小学班队活动的方案设计精选10篇.docx
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小学班队活动的方案设计精选10篇.docx
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小学班队活动的方案设计精选10篇
小学班队活动的方案设计
小学班队活动的方案设计(精选10篇)
为有力保证活动开展的质量水平,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢?
以下是小编精心整理的小学班队活动的方案设计(精选10篇),希望对大家有所帮助。
感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感,为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动,使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升,思想感情得到升华,在潜移默化中接受感恩教育。
音乐是抒发情感十分有效的渠道,本次班队活动将利用音乐作为媒介,渲染气氛,借此激发学生热爱父母,热爱社会,感恩父母,感恩社会的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。
活动准备:
(1)制定活动计划;
(2)指定并培训男女主持各一人;
(3)准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱;
(4)准备“感恩卡”;
(5)由班主任出面撰写邀请信,请部分家长出席班队会。
教育目的:
(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
(2)懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵。
(3)培养学生的责任心。
努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
时间:
20xx年11月第四周星期四(感恩节)
地点:
学校活动室
班级:
四
(1)班
活动过程:
一、以队活动开始
(1)各小队长清点人数并向中队长汇报。
(2)出旗,行队礼。
(3)班主任宣布活动开始。
二、导入主题
(背景音乐歌曲《爱的奉献》)
甲:
亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?
乙:
有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。
甲:
而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。
乙:
是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。
四、内容
(一)演讲《为何感恩》
甲:
草木为了感激春的到来吐露新芽
乙:
鲜花为了感激夏的到来竟相开放
甲:
硕果为了感激秋的到来挂满枝头
乙:
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹
甲:
大自然尚且如此,人更应具有感恩之心
乙:
首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》
(二)诗歌朗诵《感恩父母的爱》
甲:
下面的请第三小组为我们带来诗朗诵
《感恩父母的爱》
是您,将我带到人间。
教会我在成长中,如何越过沟沟坎坎。
是您,领我认识世界。
天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线,
那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;
这就是父母的爱,这就是父母的情。
她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。
但父母的爱,却永远留在我们的心间!
(三)写“感恩卡”
甲:
我们淋浴着爱的阳光长大
乙:
我们滋润着人间的真情成长
甲:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙:
多少回含着感动的泪花畅想未来
甲:
11月的最后一个星期四是感恩节,一颗感恩的心,一腔感激之情永驻心间
乙:
常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的
甲:
学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命
乙:
学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识
甲:
学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我困难的力量
乙:
学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长
合:
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。
(1)分发“感恩卡”。
(2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。
(3)请学生把“感恩卡”的话读出来。
(让学生到台前面对观众)
(4)邀请家长即度发言。
(四)歌曲《感恩的心》
合:
昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天的我们。
父母恩情重如山,深似海!
让我们拥有一颗感恩的心!
让我们用歌声唱出对父母深情的爱,把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。
(全体学生起立面对家长,边做手语边唱《感恩的心》)
(五)班主任讲话
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱,歌声也激励我们快快成长!
下面请班主任讲话。
(六)集体宣誓
(背景音乐歌曲《感谢》)
为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:
(全班同学宣誓)
亲爱的爸爸妈妈,
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负父母和社会对我们的期望。
以队活动仪式结束
(1)呼号
(2)退旗
(3)班主任宣布活动结束
自护蛙行动实施至今,得到了学校领导的大力支持与鼓励,同样也得到了全体师生的热烈响应,这是一项非常有意义的活动,带有长期性与持久性特点,现将前一阶段的活动情况作一简要汇报。
一、护蛙行动的筹备与建设。
自三月份起我们就进入了活动的筹备与建设阶段,经丁校长批准,在学校前方空地建一教学小园。
现在虽然还没有初具规模,但教师们已经亲手栽种了花草树木。
那种不怕脏不怕累的精神很令我感动,可惜我们没来的及留下影像。
教学园具有浓郁的乡土气息,各种植物均是老师们从深山采回来的,具有地域性特点。
正是在这个小园了里我们修建了“护蛙池塘”我们的池塘实际面积约40平方米,肾形,池塘中种有荷花,现已成活。
4月1日护蛙池塘的建设正式开工,于20xx年4月9日完成,完工当天同学们特别高兴,与此同时,同学们的准备工作也在进行。
3月份我们的小组正式成立,3月29日在全体师生会上,五班的王珊珊同学向大家介绍了保护青蛙的意义,并散发了宣传资料,效果如何呢?
