鉴赏诗歌的语言教案.docx
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鉴赏诗歌的语言教案
鉴赏诗歌的语言【教学案】
【教学目标】
1.了解古代诗歌常见的语言风格。
2.掌握鉴赏诗歌语言的分析方法及答题步骤。
一、语言的锤炼
【考点分解一】 鉴赏“炼字”
【提问方式】
1.某句中最生动传神的是哪个字?
请简要分析。
2.某字历来为人称道,你认为好在哪里?
【解答分析】这类题目要求品味字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈,要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。
【答题步骤】
第一步:
该字(运用了什么手法,有就写,没有不写)具体形象生动传神地刻画了什么形象(景、物、人),概括说一下(必答)。
第二步:
把该字放入原句中描述景象。
(将画面具体展开,展开时要注意突出画面特征,分值少的题可省略这步)
第三步:
点出该字烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。
(必答)
【答题范式】
这个字意思是×××(或:
运用了什么手法),具体、形象、生动、传神地刻画了×××形象(或:
景色),描绘出了×××情状,烘托了×××意境,表达了×××情感。
【技法指导】“炼字”的4个思考角度
1.修辞角度
“云破月来花弄影”(张先《天仙子》)因拟人而使满篇生辉。
“破、来、弄”三字写出三种连续的动态:
云破而有月来,月来而有花影,花影引出弄字,有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。
云横皓月、风弄花影,构成了一幅幽美朦胧的画面。
云、月、花都拟人化了,被赋予丰富的情感和生命,同时使宁静的画面有了飞动之势。
“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”(王之涣《出塞》)“怨”字明显用了拟人手法,既是曲中之情,更是吹笛人之心。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”(杜甫《春望》)“溅”“惊”二字,同属拟人手法,不仅用字新鲜,而且增添了诗人感时恨别的内心苦痛。
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)“蒸”“撼”具有夸张色彩。
2.声韵角度
古诗词讲究平仄声韵,优美的诗词平平仄仄起来就是和谐的旋律。
杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”中“冻”字比“饿”响亮,更具铿锵气势,更见冲天悲情。
叠词最具声韵效果,它不仅增强语言的韵律感,更有强化作用。
李清照的《声声慢》中“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”可谓千古名句,是声韵的叠加,也是哀怨之情的叠加。
王维《积雨辋川庄作》中的“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”,用叠字之法,不但摹景有神,而且音调抑扬,气韵流畅。
黄庭坚以“夜听疏疏还密密,晓看整整复斜斜”(《咏雪诗》)描绘雪景,可以说是古今绝唱。
3.活用角度
古人惯于活用词语,形容词、名词都可用作动词,且一作就鲜活生动,呼之欲出。
如周邦彦《满庭芳》“风老莺雏,雨肥梅子”,着一“肥”字,写出了动态,写出了形态,想那梅子从青青小小的羞涩,到黄黄肥肥的圆甜,那黄中晕红的丰润,怎不叫人垂涎!
再有“日色冷青松”(王维《过香积寺》)、“山光悦鸟性,潭影空人心”(常建《破山寺后禅院》)、“春风又绿江南岸”(王安石《泊船瓜洲》)、“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”(蒋捷《一剪梅·舟过吴江》),冷、悦、空、红、绿,均为形容词的使动用法,这些词语各有妙用,但有一点是共同的,那就是化腐朽为神奇,增强了诗词的表现力、感染力。
4.语境角度
无论是“捻断数茎须”,还是“两句三年得”,其目的都是使语言最契合语境,最富表现力,把意思表达得准确、鲜明、生动、精巧。
因此,是否契合语境也是判断炼字优劣的重要依据。
退之先生据“笃笃笃,清脆的敲门声,衬托得山里的夜晚更加寂静”替贾岛选择了敲字,传为佳话,而近人大胆质疑:
如果是主人,进自家大门何需敲?
轻轻推门而入,岂不更见宁谧和谐温情?
