人教版度九年级上学期期中考试语文试题C卷练习.docx
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人教版度九年级上学期期中考试语文试题C卷练习
人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下面有关表述不正确的一项是()
A.叶圣陶,原名叶绍钧,作家、编辑家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
B.老师提问:
“农历二月份有哪些节气?
”小华回答:
“惊蛰和春分。
”
C.“别在那儿偷偷笑了!
”、“好在天无绝人之路!
”这两个句子的语气完全相同。
D.“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
”这个句子是因果复句。
2.梁山一百单八将中第一个出场的是()
A.武松
B.吴用
C.史进
D.李逵
3.下列划线的字音完全正确的一项是()
A.镌刻(juān)禁锢(gù) 悄然(qiǎo)殚精竭虑(dān)
B.翘首(qiáo)锃亮(zèng)不逊(xùn)深恶痛疾(è)
C.遒劲(jìn) 盎然(àng) 滞留(zhì) 潜滋暗长qián
D.差使(chā)濒临(pín) 喧嚣(xiāo)坦荡如砥(dǐ)
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
)
B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究,有新的发现,年老时开创了全新的数学机械化水平,推动了科学发展。
D.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
5.依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是
你去参加一场音乐会, , 。
为什么?
从众心理。
音乐会期间 , 。
为什么?
从众心理。
音乐会结来后, , ?
恐怕也会留下一份小费。
①你去更衣室取你的外套
②一个人带头鼓起掌来,于是整个大厅里顿时掌声雷动,你也跟着鼓掌
③你不假思索,也仰头观看
④你看到前面的人将一枚硬币扔进一只碟子里,虽然更衣室的费用是包含在票价里的,但你会怎么做
⑤在十字路口遇见一群人,他们一个个仰望天空
⑥当表演到一个精彩段落时
A.③⑤②⑥①④
B.⑤③①④②⑥
C.⑤③⑥②①④
D.①④⑤③⑥②
6.下列句子中标点符号运用错误的一项是
A.商讨的结果,定为“行动”义用“做”,“充当”义用“作”,只有一些历史悠久的,如作文、自作自受之类仍旧贯。
B.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐;你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了!
C.啊,小桃树啊!
我该怎么感激你?
你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?
你开的是灼灼的吗?
香香的吗?
D.“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”——这就是罗伯特·福尔肯:
斯科特关于极点的全部描写。
7.下列各组词语中,书写无误的一项是()
A.敬业乐群 荡然无存 丰攻伟绩
B.相得益彰 自渐形秽 李代桃僵
C.形消骨立 一意孤行 根深蒂固
D.附庸风雅 矫揉造作 彬彬有礼
8.下列句子排序正确的一项是()
①让学生用作文干预生活,表情达意,同时互相讨论评价,极大地调动了学生的写作兴趣,提高了他们的写作能力。
②如郑州108中,将传统的“独语式”作文改为“互动态”作文,强调生活是写作本源,重视生活触发,情境创设,激发学生的表达欲望。
③现在这个学校的学生最爱上的课是作文。
他们的作文都是用真心真情写真实的事情和感受,发表真实的有独到且较深刻的见解。
④作文的确很难,我们的很多语文教师都在为作文苦恼,同时也在脚踏实地进行改革。
A.①②④③
B.①③④②
C.④③①②
D.④②①③
9.下列各句中,加横线的成语使用不正确的一项是()
A.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
C.藤野先生没有民族偏见,对弱国好学的学生也一视同仁,热情教育。
D.有的游客明明看到公园草坪里“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照留影,让人无可奈何。
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成下列小题。
金色的麦子
郭志刚
①节气到了小满,麦尖逐渐泛黄,布谷鸟叫了又叫,农民们开始为麦收作好准备。
②俗话说,“早修农具早打算,莫等麦熟打转转”。
农民们第一要准备的就是收麦的农具,像木扬锨、权筢、木耙、大扫帚、镰刀等是一样都不能少的。
俭省惯了的农民把上一年的农具从老屋里翻出来,左捣騰右捣騰,重新修理一番。
实在不能用就到集市上去买新的,这个时候乡村总是逢会,叫“小满会”。
