部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》背诵赏析注释译文.docx
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部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》背诵赏析注释译文
部编版八年级上册语文课外古诗词《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》背诵赏析注释译文
两n加油汉:
佚名
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所n加油思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足n加油贵,但感别经时。
【译文】
庭院里一株佳美的树,满树绿叶衬托n加油着茂密的花朵,显得格外春意盎然。
我攀着树枝,摘下了最好看的n加油一串花朵,想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间,可是天n加油遥地远,没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵,n加油只是别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了。
【注释】
⑴奇树:
n加油犹“嘉木”,佳美的树木。
⑵发华(huā)滋:
花开繁盛。
华,同“花”。
滋n加油,繁盛。
⑶荣:
犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”,n加油称木本植物的花为“荣”。
⑷遗(wèi):
赠送,n加油赠与。
⑸馨(xīn)香:
香气。
盈:
充盈,充积。
⑹致:
送到。
n加油
⑺贵:
珍贵。
一作“贡”。
⑻感:
感受,感动。
别经n加油时:
离别之后所经历的时光。
【鉴赏】
这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切n加油怀念之情。
由树及叶,由叶及花,由花及采,由采及送,由送及思。
全诗八句,可分作n加油两个层次,每四句为一个层次。
前两句n加油诗“攀条折其荣,将以遗所思。
”描绘了这样一幅图景:
n加油在春天的庭院里,有一株嘉美的树,在满树绿叶n加油的衬托下,开出了茂密的花朵,显得格外生气勃勃。
这是环境描写,写出了春意盎然n加油的景象。
但首句中的“庭中”就暗示了这里的n加油景色不是大自然中的,而是深闺中的,是一首表现思妇的闺怨诗。
于是,思妇就出场n加油了:
“攀条折其荣,将以遗所思。
”思妇面对这繁花似锦的景象,忍不住攀着枝条,折下了n加油最好看的一束花,要把它赠送给日夜思念的亲人。
以花寄情,揭示了诗歌的主旨——对远n加油行人的思念。
古诗中写女子的相思之情,常常从季节的转换来发端。
因为古代n加油女子受到封建礼教的严重束缚,生活的圈子很狭小,不像许多男子那样n加油,环境的变迁,旅途的艰辛,都可能引起感情的波澜;这些妇女被锁在闺门之内n加油,周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化,使人感到麻木。
唯有气候的变化,季n加油节的转换,是她们最敏感的,因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去,而怀念n加油远方亲人的绵绵思绪,却仍然没有头。
诗的开头四句写得很朴素,其中展现n加油的正是人们在日常生活中常常可以见到的一种场面。
但是把这种场面和思妇n加油怀远的特定主题相结合,却形成了一种深沉含蕴n加油的意境,引发读者许多联想:
这位妇女在孤独中思念丈夫,已经有了很久n加油的日子吧。
也许,在整个寒冬,她每天都在等待春天的来临,因为那充满生机的春光,总会n加油给人们带来欢乐和希望。
那时候,日夜思念的人儿或许就n加油会回来,春日融融,他们将重新团聚在花树之下,执手相望,倾诉衷肠n加油。
可是,如今眼前已经枝叶扶疏,繁花满树了,而站在树下的n加油她仍然只是孤零零的一个,不禁教人感到无限n加油惆怅。
再说,如果她只是偶尔地见了这棵树,或许会顿然引起一番n加油惊讶和感慨:
时光过得真快,转眼又是一年了!
