人教版版九年级上学期第一次月考语文试题D卷测试.docx
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人教版版九年级上学期第一次月考语文试题D卷测试
人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、基础知识综合
1.阅读下面文字,完成后面小题。
站在山顶上,恍若置身云霄,极目远眺,山中奇峰汇聚,峭壁千仞,拔地qíng()天,峥嵘崔嵬。
青松在悬崖上争奇,怪石在奇峰上斗艳,烟云在峰壑中mí()漫,霞彩在岩壁上流光,自然的美在这里汇聚,在这里升华。
在黄山的面前,时空变得狭小,苍桑变得平淡。
黄山,不愧是大自然的骄子,独领着天下奇山的风骚。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
崔嵬(____) 拔地qíng(____)天 mí(____)漫
(2)文段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)“极目远眺”中“极”的意思是____________________________________________,“风骚”在文中的意思是_________________________________________。
(4)文段主要运用了拟人、__________、__________等修辞手法。
二、现代文阅读
三种诸葛亮
邓拓
(1)谈起诸葛亮,一般人对他大概都有好感。
是不是每个人都喜欢他呢?
那也不尽然。
有的人对于诸葛亮不但没有好感,反而很有恶感。
比如在云南,有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。
在他们那里,流传着一些民间故事,都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。
这是为什么呢?
大概因为诸葛亮生在公元第三世纪的三国时代,不像我们现在懂得讲究民族政策,当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想,得罪了一些兄弟民族。
正是由于这个缘故,所以我们在《三国演义》中看到的所谓“七擒孟获”的故事,在云南有的兄弟民族的民间故事中,就变成了“七擒诸葛亮”,而孟获则受到同情和赞扬。
(2)如果从各个方面搜集各种材料,一一加以比较研究,我们将不难发现,人们所设想的诸葛亮这个历史人物,可能有多种多样的面目。
例如,在陈寿的《三国志》中描写的,算是历史家笔下的诸葛亮;在罗贯中的《三国演义》中,算是小说家笔下的诸葛亮。
而在现时仍然流行于京剧舞台上的《借东风》等剧目中,诸葛亮的面目又是一种样子,这只能算是舞台上的诸葛亮。
(3)这些当然还是赞颂诸葛亮的居多。
因为这些史籍、小说和戏剧之类,基本上都是在汉族人民群众中流行的。
他们历来把诸葛亮当做先知先觉、多谋善断的伟大人物,似乎一切人的聪明智慧都无过于诸葛亮,都要以诸葛亮为代表。
(4)但是,我现在并不打算来谈论这些,而只想另外谈谈三种诸葛亮,即事前的诸葛亮、事后的诸葛亮和带汁的诸葛亮。
(5)人所共知,传说中的诸葛亮料事如神,不论遇到什么事情,他差不多都能够预先做出种种安排。
所以,一般人提到诸葛亮,总认为他有先见之明。
这就是我们说的事前的诸葛亮。
这种诸葛亮当然是最可贵的了。
(6)为什么诸葛亮会有先见之明呢?
是不是因为他懂得天文地理,熟悉阴阳五行,甚至于真的会呼风唤雨,驱使六丁六甲之类的天兵天将,简直像神仙一样的呢?
当然不是。
他之所以会有先见之明,主要还是因为他平素注意调查研究各种情况,熟悉各地山川形势、道路里程、民情风俗等等,并且有丰富的知识,对于政治、经济、历史的背景了如指掌。
如果缺乏这些条件,任何先见之明就都不过是吹牛而已。
(7)但是,诸葛亮的先见之明也不宜过分加以夸大。
实际上,他并非在任何时候对任何事情都有先见之明。
误用马谡以致失守街亭,这不是缺乏先见之明吗?
不过,话又说回来了,我们评论古人,如果提出这样的要求,也未免太苛求了吧!
(8)说一句公平话,在千变万化的新事物面前,我们也不必过分强调事前的诸葛亮,宁可多一些事后的诸葛亮,倒也不坏。
问题就要看我们对于事后的诸葛亮,究竟应该如何看?
