高中生物知识填空及答案.docx
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高中生物知识填空及答案
高中生物知识填空及答案
【篇一:
高中生物必修1知识填空含答案】
>第1、2章走近细胞组成细胞的分子
1、生命系统的结构层次依次为:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群是指同种生物的全部个体。
群落是指一定区域中的全部生物。
是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:
对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:
①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大。
物镜与玻片距离越近放大倍数越大。
3
病毒
细菌
非细胞结构:
生
物
原核细胞
蓝藻如:
蓝球藻、颤藻
衣原体、支原体、放线菌
、念珠藻
、
发菜
。
动物:
草履虫、变形虫……
真核细胞
植物:
红藻、绿藻、酵母
青霉黄曲霉菌、毛霉。
4、蓝藻是原核生物,含有(填自养或异养)生物
5、细胞学说建立者是施莱登、施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折
6、组成细胞(生物界)和无机自然界的统一性体现在,差异性体现在。
7、组成细胞的元素①大量无素:
②微量无素:
③主要元素:
c、h、o、n、p、s④最基本元素:
c⑤细胞干重中,含量最多元素为
8、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。
9、
(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与婓林试剂反应生成砖红色沉淀;
脂肪可苏丹Ⅲ染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);
淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗,因为蔗糖不是还原糖
(3)斐林试剂与双缩脲试剂使用不同:
婓林试剂甲乙液混匀使用、要水浴加热;双缩脲试剂先加入a液摇匀,再加入b液摇匀。
10、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,其结构通式为,各种氨基酸的区别
在于r基的不同。
11,并且都有一个氨基和一
个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
13、氨基酸结合方式是脱水缩合:
写出一个氨基酸r基为-ch3,与r基为-ch2-sh的氨基酸结合的反应式
14、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
15、蛋白质多样性原因:
构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠千差万别。
16、蛋白质功能:
①结构蛋白,如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用,如绝大多数③运输载体,如血红蛋白④传递信息,如胰岛素⑤免疫功能,如抗体
18、糖类:
①单糖:
葡萄糖(动、植物)、核糖(动、植物)、脱氧核糖(动、植物)、果糖(植物)、半乳糖(动物)②二糖:
麦芽糖(植物)、蔗糖(植物)、乳糖(
动物)★③多糖:
淀粉和纤维素(植物)、糖原(动物)19、脂质:
胆固醇:
生物膜重要成分
性激素:
促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成
:
促进人和动物肠道对ca和p的吸收
20单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。
21、主要能源物质:
糖类细胞内良好储能物质:
脂肪人和动物细胞储能物质:
直接能源物质:
95.5%):
分布:
细胞外液(血浆、淋巴、组织液)和细胞内液(细胞质、
线粒体基质、叶绿体基质、细胞液)
22、水存在形式作用:
良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物4.5%)细胞中与其他化合物结合的水。
作用:
是细胞的组成成分
代谢越旺盛,自由水/结合水比值越高
23、无机盐绝大多数以离子形式存在,少数以化合态存在。
作用:
①细胞中许多有机物的重要组成成分
2+
(如叶绿素中有mg,血红蛋白含fe)。
②维持细胞和生物体的生命活动(哺乳动物血液中ca过低,会出现抽搐症状;;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
)③维持渗透压(输液时要输含有药物的生理盐水)④维持酸碱平衡
第3章细胞的基本结构
24、制取纯净的细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,原因是无核膜和细胞器膜。
方法是:
吸水涨破法分离各种细胞器的方法是差速离心法。
25、写出图中各细胞结构或细胞器的名称,结构特点及功能1.细胞膜(单层)主要由蛋白质和组成,另有少量糖类。
a.把细胞和外界环境分隔开b.控制的进出流。
(激素和受体;细胞膜直接接触;形成通道,如高等植物的胞间连丝。
)结构特点:
具有流动性;功能特点:
选择透过性。
2.细胞壁(主要成分和),对植物细胞有和保护作用。
分成两部分:
细胞器和层膜),在绿色植物中存在,作用的场所,养料制造车间,能量转换器。
,作用:
动物中与物中与细胞壁形成有关。
此细胞器是动植物中都有,但是功能不同的细胞器。
6.核仁,与某种rna形成和的形成有关
7.细胞核:
和的控制中心。
(9.高度螺旋化
染色质染色体(丝状)(圆柱状或杆状)解螺旋
细胞分裂期结束后细胞分裂期
(实现核质之间的频繁的物质交换和信息交流)。
11.线粒体(双层膜),在动、植物中存在,作用有氧呼吸的场所,为生命活动提供能量,动力车间。
(,在动、植物中存在,是细胞内加工和合成,成的车间。
13.游离型,15.附着性(膜),作用
26、写出图中各细胞结构或细胞器的名称,结构特点及功能5.核仁,6.
