全国辅导员感言.docx
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全国辅导员感言
全国辅导员感言
篇一:
辅导员感言
当了这么多年辅导员,一直最怕别人问我辅导员是干什么的,因为实在太多太杂,除了学生日常的学习、生活、实践、个人成长规划、党团工作、就业、帮困、心理问题等等要做,那些事务性的杂事也是一样不少地纠缠着我。
多少次听跟我们接触多的或者在办公室帮忙的学生感叹说:
“原来还以为辅导员很好做呢,没想到啊……”看到那些毕业的学生薪酬待遇比我们要好很多时,有时真的困惑自己的价值。
这么些年一直不肯也不能为自己的这份职业、这份事业写点什么,话太多不足以表达,责任太重不能够承受。
刚好看到一篇好多同事都在分享转发的某兄博文,虽然每个人都不尽相同,但我已经能在字里行间看见自己的身影了,忍不住借用一下,以此纪念我的辅导员事业。
转者按:
这是在辅导员群体中流传很广的一篇日志,尽管已经不知道原作者名讳,但依旧很佩服这位仁兄的文采,除了文采,我从字里行间读出了一种责任,他像很多的辅导员一样,尽管在重压之下有抱怨,有无奈,但他依然有情感,有坚持!
为他负责的精神和相似的经历所感染,所以转来分享,也希望更多的人给予辅导员这个群体更多的理解和支持!
辅导员=民工的体力+领袖的头脑+文员的文笔+打字员的速度+侦探的洞察力+外交官的口才+教师的知识+医生的常识+特种兵的适应力+神经病的忍耐。
——这是很多同事对辅导员工作的概括,同事们把自己戏称为“高校里的蚁族”:
高知、勤奋、多才多艺,一直全力以赴,却很少被理解。
——题记
毕业,其实就意味着校园时代的终结,过去了,那个地方就再也不属于你了,能留下的,也许是记忆中的碎片,也许是那一张张翻了无数次的照片。
与大多数同学不同的是,毕业后,我没能走出校园的圈子,还是在校园里接受者风雨的洗礼。
工作这半年多,经常会听到同行之间流传已久的形容辅导员的行话:
“两眼一睁,忙到熄灯;两眼一闭,还得提高警惕”。
作为一名高校蚁族中的新丁,我能深刻体会到这句话背后的辛酸,特别是当前一晚凌晨两三点我忽然被电话惊醒,冲倒医院守着因急性阑尾炎发作而紧急做手术的学生到天明;又或是带着愉快的心情走进办公桌,却看见桌子上堆满了班级学生刚刚送来的助学贷款和奖学金材料,生病请假,寝室断电、校园卡丢失等杂事的电话响个不停,学校的其他行政部门又突然给辅导员下达了一堆紧急通知……
当了辅导员才知道,高校蚁族的称呼果然名不虚传,在所有老师里,辅导员是全系走的最晚,加班最多的人,因为无论是专业老师还是学生,潜意识中都认为辅导员是没有固定上班时间的,哪儿需要就必须出现在哪,辅导员总是那个在学校各个部门曝光率最高,但从不会被人记住的人,因为从学生开始的入学到平时的各种小事杂事,到学生之间的各种纠纷,到获得奖助学金,到平时的各类文体赛事活动,再到平时的党团组织关系等等,所有这些都是辅导员理所当然需要操心的事情。
这些就是我平时的工作常态,看上去跟负重、无奈扯不上任何关系,殊不知,有很多学生工作是涉及学生隐私的,比如学生家庭关系(单身家庭、父母离异)、恋爱纠纷、突发事件、
心理问题等,都不便向全体学生公开。
所以久而久之,有很多学生误解了辅导员,看上去像是在混日子,或者看上去很忙,但不知道在瞎忙些啥。
除了这些,有时还得做大量不为人知的幕后工作,每个月定期排查潜在问题;一个月要去学生宿舍值班五六次,睡在学生公寓;拿到教务处挂科成绩单找挂科的学生挨个谈话,和班委、学生会等学干不定期沟通,开着手机、QQ、飞信,上各种网站……
要说辅导员是全校最八卦的人,一点都不为过,什么绯闻、路边新闻、小道消息都得知晓,冷不丁还会找学生谈谈最近的感情变动。
没办法,防患于未然,万一日后发生突发事件,平时掌握的信息往往能发挥关键作用,听说有个学生萌生了转专业的想法,我得找他边喝茶边聊人生,听说有个学生干部因为工作忙至于挂科,我得找他变吃饭边谈大学规划,听讲有个学生因为家庭贫困而自卑导致人际关系不顺,我得找他聊聊家庭和个人奋斗不同,帮他争取到下一年的助学金……
为了更好的和学生沟通,我把自己的手机号在开学的时候就抄给了每个人,以便他们有问题能及时找到我。
然而当学生们知道你的手机24小时开机,也就意味着他们24小时可以不间断的联系你,我也是个没毕业一年的年轻人,有时也想要闲暇的时段去享受生活,但辅导员这份工作让我没办法把生活和工作分开。
我并不厌烦解决琐碎的问题,反而担心学生有时真有事不敢找我,憋倒最后往往会出现大问题。
当然我也有害怕的电话,那就是“午夜凶铃”,去年新生刚开学一星期,晚上11点半左右,突然电话吵醒,电话那头一个学生在问:
在学校超市里买了瓶康师傅绿茶,中奖中了一瓶,问我应不应该去兑奖。
当时听完电话后被气的吐血...我擦嘞个神马去,真想冲倒电话那边$%X@*&@*。
当时我双手指天,对着天花板大喊道:
这熊孩子都能考上大学,天朝的教育,我服你了!
