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棋子阅读答案
棋子阅读答案
【篇一:
《梯子》阅读附答案】
t>年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地,小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。
墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子,但是儿子说:
“爸爸,让我来吧!
”
爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:
“也好,让你来就让你来。
”猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来,嘻嘻地笑。
他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:
“慢着!
”
儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:
“怎么啦?
”
爸爸说:
“我先讲个故事给你听了,你再下来。
”
于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。
爸爸说:
“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:
你跳下来!
你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。
听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。
儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。
哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:
为什么要骗他。
爸爸说:
我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。
”停了一停,爸爸继续说:
“我们也来照着做一次好不好?
”
儿子一听,脸都变白了。
爸爸说:
“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。
”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。
他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。
然而他还是不敢违抗命令。
他站在那儿,动也不敢动。
爸爸开始发号施令了:
“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!
”
站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了:
“一?
?
二?
?
三!
”
咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。
他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎?
?
然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。
他还是定定地站在原来的地方。
他把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。
张大了眼睛,他问:
“爸爸,你为什么骗我?
”
爸爸笑出声来,爸爸说:
“爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!
”
所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。
他笑着搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。
1.请用一句话概括本文的内容和主题。
__________________________________________________2.请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程。
笑——→_______________→________________→笑3.下面两个描写句的意思是什么?
它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
__________________________________________________②所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。
__________________________________________________4.“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”?
__________________________________________________5.故事中的爸爸与文中的爸爸,两种教育,你赞赏哪一种?
简要说说理由。
__________________________________________________参考答案:
1.通过爸爸要儿子跳梯子的故事,揭示了人与人之间还是可信任的道理。
2.惊愕
疑惑3.①描写儿子又黄又青的脸色。
写出了儿子的惊恐神情。
②儿子的面色恢复红润,笑容灿烂。
写出了儿子高兴的神情。
4.原来只是奇怪,没有摔屁股;现在是感到困惑:
爸爸为什么骗我?
5.提示:
故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人,文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。
两种教育,赞赏哪一种都行,只要言之成理即可。
【篇二:
小学高年级经典阅读训练三《梯子》及答案详】
的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地,小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。
墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子,但是儿子说:
“爸爸,让我来吧!
”
爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:
“也好,让你来就让你来。
”
猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来,嘻嘻地笑。
他的笑声,像是用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸
说:
“慢着!
”
儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:
“怎么啦?
”
爸爸说:
“我先讲个故事给你听了,你再下来。
”
于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,
没有一次不好听的。
爸爸说:
“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:
‘你跳下来!
你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。
’听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳
进水里去一样,纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体
一闪,站在一边。
儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。
哭哭啼啼地站起身来,儿
子问爸爸为什么要骗他。
爸爸说:
‘我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的
话,就更不必说了。
’”停了一停,爸爸继续说:
“我们也来照着做一次好不好?
”
儿子一听,脸都变白了。
爸爸说:
“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象,免
得你以后长大了,容易上人家的当。
”
但是儿子显然并没有衩爸爸的话说服。
他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。
然而凶还是
不敢违抗命令,他站在那儿,动也不敢动。
爸爸开始发号施令了:
“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就
把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!
”
站在梯子上,儿子的脸像一个还没有熟透的橘子。
爸爸喊了:
“一?
?
二?
?
三!
”
咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。
他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一
声,摔得支离破碎?
?
然而,好奇怪,爸爸的手竟然没有缩回去,他的身体也没移开。
他还是定定的站在原来
的地方。
他把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。
张大了眼睛,他问:
“爸爸,你
为什么要骗我?
”
爸爸笑出声来。
爸爸说:
“爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,
何况是爸爸的呢!
”
所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。
他搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。
1、请用一句话概括本文的内容和主题。
2、请用原文中的词语,填写出儿子表情变化的过程。
笑→→→笑
3、下面两个描写句的意思是什么?
它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
⑴儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
()
⑵所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。
()
4、“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。
”为什么“比刚才
还要疑惑”?