(膜),在有关。
与洋葱根尖成熟区细胞比较,洋葱细胞没有上图细胞中的中心体,除了上述结构外,
洋葱根尖成熟区细胞还应具有细胞壁、液泡结构。
27、分泌蛋白的合成和运输:
(如消化酶、抗体、胰岛素)
核糖体(氨基酸脱水缩合形成肽链)→内质网(肽链盘曲折叠形成有空间结构的蛋白质)(合成加工)→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体(加工分类包装)→高尔基体出芽形成囊泡→移动到细胞膜外。
线粒体提供能量
28、、、共同构成细胞的生物膜系统。
生物膜系统功能:
维持细胞内环境相对稳定;许多重要化学反应的位点;把各种细胞器分开;提高生命活动效率
第4章物质的输入和输出
29.渗透作用是指水透过半透膜的扩散,发生的条件是:
具有半透膜,浓度差。
30、右图是洋葱表皮细胞质壁分离图,请据图回答:
(1)通常选用紫色洋葱的表皮细胞作为观察材料,是因为该细胞具
有_紫色大液泡_,便于清晰地观察质壁分离现象
(2)原生质层包括〔2〕_细胞膜_,〔3〕_细胞质_和
〔5〕_液泡膜_。
(3)植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度
__大___,原生质层的_伸缩性_性比细胞壁大。
(4)此时,6部位充满外界溶液液体。
1是_细胞壁_
(5)已经发生质壁分离的细胞,当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时,细胞吸水,细胞壁和原生质层慢慢地恢复原来的状态,此现象成为质壁分离复原。
31、物质跨膜运输方式
6
下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况回答下列问题:
据图指出a、b、c所表示的物质运输方式,a是_自由扩散,b是协助扩散,c是_主动运输_。
32、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和大分子则不能通过。
第5章细胞的能量供应和利用
33
本质:
活细胞产生的有机物,绝大多数为
,少数为
高效性:
特性酶
专一性:
每种酶只能催化一种成一类化学反应
作用条件温和:
适宜的温度,ph。
最适温度和最适ph下,酶活性最高,
和偏高或偏低,酶活性都会明显降低,甚至失活(
功能:
催化作用,高效催化的机理:
降低化学反应的活化能
34、对照试验:
1.分组:
分为和
2.各组中只有不同,其他无关变量都且适宜。
3.观察记录结果,因变量
结构简式:
a表示,p表示,~表示
全称:
35、atp与adp相互转化:
酶
+pi+能量
酶
功能:
细胞内直接能源物质
生成atp在:
有氧呼吸的第阶段;无氧呼吸的第阶段
36、细胞呼吸:
有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成co2或其他产物,释放能量并生成atp过程
37、线粒体的结构:
①外膜②内膜③线粒体基质④嵴
在线粒体的内膜和基质含有与有氧呼吸有关的酶。
38、如图表示有氧呼吸过程指出图中代表的物质名称
①[h]、能量②[h]、能量③h④能量说明进行的场所
①细胞质基质;②线粒体基质④线粒体内膜;①、②、④产生能量最多的阶段是④写出有氧呼吸总反应式:
酶
c6h12o6+6h2o+6o2→6co2+12h2o+能量39、写出无氧呼吸总反应式:
2choh+2co+能量(少量)c6h12o2522cho+能量(少量)c6h12o363
40温度等。
【篇二:
高中生物所有知识点总结填空及答案】
>知识梳理:
1.以为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以、为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
没有细胞结构,但必须依赖
内生活。
仅具有一种类型的核酸,dna或rna,没有含两种核酸的病毒。
结构
简单,一般由(dna或rna)和所构成。
3、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的。
4、、、
5、血液属于层次,皮肤属于层次。
6、植物没有层次,单细胞生物既可化做层次,又可化
做层次。
7、地球上最基本的生命系统是。
8、种群:
在一定的区域内
9、群落:
在一定的区域内的总和。
例:
一个池塘中所有的生物。
(不是所有的
鱼)
10、生态系统:
相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理:
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
1在下找到物象,将物象移至,
2转动
3调节
4调节,使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1调亮视野的两种方法、。
2高倍镜:
物象,视野
低倍镜:
物象,视野,看到的细胞数目。
3物镜:
目镜:
