七年级道德与法制上册知识点汇总必背知识点知识结构图思维导图素材.docx
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七年级上册《道德与法治》背诵知识点
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第1框中学序曲
1、初中生活有什么新的体验?
(为什么说中学生活是我们的新起点?
)
答:
(1)新名字:
我们有了一个新的名字----中学生。
(2)新起点:
中学生活把我们带进一个别样的天地:
富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。
2、中学时代的重要性是什么?
(中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?
)(中学时代对我们有哪些影响?
)
答:
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面?
①身心发展:
随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。
②自我意识:
随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。
③思维水平和理解能力:
随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
④生活体验:
随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
4、中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些?
(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
5、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?
答:
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
6、新的目标和要求有什么作用?
进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
7、中学生要重新塑造一个怎样的“我”?
(理想的“我”是怎样的?
)
(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲;
(2)越来越坚强,会合作,能包容;
(3)越来越有主见,敢于表达自我。
8、面对中学生活我们应该怎样做?
(我们应如何珍惜中学生活,把握人生机遇?
)
“千里之行,始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦
1、梦想的含义是什么?
(什么是梦想?
)
梦想是我们对未来美好生活的愿望。
2、梦想的重要性是什么?
(少年要有梦想的原因)
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
3、少年的梦想有哪些特点?
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不
可分。
4、中国梦的含义是什么?
中国梦的基本内涵是什么?
中国梦的实现途径是什么?
(1)含义:
实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,
(2)基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3)实现途经:
实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
5、人们对梦想的态度有哪些?
少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。
6、梦想与现实之间的桥梁是什么?
(怎样拉近梦想与现实的距离?
)
?
少年有梦不应止于心动,更在于行动。
‚努力是梦想与现实之间的桥梁。
7、努力的含义是什么?
努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
8、为实现梦想,青少年应该怎样努力?
(如何努力才能实现梦想?
)
或我们青少年如何做到努力?
或怎样为实现梦想而努力?
(1)努力,需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力,需要坚持。
如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想,只能是画饼充饥。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
(3)努力也有方法。
分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
劳逸结合,学会科学用脑。
每天进步一点点。
学思并进。
珍视团队合作。
9、如何正确认识努力?
(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(3)努力,需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(4)努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
(5)努力,需要方法。
10、努力的方法有哪些?
(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合,学会科学用脑。
(3)每天进步一点点。
(4)学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课 学习新天地
第1框学习伴成长
1、中学阶段的重要任务是什么?
初中阶段的学习包括哪些内容?
(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
(2)初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。
2、如何理解“学习不仅仅局限在学校?
”(生活中,学习表现在哪些方面?
)
(1)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)我们可以从一切经历中学习:
学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……
3、学习的特点有哪些?
(1)学习需要自觉、主动的态度。
(2)学习伴随着我们的成长。
(3)学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
4、对待学习应树立怎样的态度?
(1)学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习
的态度,即使身处学校,也可能收获不多。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(2)我们终生都需要学习。
即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
5、为什么我们要终生学习?
(1)学习伴随着我们的成长。
人有学习的天性,人的成长是一个不断学习和发展的过程
(2)学习没有终点。
我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
6、学习的意义是什么?
学习的重要性体现在哪些方面?
学习对我们的成长和发展有什么重要意义?
答:
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
7、为什么说学习让我们有更充实的生活?
(1)学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;
(2)学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;
(3)学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;
(4)学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。
8、我们应该怎样正确认识学习?
答:
(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
我们可以从一切经历中学习。
(3)学习需要自觉、主动的态度。
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
第2框享受学习
1、学习中有哪些快乐?
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
2、学习中有哪些辛苦?
?
学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
‚尽管抱着兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。
ƒ学习中需要集中注意力,消耗精神力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
3、学习带来哪些享受?
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
4、如何理解学习是苦乐交织的?
(如何体味学习中的苦与乐?
)
答:
(1)学习中有快乐。
表现在:
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习中也有辛苦。
表现在:
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(3)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
5、学会学习要求我们怎样做?
(怎样学会学习?
)
答:
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法,适合自己的才是最好的。
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式
6、怎样发现并保持对学习的兴趣?
?
有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
‚学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣会浓厚而持久。
ƒ即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
7、如何掌握科学的学习方法?
?
学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
‚不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
8、我们可以运用哪些不同的学习方式?
(1)我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。
(2)我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
9、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?
(1)学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
(2)即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
第三课 发现自己
第1框认识自己
1、进入初中后我们的变化有哪些?
进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
2、正确认识自己有什么重要意义?
正确认识自己的重要性是什么?
(为什么要正确认识自己?
)
答:
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
3、我们应从哪些角度认识自己?
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:
(1)生理方面:
可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;
(2)心理方面:
可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;
(3)社会方面:
可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
4、认识自己的途径或方法有哪些?
(如何正确认识自己?
