黄洞中心小学防踩踏事故工作总结.docx
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黄洞中心小学防踩踏事故工作总结.docx
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黄洞中心小学防踩踏事故工作总结
黄洞中心小学防踩踏事故工作总结
为贯彻执行市教育局《___严防校园踩踏事故全面加强学校安全管理的
紧急__》,本着“以人为本”的思想,坚持“安全第一,预防为主”的方针,为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故,我校就此做了非常细致和周密的工作,现将我校现阶段的工作总结如下:
一、进一步加强学生的安全教育和纪律教育,提高学生的防患意识。
1、结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子,对学生开展针对性的安全专题教育,使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯,养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯,增强学生安全意识和自救能力。
2、各班级要根据各自学生生理、心理特点和具体情况,班会课时间对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育。
要向学生强调:
在楼道、楼梯要靠右行,不猛跑,不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。
二、采取切实有效的防范措施,坚决遏制事故发生。
1、明确各部门及老师楼道安全防范的职责:
总务处要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查,采取措施,消除安全隐患。
要及时___教学、生活设施楼道、楼层的照明,并定期更换;要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。
从学生实际出发,一是安排作息时间时,课间要留有足够的时间;二是两操、升旗仪式或各种活动,各班班主任规划各班学生下楼的路线;三是教师上课时,对学生要求上厕所的应予允许;四是专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带学生和送学生。
值日老师按要求准时到岗,认真到位,随时注意学生课间活动的安全。
学生参加集会、做操及学校___的___活动时,必须由班主任带队按照规定路线行走;中午、下午放学时必须由班主任老师亲自带领学生出校门。
并做好活动前、活动中或放学前的安全指导、管理、教育工作。
2、充分发挥了学生干部的作用,做好对学生不安全行为的监督、检查、劝阻等工作,并及时汇报学校或直接向班主任反馈。
3、制定了学生疏散、抢救预案。
a、疏散应急方案:
(1)早操、集会及放学时间段应依次离开本班教室,按照规定的楼梯上下楼,避免一轰而上,造成楼道堵塞。
(2)发生突发情况,任课老师应稳定学生情绪,维持本班秩序,不要让本班学生随便离开教室。
(3)校领导应长期对各教学楼、专用教室进行安全检查,保持能正常使用。
(4)一旦发生楼道拥挤堵塞现象,在场教师应积极___学生疏散,撤离人员密集的地点,并迅速向值周、值日教师及学校领导报告,以便学校及时___人员进行疏散。
(5)学校领导要亲临第一现场,必须在第一时间___教师做好疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作。
学校领导和教师要团结协作、冷静处理、沉着应对,确保把事故处理在始发阶段,把人员伤害降低到最底程度。
要及时联系家长,正确通报情况,取得家长的配合和支持。
(6)疏散完毕后,班主任老师应对学生进行清查,以便受伤者能及时得到救治,同时要耐心做好学生的思想安定工作。
b、依就近原则疏散,落实专人负责:
(1)各班级疏散路线(除底楼的班级)如下:
(2)两操、升旗仪式及重大活动由教导处及体育老师负责指导各班级按顺序出操或进场。
(3)疏散时体育老师配合政教处的工作
(4)疏散时视当时情况进行必要的调度,班级的学生由班主任负责对本班学生进行疏导、保护、管理。
三、严格执行安全责任追究制度:
1、对值周值日教师擅自离岗,或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理;对工作失职酿成严重后果的有关责任人,将根据实际情况,按照有关规定和管理权限或司法程序上报上级有关部门予以处置。
2、将发生重大责任事故与文明班级和先进个人的评比表彰工作结合起来。
如发生重大安全责任事故的班级在考核评比中采用“一票否决制”。
3、学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师工作的考核中。
教师未履行教育、防范义务的,在年终考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格处理。
4、发生学生伤害事故,学校负有责任且情节严重的,由教育局对直接负责的主管人员和其他直接责任人给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关追究刑事责任。
5、违反学校纪律,对学生伤害事故负有责任的学生,学校应根据其认知能力作出相应的处理,并告知监护人。
6、受伤害学生监护人、亲属或者其他成员,在事故处理中无理取闹。