n加油然而这树就生在她的庭院里,她是眼看着叶儿一片片地长,从鹅黄n加油到翠绿,渐渐地铺满了树冠;她是眼见着花儿一朵朵地开,星n加油星点点渐渐地就变成了绚烂的一片。
她心里的烦恼也n加油跟着一分一分地堆积起来,这种与日聚增的痛苦,更令人难以忍受。
此时此n加油刻,她自然会情不自禁地折下一枝花来,想把它赠送给远方的n加油亲人。
因为这花凝聚着她的哀怨和希望,寄托着她深深的爱情。
也许,她指n加油待这花儿能够带走一部分相思的苦楚,使那思潮起伏的心n加油能够得到暂时的平静;也许,她希望这故园亲人手中的花枝,能够打动远n加油方游子的心,催促他早日归来。
总之,在这简短n加油的四句诗中,蕴含着许多诗人没有写明的内容。
自第五句n加油发生转折,进入第二个层次。
“馨香盈怀袖”一句紧承上面“攀条折其荣,将以遗所n加油思”两句,同时描绘出花的珍贵和人物的神情。
这花是“奇树”的花,它的香气n加油特别浓郁芬芳,不同于一般的杂花野卉,可见用它来表达纯洁的爱情,寄托深切的n加油思念,是再合适不过的。
至于人物的神情,诗人虽没有明写,但一个“盈”字n加油,却暗示着:
主人公手执花枝,站立了很久。
本来,她“攀条折其荣”,是因为思绪n加油久积,情不自禁;可待到折下花来,才猛然想到:
n加油天遥地远,这花无论如何也不可能送到亲人的手中。
古时交通不n加油便,通信都很困难,更不用说这是一枝容易凋零的鲜花。
此时的她,n加油只是痴痴地手执着花儿,久久地站在树下,听任香n加油气充满怀袖而无可奈何。
她似乎忘记了时间也忘记了周n加油围的一切,对着花深深地沉入冥想之中。
n加油“馨香盈怀袖,路远莫致之”两句简简单单的十个字,描绘了一幅清晰生动n加油的画面;并引发读者进一步想象:
这位妇女正在想些什么呢?
她是否在回n加油忆往日的幸福?
因为这奇树生在他们的庭院之中,往日夫妻双n加油双或许曾在花树下,消磨过许许多多欢乐的时光。
在那叶茂花盛的时候,她所爱的n加油人儿,是不是曾经把那美丽的花朵插在她鬓发之间呢?
而如今,她时时思念的丈夫n加油正在哪儿?
可曾遭遇到什么?
她自己所感受的痛苦,远方的人儿也同样感受到n加油了吗?
不管她想到了什么,有一点她总是不能摆脱的,那就是n加油对青春年华在寂寞孤苦之中流逝的无比惋惜。
古代妇女的生活,本来就那么狭窄单n加油调,唯有真诚的爱情,能够给她们带来一点人生的乐趣。
当这点乐趣也n加油不能保有的时候,生活是多么暗淡无光啊!
花开花落,宝贵的青n加油春是经不住几番风雨的。
再回顾这首诗对于庭n加油中奇树的描写,就可以明明白白地看到,诗人始终暗用比兴的手法,以花来n加油衬托人物,写出人物的内心世界。
一方面,花事的兴n加油盛,显示了人物的孤独和痛苦;另一方面,还隐藏着更深的一n加油层意思,那就是:
花事虽盛,可是风吹雨打,很快就会落,那正是主人公一生遭n加油遇的象征。
在《古诗十九首》的另一篇《冉冉孤生竹》里面,有这样一n加油段话:
“伤彼蕙兰花,含英扬光辉;过时而不采,将随秋草萎。
”用蕙n加油兰花一到秋天便凋谢了,比喻女主人公的青春不长,红颜易老。
这n加油是中国古诗中常用的一种比喻。
但是在《庭中有奇树》这一篇中,这一层意思却并不是n加油明白说出,而是留给读者去体会。
诗的最后两句“此物何足贵n加油,但感别经时”是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话,同时也点n加油明了全诗的主题。
人生苦短,女人也如手中的鲜花,经不起时间的等待,更经受不起风n加油吹雨打。
这样的情感意绪,也许就如温庭筠在《望江n加油南》中写的:
“梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜n加油晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
”一个个希望,一个个失望,n加油到头来也许“红颜未老恩先断,斜倚薰笼坐到明”(白居易《后宫词》n加油),也许“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”(《红楼梦·葬花吟》)。
从前面n加油六句来看,诗人对于花的珍奇美丽,本来是极力赞扬的。
可是写到最后,突n加油然又说“此物何足贵”,未免使人有点惊疑。
其实n加油,对花落下先抑的一笔,正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。
无n加油论说花的可贵还是不足稀奇,都是为了表达同样的思想n加油感情。
但这一抑一扬,诗的感情增强了,最后结句也显得n加油格外突出。
诗写到这里,算结束了。
然而题外之意,仍然耐人寻味:
主人公折花n加油,原是为了解脱相思的痛苦,从中得到一点慰藉;而偏偏所思在天涯n加油,花儿无法寄达,平白又添了一层苦恼;相思怀念更加无法解n加油脱。
【创作背景】《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨n加油诗,是《古诗十九首》的第九首。
关于《古诗十九首》的时代背景有多种说法。
宇文所n加油安认为中国早期诗歌是一个复制系统,找不到“古n加油诗”早于建安时期的确凿证据。
至于《庭中有奇树》的具体创作时间,则难以确考。
n加油背诵赏析注释译文
龟虽寿
两汉:
曹操
神龟虽寿,犹n加油有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
n加油
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏n加油志。
【作者】
曹操(155年-220年正月庚子n加油),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)n加油人,汉族。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