以语境为据,也不无道理。
郑谷把齐己的《早梅》诗“前村深雪里,昨夜数枝开”中的“数枝开”改为“一枝开”,因为“数枝”不若“一枝”更能言梅开之早,齐己因此而拜郑谷为“一字师”。
⑴动词的锤炼
华子岗(裴迪)
日落松风起,还家草露晞。
云光侵履迹,山翠拂人衣。
简析“侵”“拂”在表情达意上的作用
【解析】落日西下,松风渐起,诗人游兴未尽,漫步在回家的山间小道上。
全诗以“还家”为线索,通过诗人对所见所闻的独特感受,向读者展示了一幅有声有色、亦动亦静的艺术画面。
首句一“落”一“起”两个相对应的动词,把夕阳西下、晚风初起的黄昏景色鲜明地勾画出来,人们可以看到夕阳悄悄躲入山后,微风轻轻掠过松林。
第二句紧扣上句,正当秋高气爽之日,落日照射,松风吹拂,路边小草上的露珠早已挥发殆尽了,所以说“草露晞”。
后两句写云光、山翠。
云光指傍晚的夕阳余晖,山翠即山气、山色,山色青缥,谓之翠微。
这里诗人也用了两个动词━━“侵”和“拂”,侵有侵染之意,形象地描写出诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗的生动情景。
“山翠拂人衣”一句,暗里转换了主宾关系,赋予薄暮明灭的山色以主动性,增强了景物的动感。
拂有吹拂之意,云光山色,追逐着诗人的脚步,吹拂着诗人的衣衫,从反面又衬托出诗人对华子岗景色的喜爱和流连。
【答案】“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程,写出了诗人在夕阳落下一步步下山的生动情景。
“拂”字运用拟人手法,增强了动感,也使人想见山色青翠可爱,柔和多姿。
这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情,正折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋。
⑵形容词的锤炼
菩萨蛮(李白)
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。
何处是归程?
长亭更短亭。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
【解析】平展远伸的树林上方,缭绕的飞烟就像织布时往来的穿梭,寒秋萧瑟的山上留有一片令人伤感的苍绿。
暮色已使高楼内暗淡下来,楼上的人正愁在心头。
她久久地、无所事事地伫立在楼梯之上,晚归的鸟儿正匆忙地飞回鸟巢。
而人会从哪里回来呢?
那是一条多么漫长的路啊:
一连串的长亭连接着短亭。
【答案】
(1)“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。
(2)抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。
鸟归人不归,触景生情,引起无限愁思。
(3)“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。
⑶副词的锤炼
阅读下面两首宋诗,然后回答问题。
江宁夹口王安石
落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。
舟下建溪方惟深
客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。
两首诗的末句,一用“应”字,一用“犹”字,哪个更好?
为什么?
请简要赏析。
【解析】⑴首句境界空旷、岑寂,次句描写细致入微。
两句都是写景,诗人的主观感受与联想还没有明白表达出来,因为这时候连他自己也还不太清楚。
接下来第三句仍然写景,这一次诗人的目光投向了一棵枫树,一棵倾斜的、半枯的枫树。
过去他看到的是此树绿叶婆娑、生机蓬勃的形象,而此时因为江水冲刷,岸沙崩坍,已是蟠根半露,枝干倾侧,快要死去了。
于是诗人发出岁月易逝,年华老去的慨叹。
第四句笔锋忽然一转,正面写出诗人的感想:
“既为曾经之地、旧识之物,那么,为什么不能找到我去年停泊时的系船之痕?
