内蒙古巴彦淖尔市临河区第二中学届九年级下学期第一次模拟考试语文试题原卷版.docx
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内蒙古巴彦淖尔市临河区第二中学届九年级下学期第一次模拟考试语文试题原卷版
2018年初三语文试卷
(一)
注意事项:
1.本试卷1—4页,满分为150分,考试时间为150分钟。
2.答题前考生务必将自己的座位号、准考证号、姓名填写在答题卡的指定位置。
请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,修改时用橡皮檫干净,再选涂其他答案。
4.答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写。
要求字体工整,笔迹清晰。
严格按题号所示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效;在试卷、草稿纸上答题无效。
5.保持答题卡清洁、完整。
严禁折叠、破损,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识与应用
1.下列词语中加点的字读音全部正确的一项是()
A.戏谑(xuè)着落(zháo)炽热(chì)相形见绌(chù)
B.殷红(yān)遒劲(qiú)斫痕(zhuó)廓然无累(lěi)
C.吮吸(shǔn)沙砾(lì)埋怨(mán)翘首企盼(qiào)
D.剖开(pōu)哽咽(yàn)胆怯(qiè)鳞次栉比(zhì)
2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()
A.春天层林尽染是热闹的,但会欣赏层次丰富的绿意,更可得闹中取静之妙。
B.网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
C.朝鲜不顾世界各方坚决反对,再次进行核实验,在国际社会引起了强烈的轩然大波。
D.最近,社会治安状况有了很大的好转,街头上公共设施被破坏,金属构件不翼而飞的现象得到了遏制。
3.下列各句没有语病的一项是()
A.这位老艺术家的表演,可以说已经达到惟妙惟肖、出神入化的境界。
B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”,15天销售量已超出30台左右。
C.记者近日发现,公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”,对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
D.每逢节假日,他常常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
4.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是()
2009年7月11日,我国著名学者、国学大师、北京大学资深教授、一代大师季羡林永远地走了。
,。
,。
,。
①就像孔夫子、胡适这些人虽然没有给我们留下几十万字或几百万字的作品
②带走了大师的遗憾
③这些大师留给我们的最重要的是他们的思想
④却给我们留下了无限的感动
⑤但他们关于教育、文化、哲学的思想却在无形中影响着整个民族
⑥为整个民族文化的发展指明方向
A.②④③⑥①⑤B.②⑤①④③⑥C.③①⑥④②⑤D.⑥①⑤③②④
5.文学常识搭配有误的一项是()
A.《芦花荡》——小说——孙犁——当代小说家
B.《雨说》——诗歌——郑愁予——台湾诗人
C.《谈生命》——散文——冰心——现代作家
D.《威尼斯商人》——戏剧——莎士比亚——俄国剧作家
6.根据拼音写汉字,将所填汉字规范地书写在田字格里。
zàoxièdǐ
焦
渎周道如
7.综合性学习。
(1)我国东汉的文字学家许慎分析汉字的构造,有“六书”之说,为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
根据我们的汉字知识,看看下面在文中列举的两个汉字属于“六书”中的哪一种。
①颔(_________)②休(__________)
(2)请根据丰子恺先生《巷口》这幅漫画,围绕“盼”描写一个场景。
要求:
①想象合理;②至少运用一种修辞手法;③字数不超过80字。
............
二、古诗文积累与阅读
8.默写。
(1)______________,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(2)春潮带雨晚来急,_______________。
(韦应物《滁州西涧》
(3)________________,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)东篱把酒黄昏后,________________。
(李清照《醉花阴》)
(5)________________,幽径独行迷。
(梅尧臣《鲁山山行》)
(6)________________,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
(6)《小石潭记》中作者抓住景物描写的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的句子是_____________,_______________。
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
白梅
【元】王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
9.对这首诗的理解分析不正确的一项是()
A.首句中“冰雪”一词表明梅生长在冰天雪地的恶劣环境里。
B.诗中运用类比的手法突出梅不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸赞,只愿散发一股清香,让它留在天地间。
C.这首诗的写景和抒情,平实却富有韵味。
D.作者在诗的结尾处,点明了主旨。
10.作者通过对梅的描写,表达了怎样的思想感情?