《梯子》1、本文讲述了两个父亲(文章中的父亲,和故事中的父亲)让孩子从梯子上跳下
来,对孩子进行的有关信任的教育。
【故事中的父亲让孩子从梯子上跳下来却故意不接住,让孩子不要相信任何人;文
章中的父亲也让孩子从梯子上跳下来,却接住他,让孩子懂得要信任别人。
】
2、笑→惊愕→疑惑→笑
3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。
表现了儿子紧张、害怕的神情。
②所有的,都回到了儿子的脸上。
用“”写出了孩子的脸色红润、灿烂。
表现了儿子激动、兴奋的神情。
4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”,是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到
不能理解,现在对“自己的爸爸说不接却接了”,更不能理解。
5、,两种教育,我赞赏第二种。
因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人
之间的防范心理,容易导致孩子人生交际中的信任危机,难于与人相处。
而第二个
父亲对孩子进行的是爱的教育,教育孩子要懂得相信别人,对孩子的人生是积极的
引导。
【篇三:
2015年浙江省丽水市中考语文试卷及答案】
lass=txt>浙江省2015年初中毕业生学业考试(丽水卷)
语文试题卷
考生须知:
1.全卷共四大题,21小题,满分为120分。
考试时间为120分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
一、语文知识积累(17分)
1.阅读下面一段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)
2.古诗文名句默写。
(8分)
⑴是故▲,教然后知困。
(《虽有嘉肴》)
⑵▲,无案牍之劳形。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑶共看明月应垂泪,▲。
(白居易《望月有感》)
⑷莫道不消魂,▲,人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)
⑸行舟江上,吴均在富春江感受了“急湍甚箭,猛浪若奔”的汹涌气势,而王湾在北固山下领略了“▲,▲”的浩渺景象。
⑹在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上,同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》,其中“▲,▲”,不禁让我们想起中华民族的那段惨痛历史,也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
3.名著阅读。
(6分)
⑴下列有关小说人物表述错误的一项是(▲)。
(2分)
a.《格列佛游记》中的大人国国王,他思想深邃,主张和平,但受环境限制,对外界所知不多。
b.《海底两万里》中的康塞尔,他忠心耿耿,性格沉稳,为人随和,对分类学入迷。
c.《童年》中的“好事情”,他衣衫褴褛,不修边幅,开朗健谈,喜欢邪魔鬼道。
d.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅,她美丽动人,容易亲近,但后来变得自私自利。
⑵在横线处填上相应的情节。
(不超过30字)(2分)
在成长的道路上,每个孩子都有一段属于自己的“孤独之旅”。
《草房子》中因身体缺陷造成精神上孤独的秃鹤,▲,重新回到了他喜欢的集体。
孩子们只有直面孤独,突破孤独,才能不断成长。
⑶北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说,《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。
你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理?
(2分)
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:
大张着口,似个庙门,牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。
只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗竿。
真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:
“是这猢狲了!
他今又在那里哄我。
我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。
断是这畜生弄喧!
”
(节选自《西游记》第六回)
二、现代文阅读(25分)
(一)(14分)
礼拜二午睡时刻
何君华
嘴唇就要裂开的时候,背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。
水壶里早已经没有一滴水,要不是渴得实在难以忍受,背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。
背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶,他犹豫了一下,但是很快他就把茶壶拎了起来,像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。
背包客在桌上放下二十块钱,又觉得不妥,还是觉得应该等主人回来。
这一等就是一天。
阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了,直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。
背包客听见屋外的动静,连忙起身走了出来。
背包客抱歉地说:
“老大爷,实在对不起,我见你家没有锁门,冒昧闯了进来,请你原谅。
”
阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释,自顾自把羊群赶进羊圈。
背包客以为主人生气了,只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。
等安顿好羊群,主人终于说话了:
“什么是锁?
”
背包客这才发现,主人的门上根本没有锁。
主人的话让背包客震惊了。
背包客试图给主人解释一番什么是锁,但是他马上陷入了困境,他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。
他只能勉强解释说,锁是一种工具,把它安在门上别人就进不来,只有用钥匙才能把它打开。
主人马上摇了摇头:
“那怎么行?
那肯定不行。
”
背包客说:
“那怎么不行?
那样的话别人就进不来了呀。
”
“那怎么能行呢?
那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。
万一碰到风雪天,上哪里找马奶酒暖身子去?
累了上哪里休息?
”主人不解地问背包客。
原来,主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。
“我们早晨从东边出发去放牧,到了晚上则从西边回来,中间要走很远的路,不饿不渴不疲乏是不可能的,铁打的汉子也不可能。
”阿拉坦乌拉比划着说。
主人生起了火,问背包客:
“年轻人,在这里住一晚吧?
”
吃晚饭的时候,背包客又问道:
“你们这里所有的牧民都不上锁吗?
就不怕东西被偷?
”
“为什么要偷呢?
每一个哈丹巴特尔草原的内蒙古人都有手有脚啊。
”主人不解地反问。
“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光?