”“应有”二字,十分武断,看似无理,实则表达了诗人在孤寂愁苦中力求开拓的一种心情。
同时,又告诉了读者:
大江日夜奔流,过去的一切早被冲刷得干干净净。
⑵开头两句写泊舟的时间和望山所见。
“客航”,表明是离家远行。
“收浦”即停船靠岸,“浦”是水滨。
昏黄的月光,洒在平静的溪水上,一只小船划破水面,摇碎了月影,慢慢靠近岸边。
有景,有人,有声,有色,景象非常幽静,画面非常优美。
第二句是将唐代韦应物《滁州西涧》“野渡无人舟自横”的名句改造而成。
孤舟夜泊,最关心的是客店,所以船一靠岸,就在张望,看见客房并无灯光,正准备关门。
“无灯”,并不是说没有置备灯火,而是说没有点灯,野店固然简陋,但既是客店,也不至于连一盏灯也不置备。
“欲”字下得很妙,它表明门将闭而未闭。
如果已经闭门,则敲门叫门,会给投宿者带来许多麻烦;正是在这欲闭未闭之际,才使投宿者感到欣喜。
下面两句写系舟,这里既是“野店”,就没有正规的码头,所以并无专门系舟的设备,只能把舟系在岸上的一株枫树上。
上文店门欲闭未闭,是巧;此句枫树则是将死未死,是奇。
“倒出岸沙”是说溪水从下面往里冲刷,在枫树根部冲出一个缺口,枫树一半的根得不到泥土的养料,加之又被系舟时的摇晃弄坏,所以“半死”了。
“半死”谓死去了半边,就是偏枯,这是树木的一种特异现象。
末句“系舟犹有去年痕”写系舟时所见,更加新奇。
“去年痕”是说一年前系舟的痕迹还保存到此时,说明在此停泊的客人不多。
这仍然是荒村野店的地方才会有的景象。
见此痕迹,令诗人感到很惊奇。
【参考答案】“应”字更好,“应”字蕴涵丰富,传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情,其中既有希冀与自信,也有失意与怅惘,更有寻而未见的不甘心,可谓传神之笔;“犹”字则无此意趣。
//“犹”字更好,“犹”字自然道出,却出人意料,去年系舟的痕迹还保存到现在,说明在此停留的旅客不多,进一步传达出了诗人孤寂怅惘的心绪;而“应”字却不能道出此意。
(也可以认为二者各有其妙,但要分析二字的妙处。
)
⑷数量词的锤炼
阅读下面的唐诗,然后回答问题。
江南春杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
前人在评论这首诗时有两种看法:
一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。
你赞成哪一说?
为什么?
请结合诗的主旨作简要分析。
【解析】这首《江南春》,千百年来素负盛誉。
四句诗,既写出了江南春景的丰富多彩,也写出了它的广阔、深邃和迷离。
明代杨慎在《升庵诗话》中说:
“千里莺啼,谁人听得?
千里绿映红,谁人见得?
若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。
”对于这种意见,何文焕在《历代诗话考索》中曾驳斥道:
“即作十里,亦未必尽听得着,看得见。
题云《江南春》,江南方广千里,千里之中,莺啼而绿映焉,水村山郭无处无酒旗,四百八十寺楼台多在烟雨中也。
此诗之意既广,不得专指一处,故总而命曰《江南春》……”本题是一道开放性的题目。
“千里”“十里”都有道理,所以关键在于分析。
【答案】1、赞成用“千里”。
这首诗既写了江南春景的丰富多彩,也写了江南的广阔、深邃和迷离。
诗题为《江南春》,不专指某一处,所以只有用“千里”才能写出江南之广阔、深邃,才能与“四百八十寺”和谐一致。
//2、赞成用“十里”。
诗的一、二句都是写眼前的景,唯有十里才能听到莺啼,唯有十里才能看到绿树红花,唯有十里才能看到风中酒旗。
总之,“十里”是言其近,更能体现是对眼前景物的描写。
⑸叠音词的锤炼
阅读下面的诗,回答问题。
黄氏延绿轩[明]高启
葱葱溪树暗,靡靡江芜①湿。
雨过晓开帘,一时放春入。
【注】①芜:
丛生的草。
“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用?
【解析】溪边树木的葱茏茂盛,江芜在微风吹拂下摇曳起伏。
下雨过后打开帘,满野春色一齐涌进房中来。
这首五言绝句题为“黄氏延绿轩”,写的是春景。
“葱葱”一词常用来形容草木苍翠茂盛的样子,亦用来形容气象旺盛、美好。
“靡靡”常用以形容风吹草之貌。
两个叠音词的运用,可见作者写景之用心。
【答案】写出春雨后水边草木葱郁茂盛、繁复厚广的样子。
同时,叠词在音节上富有韵律感,增强了诗歌语言的表达效果。
【巩固训练1】溪亭林景熙
清秋有馀思,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行穿落叶,闲坐数流萤。
何处渔歌起?
