认字教案 11.docx
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认字教案 11.docx
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认字教案11
直映认字(第24课)
一.教学重点把握:
1.每个字的解释要讲解准确,老师要按照录像中的解释背出来;
2.每个字讲解的顺序是有讲究的,请按照录像中的顺序讲解;
3.调控是一门艺术,请参照录像仔细琢磨老师教学时的语气、动作、神态等,稍有区别调控效果就相差很多,甚至大相径庭。
4.录像中个别字图与现行的教材稍有出入,但是讲解可以参考,请注意区别。
5.课堂气氛要动静结合,当学生不专心时,每个字都可以表演和做游戏,以此来调控学生。
6.遇到难点字,请注意用“同音”或“近音”字来谐音,可以迅速记住该字的发音,但一定要让学生明确这两个字,音是相同的,字是不同的。
7.彩图讲清楚之后,多让学生看黑字上的笔画,回忆彩图,并可以做做游戏。
8.教学前请认真听看必备光盘中的“直映认字教学指导”。
二.教学过程:
老师:
还有一张奖状。
我呢还要给你发一个……
学生:
金牌。
老师:
还要给你发一个奖品,这个是小熊笔袋。
那你上小学呢,你可以在这里面放东西,你可以放笔,你也可以放剪刀。
你可以放笔,你可以放剪刀,你可以放彩色笔,都可以放的哦。
那这个呢,等一下张老师要奖励给你的,那我要看一看我们班里,最后,最好的是一块金牌哦。
那金牌呢等一下老师会拿过来的,那现在呢还在我们管理部哦,他们在帮我们数,到底几个人有呢?
张老师不是一定要看,今天还有最后一堂课要坚持到底的哦,坚持到底都很认真的小朋友就可以拿到,如果你这堂课不认真呢说明你整个学期都还不够好哦。
那你今天这堂课不认真,金牌最后是没有的,因为金牌是一定要奖励给能坚持到底,所有的课都上得很好的小朋友哦。
好,下面,眼睛看上面,老师读一遍你读一遍哦,要是你先读你就没有金牌了是不是的?
你就不好了哦。
好,今天我们一定要上得比所有的课都要上得好,有信心吗?
学生:
有!
老师:
好,下面,临。
学生:
临。
老师:
好,这个阿姨她开了一个饭店,然后凡是有人来的时候,她都说,欢迎光临,欢迎光临哦。
那你到饭店里吃饭的时候,门旁边的小姐是不是有说这句话?
学生:
是。
老师:
那听到过的举手。
学生:
洗手间里面也有的。
老师:
对,好放下。
好,那么就叫欢迎光临的临,这个是最后一个字,欢迎光临,是最后一个临字。
好,下面我们来看拔,哦拨,读错了,拨。
学生:
拨。
老师:
对,拨。
学生:
拨。
老师:
拨就是拨电话号码的拨。
如果说我们要给爸爸妈妈打电话,那我们就会拨一个电话,那这个就是拨。
扑。
学生:
扑。
老师:
扑。
学生:
扑。
老师:
扑就是他们在抢球的时候要扑过去,扑过去哦,这个就是扑。
他也在扑,他也在?
学生:
扑。
老师:
吹。
学生:
吹。
老师:
他在吹气球。
学生:
吹泡泡的吹。
老师:
对,吹泡泡的吹。
扮。
学生:
扮。
老师:
打扮的扮。
你看这个阿姨很爱漂亮,所以呢她带上一个围巾,打扮一下,她再画一点口红,涂一点口红打扮一下,她觉得还不够漂亮,还把自己的头发都去染成了黄色,她觉得这样打扮很漂亮。
其实你说把头发弄成黄色好不好看?
学生:
不好看。
老师:
对啊,张老师也觉得她这样的打扮反而变得不好看了,是不是的?
嗯,还不如黑色的打扮起来更好看是吧?
那这个是打扮的?
学生:
扮。
老师:
所以有的人打扮一下会变漂亮,有的人如果打扮得不好呢,反而会变?
