二年级学中秋节的古诗.docx
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二年级学中秋节的古诗
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二年级学中秋节的古诗
篇一:
中秋古诗
1.《月下独酌》(唐)李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
2.《十五夜望月》(唐)王建
中庭地白数栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
3.《水调歌头》(宋)苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦。
大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒!
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
4.《太常引》(宋)辛弃疾
一轮秋影转金波,飞镜又重磨。
把酒问姮娥:
被白发欺人奈何!
乘风好去,长空万里,
直下看山河。
斫去桂婆娑。
人道是清光更多。
5.《古朗月行》》(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。
人垂两足,桂树作团团。
白兔捣药成,问言谁与餐?
昔落九乌,天人清且安。
阴精此沦惑,去去不足观。
中秋古诗
1、《中秋》
(唐)李朴
皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声;
平分秋色一轮满,长伴云衢千里明;
狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生;
灵槎拟约同携手,更待银河彻底清
又疑瑶台镜,飞在青云端。
蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。
忧来其如何?
凄怆摧心肝!
仙羿
2、《八月十五夜玩月》
(唐)刘禹锡
天将今夜月,一遍洗寰瀛。
暑退九霄净,秋澄万景清。
星辰让光彩,风露发晶英。
能变人间世,攸然是玉京。
3、中秋月
(宋)苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘,
此生此夜不长好,明月明年何处看
4、八月十五夜月
杜甫
满月飞明镜,归心折大刀。
转蓬行地远,攀桂仰天高。
水路疑霜雪,林栖见羽毛。
此时瞻白兔,直欲数秋毫。
5、八月十五日夜湓亭望月
白居易
昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是,东南见月几回圆。
昨风一吹无人会,今夜清光似往年。
预习新要求(20XX-09-0212:
39:
02)转载▼标签:
教育分类:
学校生活与辅导
二年级的学习重点仍然是识字写字,另外还有我们从一年级就开始练习的阅读以及写话。
阅读分为两种,一种是训练一系列的阅读题,以锻炼学生理解的能力,另一种则是阅读有意义的课外读物,拓宽知识面,积累优美的好词佳句,提高孩子的理解能力以及使得思维更加灵活和开阔,为今后的写话和习作打下基础,这些都是尤为重要的。
预习是对一篇陌生的课文的初步感知,预习可以帮助我们理解会的,勾画出难以理解的,以便于更好的学好知识,不仅是语文,数学、英语也一样。
我们一年级针对学习目标有预习要求,二年级除了延续之外,还有些新的要求。
第一,先将课文读一遍,把不认识的生字做个记号。
第二,对照课文下方注音的生字把刚才不认识的生字依次注音,没有的可以通过查字典注音,边注音边读生字,然后把课文读两遍。
(扫清障碍,读准确)
第三,对照课后的双线格里的字,从课文中圈出来,大声地读三到五遍,把音读准。
把学过的偏旁和结构,自己说一说。
思考一下可以用什么识字方法记忆,以及有没有相关的字谜等,把不会和不懂的地方标出来。
(记忆生字有办法)
第四,生字读熟了,再把课文读两遍,这两遍就要求,生字在课文的环境里应该读得更加的熟练。
有能力的孩子可以带上感情读一读。
(生字课文结合记)
第五,“我会写”的生字,在课文中用不同的符号标出,读准字音,试着书空,组词(可以写在生字的旁边),大写字母和拼音,用识字方法记忆字形。
把不明白的生字勾出来。
(书写生字不放松)
同学们可以另外根据自己的薄弱之处,因人而异的进行预习,为学好新知做好准备。
关于秋天经典诗歌(20XX-09-0921:
39:
21)转载▼标签:
教育分类:
日积月累《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里,山晓望晴空。
雨水夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星
《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
望洞庭(唐)刘禹(yǔ)锡(xī)
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
宿建德江(唐)孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节。
——柳永《雨霖铃》秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归雁南翔。
——曹丕《燕歌行》秋风萧瑟,洪波涌起。
——曹操《观沧海》万里悲秋长作客,百年多病独登台。
——杜甫《登高》自古逢秋悲寂寥,我言秋月胜春朝。
