八上五单元说明文答案.docx
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八上五单元说明文答案.docx
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八上五单元说明文答案
复习要点:
说明文的有关知识
一.阅读能力要点
1、整体把握文章的大致内容,弄清说明对象。
2、准确抓住说明事物的具体特征。
3、分析、识别文章的说明方法,并弄清其在文中的作用。
4、具体分析语言的准确性。
正确理解词语在句中的意义和作用,准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。
5、了解和识别各种说明顺序。
6、理解文艺性说明文的特点。
7、把握段落的中心句、关键语句。
二.常见的说明方法有:
分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
(1)分类别:
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
(2)下定义:
使读者对概念有确切的了解。
(3)作比较:
用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。
(4)举例子:
可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
(5)打比方:
可达到形象地说明事物的作用。
(6)列数字:
可以准确地说明事物。
(7)画图表:
使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
(8)作引用:
能使说明的内容更具体、更充实。
三.常见的说明顺序有:
时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
四.说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有:
“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式、承接式等。
五.说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
(准确、科学、严密)
六.八年级语文说明文单元知识一览表
知识要点:
说明对象被说明事物的特征说明顺序说明方法说明语言说明方式
二.单元知识网络
三.基基础知识检测练习
《中国石拱桥》
一、选择恰当的词语填空。
1.石拱桥不但形式优美,,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年______在江河之上,发挥交通作用。
(横跨、雄跨、横架)
2.赵州桥到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的_____。
(姿态、规模、雄姿)
3.那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分_______这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别______桥栏上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的_____”。
(称赞、推崇;欣赏、观赏;景色、奇观)
4.这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的______。
(建筑、杰作、工程)
二、根据解释写出词语。
1.形容描绘得十分精妙逼真。
( )
2.朴素而有古代的风格。
( )
3.没有能比得上的(多含褒义)。
( )
4.十分推重。
( )
参考答案:
一、1.雄跨2.雄姿3.推崇欣赏奇观4.杰作
二、1.惟妙惟肖2.古朴3.无与伦比4.推崇
《苏州园林》
1.给下列加点字注音。
①口吻()②媒介()③煞风景()④颐()和园
⑤点缀()⑥摄()影⑦孕()育⑧前瞻()后顾
2.根据课文内容填空。
①虽然绿水依旧绕人家,但彻底(摧毁摧残毁坏)了画家眼中的结构美。
②每当其间(呈现显现出现)一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。
③无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同(奏出唱出谱出)形于色的乐曲。
④虽然滨江多垂柳,满山开桃花,但脂粉颜色哪能(左右控制制约)结构之美呢!
参考答案:
1.①wěn②méi③shā④yí⑤zhuì⑥shè⑦yùn⑧zhān
2.①摧毁②显现③谱出④左右
3.测测你的注音速度!
(加油!
)
斟酌()镂空()砌砖()嶙峋()
池沼()模样()着眼()蔷薇()
阑干()轩榭()
4.你能像下面()项一样写不错吗?
(要细心哦!
)
A.工细丘壑闲适别具匠心因地治宜
B.败笔雷同明艳自出新裁无所依傍
C.鉴赏彩绘盘曲嶙峋重峦叠障珠光宝气
D.堆叠阅历蔓延俯仰生姿玲珑
5.快来试一试——对号入座!
(很有意思!
)
鉴赏观赏欣赏
①公园里有很多可供()的花木。
②谁如果要()我国的园林,苏州园林就不该错过。
③他很()这个建筑的独特风格。
6.快给它们命名。
①重重叠叠的山峰。
( )
②有的向下,有的向上,形成种种美的姿态。
( )
③考虑事情等是否可行或是否适当。
( )
七.重点知识训练
填充下列知识网络图
一.说明文阅读的基本规律:
1.确定说明对象,明确说明对象的特征。
2.根据说明内容的内部联系,明确文章的说明顺序。
3.分析根据说明对象不同的特色所使用的说明方法。
二.各课要点:
《中国石拱桥》
1、石拱桥的特点是什么?
2、中国石拱桥有什么特点?
3、本文按什么顺序说明的?