)
(1)、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己;
(2)、我们可以通过自我评价来认识自己;
(3)、我们可以通过他人评价来认识自己。
5、通过自我评价认识自己有什么意义?
(1)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;
(2)能帮助我们调节和控制自己的行为。
6、自我评价的方法有哪些?
(1)自我观察和分析。
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
例如,可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动,描绘自己的情绪、情感体验,评价自己的个性特征和行为表现。
(2)与他人比较。
比较的内容,可以是全面的,也可以是单方面的;比较的对象,可以是现实的人,也可以是历史上或文学作品中的人物。
尤其是通过把自己与同龄伙伴做比较,可以加深对自身特点的认识和了解。
7、通过他人评价认识自己有什么意义?
他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
8、怎样正确对待他人的态度与评价?
答:
(1)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
(2)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
(3)既要勇于面对和重视他人的评价,也要学会平静拒绝好些伤害自己的评价。
9、正确对待他人评价的方法有哪些?
(1)用心聆听。
重视他人的评价,不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
(2)勇于面对。
在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断提升自己。
(3)平静拒绝。
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样—个人。
我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价伤害自己。
10、认识自己是一个过程?
随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为最好的自己。
第2框做更好的自己
1、为什么接纳与欣赏自己?
(1)如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。
(2)我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
(3)随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。
2、怎样接纳自己?
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。
?
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;
‚既接纳自己的性格,也接纳自己的身体、相貌;
ƒ既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
(2)接纳自己需要勇气。
①接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难。
②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
3、怎样欣赏自己?
(欣赏自己的内容有哪些?
)欣赏自己有什么意义?
(1)内容:
我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
(2)意义:
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
4、怎样做更好的自己?
答:
(1)做更好的自己,就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
(4)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
5、做更好的自己,怎样激发自己的潜能?
如何发掘自己的潜能?
答:
(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;
(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务?
?
我们就可以更好地激发自己的潜能。
6、改正缺点的方法有哪些?
(1)具体描述自己的缺点。
(2)从最容易改正的缺点开始。
(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
(4)请一个自己信任的人来协助。
(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。
(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第1框和朋友在一起
1、朋友成为我们生命中越来越重要的部分
外面的世界如何广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。
伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
2、随着年龄的增长,自己的朋友圈有哪些变化?
(1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
(2)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;
(3)也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深人,朋友关系更加密切。
3、与朋友交往的过程中会遇到什么问题?
(1)对友谊的渴望,让我们相互靠近,没有朋友,会感到孤单、寂寞的。
(2)在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。
4、经常对自己的朋友关系做些梳理有什么意义?
经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
5、友谊具有怎样的力量?
朋友对我们有什么影响?
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
6、朋友对一个人有什么影响?
(1)朋友对一个人的影响很大。
我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响
(2)朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试;
(3)朋友正在做的事情,我们会去关注。
(4)与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;
(5)与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
7、为什么说朋友见证了我们一起走过的成长历程?
(作用或意义)
(1)因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;
(2)因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;
(3)因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
8、拥有朋友和友谊有什么意义?
(1)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
(2)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(作用或意义)
9、朋友的重要作用有哪些?
答:
(1)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
(2)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第2框深深浅浅话友谊
1、友谊具有哪些特质?
(友谊的特性体现在哪些方面?
)如何正确认识友谊?
答:
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
2、怎样理解友谊是一种亲密的关系?
(1)每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
(2)和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
3、为什么说友谊是平等的、双向的?
(1)接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。
(2)我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
4、为什么说友谊是一种心灵的相遇?
(1)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
(2)志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
5、怎样澄清我们对友谊的认识?
如何处理友谊中的问题和困惑?
我需要澄清哪些对友谊的片面认识?
答:
(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(4)澄清我们对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
6、怎样认识友谊不是一成不变的?
(1)自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。
(2)我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
7、怎样理解朋友之间的竞争?
(1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
(2)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励
8、怎样理解友谊不能没有原则?
(1)友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(2)当朋友误入歧途,不予规劝甚至推泼助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
9、我们应怎样认识友谊?
(澄清我们对友谊的认识有什么重要意义?
)
(1)友谊可以带来快乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼。
(2)在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。
(3)梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的路程。
第五课 交友的智慧
第1框让友谊之树常青
1、怎样建立友谊?
(建立友谊的方法)
答:
(1)建立友谊,需要开放自己。
敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
(2)建立友谊,需要持续的行动。
①在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。
②如果一次尝试不成功,另1汽俊,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
2、有助于建立友谊的方法有哪些?
(1)面带微笑。
微笑,能缩短人与人之间的距离;微笑,是一种自我介绍,它展示了你的热情、快乐和亲和力。
(2)记住对方的名字。
准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重。
(3)真诚夸赞。
想与一个人成为朋友,他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳,他自然也会愿意接纳你,因为人
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