孤灯隔远汀。
结合全诗,评析第三联中“穿”“数”二字的艺术效果。
【解析】南宋灭亡后,诗人时怀旧君故国之思,在清秋清冷之时,更觉愁思郁结。
诗人徙倚溪亭,观览景色,思绪纷披,直至日暮,尚徘徊不去。
矫首遐观,但见初月挂高树;微风冷吹,似觉酣酒已半醒。
林中高树萧疏、落叶飘零,野地空旷寂寥,流萤掠影,诗人踽踽独行,心绪不宁,唯有闲坐,百无聊赖地细数着那空中的点点浮光。
此时,忽闻渔歌唱晚,不知起于何处,诗人放眼遥望,远汀之外,孤灯隐现,想那点渔火必是渔歌放处。
全诗语淡辞婉,营造了一个月淡风清、叶落萤流、歌远思渺的清秋夜境,字里行间氤氲着诗人落落寡欢、郁郁失意的孤独之情,也隐见诗人的孤愤和孤高。
本诗充满了故国之思,并非一般的悲秋诗,诗人在诗中尽情抒发了孤独苦闷和漂泊无依的情怀。
【答案】1、“穿”在文中有“穿行”之意,“数”即“数数”。
2、诗人独自在落叶飘零的树林中穿行,又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。
3、“穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪,“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
【巩固训练2】【2012.安徽】阅读下面这首诗,然后回答问题。
最爱东山晴后雪[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
【诗意】自己因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷,偶尔在春风中站立,在夕阳中放眼赏看美景。
最喜爱东山天晴之后的雪景,春日的傍晚,夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上,皑皑白雪闪耀着点点光芒,那仿佛是座座银山在向我涌来。
【解析】 答题时把“软”“涌”放在句中,结合全诗意境情感(心境悠闲、陶醉于自然美景)分析;解释含义包括解释字面含义和深层含义,“软”,以触觉写视觉;“涌”运用了比拟的手法;还原景物要求展开联想和想象,结合诗歌整体表述诗句所描摹的景象。
【答案】“软”字以触觉写视觉,生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感;“涌”字运用比拟的手法,形象地描绘出在夕阳红光映照之下,白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
【巩固训练3】【2013.福建】
送何遁山人归蜀[宋」梅尧臣
春风入树绿,童稚望柴扉。
远壑杜鹃响,前山蜀客归。
到家逢社燕,下马浣征衣。
终日自临水,应知已息机。
请简要分析首句中“绿”字的妙处。
(2分)
【解析】春风吹绿了林木,小孩童守望在家门口。
远处沟壑杜鹃鸟鸣叫声声,前山的游子回来了。
想象友人喜逢家乡的燕子,下马后一洗征尘,轻松愉悦。
进一步设想友人归家后悠闲自在整日游乐山水,估计友人已无机心,寄托了对友人真诚的祝福暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
【答案】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗韵味。
【考点分解二】 鉴赏“诗眼”
【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神内涵的最精炼传神的字或词。
【提问方式】
1.你认为这首诗某一联两句中“诗眼”分别是哪一个字?
为什么?
2.本首诗歌的诗眼是某一字,请结合全诗加以分析。
【课堂示例】
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元
海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿,散向峰头望故乡。
末句“望”字是全诗诗眼,请简要分析其妙处。
【诗意】海边的尖山似乎(是)剑锋,秋天到来处处刺割(着)(我)愁苦的心肠。
如果是【怎能】(能够)化身千亿(个的话),(随风)散落在山峰上(仍然)远望(着)故乡。
【解析】 这是柳宗元被贬到柳州时所作的一首思乡诗。
当时,他正当壮盛之年,政治上不断遭受沉重的打击,使得他心情愤激不平,诗中强烈地反映了当时的悲愤心情。
头两句用比喻来描述思乡的感受。
在诗人眼里,海边的尖山像一把把锋利的剑在一点一点割着诗人愁苦的心肠。
后两句艺术地运用了佛教中化身的说法,虚化地伸展了自己的感情,把埋藏在心底的被贬远离家乡的抑郁之情,不可遏止地倾吐了出来。
这是凄苦的思乡诗,表现了对故乡的思念之情;这又是悲愤的哀怨诗,表达了被贬谪的愤懑之情。
全诗语言精练,惜墨如金,句句含有深意,言尽而意不尽,令人回味无穷。
【答案】“望”在诗中是指登高远眺,眺望故乡。
“望”字紧扣题目中的“寄京华亲故”来写,饱含着诗人的思乡之情。
但是,望而不能归是痛苦的,但望又毕竟能获得某种满足;在痛苦与满足的矛盾中,诗人尽情望去,唯恐望得不够,而要身化千亿去望,可见其思乡之深。