螺纹,镜筒越,放大倍数越大。
放大倍数越大
放大倍数越小视野范围越小视野范围越大视野越暗视野越亮视野中细胞数目越少每个细胞越大视野中细胞数目越多每个细胞越小
5一行细胞的数目变化可根据视野范围与成反比
6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与成反比计算
原核细胞和真核细胞的比较:
1、原核细胞:
细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状
dna分子)集中的区域称为拟核;没有,dna不与蛋白质结合;细胞器只
有;有,成分与真核细胞不同。
2、真核细胞:
细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(dna
与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物:
由原核细胞构成的生物。
如:
蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠
杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物:
由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母
菌、霉菌、粘菌)等。
四、细胞学说
1创立者:
2细胞的发现者及命名者:
英国科学家
3内容要点:
p10,共三点
4揭示问题:
揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物
知识梳理:
1、生物界与非生物界
统一性:
差异性:
2、组成细胞的元素
微量元素:
主要元素:
含量最高的四种元素:
最基本元素:
(干重下含量最高)
质量分数最大的元素:
(鲜重下含量最高)
3、组成细胞的化合物:
p17页
4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
(1)还原糖的检测和观察
常用材料:
苹果和梨试剂:
试剂(甲液:
0.1g/ml的naoh乙液:
0.05g/ml的
cuso4)
注意事项:
①还原糖有
②甲乙液必须后再加入样液中,现配现用
③必须用加热
颜色变化:
、、
(2)脂肪的鉴定
常用材料:
花生子叶或向日葵种子
试剂:
注意事项:
①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:
③需使用显微镜观察
④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化:
(3)蛋白质的鉴定
常用材料:
鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶
试剂:
(a液:
0.1g/ml的naohb液:
0.01g/ml的cuso4)
注意事项:
①先加a液1ml,再加b液4滴
②鉴定前,,以便对比
颜色变化:
(4)淀粉的检测和观察
常用材料:
马铃薯
试剂:
颜色变化:
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质
一氨基酸及其种类
是组成蛋白质的基本单位,组成蛋白质的氨基酸约有
结构要点:
每种氨基酸都至少含有一个(-nh2)和一个(-cooh),并且
都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:
有—nh2和—cooh但不是连在同
一个碳原子上不叫氨基酸)。
氨基酸的种类由决定。
氨基酸分子通式:
二蛋白质的结构
氨基酸分子相互结合的方式:
:
一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分
子的羧基相连接,同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做
三蛋白质的功能
1.构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)
2.催化细胞内的生理生化反应
3.运输载体(血红蛋白)
4.传递信息,调节机体的生命活动(胰岛素)
功能(抗体)
四、蛋白质分子多样性的原因
构成蛋白质的氨基酸的,以及不同导致蛋白质结
构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法
1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为:
根据r基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中,至少含有一个-nh2和一个-cooh位于同一个c原子上,由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去个水分子,形成个肽键,至少存在个-nh2和个-cooh,形成的蛋白质的分子量为n?