学生:
难看。
老师:
对,那打扮也要注意一下的哦。
所以这是打扮的扮。
好,下面是蒸。
学生:
蒸。
老师:
蒸就是蒸馒头的蒸。
那你爸爸妈妈在家里给你烧饭的时候,蒸馒头,蒸刀切馒头,蒸小笼包子,还有蒸水饺,有没有蒸过的?
蒸过的举手。
学生:
蒸过的,我在饭店里……
老师:
蒸过的哦,好放下。
对,饭店里也有蒸的哦。
这个是蒸馒头的蒸。
那今天这一刀就很简单啦,我们接下去学第二刀。
延。
学生:
延。
老师:
延就是延长的延。
比如说马路本来是很短的,现在把这条马路再延长延长延长,再往这边延长延长延长,那这条马路也是可以往这边延长延长延长,再往这边延长延长延长……还可以延长过去哦。
那现在马路延长得越来越长,有的马路是从北京一直延长延长延长到杭州,有的马路是杭州一直延长延长延长到上海。
那整个把它延长,那么所有的地方都连牢了是吧?
汽车可以随便开来开去咯。
那这个就叫延长的?
学生:
延。
老师:
客。
学生:
客。
老师:
客就是客人的客。
那这个客人呢从飞机上下来,他到这个小朋友的家里来做客,那这个小朋友就很高兴,他给他送一束鲜花。
来欢迎客人到我们家里来哦。
这个是客人的客。
陪。
学生:
陪。
老师:
陪就是我陪着你玩。
现在呢,这个小朋友啊只有一个人,他就觉得很闷哦,一个人玩小汽车没有味道,他就跟妈妈说,妈妈你陪我玩嘛你陪我玩嘛。
那我们有的时候一个人玩也没有味道,也要爸爸妈妈陪你是吧?
学生:
爸爸妈妈有事情。
老师:
有事情那就不能陪你咯。
学生:
我有弟弟。
老师:
还有的呢像XXX是弟弟陪你玩是不是的?
学生:
我才不用呢。
老师:
你都不用陪是哇?
一个人玩对不对?
学生:
我也一个人玩。
老师:
好的,有时候一个人玩好,有的时候最好有个人陪我们一起玩,也是好的是不是啊?
好,XXX?
学生:
我有人陪我的。
老师:
你有人陪你的是吧?
嗯好。
张老师也是很喜欢有小朋友陪我哦,我一个人在那里上课,或者一个人在那里玩,我觉得没味道,最好有好几个好朋友陪我玩哦。
下一次你们愿不愿意陪我一起玩?
学生:
愿意。
老师:
很好哦,那我也很愿意陪你们一起玩。
好,这个就叫?
学生:
陪。
老师:
好,下面是增。
学生:
增。
老师:
增。
学生:
增。
老师:
增就是增加的增。
这里面呢有很多的面粉,这面粉不够,不够呢再增加一点再增加一点……
学生:
泥土吧?
老师:
是面粉哦。
增加,这个增加的增。
添。
学生:
添。
老师:
添呢就是添上去。
学生:
添点饭。
老师:
对,添点饭哦,这个小朋友饭吃完了,他说,老师我饭吃完了,我还不够,你再给我添一点哦。
那有的我们上过幼小衔接班的小朋友,中午在这里吃饭的哦。
学生:
嗯。
老师:
对,XX在这里吃饭的。
那你们中午饭吃完,有的小朋友是够了不用添咯,那也有很会吃的小朋友,长得很胖很高的,可是他们吃吃吃完了以后还不够就要问老师添一点。
好,你在家里面吃完了以后老是要在添一点的举手,在家里面,老是吃完了还要再添一点的?
好,把手放下,很好哦。
学生:
我只有一次不够。
老师:
你只添过一次啊?
一般情况,一般情况就吃一碗的,不添的举举手看,或者说很少很少添的,嗯好把手放下。
我们有一半小朋友经常要添的,有一半小朋友经常是不用添的哦。
好,这个就是添。
那你看,这个添呢就跟我们……
学生:
天天向上。
老师:
对,和天天向上的天和天上的天,音是一模一样的,字是?
学生:
不一样的。
老师:
而且你还能找到一个天上的天,找不找得到在哪里?
学生:
找到,上面。
老师:
上面,我们来看看是不是这个?