会上,卖得最多的是琳琅满目的农具。
农民把农具放到手里试了又试,挑得非常仔细,有时还比划着拿个姿势,看顺手不顺手。
如果挑到称心如意的农具,总是憨厚地笑笑,像战士得到锋利的武器,喜悦之情溢于言表。
③昨天还略微挂黄的麦子,一夜热风,就熟透了。
天还没亮,农民们便握着早就磨得飞快的镰刀下地了。
麦田里人影绰绰,人们弯着腰,一个撵着一个地挥舞着镰刀,谁也顾不上说话。
当太阳在东方的地平线上露出晚起的红脸,老人和孩子们提篮端罐地往田间地头送来早饭时,麦地里一捆捆的麦个子已顺着麦垄排成长长的队伍了。
④割麦子是农活中比较累的活。
当时父亲在工厂上班,生产队割麦子的任务就落在母亲一人身上。
母亲很能干,我现在清晰地记得母亲割麦时的身影。
她的腰身朝一垄垄的麦穗深深地弯下去,一手揽过一把麦子、一手挥起磨得雪亮的镰刀,抡圆胳膊,刷刷地划着优美的弧线。
⑤割麦子也有快乐的时候,有时在麦田里会突然窜出一只野兔来,这边有人撵,那边有人堵,麦田里刹那间一片欢腾。
偶尔还会在麦田里发现小桃树或小杏树,惹得小朋友们兴高采烈,小心翼翼地挖出来,根上捂上一团泥土,移到自家的院子里。
⑥割完一地的麦子后,母亲把麦子打成捆,然后装车,拉向打麦场。
如果说割麦是比较累的活,那拉麦子就是最累的活。
刚割完麦的田地比较松软,拉麦的架子车装得又很高,所以拉起来很沉,要是过田垄和路口就更困难了。
有时我帮着母亲推一下,母亲就说轻快了许多,露出欣慰的笑容。
⑦麦子进了场,生产队先把麦秧子垛起来,然后一场一场地打。
打场要先晒场,就是把垛起的麦秧子摊出来,让太阳晒干,晒一会再翻一次。
中午,开始碾场了。
几个强壮劳力赶着骡马拉起的石磙-起上阵,只见他们左手牵着牲口的缰绳,右手举一把长鞭,不时在空中甩几下,发出叭叭的响声,令围观的人美慕不已。
等到麦秸渐渐轧碎,麦粒完全从麦秆上脱落出来,就碾好了,然后起场。
用木杈把麦秸杈去,再用耙子搂去那些长秆秆,把剩下的麦糠麦子,顺风推成左右两堆,就可以扬场了。
扬场是个技术活,一般由农村的老把式执锨。
爷爷就很在行,只见他满满地铲上一锨,逆风斜向上抛去,风把麦糠吹得远远的,麦粒却在上风头沙沙地落下来,打在地上发出脆脆的响,那是让农民心醉的音乐。
一小会儿就扬出一大堆麦子。
椭圆形的麦堆,金光闪闪的麦粒,黄中带红的颜色,看着就让人高兴。
⑧打场也有麻烦的时候,有时刚把麦秆铺好,天有不测风云,又要下雨了,这个时候男女老少齐上阵,赶紧把铺好的麦秆重新垛起来,用塑料布盖好。
⑨生产队打麦很慢,一场一场地打了将近一个月,终于将最后的麦子颗粒归仓,麦收进入了最后一道工序“垛垛”。
人们将碾碎的麦秸堆成山一样高的麦秸垛,慢慢喂生产队的骡马等大牲口。
垛垛也是乡村庆祝丰收的时候,生产队要蒸白面馍、炸油条,让村民们大吃一顿,到这时一年一度的麦收才完全谢幕,村民们不得不恋恋不舍地告别了让他们兴奋不已的打麦场。
⑩现在,麦收用上了联合收割机,一个麦季仅用一个星期的时间就够了。
麦场已成为历史,石磙、镰刀等农具进入了博物馆,但关于麦收的记忆,却让我们不能忘怀。
(选自《人民日报》2019年6月5日,有删改)
10.根据课文内容在空白处填空。
概括“麦收”的全过程:
①准备农具;②______;③______;④打场;⑤______。
11.按照要求,赏析下面的句子。
(1)如果挑到称心如意的农具,总是憨厚地笑笑,像战士得到锋利的武器,喜悦之情溢于言表。
(从修辞手法的角度)
(2)她的腰身朝一垄垄的麦穗深深地弯下去,一手揽过一把麦子、一手挥起磨得雪亮的镰刀,抡圆胳膊,刷刷地划着优美的弧线。
(从动词运用的角度)
12.第⑨段画线句在结构上有什么作用?
请简析。
13.文章以“金色的麦子”为题有哪些含义?
《朝花夕拾》“主题阅读”。
(阅读方法指导)
“主题阅读”就是围绕一个主题,在一定时间内阅读不同文章和书籍的阅读方法。
主题阅读可以多角度、更全面地理解这一主题思想,还可以把相同的部分整合,不同的部分拼接,然后把它们串联起来,构建自己的知识体系。
(选文一)三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:
“人都到那里去了?
!
”
人们便一个一个陆续走回去:
一同回去,也不行的。
他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:
“读书!
”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来,我们的声音使低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,象习字时候的影写一样。
读的书多起来,画的画也多起来:
书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。
后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了罢。
(选文二)看新书的风气便流行起来,我也知道了中国有一部书叫《天演论》。
星期日跑到城南去买了来,白纸石印的一厚本,价五百文正。
翻开一看,是写得很好的字,开首便道:
“赫胥黎独处一室之中,在英伦之南,背山而面野,槛外诸境,历历如在机下。
乃悬想二千年前,当罗马大将恺撒未到时,此间有何景物?