【巩固训练1】阅读下面这首诗,然后回答问题。
初见嵩山[宋]张耒
年来鞍马困尘埃,赖①有青山豁我怀②。
日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。
【注】①赖:
依赖,凭借。
②豁我怀:
使我开怀、振奋。
豁,舒展。
有人说“数峰清瘦出云来”是公认的全诗的诗眼句,特别是“清瘦”二字更是为人称道。
请简要赏析。
【诗意】几年来奔走风尘,在困顿和疲惫中,全赖青山才能使我的情怀得到短暂的开豁。
傍晚的北风把雨吹走了,几座清瘦的山峰就从云中显露了出来。
【解析】题为“初见嵩山”,显然既要写人又要写山。
作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山的句子放在最后,而把自己对嵩山的感情和风吹雨去的环境放在前面作为铺垫,取得了“千呼万唤始出来”的艺术效果。
这正是写景的成功之处。
不直露地写初见嵩山时的惊喜,更不直露地表达自己的情怀,而先写只有青山能豁我胸怀,既从反面写出了仕途的苦闷,又从正面写出了“仁者乐山”之意。
最后,在刻画山的形象时,特意拈出“清瘦”二字,融入了自己以清峻瘦硬为美的审美趣味,进而深化了诗人的品格志趣,使景中有我。
【解析】
(1)先解释“数峰清瘦出云来”一句的意思,
(2)特别要点明“清瘦”二字的妙处,(3)再结合全诗表现的作者的精神作答即可。
【答案】“数峰清瘦出云来”一句意为云彩散去,数座峻峭的山峰显露出来,作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山的句子放在最后,而把自己对青山的感情和风吹雨去的环境放在前面作为铺垫,取得了“千呼万唤始出来”的艺术效果。
此诗用“清瘦”形容嵩山,写出了雨后青山特有的景象——山峰峻峭,景象明朗,反映了作者的精神气质与追求。
诗句体现了诗人感情的外化,物我合一。
因此是该诗的诗眼句
【巩固训练2】阅读下面一首诗,回答后面的问题。
送魏二王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
有人说诗里的“凉”字是诗的诗眼,试作赏析。
【诗意】在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别,江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。
好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠,愁绪里听到两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。
【解析】解答此类题可从以下几个方面入手:
(1)结合具体语言环境,分析诗眼的句中意;
(2)将诗眼延伸至全诗,分析诗眼与全诗的关系。
【答案】
(1)“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉(或写出了秋风秋雨给人的真实感觉);
(2)同时也是全诗中凄凉氛围、情感的反映,该字将情景融合在一起。
所以“凉”字是诗的诗眼
【考点分解三】 鉴赏“关键词”
【提问方式】
某词是全诗的关键,为什么?
【解答分析】古诗讲究构思,往往一个字或词就构成全诗的线索,定下全诗的感情基调,统领全诗的主旨,分析关键词必须围绕全诗进行赏析。
【课堂示例】
夜归(宋·周密)
夜深归客倚筇(qiónɡ)行,冷燐依萤聚土塍(chénɡ)。
村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。
【注】①倚筇:
扶杖。
②燐:
燐火,俗称鬼火。
③萤:
萤火。
④土塍:
田埂。
“夜归”是本诗的关键,它是怎样统摄全篇的?
结合全诗简要赏析。
【解析】周密的这首《夜归》诗,描写了夜归路滑,一路上倚仗萤火、补衣之灯归家的情景。
夜归天黑,需撑着竹杖(qiong筇)而行,好在田埂(cheng塍)上聚有磷火和萤火虫,发出微光,使人顺利通过。
到了村店,也因月昏无灯,泥路滑,十分难行,又好在村店竹窗射出读书、补衣灯的光亮,照着人继续前行。
【答案】
(1)开篇:
直接点明“夜归”,刻画出归客倚杖蹒跚而行的疲惫之态。
(2)随后:
以“冷燐”“萤”“月”等意象渲染夜色昏暗,烘托归客孤身夜行的凄凉,反衬归客急切归家的心境。
(3)最后:
以深夜犹见“补衣灯”的感人场面结束。
与先前的凄凉形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。
【步骤分析】紧扣该词分层次叙述诗句内容:
(1)每个层次用了什么手法写了什么内容,起到了什么作用。
(2)该词在诗中结构上所起的作用(如线索、呼应、铺垫等)。
(3)该词在对突出主旨上所起的作用(表达了……情感)。
【巩固训练】
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
“折柳”是全诗的关键,其寓意是什么?
