《第二节 职业道德基本规范》教案设计.docx
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《第二节职业道德基本规范》教案设计
《第二节职业道德基本规范》教案设计
知识要求:
识记职业道德五条基本规范的含义、意义、重要性。
能力要求:
通过课堂教学活动,懂得树立职业道德品质及遵守职业道德基本规范的重要性。
端正职业态度,真正履行岗位职责。
觉悟要求:
通过本节学习,培养学生为人民服务的思想和集体主义的精神,树立正确的职业观,增强敬业意识,服务意识,公正意识,奉献意识,为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。
了解:
职业道德的基本内容,本专业对应职业群职业道德的具体内容。
识记:
自己职业道德认知现状,正确认识自己的长处与不足。
运用:
制定完善职业道德认知计划,向各方面的劳动模范学习。
一、复习导入新课:
道德的含义,职业道德的含义、核心和基本原则。
二、讲授新课
不以规矩,不能成方圆。
(提问:
谁讲的?
-----孟子)
提问:
它的涵义是什么?
它告诉人们应该做什么,不应该做什么,应该怎样做,不应该怎样做。
活动:
案例阅读分析
“王涛:
新一代产业工人的楷模”P72-73
提问:
在王涛身上体现了什么?
提问:
找出王涛那些朴实无华的话语?
这些话语表现了他什么的职业道德思想?
-----“我是企业的人,首先要爱企业,企业在我心中的地位至高无上”。
----“虽然一个工人左右企业的能量不大,但如果每个人都在岗位上努力工作,奋发图强,那就能推动企业摆脱困境,走向兴旺!
”。
(一)职业道德规范的内涵(板书)
---是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则,是告诉从业者在职业活动中应当如何做人的规矩。
职业道德规范是在职业道德核心、原则的指导下形成的,它包括各行各业必须共同遵守的职业道德基本规范和适应各自职业要求的行业职业道德规范。
请同学们列举部分行业的职业道德规范?
(建筑工人、机械工人、维修电工、营业员、护士、财会人员、文秘人员等)
(二)职业道德的基本规范(板书)
-----是所有从事职业活动的人们必须遵守的基本职业行为准则。
(板书)
职业道德的基本规范
爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会
1、爱岗敬业(板书)
播放录像《公交司机的职责》
内容提要:
上海市一名公交司机,在当班时,因疏导一位乘客遭到无理拒绝,继而与该乘客发生口角,发展到动手扭打,最后竟置行驶中的汽车于不顾,放弃方向盘,离开驾驶座位。
最终造成轧死一人,撞毁一辆夏利车的惨剧,该司机被判有期徒刑8年。
提问:
为什么公交司机被如此重判?
归纳总结:
因为司机是正在当班,他的职责就是保证把全体乘客安全、准时地送达目的地。
作为职业司机,他应该完全明确自己的职业道德要求。
在这时他放弃方向盘,就意味着丢弃自己的职责并违反法规,是严重失职。
希望大家记住这个惨痛的教训。
1)涵义(板书)
爱岗:
就是热爱自己的工作岗位,热爱自己从事的职业,
敬业:
就是以恭敬、严肃、负责的态度对待工作,一丝不苟,兢兢业业,专心致志。
举例:
关于营业员“一口清”、“一刀准”、“一把准”、“活地图”等。
P参81(9)
2)爱岗敬业的意义(板书)
第一,爱岗敬业是服务社会、贡献力量的重要途径。
第二,爱岗敬业是各行各业生存的根本。
3.爱岗敬业能促进良好社会风气的形成。
3)爱岗敬业的基本要求:
(板书)
第一,要乐业;体现在职业情感、职业行为两个方面
举例:
环卫工人:
“宁肯一人脏,换来万人净”和“辛苦我一人,造福千万家”。
第二,要勤业;指忠于职守,认真负责,刻苦勤奋,不懈努力。
举例:
忠于职守,认真负责如:
海关干部抵制各种大大小小的诱惑;板道工坚守岗位等等。
又如:
刻苦勤奋,不懈努力。
我国“杂交水稻之父”袁隆平。
第三,要精业:
对本职工作业务纯熟,精益求精。
要好学进取、要不断追求高质量、要不断开拓创新。
刚才讲的“一口清”、“一刀准”、“一把准”、“活地图”
第四,乐业、勤业、勤业三者关系:
(板书)
乐业是爱岗敬业的前提,是一种职业的情感;
勤业是爱岗敬业的保证,是一种优秀的工作态度;
勤业是爱岗敬业的的条件,是一种执着的完美的追求。
任长霞,汉族,中共党员,河南省登封市公安局党委书记、局长。
2004年4月14日晚8时40分,在侦破“1·30”案件中途经郑少高速公路发生车祸,因受重伤随即被送往郑州市中心医院抢救,经过4个小时紧急抢救,终因伤势过重,不幸因公殉职。
她以自己的忠诚、才干和辉煌业绩,先后荣获全国“五一劳动奖章”获得者、全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号,以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职
2、诚实守信(板书)
1)涵义(板书):
诚实:
就是真心诚意,实事求是,不虚假,不欺诈;
守信:
就是遵守承诺,讲究信用,注重质量和信誉
2)诚实守信的意义:
(板书)
诚实守信是各行各业的生存之道。
诚实守信是维系良好的市场经济秩序必不可少的道德准则。
举例:
“同仁堂”集团公司P82-83
请同学列举一下目前在社会上还存在哪些信誉问题?