三国中曹魏政n加油权的缔造者,其子曹丕称帝后,追尊为武皇帝,庙n加油号太祖。
曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反n加油映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学n加油,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评价其为“改造文n加油章的祖师”。
同时曹操也擅长书法,尤工章草,唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品n加油”。
【译文】
神龟的寿命即使十分长久,但也还有生命终结的时候。
螣蛇n加油尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。
年老的千n加油里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。
有远大抱负的人士n加油到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短,不只是由上天所n加油决定的。
只要自己调养好身心,也可以益寿延年。
我n加油非常庆幸,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
【注释】
该于建安十二年(2n加油07),这时曹操五十三岁。
选自《先秦汉魏晋南n加油北朝诗》(中华书局1983年版)。
这首诗是曹操所作n加油乐府组诗《步出夏门行》中的第四章。
诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一n加油炉,表现了老当益壮、积极进取的人生态度。
此诗是n加油曹操的乐府诗《步出夏门行》四章中的最后一章。
“神龟”二句:
神龟虽能n加油长寿,但也有死亡的时候。
神龟,传说中的通灵之龟,能活几千岁。
寿,长寿。
n加油 3.竟:
终结,这里指死亡。
“螣(téng)蛇”二句:
腾蛇即使能n加油乘雾升天,最终也得死亡,变成灰土。
腾蛇,传说中与龙同类的神物,能乘云雾升n加油天。
骥(jì):
良马,千里马。
伏:
趴,卧。
枥(lìn加油):
马槽。
烈士:
有远大抱负的人。
暮年:
晚年。
n加油
已:
停止。
盈缩:
指人的寿命长短。
盈,满,引申为长。
缩,亏,引申为短。
但n加油:
仅,只。
养怡:
指调养身心,保持身心健康。
n加油怡,愉快、和乐。
永:
长久。
永年:
长寿,活得n加油长。
幸甚至哉,歌以咏志:
两句是附文,跟正文没关系,只是抒发作者感情,是n加油乐府诗的一种形式性结尾。
【鉴赏】
这是一首充满诗人对生活n加油的真切体验的哲理诗,因而写得兴会淋漓,有着一种真挚n加油而浓烈的感情力量;哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的,因n加油而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。
诗中“神龟虽寿,n加油犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
”作者从朴素的唯物论和辩证法的观点出发,否定n加油了神龟、腾蛇一类神物的长生不老,说明了生死存亡是不可违n加油背的自然规律。
“犹有”和“终为”两个n加油词组下得沉着。
而“老骥”以下四句,语气转为激昂,笔挟风雷,使这位“n加油时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。
“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年n加油,壮心不已。
”笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息n加油的豪迈气概,深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
“n加油壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远n加油乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春,曹操以切身体验揭示了n加油人的精神因素对健康的重要意义。
“盈n加油缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
”表现出一种深沉委婉的风情,给人一n加油种亲切温馨之感。
全诗跌宕起伏,又机理缜密,闪耀出哲理的智n加油慧之光,并发出奋进之情,振响着乐观声调。
艺术风格n加油朴实无华,格调高远,慷慨激昂,显示出诗人自强不息的进取精神,热爱生活的乐n加油观精神。
人寿命的长短不完全决定于天,只要保持n加油身心健康就能延年益寿。
曹操所云“养怡之福”,不是指无所事事,坐而n加油静养,而是说一个人精神状态是最重要的,不应因年暮而消沉。
这里可见诗人对n加油天命持否定态度,而对事在人为抱有信心的乐观主义精神,抒发了诗人不甘衰n加油老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪n加油情。
【创作背景】
作者是东汉末年著名的政治n加油家、军事家曹操,此诗约作于公元208年初他平定乌桓叛乱、消灭袁n加油绍残余势力之后,南下征讨荆、吴之前。
此时曹操已经五十三岁了,不由想起了人生n加油的路程,所以诗一开头便无限感慨。
背诵赏析注释译文
赠从弟
魏晋:
刘桢
n加油亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终n加油岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
【作者】
刘桢(?