石拱桥的特点:
形式优美、结构坚固、历史悠久
《苏州园林》全文可分三部分。
第一部分(1~2)概括说明苏州园林地位及特点。
第二部分(3~9)分类具体说明苏州园林的艺术美。
第三部分(10)总结全文
三.重点段落训练
(一)赵州桥非常雄伟.。
。
。
。
。
在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1.将这段文字划分成三个层次,在文中用“‖”隔开。
3.作者以准确而生动的语言解说事物特点,或运用比喻,或列举数字,或引用古籍,或举例说明等。
分析下边的句子,指出它们各属于哪一种?
并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点?
(1)全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。
( )
(2)桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
( )
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
( )
(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。
( )
4.要准确地说明对象,必须用语准确,讲究分寸,体会下边句子中加黑词语的作用。
(1)在当时可算是世界上最长的石拱桥。
(2)大拱的两肩上,各有两个小拱。
参考答案:
1.……人不知其所以为”。
‖……“初月出云,长虹饮涧”。
‖……还刻着他的名字。
3.
(1)列举数字,说明了赵州桥非常雄伟。
(2)运用比喻,生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状,从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
(3)作引用,说明赵州桥设计合乎科学原理,施工技术巧妙绝伦。
(4)举例说明,说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
4.
(1)“可算”一词表示估计,作者在说明事物特点时,既有一定的资料作根据,又有资料掌握不全的顾虑,所以必须留有余地。
“可算”表示对所下结论不作绝对肯定,这也是为了准确说明事物特点。
(2)“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是与大拱平行的位置。
“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
(二)①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
1.为这段文字划分层次正确的一项是()A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
2.以上四个层次,分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么?
用简洁的话回答。
3.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较,说明了卢沟桥的什么特点?
4.卢沟桥桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。
这11个石拱的排列,是不是中间一个最大,左右一对一对两两相对称的?
根据课文回答问题,并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点?
5.“几乎与河面平行”,“几乎”一词用得准确,表达了什么意思?
参考答案:
1.B 2.①历史悠久。
②结构精巧。
③强度高,坚固耐用。
④形式美。
3.说明了卢沟桥坚固的特点。
4.大拱左右的石拱不是两两相对称的。
课文中说“每个石拱长度不一,自16米到21.6米”,可见桥拱长度并不对称。
这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论,列举数字精确,体现了说明文语言准确的特点。
5.“几乎”是对“与河面平行”的限制,意思是接近于“与河面平行”,但又不完全平行,强调了路面平坦的程度。
(三)苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有________,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不_________。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
1.分别为文中的两个空白处填上原有的词。
①生平多阅历,胸中有________。
②假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不_________。
2.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( )
A.假山的堆叠,是技术也是艺术。
B.假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。
C.假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术。
D.假山的堆叠,既是艺术,更是技术。
3.文中在说明池沼的特点时,用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。
句中的“这”指代的内容是:
4.这段文字所说明的中心内容是( )
A.苏州园林都有假山和池沼。
B.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。
C.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。
D.苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
参考答案1.①丘壑(或邱壑) ②雷同2.B3.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草4.C
单元过关考试(100分)班级:
姓名:
满分:
100分得分:
一、语言运用(28分)
1.下列加点字的注音正确的一组(2分)()