假烟酒、假文凭、假药、假钞、盗版光盘、盗版图书等。
提问:
这些都给消费者带来了哪些危害?
对社会造成了哪些不可挽回的后果?
列举重庆虹桥垮塌事件:
1999年1月4日晚重庆市虹桥因严重质量问题,突然整体垮塌,40人殒命,14人受伤,直接经济损失600万余元。
当初,"百年大计,质量第一"的标语就悬挂在施工现场,可当地有关领导急功近利,有关部门严重失职,有关人员玩忽职守,虹桥工程从立项、发包、承包,到设计、施工、监理、验收等环节,均严重违反基本建设程序,工程管理十分混乱,被斥为"豆腐渣"工程。
教育学生今后无论是做人还是做事都要做到诚实守信,注重信誉,用自己的言行来净化社会风气。
3)诚实守信的基本要求:
(板书)
要诚信无欺;要讲究质量;要信守合同。
举例1:
山东青岛海尔集团讲诚信,高质量的海尔产品走向世界,利润滚滚而来。
举例2:
重庆虹桥垮塌,不讲究质量造成的后果。
P参81
举例3:
一份荒谬的合同P参81
3、办事公道(板书)
列举大连经济开发区法院刑事审判庭副庭长谭彦坚持秉公执法的事迹(材料见教参)。
提问:
同学们如何评价这样的法官?
佩服,敬佩,公正。
大家是否希望生活在一个公平的社会中?
对于不公平现象我们在哪些方面感触最深?
考试成绩(作弊问题),就业机会,老师对学生的不同态度(成绩好坏不同)。
引导学生将来一定要在自己的工作岗位上秉公执法,认真履行岗位职责,公正地行使手中权力,以免给他人带来不公正的感觉。
这样才能使社会正常运行,形成良好的社会秩序。
1)涵义:
公平、公正。
(板书)
“公正是各种美德中享誉最高的美德”-------西赛罗
2)办事公道的意义:
P88-89(板书)
办事公道有助于社会文明程度的提高。
办事公道是市场经济良性运作的有效保证。
3)办事公道的基本要求:
(板书)
要客观公正;客观就是按照事物的本来面目去考察,不加个人偏见;公正就是正直,没有偏私
要照章办事。
照章办事就是严格按照章程、制度办事,不打折扣,不徇私情
追求公平正义的女法官——宋鱼水
一位普普通通的共产党员,一位普普通通的基层法官,一位普普通通的知识女性,11年的法官生涯,1200多件判断公正的各类民商事官司。
法院院长这样评价她:
十多年来,她没有一件判案不公,没有一件被投诉或举报,没有办过一件人情案。
她用她沉默、温柔却无比坚强的法官的力量,用她对人民、法律的赤诚之心,教会了我怎样去实践一个法官的理想,怎样守护心中的天平!
她审理的案子代理律师败诉以后给她送来一面锦旗:
“辨法析理,胜败皆服”。
4、服务群众(板书)
(讨论)请同学谈一谈对自己生活所接受的服务是否满意,并简要评价一下。
满意:
银行免费的饮水机,售票员的主动疏导、报站,理发店摆放的报纸杂志,超市的购物车和计算器。
不满意:
物业公司的乱收费,售票员对所售商品不了解,餐馆菜谱乱起名,乘车秩序混乱。
总结归纳:
上述情况在我们周围比较普遍,究其原因主要有两点:
一是这些行业有没有执行的职业道德规范要求(管理问题);二是从业人员能不能自觉遵守自己的行业规范(素质问题)。
1)涵义(板书):
就是全心全意地为人民服务,一切以人民的利益为出发点和归宿。
2)服务群众的意义:
(板书)
人生价值在服务群众中得到实现
市场经济呼唤服务精神
社会文明需要服务精神
举例:
海尔集团的一系列现代营销服务观念:
P91(一证件;二公开;三到位;四不准;五个一)
提问:
你对这样的服务满意吗?