(9)常常可以听见,有些人把事后诸葛亮当做了一种讽刺。
如果对于那种光在旁边说风凉话,临事毫无主张,事后就哇啦哇啦的人,讽刺是应该的。
否则,就是不应该的。
因为诸葛亮的先见之明,无不是从无数次事后研究各种经验教训中得来的。
有许多事情,在它们没有发生的时候,根本无法预断它们是什么样子;只有当它们已经发生了,至少是已经露出了萌芽之后,才有可能对它们进行分析研究,才有可能做出某些判断,估计它们的发展前途。
(10)因此,应该承认,在这种意义上,事后的诸葛亮还是有用处的。
由事后的诸葛亮到事前的诸葛亮,这是一个正常的必经的认识过程。
(11)只有带汁的诸葛亮是最要不得的。
这个名目见于岳飞的孙子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比诸葛亮》的一条记载中。
据称“郭棣帅淮东,倪从焉。
……议论自负,莫敢近之。
一日,持扇题其上曰:
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
盖意以孔明自许。
……后屡败,倪自度不复振,对客泣数行。
时彭法传师为法曹,好谑,适在座,谓人曰,此带汁诸葛亮也。
传者莫不拊掌。
”
(12)像郭倪这种带汁的诸葛亮,简直令人发笑,也令人作呕。
然而,这也证明,冒充诸葛亮,假装诸葛亮是吓不住人的,总会有一天要原形毕露,被天下人所耻笑。
1962年3月(选自《邓拓散文选集》百花出版社,有删改)
2.下列的说法,属于作者观点的一项是()
A.诸葛亮这个人物在历史学家、文学家的笔下是有区别的。
B.诸葛亮享有先见之明的美誉,是人们喜欢他而想象出来的。
C.诸葛亮不能作为智慧的化身,因为他误用马谡使街亭失守。
D.在千变万化的新事物面前,“事后诸葛亮”常因多嘴而坏事。
3.下面两个句子中“诸葛亮”的意思一样吗?
请解释
①谈起诸葛亮,一般人对他大概都有好感。
②我现在并不打算来谈论这些,而只想另外谈谈三种诸葛亮。
4.文中“带汁的诸葛亮”有哪些特点?
请用自己的语言概括。
5.有专家认为:
“读书时,如果能从作者的身份、立场、角度考虑作品的观点,我们会得到更多。
”请结合文章内容和链接材料,谈谈你对这句话的理解。
①由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
——陈寿《隆中对》
②先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当时之事。
——诸葛亮《出师表》
③第三十七回“司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐”(用数千字记叙描写“三顾”的具体过程,这数千字中大量的笔墨是写刘备在探访诸葛亮的过程中,不停地遇到诸葛亮的朋友亲戚,并误将他们当做诸葛亮本人。
)——罗贯中《三国演义》
阅读下列名著片段,完成下列小题。
二十四孝图①
鲁迅
①我所收得的最先的画图本子,是一位长辈的赠品:
《二十四孝图》。
这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。
但“孝”有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了。
②“人之初,性本善”么?
这并非现在要加以研究的问题。
但我还依稀记得,幼小时候,对于父母,倒是极愿意孝顺的。
不过年幼无知,以为“孝顺”无非是“听话”,“从命”,以及长大之后,供年迈父母好好吃饭罢了。
自从得了《孝子》这一本教科书以后,才知道并不然,而且还要难到几十几百倍。
其中自然也有可以勉力仿效的,如“子路负米”,“黄香扇枕”之类的。
“陆绩怀桔”也并不难,只要有阔人请我吃饭。
“鲁迅先生作宾客而怀橘乎?
