高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案.docx
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高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案.docx
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高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题
一、漫画的定义
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性,所以在语文高考卷中,漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文,便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主体是画面各“因素”构成的情景;
注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画,在给人们带来愉快的同时,也给人以思考和警示。
二.如何读懂漫画?
几种漫画的观察角度:
1.人物型漫画
参考答案:
讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。
注意:
(1)人物的穿着打扮——暗示人物身份
(2)人物的表情——暗示人物的心理
(3)人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意
2.事物型漫画
漫画中的物往往是寄予了喻意的,无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容:
人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题为《某公下蛋》的漫画:
一只干部面孔的大肥鸡,屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋,而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大,个个大!
”
讽刺了某些领导干部成绩不大,却善于自吹自擂,夸大业绩的现象。
注意:
(1)观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象
(2)事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点
3.情节型漫画
一个完整的漫画有时由一幅漫画构成,有时由几幅漫画构成;可以形成情节发展的关系,也可以形成鲜明的对比关系:
注意:
(1)明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
(2)尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变:
帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式
变化:
人物穿着——逐渐减少,暗示时间的变化
线团——越来越小,离主人公越来越远,暗示应该处理的事情越来越不受重视。
(3)结合标题,思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。
这幅漫画讽刺了领导干部中存在的有事不办,一拖再拖,直至拖到没有为止的官僚主义作风。
练习:
这幅漫画的寓意是什么?
讽刺了那种把别人的功劳加到自己身上,向领导或上级邀功的人。
三.漫画类题目的解题思路
第一步:
读画面,明白画中有什么。
漫画是通过直观的形象来说明道理的。
一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。
解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节,精心研读其中的文字。
1、看标题。
标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。
故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2、看画面。
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。
因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
3、看画注。
漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4、看夸张处。
漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣。
因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
第二步:
正确理解联系现实展开想像,揣摩画外之音。
漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。
做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。
要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。
要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
1、看画面指向,对应生活中某类现象;
漫画是用某一件具体的事件影射社会生活中的某一类现象,概括寓意时不可范围适当,既不能就事论事,也不能随意引申。
2、透过现象看本质,跳出画面思画外。
抓住漫画的寓意——夸张、比喻、幽默、对比之处,捕捉到人或事物的本质特征及作者的态度。
联系现实生活,确定最佳画意点。
第三步:
明确表达
把握了漫画的内容和主旨后,就可以开始答题了。
(具体方法见题型)
【漫画题常见的题型】
【题型一】说明(描述)漫画内容
【题型特点】这是对漫画主体的解读。
用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
它综合考查了考生的分析综合和语言表达能力。
说明漫画内容时要注意选择合适的切入点,围绕一个中心去说明。
例1.仔细观察下面这幅漫画,回答下列问题。
(1)用简要文字介绍这幅漫画,不超过100个字。
答:
画面中有两根正在燃烧的蜡烛,一根比较瘦小,另一根粗壮高大,发出的火焰也比较大,那根瘦小的蜡烛顿起嫉妒之心,用自己的火焰将那根高大的蜡烛从半腰烧断。
(2)给这幅漫画起一个恰当的标题。
不超过10个字。
答:
嫉妒
【方法指导】
客观——只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
但如果是事件类的画面,有情节的发展,需要用记叙性文字,可以对画面内容做前提的交代或结果的推测,但不能超越面画所提示的合理范围之外。
全面——即关注画面所有内容,不能丢掉每一个细节(动作、表情等)。
有序——(1)整体介绍画面的组成。
(2)对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的顺序进行描述。
【练习】
1.请描述下面漫画的画面内容,并写出它的寓意。
(2005年高考天津卷)
解析:
这一题考查的是描述画面和概括主题。
这个漫画由两幅画面构成,形成一种情节发展兼对比的关系,所以概括寓意时正反两面都要关注到。
(反对什么?
肯定什么?