提问:
当你走向工作岗位之后,您能否为你的服务对象提供如此高质量的服务?
教师引导学生得出结论:
对每个人来说,实现人生价值的舞台就是自己的本职工作岗位。
而社会每个从业者的职业道德意识如何,将直接影响到社会风气和文明程度,现代社会提倡“人人是服务者,人人又是被服务者”,提倡人们之间的相互服务,这是社会需要文明的内涵所在。
3)服务群众的基本要求(板书)
要热情周到
要满足需要
要有高超的服务技能
举例1:
全国特级劳模年景林:
“三心”、“四为”、“五个一样”、“五个劲儿”
举例2:
人国职业道德标兵---徐虎:
“我最大的心愿就是做好自己的本职工作,及时为住户排忧解难,把党的温暖送到千家万户。
举例3:
“白衣圣人”—吴登云P参82
5、奉献社会(板书)
1)涵义(板书):
就是把自己的知识、才能、智慧等毫无保留地、不计报酬地贡献给人民、社会、国家,并带来实实在在的益处。
2)奉献社会的意义:
(板书)
有助于培养社会责任感和无私精神。
能充分实现自我价值
举例1:
“同仁堂人的经营宗旨”P参83(14)
举例2:
徐虎-----“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?
“你也索取,我也索取,向谁索取?
”
3)奉献社会的基本要求:
把公众利益、社会效益摆在第一位,
这是每个从业者职业行为的宗旨和归宿。
检验职业道德的最终标准:
-------(邓小平)
“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”。
三、小结新课:
今天我们一起学习了职业道德基本规范的内容和要求。
在中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中,专门提到了"职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业者的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。
【课后作业】
1、P98的第一、第二题;
2、辅导书第二章综合练习;
3、预第三节行业职业道德规范。
教学案例:
勇斗歹徒用鲜血和生命保卫国家财产
记北京二轻工业学校优秀毕业生李超
优秀毕业生简介:
李超,男,北京二轻工业学校财会专业,1992年入学,1996年毕业。
在校表现:
李超同学在校学习期间担任团支部组织委员,他对自己要求严格,对同学满腔热忱。
关心国家大事,要求上进,关心国家经济建设,了解国家改革的方针政策。
他自己也在学生干部工作中提高了工作能力,走向成熟。
李超在校期间,就曾有过拾金不昧的优秀事迹记录。
他热情开朗、助人为乐,严于律已、诚恳待人,朴实上进、不断完善自己。
1996年初,李超告别母校,带着美好的理想和对未来的憧憬来到北京市商业银行滨河路支行工作。
这里一切都是新鲜的:
新的工作环境及岗位,新的同志和朋友。
他喜爱这个工作,珍惜这个工作,下定决心要在这里好好干,干出成绩来。
从上班的第一天起,他就严格要求自己。
小伙子很勤快,很快就同周围的同志打成了一片。
他勤奋好学,对业务肯钻研,学习很踏实,工作一丝不苟,遇见不懂的地方,就向师傅询问。
很快他便熟悉了工作,因此,得到了领导和同志们的信任和赞扬。
1996年8月27日,北京市城市合作银行滨河路支行经历了一次令人难忘的抢劫运钞车的事件。
那天早上,李超像往常一样,与同事一起执行款车押送任务。
8点50分,当款车开至距银行大约80米处路段时,一辆汽车突然刹车横在款车前,两个蒙面持枪歹徒跳下车迅速冲过来,枪口直指司机和坐在副驾驶座上的李超,其中一人狂吼:
“把车门打开!
把钥匙交出来!
都不许动!