计惟有天造草昧……”
哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?
一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。
学堂里又设立了一个阅报处,《时务报》不待言,还有《译学汇编》,那书面上的张廉卿一流的四个字,就蓝得很可爱。
“你这孩子有点不对了,拿这篇文章去看去,抄下来去看去。
”一位本家的老辈严肃地对我说,而且递过一张报纸来。
接来看时,“臣许应〔马癸〕跪奏……,”那文章现在是一句也不记得了,总之是参康有为变法的,也不记得可曾抄了没有。
仍然自己不觉得有什么“不对”,一有空,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒,看《天演论》。
(选文三)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。
但我接看便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:
给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,圈着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,--鸣呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
14.(步骤一:
搜集资料)围绕着“成长”主题,雅集小组选读了鲁迅求学的三个片段,请你根据要求填写下表。
时期
地点
事件
童年
绍兴三味书屋
(1)
少年
南京矿路学堂
阅读赫胥黎的《天演论》而入迷。
青年
仙台医学院
(2)
15.(步骤二:
读懂细节)请按照要求回答下列问题。
(1)然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:
“人都到那里去了?
!
”(请分析句子中划线的标点符号作用。
)
(2)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑感。
(请分析句子中包含的情感。
)
16.(步骤三:
深度思考)从故乡到南京,再到日本,求学中的鲁迅思想也在发生着变化,不断地在成长,请你结合文章内容,分别分析不同时期的鲁迅形象。
17.(步骤四:
比较迁移])鲁迅的成长轨迹:
离开绍兴,选择到南京求学;再到日本留学,选择学医;放弃学医,选择从事文艺。
请结合《朝花夕拾》的内容说明鲁迅每次选择的原因分别是什么?
他的成长经历对你有什么启发?
三、句子默写
18.在下面的横线上填写出相应的句子。
(1)海内存知已, 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)但愿人长久, 。
(苏轼《水调歌头》)
(3)伤心秦汉经行处, 。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(4)陶渊明《五柳先生传》的“赞”中,对五柳先生高度评价的句子是:
, 。
(5)文天祥的《过零丁洋》中,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:
, 。
四、对比阅读
(古文阅读)
(甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
(乙)孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:
“此非吾所以居子也。
”遂迁居市旁。
孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:
“此又非所以居子也。
”复徒,居学宫之旁。
孟子乃嬉为设俎豆、揖让进退之事,其母曰:
“此可以居吾子矣。
”遂居焉。
(选自《列女传》)
(注)俎豆:
古代祭祀用的两种盛器,这里指祭祀仪式.揖让进退:
即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪.
19.解释下列句中加点的词语。
(1)人恒过:
(2)人则无法家拂士:
(3)其舍近墓:
(4)遂迁居市旁:
20.用现代汉语翻译下列句子。
(1)然后知生于忧患而死于安乐也。
(2)此非吾所以居子也。
21.用8个字概括(甲)文的论点:
____。
用4个字概括(乙)文的内容:
____。
22.你从(甲)(乙)两文中悟出了哪些道理?
五、诗歌鉴赏
23.阅读诗歌,完成题目。
渔家傲・秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
下列分析不恰当的一项是()
A.“秋来”,点明了季节。
“风景异”,概括地写出了秋季边塞和内地大不相同的风光。
“衡阳雁去无留意”,“无留意”是说边塞的雁到了秋季即向南展翅奋飞,毫无留恋之意,反映了边塞的秋天寒风萧瑟、满目荒凉。
B.千嶂、长烟、落日、孤城,这是所见;边声、号角声,这是所闻。
把所见所闻连缀起来,展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光,特别是“孤城闭”三字,它隐隐地透露出不利的军事形势。
C.“将军白发征夫泪”,总收全词。
将军通宵不眠,发为之白的原因,很明显是“燕然未勒归无计”,征夫落泪也是出于同样原因。
征夫和将军的思想感情是一致的:
既希望取得胜利,又难免思念家乡。
爱国激情,浓重乡思,兼而有之,构成了他们纯粹而又统一的情绪。
D.这首词把有关国家、社会的重大问题反映到词里,可谓大手笔。
发慷慨雄放之声,意境沉雄开阔、苍凉悲壮。
六、作文
24.作文
你有特别崇拜的人吗?
是邓稼先、闻一多、鲁迅那样的现当代伟人,还是李白、孙权那样的历史人物?
是歌星、影星、球星,还是小王子、哈利·波特?
或者只是你身边的某个人,他的言行举止让你心生敬意?
请以《我的偶像》为题目,写一篇以写人为主的记叙文,不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、作文
1、
- 配套讲稿:
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