横横撇,这个是不是天?
对,这个就是天上的天,音是一模一样的哦。
好,复。
学生:
复。
老师:
复就是反复的复,复印的复,复习的复哦。
那这个小朋友呢你看这里有一张纸,那这张纸呢我们要复印一张,再复印一张,再复印一张。
他就是反复反复反复的这样子复印哦,这个就是复。
那我们认字认完了以后,回家要复习复习是吧?
那也是这个复哦。
今天我发现有,对很棒哦,今天所有的小朋友都非常认真,一定要争取拿到金牌哦。
反。
学生:
反。
老师:
反就是反了。
这个小朋友呢在挂红领巾,那你们像一年级也会给你挂红领巾,挂红领巾是要最好的小朋友才能挂哦。
学生:
老师,衣服也穿错了。
老师:
对,那么现在这个小朋友呢他一不小心把红领巾也挂反了,衣服也穿反了,那这个就是反哦,反过来的反哦。
数。
学生:
数。
老师:
数(shǔ)或者是数(shù)都可以哦。
我们这里有几个数字,1是一个数字,2也是一个数字,3也是一个数字,4也是一个数字。
那我们来数一数,也是这个数哦。
预备起。
学生:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
老师:
那我们这叫数数,那这个字有两个音,shǔ也可以读,shù也可以读哦。
好,下面是……当你到了小学以后,你要学数学,学数学就是这个数。
减。
学生:
减。
老师:
我考考你哦,举手,到底有多少小朋友会做,有多少小朋友不会做。
学生:
简单的简。
老师:
嘘,他跟简单的简音是一样的,字是?
学生:
不一样的。
老师:
考考你咯,4减1等于多少?
学生:
3!
老师:
不要告诉我啊,有的小朋友不会做的。
好,把手放下,我再给你出一道题目,不是这道咯。
这道题目是对的,四个苹果减掉一个苹果就是三个苹果是吧?
好我再考你一下,5减2,举手,不能说了,我知道肯定有同学不会做的,5减2,五个减掉两个。
5减2,举手,5减2你说。
学生:
5减2等于3
老师:
5减2等于3对不对?
学生:
对!
老师:
好,再考你一道难一点的题目,8减2?
8减2咯,8减掉2,8减掉2是多少?
XXX?
学生:
6。
老师:
6对不对?
学生:
对!
老师:
好,你刚才做对的举手,跟他一样是6的,非常棒,手放下。
再做一道题目哦,我们做三道,三道都对的你就可以拿一朵奖花咯。
准备,减法比加法难哦,再难一点的题目。
9减7?
这道题目是最难的哦,9减7,哇这么多人都会做啊,太棒了。
学生:
老师老师!
老师:
我要请举手举得好的,没有声音的小朋友回答,举手举得好的,这样子举这么高没得回答,举手举得好的。
XXX。
学生:
9减7等于2。
老师:
跟她一样的举手,跟她一样的,好把手放下,全对。
那刚才三道题目都做对的举手。
哇塞,这么多人都做对啦?
好,做对了奖励你一朵奖花,好我看谁放得快放下。
那这个是第一朵,第一朵刚刚拿到了哦,这是减法的减。
稻。
学生:
稻。
稻谷的稻。
老师:
对,稻谷的稻。
这里好几个稻谷哦。
我考你哦,也是稻草的稻,这稻谷里面的一颗一颗的是什么东西?
学生:
米。
老师:
对,是米哦,米对的。
区。
学生:
区。
老师:
区就是小区的区。
那我请问你,你住在哪个小区?
XXX。
学生:
我自己家的小区叫世纪新城,我奶奶家的小区叫名都苑,我外婆家的小区叫新卉园。
老师:
哇,你三个小区都知道,那我现在只要你说一个小区,你自己住在哪个小区,XXX。
学生:
我自己家小区是同仁家园。
老师:
同仁家园小区是不是,你要把小区说上去哦。
XXX。
学生:
福苑。
老师:
福苑小区是吧,你说,XXX。
学生:
新都新城。
老师:
新都新城小区是吧?