阅读下面文言文,完成下列小题。
齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:
“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经大行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右一岂不大利耶?
今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
”艾子对曰:
“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民。
裸露僵踣②,望天而歌。
臣怪之,问其故。
答曰:
‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。
’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。
”
(选自苏轼《艾子杂说》,题目为编者所加)
【注】①支备:
调度战备。
支,调度,支付。
②踣(bó搏):
跌倒。
③应候:
顺应时令。
11.给文中画线部分断句,正确的一项是()
A.使秦不得窥吾/西楚不得窃吾/南韩魏不得持吾/之左右岂不大利耶?
B.使秦不得窥吾西/楚不得窃吾南/韩魏不得持吾之左右/岂不大利耶?
C.使秦不得窥吾/西楚不得窃吾/南韩魏不得持吾之左右/岂不大利耶?
D.使秦不得窥吾西/楚不得窃吾南/韩魏不得持吾/之左右岂不大利耶?
12.解释下列句中加点的词。
(1)岁苦支备(__________)
(2)臣怪之(______________)
13.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
(2)虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患。
14.从选文看,齐王有怎样的性格特点?
15.通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?
三、现代文阅读
阅读下面记叙文,完成下列小题。
爱在身后二十米
郝金红
①读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。
②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。
他收拾利索了,就在一旁等我。
“你起来干什么?
”我问他。
“黑漆漆的夜,我送你一段!
”父亲指着外面漆黑的夜。
“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!
”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。
况且,与我一同上学的,还有同村的小栓,两个大男人,不就是走山路吗,有啥怕的?
③面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!
”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。
小栓已在村口等我。
我望着外面漆黑的一片,心里还真有点害怕。
长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。
“你怕不怕?
”我问小栓。
“怕?
有啥怕的?
我们有两个人呢。
”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。
④我们出发了。
黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。
偶尔有一两声动物的嚎叫传来,尖锐而凄厉。
我和小栓不禁加快了脚步,只想尽快走完这段低凹不平又特别漫长的山路。
“要是有大人送我们一阵就好了!
”小栓在后面低声嘀咕。
是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。
我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。
等我们走到学校,早已是大汗淋漓。
⑤这样的时光持续了三年。
但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。
自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。
直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。
⑥初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范。
父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。
当父亲脱下长裤的一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别的刺眼。
“爹,你的腿啥时弄伤的?
”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:
“那次上山砍柴,让树枝给刺的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。
”父亲说得那样自然,我信了。
⑦但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤:
“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓给夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。
”“送我?
爹送过我?
”我惊讶地向母亲求证。
“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。
他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。
送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。
”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执和无知。
⑧那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:
漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄无声息地跟着,他是那么的小心翼翼……
⑨一直固执地以为自己是多么勇敢,不曾想却辜负了父亲的那颗慈爱的心。
这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步的时候……
16.用一句话概括文章的主要内容。
(包括标点符号在内不超过30字)
17.文章以“爱在身后二十米”为题有什么好处?
请谈谈你的理解。
18.结合语境,赏析文中画横线的句子。
①黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。
偶尔有一两声动物的嚎叫传来,尖锐而凄厉。
②当父亲脱下长裤的一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别的刺眼。
19.文章是如何刻画父亲这一形象的?
请结合具体内容作简要分析。
20.文章第⑦段运用了哪种记叙顺序?
有何表达效果?