扰乱学校正常教育教学秩序或侵犯学校、教师合法权益的,学校将报公安机关依法处理,造成损失的,依法要求赔偿。
如何预防踩踏事故
1、举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
3、尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
4、应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
5、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
6、陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后,迅速离开现场。
7、若自己被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
8、在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。
第二篇:
防踩踏事故防踩踏安全教育主题班会教案
—初二(6)班
班会目的:
1、了解踩踏事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4、认真面对学校踩踏事件。
班会过程:
一、主持人通报___湘乡育才中学的踩踏事件
班主任讲话:
同学们,___年___月___日___时,___第五小学发生一起踩踏事故,造成___名学生受伤,其中:
轻伤___人,重伤___人,还有___人因脏器严重受损病危。
此次踩踏事故___有___名学生入院检查。
看着这些鲜花般生命受到威胁,我们的心情十分沉重,为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜,为何拥挤踩踏事件在校园频频发生。
如何预防此类事件的发生。
这些事件发生后如何处理。
带着这些问题,让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
班主任。
同学们,教训是惨重的,这样的事故已经不是第一次发生,请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、___年___月___日___省通--___县广纳镇中心小学,停电,因为一名学生说“见到鬼了”,上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏,导致___人死亡、___人受伤的惨剧。
2、___年___月___日--___西九--___发生5.7级地震,___阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中,发生了踩踏事件,共造成___人受伤,其中___人重伤。
其中据震中心仅___公里的阳新县浮屠镇中学,有___名学生受伤,其中一人伤重,一人病危。
3、___年___月___日--___西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时,因拥挤踩踏造成人员伤亡造成___人死亡,___名学生受伤。
4、___年___月___日___曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故,导致___名小学生不同程度受伤,___名学生伤势严重。
三、交流讨论
班主任。
这么多的事故简直触目惊心,到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故,拥挤踩踏事故是怎样发生的呢。
遇到这样的情况,我们该怎么办呢。
请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件
学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。
人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、___声,出现惊慌失措的失控局面,在无___无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现___,易发生踩踏。
因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办面对踩踏事故时候应该做到以下10点:
(1)举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
(4)顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
四、总结
同学们,每个人的生命都只有一次,危险时时威胁着我们的生命安全,拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种,我们只有时时做到心中有安全,安全在我心,才能面对随时可能出现的不测的,唯有做好充分的准备,才能获得最大的生存机会,希望同学们把安全当成头等大事,提高安全意识,遵守秩序,避免拥挤踩踏等安全事故的发生,快乐健康的生活学习。
防踩踏事故疏散演练总结
根据上级要求和学校的实际情况,我校成立了以刘智萍校长为组长的应急疏散演练活动领导小组,根据领导小组会议要求,我校拟定了《防踩踏事故演练方案》进行了疏散演练,全体师生通过实践演练,增强了应急疏散的经验和能力。
现将活动过程总结如下:
一、领导重视,演练活动___到位
为了确保演练活动落到实处,学校成立了演练领导小组,并召开会议,部署演练工作。