好的,来,XXX。
学生:
紫金小区。
老师:
紫金小区,很棒。
今天我特别要表扬的是XXX,XXX到现在为止哦他的眼睛一直看着我,而且举手举了三次,是不是啊?
特别的棒哦。
好,再叫两个小朋友,XXX。
学生:
(听不清)
老师:
嗯好的,来XXX哪个小区?
学生:
我啊,天竺桥小区。
老师:
天竺桥小区是吧?
嗯,XX。
学生:
美都新城小区。
老师:
好的,美都新城小区,你说。
学生:
(听不清)
老师:
嗯好的,来你说。
学生:
颐景园小区。
老师:
颐景园小区。
你呢?
学生:
古荡小区。
老师:
嗯古荡小区。
好,把手放下来,放得快。
这叫小区的区,这里也是一个小区,这里有小区的路,那这个小区就叫阳光小区哦。
下面是景。
学生:
景。
老师:
景就是风景的景。
那这个地方的风景很好,风景很好哦。
那这里有个大大的太阳,然后一棵树,然后有一个池塘,然后呢下面这里还有路和花。
那这个风景很美哦,这是风景的?
学生:
景。
老师:
枕。
学生:
枕。
老师:
好,这个是枕头的枕。
你有一个和爸爸妈妈不一样的小枕头的举手。
学生:
我,我有一个。
老师:
举手就好了,不要在下面讲话。
我再来一遍哦,把手放下,如果你是讲话的话就没有第二朵奖花咯。
再来哦,再来一遍,我说过了,老师要你举手你举手就行了,你如果在下面讲话呢那你就拿不到金牌咯。
再来一遍哦,你有一个和爸爸妈妈不一样的小枕头的举手。
对,非常的棒。
学生:
一样的我也有。
老师:
嘘,好放下。
这个是枕头的枕哦。
下面,迟。
学生:
迟。
老师:
好,这个人呢上班迟到了,这个叔叔啊他起得太晚了所以呢迟到了。
哎呀,他说,太阳都这么高了,我今天上班肯定要迟到了。
学生:
我爸爸今天也是迟到了。
老师:
塞。
学生:
塞。
老师:
好,这个是塞子的塞。
这个是拿出来,再塞进去,拿出来,再塞进去,这个就叫?
学生:
塞子。
老师:
这个就叫塞子哦,塞子的塞。
堵。
学生:
堵。
老师:
堵就是堵住的堵。
现在这里洪水过来了,就说水哗哗哗流过来很大,如果说再流过来,这个往这边流,这个如果再往这里流下来呢,就要把这个小屋子冲掉了是不是的?
那这个小屋子要倒掉,所以呢农民啊就在这个地方堆上了一些泥土,用大的麻袋把泥土沙子石头都灌在这个袋子里面哦,然后一袋一袋堵在这里,堵起来像一堵墙一样的哦,那就把这个水给堵住了,那它们就不会再往这里冲过来了,它会往这里去。
这个叫堵,堵住的堵,也是一堵墙的堵。
学生:
赌钱的赌呢?
老师:
赌钱的赌就不是这个哦。
锅。
学生:
锅。
老师:
锅。
学生:
锅。
老师:
锅是锅子的锅。
这个是烧饭的锅子哦。
旧。
学生:
旧。
老师:
旧是这本练习册很旧,这本练习册很旧哦,已经差不多快破咯。
好,镜。
学生:
镜。
老师:
这是一面镜子。
学生:
哈哈镜。
老师:
对,这是一面镜子,刚才XXX说这是一面哈哈镜,你也可以说是哈哈镜哦。
粉。
学生:
粉。
老师:
粉就是粉笔的粉啦,这里有一只粉笔,这里总共有四只粉笔。
这里有一块黑板,黑板上面还可以用粉笔来写字哦。
须。
学生:
须。
老师:
对,加上这只就是五只咯。
须。
学生:
须。
老师:
须就是胡须,胡须胡须胡须,这里有很多胡须哦。
学生:
上面还有一个。
老师:
对。
你的爸爸有胡须的举手,你爸爸有胡须的。
学生:
我有。
老师:
刚才XXX说,你也有胡子?
你也有胡子啊?
你有胡须啊?
