中小学教师停止授课的几种情况规章制度doc.docx
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中小学教师停止授课的几种情况_规章制度
中小学教师停止授课的几种情况
教师要注重课堂教学管理,引导鼓励学生创新,建立民主平等和谐的新型师生关系。
严禁体罚或变相体罚学生。
在出现下列一些不良现象时应立即停止授课,对学生进行教育。
(1)课堂吵闹声较大应停顿半分钟,并用目光扫视教室,待学生安静后再继续授课。
(2)发现睡觉的学生应及时叫醒。
(3)发现学生玩手机,看小说,听MP3等现象应及时制止。
对屡教不改的学生要及时与班主任沟通。
(4)对其它课堂上出现不规范现象要作出酌情处理。
1.设定训练目标
明确自己在一定时间内的任务量,提醒自己要集中注意力,经常这样练习潜意识里就会有这种印象,学习质量肯定会有所提高。
2.善于排除干扰
一是外界的干扰,首先要寻找安静的学习环境,如果在公园里看书,效果肯定差强人意;二是排除内心干扰,在学习的时候,心中不要想其它的事情,
专心精力投入学习。
3.讲究劳逸结合
人的记忆是有曲线的,不要盲目的学习,而且你不能把学习当作是一种负担,而要当作是一种乐趣,从学习中找到快乐!
4.保持空间清净
在学习的时候,把桌面整理的干干净净,这样对提高学习效率有很大的帮助。
举个例子:
如果在办公桌上摆上报纸,咖啡等,那我们刚坐下能立刻开始工作吗?
我肯定是先看看报纸喝杯咖啡,这样很容易半个小时就过去了!
5.学会理解记忆
教材上的东西有很多都是要求理解的,我们要学会把抽象的问题具体化,善于从理解的角度上掌握问题。
当然,有些概念是不要求理解的,只需要记住。
6.经常回忆
经常回忆也就是滚动学习的概念,
我们在学习完一章的内容后,抽出一段时间闭上眼睛想一下这一章都讲了什么内容,哪些是重点,重要的知识点都掌握了没有。
这样可以随时检测我们的学习效果,是一个不错的学习方法。
7.采用多种手段来记忆
这种方法我们在上学的时候就经常采用。
比如做一些卡片,图表等便于携带的学习资料,随时带在身上!
在上下班的路上或者是有空余的时间,可以随时拿出来学习!
8.其他有效方法
考生可根据个人情况的不同,采用不同的学习方法。
例如,寻找最佳记忆时间,多吃碱性食物等。
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如何集中注意力学习
主要是根据考试教材和大纲对各章节的具体内容和题例进行详细的精讲,同时按章节提供专门的课后作业供学员进行练习,以达到全面掌握,巩固基础知识,深层的了解考试的重点和难点。
主要是结合考试大纲及教材对各章节要求掌握、熟悉、了解的程度,根据历年的出题策略把各章知识点串起来进行讲解,这遍的讲解侧重于重点知识的掌握,了解的知识点会相应的剔除不予讲解。
根据每一章节的重点、难点讲解,并挑选具有针对性的习题进行解析,从题型、题量、知识点等各方面检测考生的学习效果,锻炼实际应考能力。
提高广大生的临场应试能力,同时也对自己的知识体系进行查漏补缺。
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