氨基酸的平均分子量-18(n-m)
3、氨基酸数=肽键数+肽链数
4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量
第三节遗传信息的携带者——核酸
一核酸的分类及结构
dna(脱氧核糖核酸)的基本单位:
一分子和一分子组成。
若是在含有dna和rna的生物体中,则碱基种类为种;核苷酸种类
为种。
dna的碱基种类为种。
rna的碱基种类为种。
核酸的化学元素组成是:
三、核酸的功能
核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
观察核酸在细胞中的分布:
材料:
人的口腔上皮细胞
试剂:
混合染色剂
注意事项:
盐酸的作用:
【篇三:
生物必修一知识点归纳填空(附答案)】
t>第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
知识梳理:
1、没有细胞结构,但必须依赖
内生活。
结构简单,一般由和所构成。
2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的。
3、、、
4、植物没有单细胞生物既可化做又可化做
5、地球上最基本的生命系统是。
6、种群:
在一定的区域内
7、群落:
在一定的区域内的总和。
例:
一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)
8、生态系统:
和它生存的
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理:
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
1在下找到物象,将物象移至,
2转动
3调节
4调节,使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1高倍镜:
物象,视野
低倍镜:
物象,视野,看到的细胞数目。
2物镜:
目镜:
螺纹,镜筒越,放大倍数越大。
四、细胞学说
1创立者:
2揭示了细胞性和生物体结构的
第一章答案:
1、病毒,活细胞,寄生,dna或rna,蛋白质2、基本单位3、细胞、组
织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈4、系统、个体、细胞5、细胞6、
同种生物7、
所有生物8、生物群落、无机环境
1低倍镜、视野中央,2转换器、换上高倍镜3光圈、反光镜、4细准焦螺旋
1大,暗,少。
小,亮,多。
2有,长。
无,短。
3物镜、目镜。
长度或宽度
根据细胞内有无核膜为界限的细胞核
1、染色体、核糖体、细胞壁2、细胞核3、细菌4、真菌5、有无细胞结构、rna病毒、rna
病毒、dna病毒
1施莱登,施旺2统一、统一
1、生物界与非生物界统一性:
元素种类大体相同差异性:
元素含量有差异
2、组成细胞的元素(常见20多种)
含量最高的四种元素:
c、h、o、n(基本元素)
最基本元素:
c(干重下含量最高)
质量分数最大的元素:
o(鲜重下含量最多的是水)
3常用材料:
苹果和梨,斐林试剂(甲液:
0.1g/ml的naoh乙液:
0.05g/ml的cuso4)
注意事项:
①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,
现配现用
③必须用水浴加热
颜色变化:
浅蓝色
棕色砖红色
(2)脂肪的鉴定
常用材料:
花生子叶或向日葵种子
试剂:
苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项:
②酒精的作用是:
洗去浮色
颜色变化:
橘黄色或红色
(3)蛋白质的鉴定
试剂:
双缩脲试剂(a液:
0.1g/ml的naohb液:
0.01g/ml的cuso4)
颜色变化:
变成紫色
(4)淀粉的检测和观察
试剂:
碘液颜色变化:
变蓝
第二章组成细胞的元素和化合物
第一节细胞中的元素和化合物
知识梳理:
1、生物界与非生物界(从元素角度分析)具有统一性:
差异性:
2、组成细胞的元素
含量最高的四种元素:
最基本元素:
(干重含量最高)
质量分数最大的元素:
(鲜重含量最高)
3、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质
(1)还原糖的检测和观察
常用材料:
苹果和梨,试剂(甲液:
0.1g/ml的naoh乙液:
0.05g/ml的cuso4)
注意事项:
①还原糖有
②甲乙液必须后再加入样液中,现配现用
③必须用加热,颜色变化:
(2)脂肪的鉴定
常用材料:
花生子叶或向日葵种子,试剂:
注意事项:
①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:
③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化:
(3)蛋白质的鉴定
常用材料:
鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶
试剂:
(a液:
0.1g/ml的naohb液:
0.01g/ml的cuso4)
注意事项:
①先加a液1ml,再加b液4滴②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比
颜色变化:
(4)淀粉的检测和观察
常用材料:
马铃薯
试剂:
颜色变化:
第二节生命活动的主要承担者——蛋白质
一氨基酸及其种类
氨基酸是组成蛋白质的基本单位,组成蛋白质的氨基酸约有种。
氨基酸分子通式:
二蛋白质的结构
氨基酸分子相互结合的方式:
:
一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分
子的羧基相连接,同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做
有两个氨基酸分子缩合而成的化合物,叫做。
三蛋白质的功能
1.构成细胞和生物体
2.细胞内的生理生化反应
3.运输载体(血红蛋白)
4.传递信息,
功能(抗体)
四、蛋白质分子多样性的原因
构成蛋白质的氨基酸的,以及不同导致蛋白质结
构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法
1、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去个水分子,形
成个肽键,至少存在个-nh2和个-cooh,
2、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量
第三节遗传信息的携带者——核酸
一核酸的分类
细胞生物含种核酸,病毒含有种核酸
二核酸的及结构
dna(脱氧核糖核酸)的基本单位:
一分子和一分子组成。
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