没有是吧。
谁有?
爸爸有,是吧?
对。
你的爸爸有,你不能说,我有,我有就变成你有了。
好,你爷爷有的举手,你爷爷有胡须的?
嗯你外公有胡须的?
好,放下。
好,这个是胡须的?
学生:
须。
老师:
胡须的须哦。
好,下面我们再来看一下。
我们一刀学完咯,看哪个小朋友最认真了。
来,一二。
好,准备拿第二朵奖花,今天拿到三朵奖花的你就可以拿金牌哦。
准备准备哦,拿第二朵奖花。
学生:
须……
老师:
好,再说一遍,老师没叫你读你不能读,记住哦,XXX给你一次改正的机会,如果说你今天像XXX这样子认真,那你就可以拿金牌咯。
那一定要改正哦,不改正你就没金牌了,知道吗?
好,来看看,今天我们最后选一个班长,选谁,XXX已经做了三次班长咯,看看今天你能不能再做班长,就看你改不改正咯。
那你今天在这边做班长了,一般情况你上小学也会做班长的,如果你做不到班长了,你下次上小学也没得做了知不知道?
所以要赶紧坐正。
来,XXX。
预备,看你的声音响不响亮咯。
须须,每个字读两遍,预备起。
学生:
须须。
老师:
非常的棒哦,好下面一个。
学生:
粉粉。
老师:
这下子XXX就很好。
学生:
镜镜,旧旧,锅锅,堵堵。
老师:
堵堵。
学生:
塞塞。
老师:
塞塞。
学生:
迟迟。
老师:
迟迟。
学生:
枕枕。
老师:
枕枕。
学生:
景景。
老师:
景景,风景的景哦,现在有八个小朋友在拍手,这八个小朋友拿到第二朵奖花哦。
预备,接下去。
学生:
区区。
老师:
区区。
学生:
……
老师:
对,稻稻,稻谷的稻。
现在有12个小朋友在拍手了,很棒哦,稻稻。
学生:
减减。
老师:
减减。
学生:
数数。
老师:
数数。
学生:
反反。
老师:
我现在最喜欢拍手的XX、XXX和XXX,XXX,他们四个人拍手是这样拍得很有力哦。
啪啪,啪啪。
来,反反,预备起。
学生:
反反,复复,添添。
老师:
添添。
学生:
……
老师:
这个是什么?
太少了,再给我?
学生:
加。
增!
老师:
对,很好哦,增加一点,增加一点,那就是增增,预备起。
学生:
增增。
老师:
其实这两个字连在一起就是?
学生:
增添。
老师:
增添,连起来就是增添,给我增添一点增添一点。
好,下面是?
学生:
陪陪。
老师:
陪陪。
学生:
客客。
老师:
客客。
学生:
延延。
老师:
对,延延,延长延长……延延。
学生:
蒸蒸。
老师:
蒸蒸。
学生:
扮扮。
老师:
刚才XX说是这个是XXX的yan,XXX的yan是不是的?
学生:
不是。
老师:
音是一样的,字是?
学生:
不一样的。
老师:
XXX的yan的严禁的严是不是的?
好,下面一个是?
学生:
扮扮。
老师:
扮扮。
下面一个?
学生:
吹吹。
老师:
吹吹。
学生:
扑扑。
老师:
扑扑。
学生:
拨拨。
老师:
拨拨。
学生:
临临。
老师:
临临。
非常棒哦。
学生:
老师,再读一遍。
老师:
对,我也是喜欢XX哦,再读一遍,但这一遍要读得快一点。
临临,预备起。
学生:
临临,拨拨,扑扑,吹吹,扮扮,延延,蒸蒸,客客,陪陪,增增,添添。
老师:
XXX看牢前方。
学生:
复复。
老师:
表扬XXX。
学生:
反反,数数。
老师:
XXX加油。
学生:
减减。
老师:
拍起来。
学生:
稻稻。
老师:
稻稻。
学生:
区区。
老师:
区区。
学生:
景景。
老师:
景景。
学生:
枕枕。
老师:
对,枕枕。
学生:
迟迟,塞塞,堵堵,锅锅,旧旧,镜镜,粉粉,须须。
老师:
太棒了哦。
好,第二朵奖花奖励给刚才拍手拍得很起劲的小朋友,你认为你刚才是拍得很起劲的举手,很起劲哦,好放下。
对,第二朵奖花拿到咯,准备拿第三朵奖花。
第三朵奖花拿到以后呢,你就可以拿金牌咯,第三朵哦,只有一朵咯。
来预备。
学生:
葡。
老师:
先表读哦。
葡。
学生:
葡。
老师:
葡。
学生:
葡。
老师:
好,坐得最端正的是XXX和XXX,XXX。
葡是葡萄的葡。
那这里有一串葡萄,这是葡萄藤,那我们来看萄。
学生:
萄。
老师:
萄呢是有三串葡萄。
那葡是一串,萄是三串哦,所以这是葡萄的萄。
下面,柔。
学生:
柔。
老师:
柔和软连起来就叫?