——刘禹锡《秋词》角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
——李贺《雁门太守行》无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
——范仲俺《渔家傲·秋思》五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
——《破阵子》辛弃疾
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
——杜枚《山行》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤,天阶夜色凉如水,坐看牛郎织女星。
——杜枚《秋夕》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹石竿斜。
——李峤《风》
湖光秋月两相加,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
——刘禹锡《望洞庭》青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
——杜牧《寄扬州韩绰判官》
篇二:
二年级四班我们的节日中秋
“我们的节日——中秋”主题班会
——二年级四班主题班会
指导思想:
了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的精神。
活动目标:
1、让学生了解中秋节,知道它的传说、习俗。
2、通过过中秋节这个传统节日,来激发学生的爱国之情,来弘扬民族精神。
3、让学生懂得亲情的可贵,能融入集体中,促进学生之间的友情。
活动准备:
1、歌曲:
《但愿人长久》。
2、学生事先收集有关中秋节的信息。
3、学生进行才艺准备。
4、学生带好月饼。
活动时间:
班会课上
活动地点:
教室
活动过程:
主持人甲乙:
五一班“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。
(一)听故事《中秋节的来历》
甲:
你知道“中秋节”是怎么来的吗?
请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)
乙:
噢,原来中秋节是这样来的,真是一个美丽的传说。
(二)听故事《嫦娥奔月》
甲:
中秋之所以成为佳节,也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。
乙:
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让同学来介绍一下,请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)甲:
嫦娥真是个善良的仙女,为了百姓,情愿自己受难。
乙:
中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义,希望嫦娥一家团圆的民间传说。
(三)竞猜中秋灯谜
主持人2:
同学们,中秋夜,明月高悬,桂香浮动,民间有赏月猜谜的习俗。
下面和中秋有关的谜语你会猜么?
中秋菊盛开(打一成语)
举杯邀明月(打一礼貌用语)
十五的月亮(猜成语)
月亮里的桂树(打一成语)
(四)品诵中秋诗文
主持人1:
古往今来,多少文人墨客在中秋之夜,借月抒怀,留下许多不朽的诗句!
(生诵诗歌)
全班:
古诗吟唱:
水调歌头(歌曲:
但愿人长久)
甲:
古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。
乙:
每逢中秋,皓月当空,合家团聚,品饼赏月,尽享天伦之乐。
甲乙:
《我们的(:
二年级学中秋节的古诗)节日——中秋》主题班会到此结束。
篇三:
二年级上册古诗练习
姓名班级学号《望庐山瀑布》1、请把古诗补充完整
_________________________,遥看瀑布_________________。
_________________________,疑是_____________________。
2、这首诗是()朝诗人()写的,这首诗是作者看到()时写的。
我还知道《》、《》也是他写的。
3、一天,我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来,那么壮观,我不由得想起一句诗:
“__________________,__________________。
”
《山行》
一、给带点的字选择正确的读音,把序号填在括号里。
1.“行”有两个读音:
①háng②xíng人行道()银行()步行()2.“处”有两个读音:
①chǔ②chù处分()到处()处理()二、填空
1.《山行》的作者是______代_______,这首诗描绘了表达____________的感情。
诗中描写的景物有____________。
2.《山行》描写的是____季节的景色,从_____________的诗句看出来。
《九月九日忆山东兄弟》
1、这首诗中,“。
”表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。
“,。
”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
2.将节日与传统食品联系起来。
水饺重阳元宵春节粽子元宵节月饼端午节千人糕中秋节《赠汪伦》
1、这首诗的作者是诗人的思想感情。
2、这首诗中“这两句是有名的诗句。
3、这首诗运用了什么修辞手法()A比喻b拟人c夸张
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