部编版九年级上册期末综合能力检测六语文试题.docx

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部编版九年级上册期末综合能力检测六语文试题

部编版九年级上册期末综合能力检测（六）语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、基础知识综合

阅读一段文字，按要求作答。

近年来，由于引进五彩斑斓（）的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。

一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出fānlí（），啸聚山林，为害一方。

1.给“斑斓”注音（），请解释“五彩斑斓”意思：

2.根据注音写汉字。

fānlí       

3.请至少用“媒介、和谐、销声匿迹、衰草连天、周而复始”中三个词，写一段句意连贯的话，字数50字左右。

4.阅读下面一段文字，按要求答题。

在第三单元中，我们认识了一帮“小人物”：

总有许多烦琐之事但本性善良的长妈妈，让“我”至今难忘；生活窘迫但不失本性的老王，令“我”永生愧作；高人一等后反而烦燥不安的父亲，让“我”敬仰怜惜。

他们身上闪现的光辉，（引导 诱导）   着我们向善求美。

①给文段加点的字注音。

琐_________  

②找出文段中两个错别字并改正。

________改为________  _______改为_________ 

③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。

___________

二、现代文阅读

阅读下面的材料，完成后面的题目。

物候现象的来临决定于哪些因素呢？

首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

中国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

就是说，春天提前九天。

物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。

物候学的研究A 是为了预报农时，选择播种日期。

B  还有多方面的意义。

物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，C  利用来引种植物到物候条件相同的地区，D  利用来避免或减轻害虫的侵害。

中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。

为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

（节选自《大自然的语言》）

5.下列诗句于影响物候的因素搭配不正确的一项是（）

A．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

（纬度因素）

B．西川有杜鹃，东川无杜鹃。

（经度因素）

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

（高下因素）

D．楚俗物候晚,孟冬始有霜（古今因素）

6.第三段划线处，作者在说明经度差异对物候的影响时为什么要举两个例子?

7.请将下列词语填入第六段相应的位置。

首先  还可以  也可以  此外

A_______  B_______  C_______  D_________

阅读下文，回答问题。

落叶

①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。

春天的日子里，它长满了叶子。

枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。

没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。

一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约地做一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。

我甚至十分嫉炉那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？

③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。

我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。

法桐就瘦削起来，寒磅起来，变得赤裸裸的，唯有些,嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。

想：

可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？

既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？

⑤来年的春天，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。

我将历年收存的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。

喔，叶子，你们认识吗？

知道这一片是那一片的代替吗？

或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐，如此而已；法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平了！

⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分的幼稚呢。

原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：

欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：

它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

8.第①段中，作者从___________、_______________和神韵三个方面描写了春天的法桐叶。

9.第②段中“我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻”，你能说说为什么吗？

10.第③段中的画线句表达了作者什么样的情感？

11.本文第①、②段语言优美，运用了多种修辞手法，请你举出一例，并分析使用这种修辞手法的作用。

12.本文采用托物言志的抒情手法，想借法桐树叶的凋落与生长揭示一个道理，请你说说这个道理。

阅读下面的文章，完成小题。

背书是写作的基本功

梁衡 

①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。

②一切知识都是以记忆为基础的。

语文学习更是如此。

要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。

正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。

至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。

③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。

但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。

因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。

普希金的诗歌，让学生背诵。

这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。

前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。

我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。

猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！

当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。

这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。

但是假如牛事先不吃进草去。

它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。

④俗话说：

“巧妇难为无米之炊”。

这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。

要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。

比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。

后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪”等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。

可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。

这是就更恨当初记得少。

⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。

宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。

就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。

试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。

高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。

你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？

这正说明文学在继承中前进。

我们应该多记多背最新最美的诗文。

好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。

13.文章是从哪四个方面论述中心论点的？

请概括。

14.简要分析文章第4自然段的论证过程。

15.文章语言不乏生动之处，请分析下面句子的表达效果。

这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。

16.从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？

三、对比阅读

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

岳阳楼记（节选）

范仲淹

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

。

赵襄子攻翟

赵襄子使人攻翟，胜佐人、中人。

使使者来谒之，襄子方食抟饭，有忧色。

左右曰:

“此人之所以喜也，今君有忧色，何也?

”襄子曰:

“江河之大也，不过三日。

飘风暴雨，日中不须臾。

今赵氏之德行无所于积一朝而两城下亡其及我乎?

”孔子闻之曰:

“赵氏其昌乎!

”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

（选自《吕氏春秋》，有删改）

（注释）①[翟（dí）]春秋时期的国家。

②[佐人、中人]翟国的两座城池。

③[抟（tuán）饭]捏成团的饭。

17.下列词语解释有错误的一项是

A．连月不开 开：

天气放晴

B．此乐何极 极：

穷尽

C．微斯人   微：

少

D．长精神   长：

振作

18.下列句子中“其”的用法不同的一项是

A．其真无马耶

B．则忧其君

C．其西南诸峰

D．问其姓氏

19.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析不正确的一项是

A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。

B．颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C．颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D．尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。

20.下面《对岳阳楼记（节选）》赏析不正确的一项是

A．本文骈散交替,音韵和谐,语言凝练畅达,极具感染力。

B．节选部分写览物而喜者,景物明丽壮阔,有诗一般的意境。

C．本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。

D．选文融写景、抒情、议论于一篇,情景交融,议论精辟。

21.下面对《赵襄子攻翟》理解不正确的一项是

A．使者来拜见赵襄子的时候，他正在吃捏成团的饭。

B．一朝之内连下两城，赵襄子没有高兴，反而很忧愁。

C．赵襄子用江河、暴雨类比，解释了自己忧愁的原因。

孔子听说了这件事，推断赵氏将来会昌盛强大。

D．“夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”说的是完全一样的道理。

22.用“/”给《赵襄子攻翟》中画线句子断句。

（断三处）

今赵氏之德行无所于积一朝而两城下亡其及我乎?

23.用现代汉语翻译下面的句子。

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲。

四、句子默写

24.根据课文默写古诗文。

（1）__________，天与云与山与水，上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）

（2）长风破浪会有时，__________。

（杜甫《行路难（其一）》）

（3）大灾后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼《水调歌头》中的名句：

__________，__________。

（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是__________，__________。

（5）把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

__________，__________。

__________，__________。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

五、名著阅读

25.名著题。

《水浒传》的作者_____。

这部小说故事精彩，形象鲜明。

例如，“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：

‘倒也！

倒也！

’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。

那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：

‘聒噪！

’一直望黄泥冈下推了去。

”这段话描述的是_____ （故事情节）故事中涉及的主要人物_______（只要写一个）

六、综合性学习

综合性学习。

清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火险的高发期。

随着清明的到来，我市森林防火等级已调至5级，为此，学校决定开展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。

请你完成下面的任务：

26.【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。

4月1日上午，我校组织六七年级421名学生前往烈士陵园进行了缅怀革命先烈的清明扫墓活动。

下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到烈士陵园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。

团委书记为我们做了“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”的讲话，几位学生代表还敬献了花圈。

27.【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的森林防火意识。

________________________________________

28.【我的点子】为更好地普及森林防火的知识，请为学校提两条可行的活动建议。

①___________________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________________

七、作文

29.请以《幸福在身边》为题目，写一篇文章。

要求：

①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、基础知识综合

1、

2、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、名著阅读

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、