胞、核糖体B.葡萄糖、效应T细胞、高尔基体
C.氨基酸、效应T细胞、高尔基体D.核苷酸、浆细胞、核糖体
21.侧芽所含生长素的浓度高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于()
A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.渗透作用
22.将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是()
A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
23.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是()
A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
24.用生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验相似的一项是()
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C.除去发育着的种子,子房发育停止D.植物的顶端优势现象
25.将胚芽鞘尖端放在琼脂块上,然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片,尖端和琼脂均被分成相等的两部分(见右下图)。
单侧光照射后,甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是()
A.甲比乙多B.乙比甲多
C.甲、乙一样多D.甲、乙都没有
26.扦插时,保留有芽和幼叶的插条易成活的原因是芽和幼叶能()
A.迅速生长B.进行光合作用C.产生生长素D.储存较多的有机物
27.下图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验。
该实验结果不能证明的是()
A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B.影响生长的物质自顶端向下运输
C.该物质能促进胚芽鞘的生长D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
28.下列关于植物激素的叙述中,错误的是()
A.生长素的作用具有两重性B.细胞分裂素促进细胞伸长生长
C.乙烯促进果实成熟D.脱落酸能叶的脱落
29.不属于生长素生理作用的是()
A.促进扦插枝条生根B.抑制生长C.促进果实成熟D.防止落花落果
30.有关人和动物生命活动调节的叙述,错误的是()
A.剧烈运动产生的乳酸会使血浆pH明显下降
B.切除垂体,人体内的促甲状腺激素释放激素增多
C.某同学静脉滴注葡萄糖溶液后,葡萄糖会从血浆进入组织液
D.人在紧张情况下,心跳加快、呼吸加速、血压升高,这属于神经—体液调节
31.下列有关免疫的叙述,正确的是()
A.免疫系统相对独立,既不受神经调节,也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞
32.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是()
33.下列有关人体激素的叙述中,正确的是()
A.激素都是小分子物质B.激素对化学反应具有催化作用
C.激素参与的调节不属于体液调节D.激素由内分泌器官(或细胞)产生
34.下列关于神经调节和体液调节关系叙述,正确的是()
A.神经调节和体液调节过程中都会涉及一些信息分子
B.参与神经调节的器官不参与体液调节
C.内分泌腺只能参与体液调节,不能参与神经调节
D.渗透压升高时,在下丘脑处产生渴觉属于神经调节,抗利尿激素促进重吸收属于体液调节
35.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。
下列有关叙述不正确的是()
A.艾滋病是一种免疫缺陷病
B.艾滋病的病原体是一种RNA病毒
C.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴等途径感染
D.艾滋病病毒攻击人的B淋巴细胞,使人体丧失免疫功能
36.下图表示人体某免疫过程,与此有关的叙述错误的是( )
A.图中a为吞噬细胞,e为T细胞
B.图中a可产生淋巴因子作用于e
C.d可与抗原结合形成沉淀物
D.相同抗原刺激b、e时引起增殖分化速率不同
37.如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是( )
A.B淋巴细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解
B.T淋巴细胞接受刺激后能释放淋巴因子
C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放淋巴因子
38.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是( )
A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用
B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成
C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节
39.下图所示为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是( )
A.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节
B.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节
C.当人的手被针扎时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节
D.若该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节
40.下图为人体生命活动的两种调节方式,下列相关说法错误的是( )
A.图甲中A物质的作用具有微量和高效的特点
B.图甲中调节方式作用范围相对局限,反应比较迅速
C.图乙中B物质是神经递质,是神经调节的媒介
D.寒冷条件下体温调节包括甲和乙两种调节方式
二、非选择题:
(本题每空1分,共20分)
41、(5分)右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L,
此浓度对根的生长的效应是。
(2)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
(3)从此图可看出生长素的作用具有性,生长素的运输方向属于。
42.(5分)下图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构。
请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为,表示传入神经的是(填序号)。
(2)兴奋在神经元之间的传递是(填“单”或“双”)向的。
(3)在C处施加一次短暂的有效刺激,该处膜内即刻发生的电位变化情况是。
(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在结构④某处施加一次有效刺激,却发现电表指针未发生偏转,那么施加刺激的位置在。
43.
(5分)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
请回答:
(l)激素A的名称是_______________,激素B的名称是__________________。
(2)外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会_____________。
(3)如果激素C的合成量过多时,激素A和B含量的变化趋势是_____________。
这是一种___________调节机制。
44.(5分)下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
(1)左图中细胞d为,与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡。
(2)右图细胞为__________细胞。
图中抗体合成的场所是[],对其进行加工和包装的场所是[]和[]。
([]中填写上图标号)
高二第一次学情检测生物(选修)答案
一:
单选题(每题2分,共80分)
1-5CDCAB6--10DCBDB11--15AABDA16--20BDACA
21--25BACDC26--30CDBCA31--35BDDAD36--40ABBBB
2、填空题(每空1分,共20分)
41.
(1)10-4抑制
(2)既不促进也不抑制(3)两重性极性运输
42.
(1)神经中枢②
(2)单(3)由负变正(4)AB的中点
43.
(1)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素
(2)增多
(3)减少负反馈
44.
(1)效应T细胞
(2)浆细胞③核糖体④内质网②高尔基体
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