!
!
还有一次,夜里两点多,梦正做的香呢,又被电话吵醒了,一个学生半夜里闹肚子上厕所,感觉无聊,打电话问我睡着了没有,想和我聊聊人生……当时我听了就崩了,直接都决口了,这不坑爹吗,你不睡觉别人也不睡觉啊,你聊人生没错,大白天那么多时间,关键是别半夜里聊啊,又一次吐血....其实这样的午夜凶铃还有好几次,每次接到这样的电话我都会气道内伤,以至于后来开班会我和学生讲,夜里可以打电话给我,但必须把问题想好了再问(:
全国辅导员感言),再出现类似坑爹的问题休怪我不客气了。
很早之前,就有前辈曾告诫我,“辅导员是万能的,只有做到万能,才能让更多的学生喜欢你”。
于是在刚工作的几个月里,我频繁出席学生活动,经常会寻访学生宿舍,和他们聊聊大学,侃侃人生,让更多的学生认识我和了解我,有时候也会撑着老胳膊老腿和他们打一场篮球赛,在各班的晚上偶尔秀一下歌喉,带他们一块参加班级集体外出的活动……尽管自己做不到万能,但还是把自己以前经历的,所学的,所用的,所会的,全都摆上阵来。
晚上回到宿舍,虽然有时累个半死,但有时想到那帮孩子的咋样咋样,嘴角还是会挂着一丝充实的微笑。
在学校有时也会感觉压力很大,看到自己班上的学生,明显都感觉自己老了,再一看当年一块高中毕业的同学,结婚的结婚,生娃的生娃,自己都当上叔叔伯伯了,而自己总感觉还没长大,还没长大,其实已经大了……工作后,自己有时感觉情绪变化没那么快了,但有时一些莫名的烦恼也会涌上来,说不出,道不清,每当这时老会想办法快点让自己好起来,很庆幸还有几个好哥们毕业后还留在了芜湖,有时会和以前的同学在一起聚聚;有时会一个人骑着伴随了自己三年的自行车跑到长江大堤那边吹吹风;有时会和以前的同学在QQ上侃的天
昏地暗;也有时会坐车出去溜达溜达,还记得去年11月到合肥去,和太君还有老谢三个人在合肥步行街上狂购,把大半个步行街的小吃都给尝了个遍,撑的肚子都滚圆滚圆的;元旦时大学一个宿舍的兄弟除了老查都回芜湖聚齐了,还有明敏、文军、旭哥,龙蛋当时去了北京,趁着龙蛋不在,我们一帮人在他那小屋里乱搞一气,八九个人围坐在小桌上喝的酣畅淋漓......所以有时感觉工作是永远做不完的,但路还得照样走,日子还得照样做,生活还要自己多加点料,遇事多调节调节,总会过去的,调节好了那些烦恼不快自然就去了。
很庆幸自己分到了现在的系部,在一个办公室里没有遇到以前听说的那些所谓的办公室职场勾心斗角的事,办公室里都同事关系都很和睦,每个人遇到什么事情大家都相互帮一把,其他同事都比我工作早,从他们身上也学到了很多,有时真的挺感谢他们的!