”这一切来的是那样突然,面对穷凶极恶的歹徒,面对黑洞洞的枪口,年仅19岁的李超表现得十分冷静。
在自己无法报警的情况下,李超用手紧紧拉住车门。
他在拖延时间,好让银行里的同事能发现这儿发生了异常情况,赶快报警。
就在这时,罪恶的枪声响了,司机应声倒下。
面对同事的牺牲,李超毫不退缩,手仍然紧紧地拉住车门。
急了眼的歹徒,见李超仍拒不开门,便向他连开两枪,李超肩部、腹部中弹,血一下就染红了衣裳。
虽然身受重伤,但李超的意识十分清醒,那就是:
无论如何不能让国家的财产受损失,更不能让歹徒得到保险柜的钥匙。
在生与死的考验面前,李超用他年轻的生命保卫了国家财产,他把保险柜的钥匙死死地攥在手中,直到失血过多昏过去,也没有让歹徒的抢劫阴谋得逞。
李超参加工作时间不长,还是金融战线上的一名新兵,但职业责任使他清楚地知道,金融岗位责任重大,宁可牺牲自己,也要保护好国家和人民的利益。
李超代表了新时期的青年一代;李超的行为,体现了他爱憎分明的立场;李超的行为,奏响了一曲正义战胜邪恶的英雄赞歌。
李超在生死考验面前,向党和人民交了一份合格的答卷。
事后,北京各大报纸都发表了李超的先进事迹,号召全市人民向李超学习。
北京市总工会授予他“首都劳动奖章”,北京市团市委评他为“新长征突击手”的光荣称号。
面对周围的掌声和鲜花,面对党和人民给予的各种荣誉,面对一面面锦旗、一个个奖章、一张张奖状,李超从未居功自傲。
他暗暗嘱咐自己,“一定不能骄傲,要在平凡的岗位上踏踏实实地工作,为银行的发展做出更大的贡献”。
通过这次血与火的洗礼和考验,李超变得比以前更成熟起来,要求自己也更加严格,工作责任心也愈来愈强。
在随后几年的临柜工作中,他以满腔热情投入到对客户热情服务中去。
他对本职工作兢兢业业,尽职尽责,得到了客户的一致好评,在单位里,谁有困难,他都热心帮助。
这种团结同志、乐于助人的爱岗敬业的精神,深得领导的信任和同志们的喜爱。
在成绩和荣誉面前,李超不是躺在功劳簿上吃老本,他从不满足,想方设法开展工作,拓宽业绩。
1999年的夏天,支行的一个客户——古桥空调公司,当时正处在销售旺季,每天都要结回大量的空调销售款,他抓住了时机,主动提出派人派车上门为古桥公司收款。
这样既为古桥公司提供了便利服务,同时,也为支行增加了存款额,是一举两得的好事。
领导把这个任务交给了李超,他二话没说就投入了工作。
夏日的北京,天气非常炎热,连续几天温度高达40多度,去收款的汽车空调又出了毛病,每天收款回来,他浑身上下都被汗水浸透了,衣服贴在身上,后背上还长出了痱子,又痛又痒,其苦和累可想而知。
可他从不吱声,任劳任怨,咬牙坚持着。
就这样日复一日的收款。
虽然很辛苦,但是眼看着古桥公司的存款从两个月前的一两百万猛增到5000多万,他为所获得的成绩感到欣慰,觉得吃一点点苦没什么。
他的热情服务也感动了客户,古桥公司的领导给支行写来了表扬信,赞扬银行派来的工作人员的敬业精神和周到热情的服务态度。
面对表扬,李超的回答是:
“是党和组织给了我为人民服务的机会,为支行做点贡献,是我的责任和义务,这点辛苦和劳累算不了什么。
”
1997年10月,李超向党组织再次递交了入党申请书,表达了他的愿望:
“把自己全部生命都献给党,献给伟大的共产主义事业。
他主动接受党组织的考验,努力提高自己的政治觉悟。
在工作、学习等各方面都表现得十分出色,在为重点客户上门座收的服务中,他的业绩不断扩大。
银行的领导对他寄予很大希望,把他作为重点培养对象,把行内重要艰巨的工作任务交给他,使他在实践中得到锻炼,更快的成长起来。
有一段时间,领导把他分配到支行的清收组工作,负责清收支行的不良贷款。
这项工作要求工作人员业务素质全面,尤其要有吃苦耐劳的精神。
因为,每笔款子的清收都是啃“硬骨头”、打硬仗,都要磨破嘴、跑断腿,工作难度相当大。
但是李超二话没说,毅然承担起这项工作。