A.轩榭(xüān)镂空(lòu)B.笨拙(zhuō)洨河(xiáo)
C.桥墩(dǔn)后妃(fēi)D.休憩(qì)闺女(ɡuī)
2.根据注音填字组词。
(4分)
重峦dié()嶂对chèn()斟zhuó()ɡǒnɡ()桥惟妙惟xiào()pínɡ()风qián()坤tán()香
3.领会下面句子中加点词语的作用。
(4分)
(1)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
(2)苏州园林极少使用彩绘。
(3)这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
(4)大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。
4.下列加点的成语运用不正确的一项(2分)()
A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
B.这里的建筑布局,环境气氛,和前部分大相径庭。
C.田野无声,画家们爱于无声处,静听桥之歌唱,他们守桥,仿佛孩子们寻找热闹。
D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
5.调整下面句子的顺序。
(2分)
①这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。
②来到这里,仿佛进入苏州园林。
③后三宫往北就是御花园。
④亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。
⑤御花园面积不很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。
________________________
6.指出下列句子所使用的说明方法。
(2分)
(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
()
(2)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
()
(3)阶砌旁边栽几丛书带草,墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。
()(4)紫禁城的城墙十米多高,有四座城门。
()
7.辨析近义词,选出恰当的词语填空。
(4分)
(1)假山的堆叠,可以说是一项________而不仅是________。
(技术、艺术、方法)
(2)游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅________(完好、美好、完美)的图画。
(3)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是________。
(巧妙绝伦、匠心独运)
(4)那时候有个意大利人马可•波罗来到中国,他在游记里,十分________(崇拜、推崇)这座桥。
8.将画线句改成与前面对偶的句子。
(2分)
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
9.桥是放大的一条板凳——茅以升如是说。
是啊,桥很简单。
不过,桥又充满魅力。
请写出一些有关桥的诗句。
(至少两句)(3分)
10.文学常识填空。
(3分)
(1)《中国石拱桥》的作者是桥梁专家________,这是一篇________,向读者介绍有关石拱桥的知识。
(2)说明文的结构一般有两种____________、____________。
(3)说明文的生命在于它的____________,说明文的语言要____________、____________、____________。
二、阅读(32分)
(一)阅读下文,完成11~17题。
(11分)苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
11.解释下列词语。
(3分)
(1)丘壑:
________________________
(2)雷同:
_______________________(3)玲珑:
________________________
12.全段首句与其他句子间构成________________关系。
(1分)
13.这段文字意在说明:
_______________________________________________。
(1分)
14.假山堆叠的特点是:
__________________________。
说明此特点的句子是:
________________________。
(2分)
15.池沼的特点是:
________________________。
池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的:
________________________________________________。
(2分)
16.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是:
________________________________________________。
(1分)
17.这段文字运用的最主要的说明方法是:
________________。
(1分)
(二)阅读下文,完成18~23题。
(12分)
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
18.画横线的语句运用了________与________的说明方法,作用是________________________________________。
(2分)
19.文中加点的词“约”“几乎”能不能去掉?
为什么?
(2分)
20.这段文字说明的顺序是(2分)()
A.时间顺序 B.空间顺序C.从现象到本质 D.从主要到次要
21.这段文字介绍桥长运用的说明方法是________,介绍桥面运用的表达方式是________。
(2分)
22.“这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声”。
这句话运用的修辞方法是(2分)()
A.排比、比喻B.排比C.排比、比喻、拟人D.排比、拟人
23.概括文段的中心意思。
(2分)
(三)阅读下文,完成24~28题。
(9分)
到台湾观光游览,台北故宫博物院是必不可少的一站。