”我便跪答云,“吾母性之所爱,欲归以遗母。
”阔人十分佩服,于是孝子就做稳了,也非常省事。
“哭竹生笋”就可疑,怕我的精诚未必会这样感动天地。
但是哭不出笋来,还不过抛脸而已,到“卧冰求鲤”,可就有性命之虞了。
我乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层薄冰,即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定哗喇一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来。
自然,必须不顾性命,这才孝感神明,会有出乎意料之外的奇迹,但那时我还小,实在不明白这些。
③其中最使我不解,甚至反感的,是“ ”和“ ”。
……
⑨现在想起来,实在很觉得傻气。
这是因为现在已经知道了这些老玩意,本来谁也不实行。
整饬伦纪的文电是常有的,却很少见绅士赤条条地躺在冰上面,将军跳下汽车去负米。
何况现在早长大了,看过几部古书,买过几本新书,什么《太平御览》咧,《古孝子传》咧,《人口问题》咧,《节制生育》咧,《二十世纪是儿童的世界》咧,可以抵抗被埋的理由多得很。
不过彼一时,此一时,彼时我委实有点害怕:
掘好深坑,不见黄金,连“摇咕咚”一同埋下去,盖上土,踏得实实的,又有什么法子可想呢。
我想,事情虽然未必实现,但我从此总怕听到我的父母愁穷,怕看见我的白发的祖母,总觉得她是和我不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人。
后来这印象日见其淡了,但总有一些留遗,一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。
(节选自鲁迅《二十四孝图》)
【注】①元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。
后来的印本都配上图画,通称《二十四孝图》,成为宣扬孝道的通俗读物。
6.简述第一段在文中的作用。
7.根据图片配文字。
选文第三段,其中最使“我”不解,甚至反感的,是“_______”和“_______”。
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是()
A.《风筝》
B.《无常》
C.《父亲的病》
D.《藤野先生》
三、对比阅读
阅读下面三段文言文,完成下列小题
(甲)
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
噫!
微斯人,吾谁与归!
(范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)
已而夕阳在山,人影散乱。
太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(丙)
齐宣王见孟子于雪宫①,王曰:
“贤者亦有此乐乎?
”孟子对曰:
“有。
人不得,则非其上②矣。
不得而非其上者,非也;为民上③而不与民同乐者,亦非也。
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
”
(《孟子·梁惠王下》)
(注)①雪宫:
齐宣王玩乐的郊外别墅。
②非其上:
非难他们的君王(认为他们的君王不对)。
③为民上:
作为人民的统治者(君王)。
9.解释加点词语的意思。
(1)太守谓谁
(2)是进亦忧,退亦忧
(3)微斯人,吾谁与归
(4)乐民之乐者,民亦乐其乐
10.翻译句子
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)醒能述以文者,太守也。
(3)然而不王者,未之有也。
11.(甲)(乙)(丙)三个选段实际上表达了一个共同的思想,就是_______的思想。
12.请简要说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”有什么不同。
四、句子默写
13.填空
①困于心,衡于虑而后作,________________________________。
(《生于忧患,死于安乐》)
②_________________________,禅房花木深。
(《题破山寺后禅院》)
③陶渊明《归园田居》“________________________,__________________________”句,写出诗人早出晚归的耕种生活,表现了对归隐生活的热爱。
④在春和景明的日子登上岳阳楼,就会有畅快高兴的感受,其内心感受可用两个四字短语来表达,即___________________,_______________________(用《岳阳楼记》的原文回答。
)
⑤王维的《使至塞上》中“_________________,_____________________”描绘了一幅开阔、雄浑的画面。
⑥写出一个描写“云”的古诗文名句_________________,_____________________
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成后面的题目。
贞元十四年旱甚见权门移芍药花
吕温
绿原青垅渐成尘,汲井开园日日新。
四月带花移芍药,不知忧国是何人!
14.诗的前二句用了什么手法?
描绘了一幅什么样的图景?
15.简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。
六、综合性学习
阅读以下图文,完成下列小题。
小文到罗马参加游学夏令营,他的房东在卫生间里贴了下面这份“说明书”:
(选自美国科普漫画家兰道尔·门罗《万物解释者》,有删改)
16.水房间供水正常,小文打开洗脸盆的水龙头却没有出水,最有可能的原因是什么?
17.房东留了一个有意思的问题:
“下水管产生的难闻的空气为什么不会跑到水房间里来,这个秘密你发现了吗?
”请结合图文做出解释。
18.小文看到浴缸边的“小贴士”,想建议房东安装一个“智能感应器”来控制进水,当智能感应器 被水浸漫时,进水开关就会自动关闭。
这个“智能感应器”必须放置在浴缸里①②③三个位置(如图所示)中的哪一处?
请根据图文作出选择,简述理由。
七、作文
19.题目:
其实这并不难
要求:
(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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- 人教版版 九年级 上学 第一次 月考 语文试题 测试