要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强防踩踏安全意识,在学生中进行安全教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急___的能力。
学校领导还着重强调,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要层层落实,确保演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
为了使得演练方案安全可行,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案切实可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。
要求班主任教育学生防止两个___:
一是避免过分紧张,二是杜绝满不在乎。
听到信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全疏散;不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。
要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、师生参与,演练效果良好
上午9。
25,防踩踏演习活动开始。
在场教师指导学生捂口鼻、弯腰有秩序地迅速撤离。
到达目的地,各班主任马___点人数。
这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到操场用时___分,演练按预案进行,整个演练过程既紧张,又有条不紊。
活动最后,校长向师生讲解了防楼梯拥挤踩踏相关安全要求和基本常识。
这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了学校应付___的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置___的能力,___增强师生防震、防踩踏安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急___的能力,整个演练活动基本上达到了预期目标。
防拥挤踩踏事故演练总结
为规范学生上下楼梯时的行为,紧张有序到达指定地点,防止不安全事件发生,我校于___年___月___日进行防踩踏疏散演练.现将情况总结如下:
一、领导高度重视
对于本次演练,学校领导高度重视,黄校长___全体教师和各岗位人员召开会议,明确岗位,强调职责。
演练结束后黄校长对本次演练进行了总结,再一次要求学生规范自己的行为,珍爱生命。
二、本次演练的特点
1、演练过程___严密。
从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了仔细、周密的考虑。
2、各岗位人员准时到岗,各岗位人员按照要求准时到位。
3、各岗位人员认真负责。
对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现,并予以制止,起到了对学生的教育作用,也防止了不安全事件的发生。
4、班主任管理到位。
各班班主任能够深入班级,跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点,监督本班学生整个演练过程中的行为。
5、学生行为比较规范。
(范本)在整个演练过程中,个别学生速度较快,没有发现其他不规范行为。
整个演练过程学生紧张有序。
学校防踩踏事故工作制度
为了加强学校的安全管理工作,确保我校师生生命财产安全,防止学生因上课下课时拥挤,或者发生火灾等意外情况时发生踩踏事故的发生,特制定本制度。
一、加强防踩踏安全管理
1.制定预案。
制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》,预案要有针对性和可操作性,并根据学校的发展不断完善。
2.明确责任。
学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度,层层分解,落实到人。
3.落实措施
①加强值班,建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。
在学生集中上下楼梯时,要有值班老师___疏导。
倡导错开时间,分年级、分班级逐次下楼,强调安全第一,不强调整齐快速。
②强化学校对晚自习的管理。
学生晚间自习,必须有教师值班、干部带班;当停电或照明设施损坏时,要及时开启应急照明设备,同时带班干部和值班教师要立即到现场疏导。
③合理安排班级教室,将班额大、年龄小的学生及班级安排在底楼或较低楼层教室。
二、防踩踏硬件设施
1.学校应在教学楼楼道里___能正常工作的照明设备。
2.教学楼道和楼梯的墙壁装置应急灯、标明逃生方向的安全出口指示灯。
3.楼梯口转弯处张贴“礼让右行,注意安全”,“下楼慢行,请勿拥挤”等警示语。
4.在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标志。
15.教学楼过道不堆放课桌及其它杂物等。
三、开展防踩踏安全教育1.安全意识的教育:
学校要定期通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例,采用多种形式和途径,对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高学生安全意识。
让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果,掌握防范措施。