学生:
柔软。
老师:
对,柔软哦。
那柔,这个是很柔软的枝条。
那这个布带条呢也是很软的哦,那这个叫软。
那连起来就叫柔软。
学生:
柔软。
老师:
预备起。
学生:
柔软。
老师:
最棒的是五个小朋友,来。
学生:
柔软。
老师:
太棒了,现在表扬XXX,来。
学生:
柔软。
老师:
表扬XXX,表扬XXX,XXX这遍转得很快哦。
冰。
学生:
冰。
老师:
这是冰棒哦。
那我们来看一下,还有一个雹。
学生:
雹。
冰雹。
老师:
这是冰雹,那夏天的时候要下冰雹,连起来就是?
学生:
冰雹。
老师:
表扬。
学生:
冰雹。
老师:
表扬。
学生:
冰雹。
老师:
表扬XXX,表扬XXX,苍。
学生:
苍。
老师:
这是一只苍蝇,我们来看蝇。
学生:
蝇。
老师:
合起来就是?
学生:
苍蝇。
老师:
一只苍蝇很大,这个蝇呢小一点哦,苍蝇。
对,一只大一只小哦。
下面是,免。
学生:
免。
老师:
免是免费的免,张老师下一次呢,我们要造一个电影院,叫做直映电影院。
那直映电影院开起来啊,所有的小朋友来到直映电影院,全部都是免费的,都免费哦,就不用钱了哦。
那现在的电影院都是要钱的嘛,是不是啊?
如果说下一次我们直映造一个电影院,那是小直小映去开的哦,那么小朋友来看电影,只要是我们班的小朋友那统统给你们免费,好不好?
学生:
好。
老师:
对,不要钱,那你到这里看电影也不要钱,到电影院里吃东西也不要钱,统统免费好不好?
学生:
好。
老师:
免费的免哦,费。
学生:
费。
老师:
这个费呢是收费,这个汽车停在这个地方是要收费的,所以他说收费。
那如果跟这个免连起来就变成是?
学生:
免费。
老师:
那就不要收费咯,免费。
下面一个是宇。
学生:
宇。
老师:
是宇宙的宇,那我们来看宇宙的?
学生:
宙。
老师:
宇宙的宇是这样子的,宇宙的宙是这样的,两个字合起来是?
学生:
宇宙。
老师:
读得越起劲下一次……
学生:
宇宙,宇宙!
老师:
下一次给你免费越多哦。
波。
学生:
波。
波浪的波。
老师:
波浪的波。
学生:
浪。
老师:
波浪的浪。
连起来是?
学生:
波浪。
老师:
很棒。
世。
学生:
世。
老师:
这个是世界,整个地球上所有的人合在一起就叫世界,全世界的人哦。
那这个是世,我们再来看界。
学生:
界。
老师:
这是世界地图,合起来就是?
学生:
世界。
老师:
世界哦,下面是安。
学生:
安。
老师:
安在这里是安全的意思。
这个叔叔呢是建筑工人,建筑工人在工地上面干活的时候是很不安全的,不小心头上会掉下一块小石子,因为房子造得很高,上面在造的人一不小心就把一个石头掉下来咯。
所以呢他们必须戴一个……
学生:
帽子。
老师:
对,这个帽子,这个帽子叫什么帽呢?