在池塘建成后我找到了答案、“护蛙池塘”建成后同学们在注意安全的条件下捉来了鱼虾,采来了水藻,为蝌蚪的繁殖与饲养建造了一个良好的环境。
最主要的是同学们拯救了大量的小蝌蚪的生命。
二、活动进展情况。
自3月29日之后,同学们多次走出校门到各村庄以及“大集”等地散发“保护青蛙”的宣传资料,用语言与行动来介绍保护青蛙的意义。
同学们纷纷把宣传资料带回家,读给父母亲友听,不断的给我讲述些宣传过程中的小故事。
在资料中我们提到了一些青蛙减少的原因,我们要把青蛙卵、蝌蚪从那些恶劣的环境中拯救出来,集中饲养,给它们建造一个温暖的家。
同学们不怕脏,不怕累,用各种方法来保护“我们的朋友”。
在饲养的过程中,大家做了大量的记录,并亲自喂养、细心观察,了解了一些蝌蚪的生活习性。
三、活动实施的几种形式。
l、集体走出校园,拯救大规模遇险的蝌蚪及卵。
2、个人单独行动。
3、以村为单位组成小组,小组的救助行动。
4、集中饲养蝌蚪,使其长成青蛙。
5、放生活动。
我们救助的蝌蚪现已长出后腿,放生时我们将举行大规模少队活动。
6、散发传单与口头宣传相结合,向人们介绍保护青蛙的意义。
集体宣传与个人宣传相结合,以学校作为宣教基地。
几次大规模宣传中我们累计散发宣传资料约1500余张。
四、活动效果。
通过我们“护蛙行动”的实施,救助了许多小蝌蚪,主要是生活在恶劣环境中的蝌蚪。
帮助青蛙繁衍,提高成活率,更多的消灭害虫。
以学校作为保护青蛙的教育基地,同学们提高了对蝌蚪的认识并积极投入到了保护青蛙的行动中,并且向居民进行宣传,他们也解了一些关于青蛙的知识,以及保护青蛙的意义。
用石头砸青蛙,玩青蛙的小朋友也少了。
由于我们的活动具有长期性与持久性特点,因此要共同努力、坚持不懈。
本阶段的活动尚在进行当中,我们会长期的进行下去,年复一年,以至于成为一种传统,形成广大的护蛙人群。
“青蛙是人类的朋友!
”这句话不仅是针对们说的,更是对所有人说的。
通过我们小小的活动希望可以影响到更多的人,“星星之火可以燎原”。
围绕学校科技节活动,开展形式多样、内容丰富的科技教育活动,培养学生的问题意识,提高科学素养、创新精神和实践能力。
准备工作:
1、科学家故事两个。
2、科学小魔术和小实验。
3、魔方若干。
活动过程:
一、宣布活动开始
这次班队活动由任佳怡和毛宇璐同学主持,大家欢迎!
二、讲述科学家故事
科技和我们息息相关。
有了这发达的科技,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。
我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代。
我们要知道我们今天美好的日子是由多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。
下面有请吴雨菲同学为我们带来一段精彩的小故事。
听了他们讲的故事,我相信同学们应该已经对科技越来越有兴趣了!
三、魔方转转转10人
学校里开展了科技节,已经有很多同学能够玩转魔方了,我们班里也出了些“魔方大师”,接下来就请他们为我们表演一下吧!
大家鼓掌!
他们表演的太精彩了,我们一定要努力向他们学习!
四、科学小魔术
其实小小的魔术里也藏有着科学的奥秘,我们班有很多同学不仅玩魔方玩得溜,连魔术也玩得好哎!
下面用热烈的掌声请他们为我们表演。
怎么样?
这几位同学不比刘谦叔叔差吧,这也是同学们努力的结果。
五、科学小实验
科学并非神奇漠测,它就在我们的身边,在我们的生活中,只要我们留心观察,大胆尝试,我们将来是未来科技主人。
下面我们请同学为我们表演一个小实验
六、科学活动中的困惑和挫折
我们做实验的时候,常常会出现许多困难和挫折,接下来,就有请一些同学为我们讲述他们的困难和挫折吧!
首先请钮婧琦同学为大家带来她自己的困难。
接着,请王申灏为大家带来自己的困惑和挫折。
听了这么多同学的说话,我想同学们也已经有了许多信心了。
七、活动总结:
这次活动我们又获得了一些知识,请同学们敞开自己知识的大门,再次在科技的天空翱翔吧!
一、活动目标:
1、让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备:
1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、排练舞蹈《我们去郊游》、《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
三、活动过程:
(一)简介本次活动的意义
为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛
1、舞蹈(我们去郊游)事故:
效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法:
先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
2、知识问答和即兴表演
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
(3)即兴表演:
如果你不小心烫伤了手处理方法:
对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
3、小品《我们学会了保护自己》
片断1:
活动课上,老师给大家讲故事《报警》。
片断2:
炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑、救护方法:
立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3:
回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救、抢救方法:
将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。
4、知识问答
(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理
(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么
5、舞蹈《21世纪的中国娃》事故:
一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己、急救办法:
用木棍将触电者挑开。
(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。
)
(三)结束语
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。
教学目标:
1、让学生了解怎样预防触电和雷击
2、触电时的急救方法
重点难点:
怎样预防触电和雷击
教学准备:
课文挂图人触电的图片资料
教学过程:
一、导入
1、老师展示人触电的图片资料
2、学生说说看后的感受
3、引出课题并板书
二、教授新知:
一)了解触电雷击的危害
1、触电雷击会给我们带来什么伤害?