”
“我也会吃光别人的呀。
我今天跑了趟乌日更草场,就在那里饱餐了一顿。
”主人哈哈大笑。
躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上,背包客失眠了。
背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物,用阿拉坦乌拉老人的话说,门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。
背包客彻底被震撼了。
很快,背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。
一时间,更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。
背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。
这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁!
他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家,阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。
“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。
很快,哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。
”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说,“我的皮靴也丢了,马镫也丢了。
”
“家家户户都上了锁。
这不,我只好骑马走这么远的路回家吃饭。
”老人不高兴地说。
此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻,背包客没有一丝困倦,但是比任何时候都要更加口干舌燥。
他有一股打人的冲动,但是终于什么也没做。
他只是孤独地站在那里,像一个永恒的忏悔者。
(选自《2014中国年度小小说》,有删改)
4.分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。
(3分)
5.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。
(5分)
⑴阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释,自顾自把羊群赶进羊圈。
(阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种.......
态度对待背包客?
)(2分)
⑵“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。
很快,哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。
”中午时分骑马归来的阿拉........
坦乌拉老人无奈地说,“我的皮靴也丢了,马镫也丢了。
”(为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”?
)(3分)
6.“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。
请联系全文,谈谈你对“锁”的理解。
(6分)
(二)(11分)
纽约街头的usb接口
孔祥凤
最近,纽约出现了一件很诡异的事情,很多人正在走路时会突然停下来,用奇怪的姿势靠着墙壁,拿出笔记本电脑或手机,往墙上一按,过了一会儿,人们脸上会露出丝丝微笑。
其实,那些人只是无意中发现了墙体内嵌着的usb插口,想上传或者下载一些自己喜欢的资料而已。
这是德国著名的建筑设计师兼艺术家巴特尔实施的一个叫作“死掉”的创意项目:
挖一个特别隐蔽的墙洞,然后在里面嵌入u盘,只把usb接口露出来,发现它的人,只要插上电脑或手机,就可以随意上传自己喜欢的文件或者下载里面的东西,而不需要使用互联网。
2010年1月1日,巴特尔在参加墨西哥艺博会时,看到了他最喜欢的网络艺术家卢森达的作品。
让巴特尔感到惊奇的是,卢森达的作品都是把互联网当作画布,每幅画都有一个网站,并且观众还可以随意修改那些画。
只有这样,艺术才会真正离开象牙塔,“活”在屏幕上,人人都可以随时下载。
巴特尔看后特别兴奋,他觉得自己可以把这个理念运用到建筑设计里,即把网络艺术移入“真实”的生活中。
于是,他决定在自己工作的城市——纽约实施这个创意项目。
“死掉”创意项目一实施,就受到很多人的欢迎。
因为人们必须先到达藏有usb接口的地方,然后费尽心思地找寻,而且你并不知道u盘里面会有什么。
这就像战争年代特工接头交换情报一样,未知的探险和冒险令很多人疯狂地加入到寻“宝”的活动中来。
由于usb接口都处于公共场合,可能在风吹雨打中受损,于是除了鼓励大家安装,巴特尔还呼吁人们在项目网站上更新它们的使用状况,以方便人们可以更快捷地找到可使用的usb接口,真正在公共场所营造一个匿名的线下文件共享平台。
目前,“死掉”创意项目在世界各地广泛扩散,全球有将近2000个这样的u盘被放置在各种奇怪的地方,如墙里、楼梯里、电话亭里,甚至在巴黎艺术桥的挂锁上,有将近10000g的文件在共享。
纽约街头的各种usb接口,就像是这座城市一道隐蔽而神秘的风景线,更重要的是,它向人们传递了信息时代最为宝贵的精神和理念:
分享。
(选自2015年第5期《知识窗》,有删改)
助读资料
◆“死掉”,英文“deaddrops”的中文翻译,指的是间谍秘密交换情报或物品的地方。
◆中国也有两个“死掉”usb接口,一个在北京,另一个在广州。
根据项目网站的更新状况可知,北京这个usb接口已不复存在,而广州的usb接口至今还能正常运作。
◆一些艺术家借用这些u盘分享自己的作品,也有人把这当作个人相册。
在他们看来,大家留下的故事和个人痕迹是最有趣的,有一对瑞士夫妇分享的滑雪视频就很受欢迎。
当然,有的人也会往“死掉”u盘里上传色情影片或病毒,内容五花八门。
(摘自互联网)
7.巴特尔为什么将这个创意项目命名为“死掉”?
(3分)
8.假如你去纽约旅游,想尝试“死掉”创意项目,你怎样才能更快地找到可使用的usb接口?