2.安全行为的培养:
培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯,禁止追逐打闹。
发现学生行为具有危险性时,应当及时告诫、制止,与学生的监护人沟通。
学校要定期___学生开展应对拥挤踩踏事故的训练,提高学生防范能力。
3.如何应对拥挤踩踏事故:
心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是___逃生的关键。
当出现拥挤踩踏时,应保持情绪稳定,切忌惊慌失措。
要听从现场老师的指挥,服从大局。
当发现自己前面有人突然摔倒时,要马上停下脚步,同时大声呼救。
若被推倒,要设法靠近墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位,同时尽量露出口鼻,保持呼吸通畅。
四、防踩踏安全定期检查
1.学校负责人要每天检查老师防踩踏值班到位情况。
2.定期检查、及时修理或更换损坏的楼梯通道照明设施,消除安全隐患。
3.定期检查楼梯通道,发现安全隐患时,要及时请相关部门的专业人员做进一步检查,同时报告___和教育行政部门。
神风中心小学___学年学校工作总结
一、做好留守儿童工作
我校有___%学生不在父母身边,大多数学生跟随祖父母及___在我校就读。
我校对留守儿童建立了专项档案,对教师实行责任到人,教师对他们的学习情况了如指掌,对儿童是进行周周谈心,与特定的监护人是进行月月交心,形成了呵爱儿童的良好氛围,使留守儿童的家长放心,让儿童学习用心,如程艳桃老师为了留守儿童陈博同学,一个星期步行一百多里送他回家,与他交心谈心,使该儿童从思想上行动上改变了过去孤僻的习惯,厌学的行为,使学习成绩迅速上升。
二、教师们精诚团结,凝集着较强的战斗力。
1、校园设施建设。
正月十三,中心校来我校督办,也看出了我校落后的面貌,房屋墙壁是破皮烂肉,操场凹凸不平,积水难排,篮球架球环吊着,架子歪着;等等,当时,中心校领导就现场办公,对我们环境改造提出了一些指导性的意见,并要求我们四十天内完成;当日下午,我们就召开专题会议,制定方案,分工负责,因天气影响,我们还是按预期完成了任务,教室内外粉刷一新,浇倒水泥坪四百多平方米,重修二百五十米的环形跑道,平整操场,围墙加高以及粉刷二百多平方米。
2、校园文化建设:
文化建设是校园环境的重点,是校园的点晴之笔。
我们坚持以人文精神为指导,科学精神为基础,按照协调和谐、美观大方、有效育人的思路,建构了四大系列校园文化;一是以秉承传统文明,弘扬民族精神为主题的传统教育系列,主要分布教学楼上下走廊,文化长廊,围墙等,其主要内容是:
领导提词,教育方针、名人名言、优秀队员光荣榜;二是以播种良好习惯,收获健康人生为主题的养成教育系列,主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及教室、围墙文化牌上,其内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容,使学生理解习惯就是素质的内涵,从而养成遵纪守法,言行规范,文明自律,全面发展的良好习惯。
三是教师的职业的规范和职责系列,主要分布在办公室,使教职工依法依规履行职责。
四是以自身的实际确定本校的办学理念和灵魂,师生以诚实、好学、活泼、进取为校训,要求全体师生达到十会:
会做人、会自律、会学习、会思考、会乐群、会审美、会创造、会健身、会生活、会劳动。
3、班内建立图书角,充实学生的文化生活。
从五、六年级开始,生平图书五册以上,让学生自主管理,自觉使用,真正做到潜心读书,专心学习,共同提高。
三、加强教师队伍管理与建设,全面提高教师素质
为了加强教师管理,我校自始至终实行严格的考勤制度,严格执行请假审批,杜绝了无故旷课、迟到、早退、私自换课等不良现象,为校风建设打下了基础。
我校一贯重视努力提高教师的业务素质。
为进一步加强教师的基本功训练,本期开展了备课评比,听课、说课、评课活动,积极鼓励教师参加多媒体课件的制作培训,使每位青年教师都能用计算机上课,在全校范围内掀起了一个业务素质大练兵的___。
不仅重视教师的业务成长,更重视我们教师师德建设。
为此,按中心校的统一要求,学校开展了教师政治、业务学习活动,象程艳桃等老师政治、业务笔记各一万多字,还毛笔、钢笔练字本;并严格了学习纪律,教师自主配合,取得了良好成效。
四、加强教育科研,强化教育管理,全面提升教育质量。
一年来,我们较为重视教科研工作,坚持科研兴校的理念,努力将教育科研工作落到了实处。
科研课题由程艳桃老师切实负起了责任。
带动其他教师开展教研活动,让教师都有自身提高和突破的机会,提高了教师驾驭四十分钟课堂践行新课标的能力。
班级管理方面。
本期我校按班主任工作管理细则,通过量化考核,真实反映日常工作,一改过去凭印象、看需要的错误做法。
通过这些活动的开展,教师牢骚满腹的少了,埋头工作的多了;班主任与教师之间推诿扯皮的少了,通力协作的多了;学生违反纪律的少了,好人好事却多了。
1、加强理论学习,更新教学观念。
___教师学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保___》和模范教师的事迹,践行科学发展观,每个教师学习写笔记不少于___字,心得体会二篇上墙。
2、加强骨干教师的培养,通过骨干教师的辐射作用,促进学校教研水平的整体提高。
每逢双周开展听、评课活动,每一公开教研课之后要求教师写好教学反思,通过开展课堂大练兵,教师人人讲一节示范课活动,有效的提高了教师的讲课水平。
今年我校张丽舞、程艳开两位教师在镇开展的公开课教研活动中都获得了一等奖。