从台北市中心乘出租车,不到三十分钟便可抵达双溪,现在每年到这儿参观台北故宫博物院的人数,达二三百万之众。
面对斑斓古朴的铜器、温润的玉器、晶莹的瓷器和褪色的字画,人们感慨藏品精致、丰富的同时,也会生出许多好奇,为什么这些明清宫廷收藏,会在台北而不在北京呢?
台北故宫博物院的产生是以故宫文物迁台为根由的。
而这批文物迁台之前,还经历了博物馆界的创举——“文物万里大迁徙”。
故宫博物院成立于1925年10月10日。
30年代,正当博物院的各项工作走向正常时,因日寇对中国虎视眈眈,国宝安全受到威胁,故宫文物南迁作为权宜之策被提出。
威严显赫的紫禁城,经过明清两朝24位皇帝的经营,珍宝秘笈无数,迁运自然以珍品为主。
陈列室的展品是经过选择的精品,属必装之列。
其次是存于各馆库房中的文物,都是由各馆在各宫殿里选拔集中的。
装完这些之后,再到各宫殿去直接选装。
装箱也有一定的要求,要经得起长途运输的颠簸。
故宫工作人员从琉璃厂的古玩商人那儿学到诀窍,即一要装紧,二要隔离。
故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号,从1932年秋开始办理,到1933年5月最后一批运出,共装文物13491箱。
当时有不少人反对故宫文物南迁。
胡适担心数量甚巨的古物在移出北平城途中难免丢失或受意外的损坏,认为最好的办法是在上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆,将故宫同样的物件分地储存。
但因政府对文物南迁之事态度坚决,胡适无可奈何,遂以北平图书馆委员长的资格,消极反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。
鲁迅也坚决反对故宫文物南迁。
他说倘若“因为古物古得很,有一无二,所以是宝贝,应该赶快搬走也罢,但我们也没有两个北平,而且那地方也比一切现存的古物要古。
”面对即将远离皇城的古物,他沉痛地拟诗道:
“阔人已乘文化去,此地空余文化城。
文化一去不复返,古城千载冷清清。
”此诗发表在1933年2月6日的《申报》上,而正是这一天,故宫首批南迁的文物起运了。
《中国国家地理》2001年3月
24.指出下列各句的说明方法。
(1分)
(1)故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号。
()
(2)从1932年秋开始办理,到1933年5月最后一批运出,共装文物13491箱。
()
25.关于台北故宫博物院文物的来源和组成,以下理解不正确的一项是(2分)()
A.台北故宫博物院主要收藏明清两代的文物。
B.由铜器、玉器、瓷器和字画等组成,藏品精致、丰富。
C.陈列室的经过选择的精品;存于各馆库房中的文物;到各宫殿去直接选装的文物。
被装箱,经过长途运输的颠簸送到台北。
26.以下不属于胡适主张和做法的一项是(2分)()
A.数量甚巨的古物在移出北平城途中可能会丢失或受意外的损失。
B.最好的办法是上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆,将故宫同样的物件分地储存。
C.以辞掉北平图书馆委员长的举动来坚决主张反对南迁。
反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。
27.对鲁迅的主张和做法,理解正确的一项是(2分)()
A.文物历史很久,有一无二,所以是宝贝,应该赶快搬走。
B.站在维护文化传统的立场上,不同意故宫文物南迁。
C.北平是存放所有古物的最佳场所。
面对即将远离皇城的古物,他沉痛地拟诗对文化的逝去表示哀悼和无比的愤慨。
28.根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是(2分)()
A.文物南迁是国家安全受威胁的情况下,迫不得已采取的行动,但并未对文物的保存和研究带来不便,反而促进了文化的发展。
B.文物南迁的成功实现,是文物研究历史上的史无前例的大举动,当时权宜之计现在看来也不失为英明之举。
C.胡适、鲁迅等文化名人反对南迁的主张是经过严密考虑的,对于我们现在的文物保护工作仍有重要意义。
有效的组织,周到的安排,大胆的借鉴是成功实现文物转移的有力保证。
三、写作(40分)以“我心中的桥”为题写一篇说明文。
仅仅列出提纲即可,100字左右
参考答案:
一、1.D(A.xuān;B.zhuó;C.dūn)2.叠称酌拱肖屏乾檀3.①表示十分肯定的语气,突出了苏州园林的“图画”美。
②表示范围小,突出苏州园林在建筑色彩上不刺眼的自然美。
③表示出了从“形式”到“质地”的层进关系,去掉这两个关联词,就变成了并列关系。
④表示两米是估计的高度;若去掉“约”,就变得绝对了。
4.B(改为“迥然不同”)
5.③⑤①④②6.①打比方②作比较③摹状貌④列数字7.①艺术技术②完美③巧妙绝伦④推崇
8.近看西北,造三间临水轩斋。
9.白居易:
“晴虹桥影出,秋雁橹声来。
”杜牧:
“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥。
”马致远:
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
”毛泽东:
“一桥飞架南北,天堑变通途。
”
10.①茅以升说明文
②总分式递进式
③科学性准确简明周密
二、
(一)
11.①山水风景的构思布局。
②不该相同而相同。
③精巧细致。
12.总分
13.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美
14.假山的堆叠,可以说是一项艺术,而不仅是技术或者……或者……身在山间
15.大多引用活水为了取得从各个角度看都成一幅画的效果
16.“艺术”指创造美的方法,“技术”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于“技术”,本文这样写是为了突出强调其艺术美。
17.分类别
(二)
18.下定义作比较说明了卢沟桥桥身的坚固
19.不能去掉。
在此使用概数更符合实际,体现了说明语言的准确性;去掉,就不准确了。
20.B21.列数字描写22.D
23.介绍卢沟桥的修建时间、长度、宽度、特点及外观。
(三)
24.①分类别②列数字
25.A(应为“明清两代的收藏”)
26.C(非辞职)
27.B
28.A(“国家安全受威胁”的说法错误)
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- 八上五 单元 说明文 答案