叫安全帽。
对,安全帽,那戴上这个帽子以后就安全了,因为这个帽子是很硬的。
如果说不小心石头掉下来,掉在他的头上,如果掉在安全帽上,嘣掉下来,安全帽会把这个石头嘣弹出去哦,弹到外面去,那这样子的话这个人就很安全了。
学生:
弹力很好的。
老师:
对,它弹性很好,而且很硬,所以石头是砸不破的,嘣掉下来嘣弹掉,嘣掉下来嘣弹掉,嘣掉下来嘣弹掉。
所以这个头呢就很安全,这样子哦。
好,这个就叫安,安全的安哦。
我们还有一个字是静。
学生:
静。
安静。
老师:
这个小朋友很安静地睡觉了,晚上很安静,她睡在那里也很安静。
合起来就是?
学生:
安静,安静。
老师:
刚才的时间就叫做很安静。
是不是的?
刚才我们就是很安静,一点声音都没有哦,当你一点声音都没有的时候,就叫?
学生:
安静。
老师:
安静哦,好下面,考。
学生:
考。
老师:
还有一个字是试。
学生:
试。
老师:
合起来就是?
学生:
考试。
老师:
现在我们没有考试,可是呢等到你上小学了,一上小学就要考试的。
先考一考,看看哪些人好哪些人不好,老师就会请……
学生:
面试那叫。
老师:
不叫面试了,面试他只是一对一的给你面试一下,全班同学进去,一开始就要给你们考试的。
考完试以后老师选班长,考得好的做班长,然后呢做大班长、正班长,再考得第二名的做副班长,再考第三名的做学习委员,考第四名的做劳动委员,再第五名的做运动的体育委员,再后面再做生活委员,还有做美术委员,叫你画画的出黑板报的哦。
所以小学里面有很多的考试。
这个小朋友就在?
学生:
考试。
老师:
对,考试,这个人也在?
学生:
考试。
老师:
他想考得好一点,做班长哦,所以他有一道题目做不出来,他就拼命地想想想,他在说,我一定考它出来,我一定要考试考出来,我一定要考出来,我考出来我才可以做班长。
是吧哦?
所以合起来就叫?
学生:
考试。
老师:
番。
学生:
番。
番茄的番。
老师:
对,这个是番茄的番。
XXX一看就知道咯,番茄的番。
好我们来看一下,这个是茄。
学生:
茄,茄子。
老师:
这种胖胖的茄子你吃到过的举手。
学生:
这么胖,大胖子。
老师:
对啊大胖子的茄子,除了这种茄子还有怎么样的茄子?
学生:
细细长长的。
老师:
对,细细长长的是哇?
瘦瘦的哦,对,像XX一样瘦瘦的。
那这是茄,然后我们两个字连起来叫?
学生:
番茄。
老师:
番茄,番茄是这个东西啦,那光是这个就是茄子,这是茄子的茄,那也是番茄的茄,都是一样的哦。
番茄,预备起。
学生:
番茄。
老师:
好,三个人读得很好,预备起。
学生:
番茄。
老师:
再来一遍。
学生:
番茄。
老师:
现在十个人都读得很好咯。
喇。
学生:
喇。
喇叭的喇。
老师:
对,喇叭的喇。
我们来看一下。
学生:
叭。
老师:
喇叭的叭。
好,这个什么字?
学生:
八。
老师:
把这个口给去掉,就是?
学生:
八。
老师:
合起来也是读?
学生:
叭。
老师:
喇叭的叭。
骄。
学生:
骄。
老师:
好,这个词语很难,这个小朋友呢她得了第一名,等一下我们也要评的哦,谁是第一名谁是第二名,那我要比比看,哪个小朋友是第一名哦。
然后我评出第一名,给你一张奖状以后呢,她很高兴,她也很骄傲,她跟爸爸妈妈说,妈妈我拿到了第一名,我拿了一张奖状,哇我很骄傲哦,这就是我的骄傲。
骄傲有两个意思,一种就是你很开心很开心很高兴很高兴哦,那这叫骄傲。
还有一种呢,就是像这个人。
学生:
笑得眼泪都哭出来
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