)
漫画中描画的对象是几只小狗,画面由两幅图组成,应该用叙述结合说明的表达方式。
可描述为:
“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上,结果前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
寓意:
告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远。
2.观察下面这幅漫画,写一段记叙性文字,向人介绍漫画中人的故事,结尾用一句话揭示这幅漫画的寓意。
(不超过100个字)
答:
画中人不顾一切追求不义之财,当他扯掉“义”的信条,钻进不义之“钱”中,也葬送了自己的生命。
诚信是市场经济持续健康发展的道德基础,不能见利忘义。
【题型二】解读漫画寓意/拟写标题
解读漫画寓意,要从标题、主体、画注入手,多角度全方位地仔细观察,联系生活实际,准确地表达出来。
题目则是漫画的眼睛,好的题目一方面能准确表达寓意,另一方面又意蕴深厚,给人一种回味无穷的感受。
例1.简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。
要求:
寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
(年高考语文重庆卷)
【试题分析】解答此题要仔细观察画面的内容,理解画注的意义。
更要注意画面中的细微差别。
画面上的四个人前三个都在划桨,第四个却拿着鱼网,正准备捞取船前头跃起的鱼,与画注“团结奋进”格格不入。
【参考答案】寓意:
讽刺那些貌似团结合作,实际上总想为自己捞利益的人。
标题:
坐收“鱼”利
例2.观察下面这幅漫画,根据要求答题。
(1)为漫画起一个简明的题目。
_______________________________________________________________________________
(2)用简明语言写出漫画的含义。
(不超过30个字)
_______________________________________________________________________________
参考答案:
⑴“爱”与“碍”。
(谐音法)
“溺爱之下难成材”“有时,爱也是害”、(寓意)
“沉重的爱”、“扭曲的爱”(主体)
⑵讽刺了那种由于过份溺爱,而影响下一代成长的不良现象。
提醒人们爱要恰到好处,过犹不及。
【解读寓意方法指导】
1.明态度——分为三种
①“讽刺”“揭露”“批评”,画面往往是反面题材,针对社会发生在部分人身上的一类现象,这一类占漫画的绝大部分。
②“赞扬”“肯定”“反映”,画面常为正面题材
③“告诉”“提醒”这类漫画往往涉及面较广,足以引起全社会人们的思考,进而反省自身的行为,寓意既可以从现象的本质入手,又可以从正确的做法或相应的对策方面概括。
2.挖本质——包括范围和本质。
【拟标题方法指导】
找重心——要紧扣画面内容和寓意去思考。
选方法——①中心事件描述法 “某公下蛋”
②直接揭示寓意法。
“嫉妒”
③引用画中语言法
④恰当运用修辞手法 “坐收鱼利”(谐音)“爱”与“碍”。
(谐音法)
有意蕴——漫画的题目起到画龙点睛的作用,留给人回味的空间,讽剌性强,令人回味无穷。
练习.1。
仔细观察下面一幅漫画,根据要求回答问题。
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。
(2)试分析此漫画的寓意。
答案:
(1)示例:
拔河/方向。
(2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活,不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。
(意思对即可)
2.请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。
⑴标题:
⑵寓意:
参考答案:
⑴错位。
⑵讽刺了教育中违背学生自身发展特点(客观规律),教学内容与学生学习阶段脱节的现象。
合乎要求,意思对即可给分。
【题型三】谈对漫画理解、感想和评价
1.请欣赏下面这幅画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。
要求:
思想健康,表意明确,语句连贯得体。
(年高考语文辽宁卷)
【试题分析】本题考查的是写漫画读后感。
解答本题的关键是读懂画面的内涵,该题画面由三个连续的画面组成。
第一幅画面是孩子上学,母亲不放心紧跟其后;第二幅画面是孩子上学,父母不放心紧跟其后;第三幅画面是孩子长大了,双方父母还是不放心,都紧跟其后。
【参考答案】标题:
可怜天下父母心/放手也是一种爱
感想:
现代的父母都怎么了?
难道不知道,孩子的路要自己走吗?
老鹰让小鹰自己飞翔,小鹰才能翱翔蓝天啊!
(或父母一生的溺爱,并没有换来理解和真情。
)
【方法】
1.深入理解漫画内容和寓意。
2.在充分理解的基础上,谈出个人的观点、态度。
3.要求要紧扣寓意,对寓意有所深化和延展。
做到主题明确,思路清晰,语言流畅。
练习:
仔细观察下边这幅漫画,按要求回答问题。
针对漫画的命名,结合画面,简要说明你对漫画内涵的理解。
参考答案:
内涵:
时间是个不可逆的人生历程。
少年时源于一种对生命的好奇与挥霍,老希望把时间前移;老年感慨于“夕阳无限好”,希望时间为自己倒流,抓住生命的美丽,弥补人生的遗憾。
这两种愿望都是人之常情,但又是不可实现的,所以要把握当下,珍惜人生的每个过程;以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝。
【题型四】根据漫面拟写广告词
请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求:
体现画意,通俗易懂,有一定文采。
(不超过16个字)(2005年高考语文浙江卷)
公益广告语:
___________________________________________________________
【试题分析】设计公益广告词,是近年来高考中出现的新题型。
而采用看漫画写广告语的题型难度就大了。
解答此题,首先要看明白漫画内容,其次再结合公益广告语的一般写法及本题的要求来拟写。
该画面是个“毒”字,一个人站在“毒井”的边缘,画注是“吸一次试试看”,“毒井”下面是个头颅。
可见吸毒的结果多么让人痛心。
【参考答案】毒品,生命的陷阱/远离毒品,珍爱生命/接触毒品,结束人生。
/如果你想走完完美的一生,请别尝试毒品。
/莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。
/毒品——世间第一大温柔杀手。
/享一时飘逸,变一堆白骨。
/积极行动,堵死毒品来源;自觉斗争,远离毒品诱惑。
/抵制诱惑,远离各种毒品;珍爱生命,创造美好人生。
【方法指导】
①语言朴实,通俗易懂。
②语句优美,巧用辞格。
(比喻/对偶/化用诗句)
③音节和谐,朗朗上口。
【练习】.请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求:
体现画意,通俗易懂,有一定文采。
(不超过20个字)
答:
为了您的幸福生活,请你远离短信欺诈!