从此以后,他每天起早贪黑,不辞辛苦,凭着那一股拼劲和韧劲,两年来,硬是清收回不良贷款1500多万元,受到领导的表扬和好评。
由于李超在思想上积极要求进步,工作中又有出色的表现,2000年7月,李超光荣地加入了中国共产党,进入自己人生路程的一个新起点。
在“庆祝新世纪、新千年北京市商业银行成立五周年”的庆典大会上,银行领导授予了李超同志“银星奖”。
回顾走过的路程,面对荣誉,李超说:
“无论如何,不能让教育我、指导我的成长的组织和领导失望,不能给关心我、爱护我的人丢脸。
在新的世纪里,我要加倍努力,认真学习政治理论和专业知识,提高政治素质和业务能力,争取早日进入青年岗位成才培养规划,尽我最大努力承担更多工作,为北京市商业银行的建设、为北京市的城市发展做出更大的贡献。
”
本文作者:
北京二轻工业学校汪泽瀛王俊华
点评:
李超同学能够在关键时刻不畏强暴挺身而出,是与他在校学习期间团组织的教育分不开的,他在担任团支部组织委员期间,对自己要求严格,对同学满腔热忱,敢于向不良现象斗争,初步形成了财会专业的道德精神和职业准则。
作为第二章内容的学习辅助资料,其内容故事真实生动,表现一个职业人非同一般的职业道德规范。
教师应该引导学生体会主人公的思想境界,并不是浅显地介绍刺激的情节,更不要一味地要求大家去模仿他的做法。
因为学生在今后的职业活动中,经常遇到的不是惊天动地的生死场面,而兢兢业业、踏踏实实、任劳任怨、勇于创新;干一行就干好一行,乐业精业才是多数职业对职业人的基本要求。
当然可以让学生模拟现场,设计出多种应变措施,发展这个故事。
还脑瘫患儿一个美丽的世界
----吕国庆创业纪实
优秀毕业生简介:
吕国庆,男,首都铁路卫生学校医士专业,1989年入学,1993年毕业。
在校表现:
思想要求进步,积极参加各种活动,学习努力,刻苦,担任班级工作,热情肯干。
虽然是铁路系统以外的生源,由于表现好,按计划内生源推荐分配工作。
走进海淀医院小儿脑瘫治疗中心,眼前是一派繁忙景象。
诊室外排着许多待诊患儿及家属,医生们不停地忙碌着,前一患儿还没有走出诊室,另一个急忙进去,一位医生满头是汗,但还是认真细致地为下一个患儿治疗,连一点喘息的时间也没有。
就这样一直到最后一位患儿离去,已经是午饭后了,他也显得有些疲倦,只有此时才能停下稍稍休息片刻。
这就是小儿脑瘫治疗中心负责人、高级按摩师吕国庆。
1989年,吕国庆带着治病救人的崇高理想考入首都铁路卫生学校医士专业学习。
在校期间,他如饥似渴地学习、虚心向老师请教。
春天,中山公园的花开了,同学们结伴而行去吮吸大自然的芳香,尔图书阅览室却留下了吕国庆不知疲倦的身影;秋天,香山的枫叶红了,同学们去感受漫山碧透的神韵,实验室里吕国庆把对理想的追求化作一串串实验数据。
功夫不负苦心人,4年的学习给了他坚实的专业理论知识,具备了振羽飞翔的能力。
进入实习医院,吕国庆的心情是复杂的,既兴奋,又有几分紧张。
只要有机会,他都想试试,恨不得一下子将理论知识应用到实践当中去,为患者解除痛苦。
一天,急诊室送来一位病人,负责治疗的是一位年轻的大夫,在听完患者的主诉后,大夫让病人排便进行化验。
结果在厕所病人出现大面积心肌梗塞,医院虽进行了全力抢救,但回天乏术,病人还是停止了呼吸。
这件事情给了吕国庆巨大的震撼。
他认识到只凭善良的愿望是远远不够的,必须掌握精湛的临床医疗技术,才能满足治病救人的需要。
于是,1993年毕业分配到中国中医研究院西苑中医医院按摩科工作不久,他就考取了北京医科大学夜大临床医学专业继续学习。
繁忙的工作,紧张的学习,使吕国庆感到生活非常充实。
白天,在接待求诊患者,把健康、温暖送给他们;夜晚,在夜大的课堂上刻苦学习,不断丰富自己。
医院里鲜花开了一遍又一遍,经吕国庆的手治愈的病人一个接一个恢复了健康。
一次,一位眉清目秀患脑瘫的小女孩来就诊,是父亲背着来的。
吕国庆看到女孩明亮的双眼里饱含的是一种悲伤与绝望,女孩时而望着面容憔悴的父母,时而将乞求眼光投向医生,好像说:
