幼儿园学前班下学期工作计划doc.docx
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幼儿园学前班下学期工作计划doc
第一篇幼儿园学前班下学期工作计划
《2016学前班教学计划下学期》
范文一学前班下学期教学计划
时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。
在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展
(一)班级管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段。
为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。
让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯。
(二)卫生保育管理
1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查,做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。
能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如擦桌子,洗毛巾及扫地。
要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识,比如不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
(三)教学目标与要求
数学
1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。
如二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。
复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。
3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。
4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。
科学常识
1、认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画,了解一些在海洋生存的动物。
2、进入动物世界了解它们的特征与生活。
3、了解人体一些器官的用途与特点。
4、学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的线路。
美工操作
1、让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。
2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。
社会情感
以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。
(四)家园沟通工作
随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强。
独生子女居多,娇生惯养。
其实家庭的教育很重要,可现在的孩子父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打。
这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况。
1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。
2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜样,应以身作则,让孩子有样学样。
范文二学前班下学期教学计划
一学期又过去了,在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度。
回顾上学期的工作中的点点滴滴,收获不少。
下学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中。
下学期是幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作
本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班
二、教育工作
健康领域——身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
科学领域——对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
社会领域——能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域——乐意与人交流,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
三、家长工作
开展家长会,教师跟家长积极沟通,解决一切发生的事情,跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。
四、每月工作重点
二、三月
1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校;
2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作;
3、做好兴趣班的动员招生工作;
4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动,帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的态度;
5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月
1、以“植物,我们的朋友”开展主题探索活动;
2、走进大自然,学会搜集资料,学做记录;
3、组织幼儿观察植物生长情况;
五月
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣;
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;
3、准备“六一”演出活动;
六月
1、开展“我要上小学了”主题活动;
2、组织幼儿欣赏小学校园,激发幼儿当小学生的欲望;
3、开展主题教育活动——再见了,幼儿园;
4、做好各方面的总结工作;
5、进行物品登记和整理工作。
范文三学前班下学期教学计划
一、情况分析
经过半年的学前班的生活,本班幼儿养成良好的卫生习惯和独立生活能力,懂礼貌、友爱、诚实、大方等文明行为;具备明辨是非能力和集体观念,肯学好问,思维活跃,口语表达能力强;能流利地朗诵儿歌,生动地复述故事,喜欢唱歌、舞蹈、绘画、模仿能力强;多数幼儿的各种能力,都有不同程度的提高。
二、工作任务
新学期,我们将随着幼儿的实际情况,采取新的教学措施,除继续抓紧抓好课程的安排外,要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。
根据幼儿在学前班学习的情况,增添一些粗浅的小学入学知识,围绕学校下达的中心任务,认真完成各科教学内容。
教学中将灵活掌握难易,增加难度适当,使幼儿各方面都能得到全面发展,为进入小学打下良好的基础。
1、接待工作
做好晨间幼儿来校的活动安排,热情接待家长和幼儿来校,与家长交流谈心,对幼儿的学习方面着重进行了解,与家长保持经常的正常联系。
2、抓好薄弱环节及措施
(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。
促进幼儿学习动脑,坐姿端正、书写正确,发言主动、积极,认真完成课内外作业。
(2)在教育教学中,充分调动幼儿学习的积极性,激发幼儿学习的兴趣,大胆尝试新的教学方法,改变呆板的教育模式,从课堂型向游戏型发展,从知识型向智能型发展,把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中,让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。
3、开展各科复习课及游戏的活动
激发幼儿对各科游戏感兴趣,增加一些户外活动,做到动静结合,使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。
按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习,分组活动在室内外进行,适当调整、灵活掌握,把握好时间的安排,做到有目的、有计划的开展各项活动,使幼儿身心健康成长。
4、做好新学期的早操及节日活动
为适合学前幼儿的年龄特点,继续做好新操的准备工作,做好配乐、编排动作等。
同时准备好节日的活动内容,通过参加节日活动,组织幼儿开展讨论,让幼儿人人动脑,个个开口,讲出自己的感受,增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。
5、离校工作
幼儿一天的学习、活动结束,整理室内外物品,做好清洁工作,根据季节变化,帮助幼儿着装,与幼儿交谈,鼓励幼儿自觉完成作业。
以上计划,本班教师分工协作共同完成。
范文四学前班下学期教学计划
新的一年,新的学期,新的展望!