-21n加油7),三国时魏名士,建安七子之一。
字公干,山n加油东东平宁阳人。
博学有才,与魏文帝友善。
后以n加油不敬罪被刑,刑后署吏。
所作五言诗,风格遒劲,n加油语言质朴,重名于世,今有《刘公干集》。
【译文】
高山上挺拔耸立的松树,顶n加油着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!
任它满天冰霜n加油惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇n加油凝重的寒意?
不,是松柏天生有着耐寒的本性!
【注释】n加油
亭亭:
高耸的样子
瑟瑟:
形容寒风的声音。
一何:
多么。
惨凄:
n加油凛冽、严酷。
罹(lí)凝寒:
遭受严寒。
罹,遭受。
"n加油岂不罹凝寒?
松柏有本性”二句是说,难道松柏没有n加油遭到严寒的侵凌吗?
(但是它依然青翠如故,)这是它的本n加油性决定的。
从弟:
堂弟。
【鉴赏】
刘桢的诗刚劲挺拔,卓荦不凡。
曹n加油丕称“其五言诗之善者,妙绝时人”。
《赠从弟》共三首,为其n加油代表作,尤以第二首著称于世。
《赠从弟》(其二)貌似咏物n加油,实为言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞。
全诗由表及里,由此及彼,寓意高远,n加油气壮脱俗。
起首二句,即以松的高洁之态动人情思,风的肃杀之声逼人警觉。
用n加油“亭亭”标示松的傲岸姿态,用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。
绘影绘声,简洁生动。
又以n加油“谷中”映衬“山上”,更突出了位居全诗中心的青松的n加油傲骨。
起首二句以客观描写为主,三四两句则加强了抒情的氛围。
而且在似n加油乎不相关的松和风之间冲突顿起,令听者心惊,观者颜n加油开。
两个“一何”强调诗人感受的强烈,一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和n加油诗人的感情倾向。
第三句诗顺接第二句,第四句n加油呼应首句,章法绵密,展开有序。
五六两句,由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜,n加油由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正,越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋n加油的特性。
诗的意境格外高远,格调更显得悲壮崇高。
松树和环境的对比也更分明,n加油而松树品性的价值也更加突现出来。
最后两句变换句式,n加油以有力的一问一答作结。
诗人由外而内,由表层到深层,把读者眼光从“亭亭”“端正n加油”的外貌透视到松树内在的本性,以此表明松树之所以不畏狂n加油风严寒,是因为有坚贞不屈的高风亮节。
全诗以松树为中心,写得集中n加油紧凑。
反复咏歌,却不平板单调。
用词朴素无华,风骨雄健,气势有n加油力。
不重在工笔细描,而以层层深入事物的内核见长。
这首诗名为“赠从弟”,但n加油无一语道及兄弟情谊。
我们读来却颇觉情深谊长,而且能n加油同诗人心心相印。
这是因为诗人运用了象征手法,用松树象征自己的志趣、情操和希望n加油。
自然之物原本自生自灭,与人无关。
但一旦诗人用多情的目光注入山水树木n加油、风霜雷电,与自然界中某些同人类相通的特征一撞击,便会爆n加油发出动人的火花。
这种象征手法的运用,刘桢之前有屈原n加油的桔颂,刘桢之后,则更是屡见不鲜,且形成中国古典n加油诗歌的传统特征之一。
刘桢如果直接抒写内心情感n加油,很易直露,便借松树的高洁来暗示情怀,以此自勉,也借以n加油勉励从弟。
全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”,n加油但味外之旨却更耐人品尝。
【创作背景】
读刘桢的诗,须先了解他的为人。
在建n加油安时代,刘桢是一位很有骨气并有正气的文士。