你是否同意“关键”之说,为什么?
阵阵悠扬的笛声,从谁家中飘出?
随着春风飘扬,传遍洛阳全城。
就在今夜,听到哀伤的《折杨柳》,能不勾起思乡之情吗?
。
【答】“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情。
(步骤一)这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。
(步骤二)可见“折柳”是全诗的关键。
【考点分解四】 鉴赏“炼句”
【命题揭秘】古人写诗讲究构思,往往一句诗就奠定了全诗的感情基调,表现全诗的思想,即所谓的炼句。
鉴赏炼句,就是抓住诗歌中关键的句子进行品味,分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用。
高考对于“炼句”主要有以下的考查形式:
1.诗句“……”是历来传诵的名句,请分析这一诗句为人们赞颂传诵的原因。
2.某句在表情达意上的作用是什么?
3.某句运用了怎样的表现手法(或修辞手法),有怎样的表达效果?
【答题步骤】
第一步:
解读诗句的内涵。
描述诗句描绘的景象,解读其内涵,结合具体语境概括诗句的内容。
第二步:
抓住其中的一点(写法或内容)简析。
第三步:
点出该句营造的意境或表达的情感。
【答题范式】
表达技巧+内容+作用(结构和主旨)
【知识精要】
(一)前人论诗有“句乃诗之眼”之说,名篇之中不可没有格外精警动人的佳句。
如我们所熟悉的李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,白居易的“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”等。
古人的佳句各具其妙,王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)和“明月松间照,清泉石上流”(《山居秋暝》)两句“意新语工”;苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”(《水调歌头·月夜怀子由》)和柳永的“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”(《雨霖铃》)两句“情真意切”;欧阳修的“平芜尽处是春山,行人更在春山外”(《踏莎行》)和贺铸的“试问闲愁都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”(《青玉案》)两句“情景交融”;朱庆馀的“妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无”(《闺意张水部》)和张籍的“还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时”(《节妇吟》)则“含蓄蕴藉”。
(二)把握句法倒装
(1)定语与中心词倒置。
如“碧玉妆成一树高”(高树),“雨里鸡鸣一两家”(一两家鸡鸣)等。
(2)主语与宾语倒置。
如“泉声咽危石”(危石咽泉声),“云气嘘青壁”(青壁嘘云气)等。
(3)动宾倒置。
如“多情应笑我”(应笑我多情)等。
(4)其他复杂的语序倒置。
如“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”(鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝)。
【课堂示例】【2012·重庆】阅读下面这首词,然后回答问题。
鹧鸪天[金]王寂
秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。
晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。
吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊③。
柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。
【注】①亭皋:
水边的平地。
②忘机:
消除机心。
机心,巧诈之心。
③沙鸥相对不惊飞:
白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。
“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。
【诗意】秋天深了,落叶已要飘尽,在关塞看见了大雁南归。
晓云散去后山峰清秀,夜里下雨之后水面的宽阔。
我已经老了,不再有机巧之心了,哪怕与沙鸥相对沙鸥也不会被惊飞的。
家乡父老应怜“我”了,溪南头钓鱼的地方,很久没有去钓鱼了,都荒却了。
【解析】赏析诗句的妙处,可从诗句选景、所用的修辞手法或表现手法、炼字等方面切入。
结合题目,可抓住“写山水的妙处”这个切入点,分析它使用的修辞手法(比拟),“散去”之“瘦”暗写“晓云”弥漫时的厚阔;“肥”暗写雨前水面的窄。
这种曲笔要细心把握。
【答案】
(1)运用比拟的手法写出了山水的变化。
(2)“晓云散去山腰瘦”,写出了晓云散去后山峰的清秀,暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔之意;“宿雨来时水面肥”,既表现出夜里下雨之后水面的宽
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