阅读下面说明文,完成下列小题。
“微信控”们请抬抬头
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会,常常是几个人围坐在一张桌子旁,但彼此之间都不说话,只自顾自低着头摆弄手机,不停地微信,语音,自拍,刷屏。
越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流,微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕,吸引了众多的勤劳的“低头族”。
控,出自日语“コン(kon)”,取complex(情结)的前头音,指极度喜欢某样东西的人。
“微信控”,就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具,刚一问世就得到了广泛应用。
人们利用手机上安装的微信,可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。
每天到“朋友圈”里逛一逛,不仅能了解亲朋好友的资讯,还能看到各种信息,给生活带来了便利。
它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。
按照马斯洛的“需求层次理论”,当生存的需要获得满足时,就需要满足更高层次的要求。
而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。
“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况,得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是,任何事物都有其两面性。
过度依赖微信,每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”,熬夜玩微信,甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。
这样,在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力,成为网络中的社交高手,现实社交的“低能儿”。
④另外,经常长时间盯着手机屏幕,对视力也会造成伤害。
据调查显示,青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。
近视的患者,绝大部分天天接触电子产品,而且每天玩半个小时以上。
眼睛的泪膜层遭到破坏,导致泪液分泌减少,从而出现干眼症。
长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症,导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢?
首先,要认识到这些网络工具之所以被研发出来,是为了更好服务人类,而不是用来控制人类;其次,应强制自己合理有度地使用网络工具,将更多的时间用在与周围人的面对面交流上;另外,加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
21.分析第①段是如何引出“微信控”的。
22.请从文中任意列举一种说明方法,并解析其作用。
23.第⑤段加点的“减弱”能否换成“消除”?
为什么?
24.近期,姐姐成了“微信控”,“晒”“刷”不断。
她说:
“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信,如果不看一眼,总觉得少点什么。
”请你运用上文中的知识,分析导致姐姐如此现状的心理原因,并向其列出“微信控”的主要危害。
阅读下面议论文,完成下列小题。
当一匹被鞭打的马
禹正平
①耕柱子是墨子的门徒。
一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。
事后,墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过,觉得受到很大的委屈,抱怨说:
“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后,问他:
“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?
”耕柱子回答:
“我当然要鞭打马。
”墨子又问:
“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?
”耕柱子回答:
“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。
”于是,墨子告诉他说:
“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!
”其实,在培养人才的过程中,离不开外来的鞭策。
有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
②在个人的成长道路上,面对苛刻的责备,不要一味地觉得委屈,更不能破罐子破摔、自暴自弃。
应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。
试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?
正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。
因此,面对各种责备,应该坦然接受,有则改之,无则加勉,努力做好自己的本职工作,用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候,遭遇特别严厉的惩罚,说明你是一个可造之才,是一个有发展前途的人,是一个值得批评帮助的人。
如果一遇到处罚,就极力进行辩解,只找客观因素,不找自身原因,一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会。
一个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我。
④有时候,遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵,说明你已具备了相当的素质和能力,但还有需要进一步改进和完善的地方。
而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会,帮助完善你的人格、增加你的内涵,使你每临大事有静气。
⑤现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。
⑥选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
(摘自2014年3月29日《光明日报》)
25.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么?
26.本文论述的中心论点是什么?
27.第②③④段的顺序能否颠倒?
为什么?
28.第⑤段主要运用了什么论证方法?
有何作用?
29.同样是讲“鞭马”的道理,下面材料能否作为本文论据?
请说明理由。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
四、作文
30.任选一题,按要求作文。
(1)阅读下面一段文字,按要求作文。
有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰,“那个女人的衣服永远洗不干净!
看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真的不知道,她怎么连衣服都洗成那个样子……”。
直到有一天,有个明察秋毫的朋友到她家,才发现不是对面的太太衣服洗不干净。
细心的朋友拿了一块抹布,把这个太太的窗户上的灰渍抹掉,说:
“看,这不就干净了吗?
”
原来,是自己家的窗户脏了。
要求:
理解上面内容,紧扣材料寓意,选好角度,自拟题目,除诗歌外,写一篇600字以上的作文。
(2)题目:
镶嵌在的
把题目补充完整,然后作文。
要求:
①除诗歌外,文体不限,不少于600字。
②文中不要出现真实的姓名、校名、地名。
③不得套作,不得抄袭。
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