据《典略》记载,一次曹丕宴请诸文n加油学,席间命夫人甄氏出拜,“坐中众人皆伏”,唯独刘桢“平视”,不肯折节。
曹操恨n加油他“不敬”,差点砍了他的脑袋。
以这样的气骨作诗,其n加油诗自能“挺挺自持”、“高风跨俗”。
《赠从n加油弟三首》,就带有这样的气骨。
诗中运用比兴之法,分咏苹藻、松柏n加油、凤凰三物,以其高洁、坚贞的品性、远大的胸怀、抱负,激励n加油堂弟,亦以自勉。
在古人赠答之作中,堪称创格。
梁甫行
魏晋:
曹植n加油
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
n加油柴门何萧条,狐兔翔我宇。
【作者】
曹植(192-232),字子建,沛国谯(今n加油安徽省亳州市)人。
三国曹魏著名文学家,建安文学代表人物。
魏武帝曹操之子,魏n加油文帝曹丕之弟,生前曾为陈王,去世后谥号“思”,因此又称陈思王。
后人因他文学上的n加油造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”,南朝宋文学家谢灵运更有“天下才有一n加油石,曹子建独占八斗”的评价。
王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家n加油堪称“仙才”者,曹植、李白、苏轼三人耳。
【译文】
八方的气候各不相同,千里之内n加油的风雨形态不一。
海边的贫民多么艰苦啊,破旧的草屋是他们的栖身之地。
妻子和儿n加油子像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里。
简陋的柴门如此冷清,狐兔n加油在周围自由穿梭毫无顾忌。
【注释】
异气:
气候不同。
剧:
艰苦。
草野:
n加油用草搭盖而成的简陋房屋。
行止:
行动的踪n加油迹。
林阻:
山林险阻之地。
柴门:
用树枝等n加油物编成的门。
翔:
绕行。
【鉴赏】
曹植自曹丕n加油篡汉后,在自己生存的艰难不幸中,逐渐体会到下层人民n加油的痛苦。
他在《泰山梁甫行》中,以白描的手法,反映了边n加油海农村的残破荒凉景象,表现了对下层人民的深切同情。
“八方各异气,千里殊风n加油雨。
”是说天下的自然环境不一样,所遭受的风雨灾害也不n加油一样。
言外之意是说,海边气候潮湿,风雨狂暴,海啸龙卷风也时有发生,是n加油不适合人生存的地方。
这两句突出边海人民生存环境的恶劣。
“剧哉边n加油海民,寄身于草野。
”痛苦啊,海边的人民,他们生活在n加油荒野草丛林木中,多么荒凉,多么凄惨。
这本是野n加油兽出入的地方,可他们却长期的与野兽同居。
所以“妻子象禽兽,行止依林阻。
”这n加油是对妻子以及孩子的整体形象描写,从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人n加油一样的粗俗艰苦的生活方式,也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。
他们依靠自然环n加油境的险阻,和野兽争夺相间生存,他们不但经受生活的艰难困苦,而且还有随时被野n加油兽吃掉的生存忧惧。
“柴门何萧条,狐兔翔我宇。
”柴门简陋凄清,在海风中嗦嗦摇荡,n加油狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去n加油。
这里通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生n加油活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
本文以白描的手法,言n加油简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活。
【创作背景】
曹植自曹丕篡位后,诗人n加油被贬到贫困的海边,在自己生存的艰难不幸的环境中,看到下层人民n加油的困苦生活,逐渐体会到下层人民的痛苦,有感而发,写下这首慷慨激愤之作。
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