六年级语文上册开学检测试题 浙教版D卷 附解析.docx
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六年级语文上册开学检测试题 浙教版D卷 附解析.docx
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六年级语文上册开学检测试题浙教版D卷附解析
2019年六年级语文【上册】开学检测试题浙教版D卷(附解析)
班级:
_________姓名:
_________学号:
_________
题号
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
得分
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分100分。
2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、选择合适的汉字填空。
厨橱震振
()窗()艺()柜()奋()颤()慑
2、请根据具体语境,选择带点字的恰当意思,将对应的序号填在括号里。
1、解:
A.剖开B.消除C.解释D.明白、懂E.押送
①儿童不解春何在()②注解()③押解()
2、老A年岁大B有经验;老练C陈旧D.经常E.很;极
①少年易老学难成()②老脑筋③炒股老手()
3、我会选词填空。
辽阔广阔宽阔宽敞
1、我们坐在()的教室里愉快地学习。
2、()的江面上,船只来来往往。
3、()的天空中,群鸟自由自在地飞翔。
4、骏马在()的草原上奔驰。
4、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是()。
A、机不可失,时不再来B、抓住当前,不要这山望着那山高
C、志存高远,抢抓机遇D、机会多的是,不用急于定夺
5、关联词语填空。
不仅……而且即使……也虽然……但要是……就
1.这位少年名叫大卫。
他()聪明机智,()正直勇敢。
2.扫罗王说谁()打败了歌利亚,()免除他家的赋税,还要把公主嫁给他。
3..()扫罗王免除他家的赋税,将公主嫁给他,()没有人敢去应战。
4.大卫说:
“我()年纪小,()我力气很大。
”
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里。
同心()力日()月累五彩斑()尺()寸阴
浮想联()画蛇()足棋()对手宾客()门
1、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要()保护地球——人类的家园。
2、涓(juan)涓细流汇成大海。
只有(),知识才能不断丰富起来。
2、俄国作家列夫·托尔斯泰说:
“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。
”请认真阅读这句话,写出你对这句话的理解。
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3、综合改错。
(两个错别字,两处语病)
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。
支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会。
这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
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4、选词填空。
唱反调泼冷水拦路虎下马威
(1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我(),让我认清自己。
(2)、学习上有时会碰到(),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。
(3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个()。
(4)、他总爱跟我(),我让他往东,他偏要往西。
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。
请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。
雨过天晴。
天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。
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四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、课外阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿街一家一家商店地询问:
请问您这儿有上帝卖吗?
店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
你有多少钱?
1美元。
孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
老头接过硬币,从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料,拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,是他挽救了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
1、从文中找出下列词语的反义词并写出来。
干燥()落后()
倒霉()冷淡()
2、仿照下列词语的结构形式再写出两个词语。
兴冲冲
___________________________
3、填空。
本文是按____________________的顺序来叙述的,文章依次写了:
男孩购买上帝→()→()。
4、在文章中用横线画出描写店主老头外貌、语言、神态的句子各一句。
从店主老头的言行中,你体会到什么?
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5、“但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
”,你是怎样理解这句话的?
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6、读了这篇文章,你有什么话想对店主老头说的呢?
请展开想象写下来。
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2、课外阅读。
孔子游春(节选)
春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲!
()的大地是她宽广的胸怀,()的森林是她飘逸的长发,()的太阳是她明亮的眸子,()的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。
活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思。
弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。
子路问道:
“老师在看什么呢?
”
孔子说:
“我在看水呀。
”
“看水?
”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说:
“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?
”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,他好像善使教化……由此看来,水是真君子啊!
”
弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
______________________________________________________
2、联系上下文,理解词语的意思。
絮语——_________________司空见惯——_________________
3、联系上下文思考,选择恰当的词语填在文中的括号里。
A.温暖B.和煦C.广袤D.茂密
4、文中写到:
孔子遇水必观。
当你也看到水穿山岩,凿石壁,从无惧色的样子时,一定会自然地联想到成语:
_________________、_________________等。
5、文中写到:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。
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6、结合孔子论水的这番话,你认为他的用意是什么?
你从中体会到了孔子的什么特点?
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3、阅读与理解。
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
‖
②但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
它只有这么大,不会再长大。
‖
③地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
‖
⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
再说,又有多少人能够去居住呢?
‖
⑧“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
1.短文第1至第7自然段,从4个方面介绍了地球:
(1)地球在宇宙中显得美丽壮观;
(2)________________________
(3)_________________________(4)目前只有地球适合人类生存。
2.默读第一自然段中画线的句子,想一想,这句话用了什么修辞方法?
起到了什么作用?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.文章的第二自然段运用了哪些说明方法?
有什么作用?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.从表达方式来看,第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用,第9自然段总结了全文,点明了本文的写作目的是_______________。
五、习作(本题共计30分)
1、思考一下,写一写。
美无处不在,生活中处处都有美。
请用你的眼睛去发现身边的美,以感动为话题,写一篇记叙文。
可以写自己所见的或所闻的,要写出真情实感,字数450字以上。
题目自拟。
试题答案
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑
2、D,A
3、宽敞,宽阔,广阔,辽阔
4、D
5、略
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈
同心协力
日积月累
2、一个人自我评价越高,就越不容易做出成绩。
对自己的才能要有恰如其分的估计。
3、在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”
4、泼冷水,拦路虎,下马威,唱反调
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、略
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、略
2、1.提示:
孔子带弟子们到泗水河边游玩时,从司空见惯的流水中,阐述水是真君子的道理的故事。
2.提示:
絮絮叨叨地说轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪
3.C.广袤D.茂密A.温暖B.和煦
4..提示:
滴水穿石持之以恒
5.提示:
举例谈出水的无私精神,无例子扣一半分。
6.提示:
教育他的弟子也要做真君子,具有真君子的品性充满智慧、循循善诱
3、略
五、习作(本题共计30分)
1、略
- 配套讲稿:
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