二、高中图文转换专题训练
2.请从下面两幅插图中选择一幅,概述所选插图表现的故事情节。
(不少于100字)
插图一(《呐喊·药》)
插图二(《边城》)
【答案】插图一是《呐喊.药》中的情节:
夏四奶奶给死去的夏瑜上坟,发现了坟上有一圈红白的花,她想不出是谁来献的花,以为是夏瑜有冤情,今天特意来显灵。
树上停着一只乌鸦,夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事,起身走了几十步远,那只乌鸦鸣叫一声之后,箭似的飞向远处的天空。
插图二是《边城》中的情节:
端午节到了,边城茶峒有赛龙舟捉鸭子的习俗。
天保随了陆路商人送节货去了,故参加的就只傩送。
他头上缠裹着红布包头,腰间插着红色小令旗,正准备指挥船前行参加划龙舟比赛。
船上十几个结实如牛犊的小伙子,带了香烛、鞭炮、同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓。
【解析】【分析】插图一,根据画面中人物、坟头白花、树枝上乌鸦等画面信息联想《药》的相关情节进行概述;插图二,根据画面中河水、人物、龙舟、鼓联想到《边城》端午赛龙舟的情节,概述即可。
故答案为:
插图一是《呐喊.药》中的情节:
夏四奶奶给死去的夏瑜上坟,发现了坟上有一圈红白的花,她想不出是谁来献的花,以为是夏瑜有冤情,今天特意来显灵。
树上停着一只乌鸦,夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事,起身走了几十步远,那只乌鸦鸣叫一声之后,箭似的飞向远处的天空。
插图二是《边城》中的情节:
端午节到了,边城茶峒有赛龙舟捉鸭子的习俗。
天保随了陆路商人送节货去了,故参加的就只傩送。
他头上缠裹着红布包头,腰间插着红色小令旗,正准备指挥船前行参加划龙舟比赛。
船上十几个结实如牛犊的小伙子,带了香烛、鞭炮、同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
3.下面是我国各地春节不同习俗的框架图,请把它写成一段话,要求:
内容得当,表述准确,语言连贯,不超过100字。
【答案】我国各地春节习俗不同:
浙江绍兴有“捧元宝”习俗,即用茶碗茶、茶叶蛋待客;福建厦门在元旦要出门拜祷玉皇大帝,称为“祭神”;广东潮州人要“等神水”,就是点一盏灯,准备一缸水。
【解析】【分析】解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
本题,首先认真分析框架图,这个框架图并不复杂,三种不同习俗后有对应的地区及习俗的内涵,把每一种习俗所对应的内容用文字表述清楚即可,要注意题干要求,不超过100字。
故答案为:
我国各地春节习俗不同:
浙江绍兴有“捧元宝”习俗,即用茶碗茶、茶叶蛋待客;福建厦门在元旦要出门拜祷玉皇大帝,称为“祭神”;广东潮州人要“等神水”,就是点一盏灯,准备一缸水。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
4.(2019•浙江)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。
【注】两代表一委员:
党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。
要求:
体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。
【答案】
(1)联系相关各方,协商解决难事。
(2)“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
【解析】【分析】
(1)由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方,协商解决难事。
(2)本题要求,从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。
从红色议事厅处理的难事来源可知,红色议事厅处理的难事来自民意,工作很务实;从对事件的处理来看,红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事,工作很切实;从红色议事厅的监督机制来看,既有两代表一委员的监督,又有群众反馈及回访,能落实;据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。
故答案为:
⑴联系相关各方,协商解决难事。
⑵“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
【点评】⑴本题考查图文转换的能力以及概括分析图表的能力。
具体考查流程图。
解答此类题目,先确定叙述顺序,方框里的词语不能被遗漏,注意箭头走向,不能违背这一顺序,若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏,适当增补字词以便衔接连贯。
读懂流程图之后按照题干要求用简洁的语言概括特点。
(2)本题考查对图文内容的理解能力。
根据题中图文信息可知:
社区工作室负责民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。
红色议事厅协调相关部门合力落实。
落实之后要进行反馈及满意度回访。
党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。
理解概括得出相关信息后,要根据题干要求进行作答。
5.请阅读下面的漫画,按要求回答相关问题。
(1)仔细观察画面内容,请写出漫画的寓意。
(不超过50个字)
(2)针对漫画所反映的现象,请你向政府部门提出一条建议。
(不超过30个字)
【答案】
(1)漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹,同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。
(2)地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念(或:
统筹好文物保护与经济发展的关系,使文物保护成果更多惠及百姓)。
【解析】【分析】
(1)审读题干关键信息,漫画的标题为“急功近利”,可理解为“急于求成,贪图眼前的成效和利益”。
再根据漫画中的关键词“发展经济,拆真文物”和“经济发展,造假古董”的对比,讽刺了一些人或政府部门为了发展经济,破坏损毁文物古迹,同时修建假文物古迹来谋取经济利益的现象。
