《哪吒闹海》.docx
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《哪吒闹海》
《哪吒闹海》
【教材简析】
本文是一篇神话故事,讲了哪咤为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙
王父子,使人民又过上安定生活的故事。
全文共5个自然段。
第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一
方,害得人们不敢下海捕鱼,哪咤决心为民治一治他们。
第二至四自然段是
故事的发展,讲哪咤大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。
第五自然
段是故事的结局,讲哪咤制服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。
会复
述这个故事是本文的教学重难点。
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课本11个生字,两条绿线内的确7个字只识不写。
3、能按事情发展的顺序说说哪咤是怎样闹海的。
4、凭借具体的语言材料,学习哪咤为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精
神。
【教具准备】词卡、教学挂图、录象片段
【教学课时】两课时
【教学过程】
第一课时
【教学要求】初读课文,检查自学情况,掌握生字词
一、导入新课
同学们听说过哪咤吗?
你是怎幺知道的?
二、看图,揭示课题
(出示图片)图上谁是哪咤?
图上两人神态有什幺不同?
你们想不想像讲
故事一样,说出哪咤和夜叉交战的过程?
板书课题,读准音。
你读课题后有什幺疑问?
三、初读指导
1、自学生字词
(1)给每个自然段写上序号,画出不认识、不理解的词语。
(2)会读会写田字格里的生字,会读田字格上面的生字。
(3)理解下列词语的意思。
捉拿掀起随即机灵称霸兴风作浪胡作非为
2、检查自学效果
(1)出示词语,指名认读。
(2)理解词语。
3、学生试读课文。
4、分自然段指名读课文。
5、听老师范读课文
四、写字指导
1、注意点:
称:
左部第一笔是平撇。
混:
右下部比的笔顺。
即:
左部末点应紧贴提
尖。
2、用钢笔在书上描红。
五、作业
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 哪吒闹海 哪吒