尽管大学的时候也在担任了四年学生干部,多少对辅导员的工作也了解不少,但自己真正干这个的时候,才发现当学生干部和当老师真的不一样,根本就不是一个概念。
在大学虽然也做过不少事情,但现在还是后悔了,做的事情、接触的一些东西太少了,要是再能把自己能力提高点就好了。
所以在最初工作的几个月,我努力回想大学时自己三个辅导员的一言一行,他们平时的工作状态,处理问题的方式方法,努力回想大学时接触的每一个老师,他们工作中的点点滴滴,多少都能从他们身上学到些什么,哪怕一点也好。
其他因为自己刚从学生时代过来,对现在的学生还是有着比较深的了解,所以在制定班规班纪时尽量考虑同学的想法,把在自己上大学时同学不喜欢的一些东西尽量不放进去,班会尽量少开,自己在大学时没能举办的一些活动就给这帮孩子们举办了;一直觉得在上大学时大一晚自习都很无聊,所以去年接手新生后,在晚自习时间,在学生们完成作业的同时,我会利用教室里的多媒体经常给他们放一些和大学生励志、成长、安全、孝道、礼仪、奋斗、工作、生活等有关的视频、图片、文章、讲座、最新时事等,当然也会偶尔给他们看看在大学校园里发生的一些搞笑的视频、资料等,还记得去年刚给他们看《老男孩》时,一帮孩子哭得稀里哗啦,把我都给弄红眼了……别说,这招还挺管用的,给他们看过些东西后,不管是在为人处事、文明礼仪、学习工作、职业规划等方面都有了很明显的进步,感觉有时给他们看点除书本上的东西还是很有用的,所以有时为了管理好学生,能用的招数都用上了。
我们不是大学里传说中的一学期只现身一次的辅导员,既烦琐又看不到实效的工作由我们完成,我知道,辅导员这份工作是无法尽善尽美、满足所有学生要求的。
尽管不知道自己会从事辅导员这份职业多久,也许明天就辞职,也许会干很多年,但不管以后怎么样,在我干的这段时间内,我会把自己的责任担负起,把自己的工作做到最好,我只希望有一天,我的学生能在QQ里称赞一句,“有责任心的辅导员”当他们离开大学之后,他们会念叨,曾经,在大学我遇到一个对我们很好的辅导员,足矣!
——写在毕业后九个月
篇二:
辅导员工作感悟
辅导员工作感悟
XXXX年X月,怀着对学生工作的深深热爱,我毕业后留校进入XXXX,担任XXXX年级的辅导员。
留校担任辅导员工作已有三年,回头看去,三年前的情境仿佛就在眼前,那时的我对辅导员工作充满了激情与好奇,三年多的时间过去了,如今的我除了保留着当初的那份热情,更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。
一、平常心对待辅导员工作
辅导员工作辛苦众所周知,“吉祥三保”——保洁、保安、保姆也是对辅导员工作的真实写照。
常有人说辅导员工作是良心活,确实是这样,但做与不做,认真做和消极对待在别人看来没有区别,但对于学生来说是他们的感受是截然不同的,时间长了就会发现昔日的付出是值得的,付出是会有回报的。
可是当过辅导员的人都知道,付出与收获并不对等,有很多时候,付出的是心血,可有时候换来的是学生的漠然,家长的茫然,旁人的淡然。
这种状况有时候确实让人心理失衡。
但如果我们换一种心态,用一颗平常淡薄之心来感悟辅导员工作时,就能感受到做辅导员工作虽然未必得到回报,却也是乐在其中,有着另一番风景。
每当节假日,那来自天南地北的一份份温馨的祝福,一声声诚挚的问候,更是让人感受到了做一个辅导员的快乐。
纵使自己为此曾失去了许多,纵使自己的付出得不到物质上的收获,但我收获到了金钱无法衡量的心灵的慰籍。
难怪古代教育家孔子会说“能得天下英才而教育之,此一乐也”。
二、爱心诠释辅导员工作
爱心,是做好辅导员工作的基础。
只有热爱学生,才会热爱这个岗位,只有热爱辅导员工作,才会自主自觉、尽心尽力去做好本职。
作为辅导员要用真心与诚心和爱心去为学生办实事,不顾个人得失,全心全意为学生的照着想,为学生解决一切困难,不管学习和生活上都要对学生进行全力的帮助。
还记得XXXX级的一位XXXX籍男同学由于急性阑尾炎住院,还是一位家庭经济困难学生,为了节省一些医药费,我陪着这个同学跑了三家医院,最后我全额给他垫付了医药费。