(2)文物古迹被破坏了就不会再生,因此对于图片中的态度和做法是不被赞成的,因此政府部门应该加强文物保护意识,应该让经济发展与保护文物并存。
故答案为:
⑴漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹,同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。
⑵地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念(或:
统筹好文物保护与经济发展的关系,使文物保护成果更多惠及百姓)。
【点评】⑴本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
⑵本题考查学生提出建议的能力。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后结合实际情况提出建议。
6.阅读下面这幅漫画,按要求完成题目。
(1)描述画面主要内容,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
(2)用一句话概括这幅漫画的寓意。
【答案】
(1)画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜,正在拔第三只大萝卜,小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力,在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝卜。
(2)过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
【解析】【分析】
(1)仔细观察漫画,地面上一只小兔子背上背着个篮子,篮子里拔出来的小萝卜。
它正在用力的拔另一只大萝卜。
表达时,先说地上的,后说地下的;地上的,先说小兔子,后说背上的萝卜;地下的,先说最大的萝卜,后说两边的小萝卜。
(2)漫画中,小兔子拔萝卜特别费力,用劲全力。
地下的萝卜特点大。
联系生活中,人们做事情时的付出和汗水,与得到的收获和成功,可以概括出寓意为,过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
故答案为:
⑴画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜,正在拔第三只大萝卜,小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力,在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝卜。
⑵过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
【点评】⑴解答本题时,需要明确题目要求,然后认真分析漫画中的对话,根据漫画中母子的对话给漫画加标题,最后联系社会现象分析漫画的寓意。
⑵本题考查考生图文转换的能力,这几考查了考生分析问题、观察问题的能力,也考查了考生运用语言的能力,解答本体首先要认真分析漫画,明确漫画内容,然后根据漫画内容结合社会现实揭示漫画寓意。
7.下面是2022年北京冬奥会的会徽,请写出其中3个构图要素(BEIJINGCandidateCity除外),并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。
【答案】构图要素:
该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、奥运五环图案为设计元素。
寓意:
①以中国书法“冬”字为主体,传递出中国文化的独特魅力。
②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。
③滑道式样的数字2022,生动自然,点名举办时间。
④标识的下方则是国际奥委会的五环标识,奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代,并凸显奥林匹克精神。
【解析】【分析】这是一道图文转换的图标题,此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。
分析时一定要紧密结合题干“2022年北京冬奥会的会徽”,以此作为切入点,进行分析。
北京冬奥申办标识以汉字“冬”为主题,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合,人书一体,天人合一;冬字下方两点顺势融为2022,生动自然。
冬奥申委在解读设计理念时说,标识既展现了冬季运动的活力与激情,更传递出中国文化的独特魅力。
运用奥运五环色彩彰显动感、时尚与现代,中国文化、体育和奥林匹克精神实现完美融合。
故答案为:
构图要素:
该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、奥运五环图案为设计元素。
寓意:
①以中国书法“冬”字为主体,传递出中国文化的独特魅力。
②滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。
③滑道式样的数字2022,生动自然,点名举办时间。
④标识的下方则是国际奥委会的五环标识,奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代,并凸显奥林匹克精神。
【点评】徽标类试题解题方法:
1.整体把握徽标的外形特点,注间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
2.说明画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
采用规范的说明语言:
准确、简明、平实、清晰。
3.力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。
4.注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。
8.下面中国学生发展核心素养总体框架图。
请把
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