医生救救我吧,让我也能玩耍,像正常儿童一样,站起来蹦蹦跳跳,快乐地生活。
小女孩的目光深深触动他的内心,这样漂亮天真的孩子,不能享有童年快乐,将在床上度过一生,是多么悲哀与不幸。
他所接的病人大多数都是小儿瘫痪,看见这些患儿成年累月卧床不起,心里有说不出来的痛苦。
他们本应在绿油油的草地上玩耍,或是在宽阔明亮的教室学习,然而,本应属于他们童年的快乐却不能拥有,只能默默地看着同龄伙伴在享受幸福。
相应,患儿父母也承受着沉重的生活负担和精神煎熬,他们眼巴巴地盼着孩子能有幸福的童年。
面对这一现状,吕医生思绪万千,作为一名医生不治好这些患儿,是多么悲痛,只给予他们同情、怜悯与惋惜是不够的,必须让他们获得自由,享有健康的童年。
他暗下决心,一定要突破这一难关,让这些患儿重新获得新生。
经过一番社会调查,我国目前小儿脑瘫发病率在2‰~6‰左右,这给社会与家庭带来很大的负担。
为寻求有效的治疗办法,他多次走访各大医院,虚心向有关专家请教,查阅大量资料,为脑瘫患儿寻找治疗方法,同时在实践中一点一滴地积累经验。
对待患儿他有求必应,早晨时,他才带着一身疲倦回到家。
即使在家中,为了研究病例及治疗办法也常常熬到深夜。
自己的孩子都没有时间照顾,儿子要求他到公园游览,一次又一次地因工作而推迟。
1996年10月的一天,大家都准备下班了,这时一对农民夫妇背着个10岁的患儿来到小儿脑瘫治疗中心。
进门就急切地询问哪位是吕大夫,大家目光不约而同移向吕医生,患儿父母乞求地说“我们是河北正定慕名而来的,孩子从生下来就在床上瘫了,已经10年多了。
我们听说吕大夫是治疗这种病的专家,就赶来了。
请吕大夫一定帮帮我们,让孩子能够自己站起来能好好生活”。
面对着朴实的夫妇,只见他立刻将换下的白大衣又重新穿上,走到患儿身边,认真细致地做了全面的检查。
患儿躯体僵直,无法正常下蹲,生活完全不能自理,经过问诊他向患儿家属详细说明情况,建议住院治疗。
他亲自帮助办理入院手续,安排好患儿的生活,这时天上已经是繁星点点,他才踏上回家之路。
经过吕大夫近两个月的精心治疗,患儿蹲、起功能有了明显改善,在大人的搀扶下,可以正常大小便了。
此时家属提出要出院,吕大夫耐心向家属解释,告诉他们再坚持治疗一个月,孩子就能扶人站立了。
此时患儿家属含着热泪说:
“我们非常感谢您对我们家的帮助,我们会永远记得您的恩情,但我们实在没有钱,没有再治疗的经济能力了。
”面前这辛酸的一家人,就像针一样刺痛了他的心,痛苦与企盼在他的内心不停翻转。
最后是患儿的哭泣声打断了他的沉思,心想一定要让他们坚持治疗。
于是吕国庆一边安慰他们,同时立刻将这些情况向医院做了汇报,并在医疗中心发动起捐款,自己带头为患儿筹集治疗费。
一个月后,当患儿在父母的搀扶下向全体医护人员道别时,患儿父亲激动地说:
“你们就是孩子的再生父母”。
吕国庆这样视患儿如亲人,平易近人的工作态度,不论是患儿与家属,还是同行都给予高度的评价与赞许。
正如一个不远万里来北京治疗的瑞士患儿迪安娜说:
“我有两个爸爸,一个是瑞士爸爸,一个是中国爸爸。
中国爸爸给了我重新站立起来的机会、童年的快乐和自由,今后我将有新的快乐生活了”。
满腔热忱的服务、精湛的按摩技术让吕国庆成了远近闻名的儿童脑瘫病专家,每天求医问药的患者络绎不绝,由于医院条件的限制,眼看着许多患儿得不到及时治疗,吕国庆心急如焚。
此时,恰逢海淀医院要成立小儿脑瘫治疗中心,医院与有关方面协商,请吕国庆执掌帅印。
这是脑瘫患儿的福音,吕国庆为此激动万分。
工作上的成绩,激发了吕国庆在技术业务上更加刻苦钻研。
1996年他再次去中医研究院进修学习,在此期间他系统地研究祖国医学,特别是对中药、针灸理论进行深入的探索,挖掘祖国医
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