孩子们进入了幼儿时期最后的学习阶段,即将踏入小学生的新阶层。
作为一名学前班的老师,我将竭尽所能,让每一个孩子都打下良好基础,做好升为小学生的学前准备。
为此,本学期我做了以下教学工作计划。
学情分析
经过上学期的教学和常规培养,大部分幼儿已经可以很好的做课前准备,上课时能积极与老师进行课堂配合,并能够用完整、连贯的语句表达自己的想法。
但有小部分的幼儿在课堂上注意力很难集中,甚至有的孩子在别人说话时习惯插嘴,没有养成倾听他人发言的好习惯。
语言教学目标
1、能集中精神注意地、耐心地倾听他人讲话。
2、加强幼儿的自信心,能大胆、勇敢地发表自己的想法。
3、引导幼儿独立阅读图书,并能培养正确的阅读方式。
4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。
5、培养幼儿尊重师长的优良品质。
与同学友好相处、团结友爱,激发幼儿热爱班级的情感。
综合教学目标
1、引导幼儿通过观察发现问题,并大胆的提出问题。
2、培养幼儿团结合作的精神,共同完成活动任务。
3、了解生活常识,探索科学知识,培养艺术技能。
具体措施
通过语言课程,增加幼儿的词汇量,培养幼儿语言能力。
利用一些小游戏以及小口令活跃课堂气氛,吸引幼儿注意力,增加幼儿学习兴趣。
再加入赛制元素提高幼儿活跃性,配合丰富多样的表扬语,从而使幼儿大胆、积极地回答问题,加强幼儿自信心以及表现自己的欲望。
同时规范幼儿养成不插嘴,用心倾听的好习惯。
建立一个图书角,规定一个特定的阅读时段,让幼儿能静下心来独立阅读。
但刚开始时阅读时间不能太长。
再通过综合课程,多利用一些多媒体或教具,让幼儿更近距离的接近科学。
多一些课外活动,让幼儿更多时间的观察大自然。
加强教师技能,多样化的展示让幼儿热爱学习。
第二篇幼儿园学前班下学期工作计划
《2016—年下学期幼儿园工作计划》
2016—2016年下学期幼儿园工作计划
一、加强理论学习,提高教师理论水平
1、教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念。
以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的定期开展教研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。
具体如下
养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、手指操、手指谣、计算等活动,促进幼儿全面素质的发展。
大班识字达到百字。
(2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等。
古诗、儿歌(每月)
中班4首大班4首
4、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
引领幼儿由认识自然转向认识社会、认识自我。
关心朋友,关爱老人,爱着身边的每一个人,让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。
二、日程安排
上午
晨间活动来园(730 ̄—800)
1、热情接待幼儿来园,与个别幼儿交谈。
2、活动沙包、彩圈、皮球等。
每周一和周五早晨幼儿园组织第二套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》。
学习与游戏活动(800—1000)
学习拼音加减法识字
活动游戏
英语、音乐、美术(1000—1030)
娱乐活动、看图书、看动画片(1030—1100)
如厕、洗手、准备吃午饭(1100—1110)
下午
吃水果(1430—1500)
背古诗、儿歌、诗歌、歌谣等。
学习手指操、手指谣、儿童舞蹈等。
每周一和周五这段时间各班安排学习,幼儿园给孩子们统一订购的幼儿用书的内容(1500—1550)
(以上日程安排每周还有详细计划,根据幼儿园的实际情况和孩子们感兴趣的程度及孩子掌握的情况,还可以做适当的内容上的调整和时间上的调整。
)
三、月工作安排
三月份
1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活。
教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
2、各班制定出教学计划。
3、各班早操活动正常。
4、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。
通过参观活动,培养幼儿爱妈妈的情感。
四月份
1、组织幼儿进行春游,寻找春天。
2、各班结合主题进行环境创设。
五月份
1、庆祝五一,让幼儿学会尊重劳动的人们,爱劳动。
2、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛。
3、优秀活动方案设计评比。
4、准备六一节目。
5、生活技能技巧比赛。
六月份
1、庆"六一"活动。
2、开展《爸爸您真棒》幼儿亲子活动。
3、对家长开放半日活动。
七月份
1、做好幼小衔接工作,带大班幼儿参观小学。
2、大班毕业典礼幼儿能力汇报。
本学期,我们将兢兢业业、恪守职责,做好本园的每一项工作。
尽各自最大的努力做好本学期工作。
我们会不断学习,积极探索,与时俱进,开拓创新,相信不久的将来,创新幼儿园是一块崭新的新天地,这里的明天会更加辉煌灿烂。
第三篇幼儿园学前班下学期工作计划
《2015幼儿园大班下学期工作计划》
幼儿园大班下学期工作计划
(一)
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。
在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿38名。
经过大班上学期的学习,分析期末班级幼儿检核情况,总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,尤其是在体能、语言表达、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
幼小衔接实施方案
1、学前思想预备
通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望。
2、身体方面的预备
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警**察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活能力的预备
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的预备
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯
首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如不迟到早退、不随便请假等;
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。
为幼儿阅读、书写提供条件。
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。
在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
5、班级日常工作
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
6、卫生保健工作
1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
7、家长工作
1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。
3)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。
幼儿园大班下学期工作计划
(二)
本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期。
再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔。
将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿48名,女生20名,男生28名。
经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。
初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。
在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标
语言领域
1、倾听理解
(1)能听懂多重指令,并能按顺序行动。
(2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
(3)能用普通话与人交流,表达自己的意思。
2、表达交流
(1)愿意与不熟悉的人交谈。
(2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。
(3)会用多种方式提出问题。
3、欣赏阅读
(1)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
(2)喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。
数学领域
1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),(发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。
4、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6、认识人民币。
7、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。
8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。
参与保护生态环境的活动。
(种植)。
2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季
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