3、开展课题研究,今年我校程艳桃、张丽舞等老师的《学生学习方式的研究与指导》课题正在用于教学之中,得到了专家的好评。
4、___年春在全县小学生
英语口语竞赛中我校三年级涂希获得全县二等奖,全镇小学期末考试我校二年级在全镇积分荣获第一的好成绩,一年级语文按适龄儿童计算居全镇第一,六年级品社在全县抽测中获得全镇第一,在全镇六一会演中我校参演的两个节目都获得了一等奖,团体获得了第二名的奖励。
___年___月___号全镇优化课堂
提高课效现场会在我校召开。
罗兴中心小学___年度学校工作总结
在本学年度,我校依照:
以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持按照常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育有序的工作思路,稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高,努力推进全面工作,与城镇学校保持同步发展。
现总结如下:
一、完善学校管理机制,规范学校管理
1、本学期我校重申和完善各种制度。
完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学度、教师管理考评等制度。
让教师明确岗位职责,认真履行岗位职责,让教师各施其职、各尽其责。
2、加强学校制度建设,重点对学校各项工作职责、考核评价制度等逐步进行了修订和完善,特别是师德考核制度的建立重申了学校其他各项管理制度和岗位责任,同时注重制度管理和人文管理的结合,强化激励性。
3、狠抓班子建设,增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
4、立一盘棋思想,努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导___。
依制度规范管理学校,学校管理走上了科学化、规范化。
目前,学校的各项工作有了很大的进步,整体处于良性发展的状态。
5、抓好德育工作
开展公益活动和勤俭节约教育、开展自觉遵守社会公德教育、开展爱国主义教育。
二、树立以研兴校意识,推进课程改革的深入
教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。
我校把目光锁定在课程改革时代教改的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。
全体教师要加强学习,提高认识,更新观念,转变角色。
(一)改进业务学习
1、___好教师集中学习。
学校每周的业务学习安排在周一的例会举行。
由学校统一安排集中业务学习计划,做到定时间、定内容、定中心发言人,有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
(1)学习内容。
即读学校安全管理,教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
(2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。
(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得,字数每学期不少于___字。
3、___教师积极参加各类的培训。
(二)重视课题实验管理
本学期,我校的教研课题在全体教师的努力下已经结题。
(三)学校努力提供展示平台。
1、改进教研工作,努力提高教研实效。
(1)校性公开课。
学校在本学期开展多次教学观摩研讨活动。
2、加强对青年教师的培养,提高全体教师的整体素质。
一是互听互评,每位老师全学期听课都超过___节。
二是创造机会,有计划地让更多的青年老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。
三、增强以绩强校意识,促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作,学校加大了教学管理力度,继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,稳步提高教学质量。
(一)完善检评制度
本学期,学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。
我校在接受中心校检评时,多位老师获得优级的好评。
学校不定时的检查,对做得好的给以肯定,做得不到位的给予友情提醒。
(二)强化过程管理
1、切实落实备课要求,备好每一堂课。
要求老师备课做到四备四明,即:
备教学目标,明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点,明确教学的主功方向;备教学程序,明确课堂教学的结构;备教法学法,明确教与学的思路。
2、做好查课工作,确保开足、开齐上好各科课程。
学校加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。
按规定开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:
学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明,得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况)。
3、学校深入课堂,
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