(3分)
9.结合文章和助读资料,对“死掉”创意项目作出你的评价。
(5分)
三、古诗文阅读(23分)
(一)(4分)
纳凉
秦观
①携杖来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
(选自《宋诗鉴赏辞典》)
【注释】①胡床:
亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。
10.前两句中,“⑴”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望,“倚”字写出诗人⑵的心境。
(2分)
11.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?
(2分)
(二)(9分)
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
12.解释下列句子中加点的词。
(3分)
⑴行道之人弗受⑵妻妾之奉⑶所识穷乏者得我与...
13.下列句子中加点词意思相同的一项是(▲)。
(2分)
a.一箪食食之不能尽其材b.万钟于我何加焉既加冠....
c.今为宫室之美为之吾妻之美我者d.是亦不可以已乎死而后已....
14.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)蹴尔而与之,乞人不屑也。
15.作者在文中批评和嘲讽了哪类人?
(2分)
(三)(10分)
①吕元膺
丁用晦
②吕元膺为东都留守,常与处士对棋。
棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。
棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子
③以自胜。
吕辄已窥之,而棋侣不悟。
翼日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆之。
如是十年许,
④吕寝疾将亟,儿侄列前。
吕曰:
“游处交友,尔宜精择。
吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾去。
易一着棋子,
⑤亦未足介意,但心迹可畏。
亟言之,即虑其忧慑;终不言,又恐汝辈灭裂于知闻。
”言毕,惆然长逝。
(选自《芝田录》)
16.解释下列句子中加点的词语。
(3分)
⑴棋侣谓吕必不顾局矣⑵因私易一子以自胜⑶吕请棋处士他适...
17.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。
18.文中“易子”一事发生的条件是什么?
(用原文语句回答)(2分)
19.结合文章内容,说说吕元膺是一个怎样的人。
(3分)
四、写作(55分)
20.3月末4月初的夜晚,丽水九龙国家湿地公园变成了“萤光海”,众多游客慕名前往观赏萤火虫,但不少游客的
行为造成了萤火虫大量死亡。
为此,欣欣同学准备在“丽水信息港”发布《萤火虫观赏指南》。
请你根据以下材料,帮他完成“指南”中的“注意事项”。
(至少写出3条)(5分)
萤火虫生命周期短暂,被抓后最多只能活两三天。
它
是为了求偶从而繁衍下一代,其耐光性非常弱,只要存在
机和手机的闪光灯、手电筒、车灯,萤火虫便无法发现异
交流,甚至无法交配产卵。
太过嘈杂的环境,会让胆小的
觉躲在树丛中不出来,或者因受到惊吓而死亡。
发光的目的,光污染,如相性,无法进行萤火虫提高警
21.当一阵风吹散了你的头发时,当一团雾挡住了你的视线时,当一场雨打乱了你的步伐时?
?
不管天气怎样,给自己
的世界一片晴朗。
请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。
(50分)
要求:
⑴除诗歌外,文体自选;
⑵不少于600字;
⑶文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
浙江省2015年初中毕业生学业考试(丽水卷)
语文参考答案和评分细则
一、语文知识积累(17分)
1.(3分)⑴涨⑵嬉戏⑶地老天荒(每空1分,漏字、有错别字,该空均不给分)
2.(8分)⑴学然后知不足⑵无丝竹之乱耳⑶一夜乡心五处同⑷帘卷西风⑸潮平两岸阔风正一帆悬⑹山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(每空1分,漏字、添字、有错别字,该空均不给分)
⑶示例一:
再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
示例二:
假象终究是要被人揭穿的。
示例三:
生活经验有助于我们解决问题。
(2分,其他合理的答案亦给2分)
二、现代文阅读(25分)
4.(3分)交代了驴友蜂拥而至的原因,为“奇迹”消失作铺垫,使小说情节急转直下。
(写出一点给2分)
5.(5分)⑴阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的,在草原上人人都这么做,没有必要解释和道歉,同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。
(2分,笼统作答,如“对背包客说的话疑惑不解”给1分)
⑵与上文“直到天完全黑下来,才慢悠悠地回了家”形成鲜明对比,突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民,改变了他们的生活状况。
(3分,如只答“为了强调回家的时间与往常不同”给1分)
6.(6分)分四个层级赋分:
第一层级:
对文中的“锁”没有形成任何理解,得0分。
示例:
背包客渴了后,发现牧民家没有上锁,就进去喝奶茶。
第二层级:
理解只停留在“锁”的表层意思,得1~2分。
示例:
牧民家先前没有上锁
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