当时并没有考虑学生什么时候能还我医药费,只是想着赶快治好学生的病。
记得XXXX年的秋季学期,那时我才怀孕3个多月,也迎来了我的第三批学生。
还记得是一天凌晨2点多,XXXX班的一名女同学突然晕倒在宿舍内,寝室同学手忙脚乱的把这位同学送到了医院。
那天我的手机没电关机了,等到早上5点多我打开手机,手机满是未接来电和短信息。
我急忙叫上自己的爱人一边打车一边打电话往医院赶去。
终于在早上六点多在医院找到了这几位同学,我陪护着她在医院挂完吊瓶,又护送回学校。
还记得当时,我的爱人出去给她们买早餐,一路小跑,怕我着急替这个学生楼上楼下的办各种手续。
虽然工作时间不长,但是像这样的紧急情况,我已经记不清发生了几次。
人们都说“投之以桃,报之以李”,我奉献给学生的是真心与爱心,学生回报给我的是信任与尊敬。
无论哪一届学生,我们师生间的关系都挺融洽。
我传递给学生的每一个信念,交代给学生的每一个任务,他们都会自觉接收,努力完成。
三、耐心递延辅导员工作
耐心和恒心,是做好辅导员工作的保证。
学生年轻,缺少生活阅历,他们的成长过程不可能一帆风顺,总是在不断地磕磕碰碰中长大,他们的思想会随着环境、知识结构、年龄等因素的变化而不断发生变化。
正因为如此,辅导员工作也不可能一劳永逸。
辅导员的思想工作不能时断时续,不能忽紧忽松,必须递延不断,有时甚至必须递延到校园之外去。
每年总有同学由于档案问题来学校咨询或者求助,我总是第一时间给他们解决,甚至拿出自己的休息时间给他们办理各种手续。
XXXX级的一位毕业生毕业后办理改派,但是我手里缺少他的一些证件,学生本人又处在偏远地区,不能传真。
当时我在省毕业生指导中心找到他们的领导,说明情况,特例帮助我办理了改派手续。
在我的心目中,我的学生,无论毕业多久,无论身处何地,永远是我的学生,我永远是他们的辅导员。
他们遇到困难,我帮助他们,责无旁贷!
工作这三年来,我收获了很多的经验,同时也接受了一些教训,不过既然选择了做一名辅导员,就应该认真快乐地对待这份工作,因为选择了辅导员岗位就是选择了责任。
篇三:
辅导员工作感言
辅导员工作感言
机制工艺系孙少平
20XX年大学毕业以来我一直担任班主任,今年调入咱们学院后按照学院统一分派,我很荣幸能够在机制工艺系工作,同时系领导安排我担任了d07机制焊接班的辅导员。
在系领导的关心和帮助下,在机制工艺系这个和谐的大家庭里,这学期我有了很大进步,今天,我很高兴自己可以有这个机会在各位领导和老师面前,来汇报一下我从事辅导员工作的经验以及教训,恳请各位多多批评指教。
首先,谈谈我对辅导员这个工作角色的理解。
辅导员的第一重角色是老师。
自古师者,“传道、授业、解惑”是义不容辞的责任。
所以辅导员应该是学生学业上的导师。
第二重角色是朋友。
我们很多辅导员刚刚走出大学校门不久,如果我们以一种高高在上的姿态去对待自己的学生,很有可能会令学生产生反感,但是如果我们能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学生相处的话,作他们生活中的朋友,收到的正面效果将是不可估量的。
第三重角色就是领导。
能够正确传达学校精神,组织好学生活动,引导学生正确思想,管理学生群体日常事务。
第一,指导学生正确学习。
学生的首要任务是学习。
进入大学,学习模式较过去的中学学习有了很大的转变,由强制学习改为自主学习。
我适时地以座谈会和主题班会的形式,向学生讲授学习方法、学习经验并且结合自身的学习经历去引导学生渐渐适应大学的学习氛围。
今年10月初在我所带的焊接班中举办了“如何树立正确的学习观”的主题班会。
师生互动,帮助学生树立近期、远期的学习目标,结合材料和我自己的学习经历讲授学习方法,会后每个学生都写下学习体会。
我结合耳闻目睹以及亲身经历的求职经验,告诫学生珍惜眼前的学习机会,运用自己的所学解答学生在学业当中出现的问题。
用心做到“传道、授业、解惑”。
引导学生树立正确的学习观、价值观、就业观,从而更大地发挥其主观能动性。
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