2、认识触电雷击的严重性电闪雷鸣时,人在树下或建筑物下容易遭雷击。
雷击和触电都可当即致死,轻则致伤。
超过65伏的交流电压就会伤害人体,而高压电线落地,周围10米方圆内都会使人触电。
闪电的电压可达1亿伏,击中人体,可使人立即碳化焦黑。
因此,预防触电与雷击十分必要。
二)触电的预防
1、学生读文,找出预防触电的方法
2、老师归纳:
1)损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换,不能将就使用。
2)不要用湿手、湿脚动用电器设备,也不要碰开关插销,以免触电。
3)不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等,以免发生危险。
4)晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。
5)不要攀登电杆或摇晃电杆,不要在电杆附近玩耍,以免发生危险。
6)不要在电线旁放风筝,以免风筝挂在电线上发生事故。
7)不能拾捡断落在地面上的电线,以防电线带电,造成触电事故。
8)在工地附近玩耍时,一定要注意地面上的电线,不能用脚踢或踩着玩;看见破损的电闸、配电箱不能随便伸手触摸。
三、雷击的预防防雷“四不要”
1、不要开窗,雷雨时,应关闭门窗,以防侧击雷和球形雷的侵入;并切断电器的电源。
2、不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体,雷电有可能通过这些导体向人体放电。
3、不要在大树下躲雨,不能把铁锹、锄头、雨伞等带有金属的物体扛在肩上或高过头顶。
4、若头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起(已与云层出现静电感应),将发生雷击,应两脚并拢并立即下蹲。
四、触电与雷击的急救对于触电者的急救应分秒必争。
发生呼吸、心跳停止的病人,病情都非常危重,这时应一面进行抢救,一面紧急联系,就近送病人去医院进一步治疗。
在转院途中,抢救工作不能中断、关掉电闸,切断电源,然后施救。
无法关断电源时,可以用木棒、竹杆等将电线挑离触电者身体。
如挑不开电线或其他致触电的带电电器,应用干的绳子套住触电者拖离,使其脱离电流。
救援者最好戴上橡皮手套,穿橡胶运动鞋等,切忌用手去拉触电者,不能因救人心切而忘了自身安全。
五、思考题:
1、如何预防触电?
2、如何预防雷击?
3、触电后怎样进行急救?
板书设计:
预防触电和雷击
远离电源
预防触电
忌用湿布擦电器
忌在电线搭大衣
打雷不开窗防雷“四不要”
打雷不摸电器
发生静电立即蹲下
不在树下躲雨
一、活动背景:
当今社会,是科技发达,经济增长的时代,部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。
在小学开展学生讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止。
为此我打算在三年级开展一次“我是文明小学生”的主题班会。
二、活动目的:
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备:
1、布置学生根据主题收集资料,如:
诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》师:
这首好听的歌唱的是什么内容?
生:
告诉我们从小讲礼貌、师:
大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。
今天班队会的主题是:
我是文明小学生
(二)师:
要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?
生:
不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。
(学生畅所欲言)师:
是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。
同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。
(三)小品表演:
师:
下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?
哪些地方做得不好?
我们应该怎样帮助他们?
1、小品《乱扔垃圾》情景:
一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上一个小学生,帮他捡起来,并批评了他、是:
这两位同学谁做得好?
谁做得不好?
做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子,做得不好的我们帮帮他、生:
前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明、师:
是啊!
地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家。
对吗?
2、小品《见到老师不打招呼》情景:
老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见、师:
这两位同学的做法对吗?
为什么?
生:
这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。
(四)学生讲故事:
《孔融让梨》《程门立雪》等古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?
下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少。
学生陈述,教师点评。
(五)学生读儿歌《我是文明小学生》,边读边拍手。
通过同学们的表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生,但真正落实到行动中,还是有一定的难度啊!
(六)评价发奖规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们。
(发奖)
五、活动结束(希望寄语)
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。
让我们携手共进,共创美好的明天!
同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸:
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报文章。
活动目的:
帮助队员明确“减负”后的行动方向。
活动准备
1、组织队员学习有关“减负”材料;
2、了解、调查队员“减负”后的行动;
3、以个人或小队的形式,自由组合,编排“露一手”节目。
活动形式:
小品、快板、歌唱、舞蹈等。
活动时间:
一课时。
活动过程:
主持人A、B宣布活动开始。
(队会仪式略)
A:
我们是新世纪的主人,是祖国的未来,是民族的希望。
B:
我们爱学习,爱劳动,是充满生机的新一代。
A:
白云是我轻盈的羽毛,春风为我展开翅膀。
B:
蓝天是我稚嫩的面庞,七色光是我美丽的衣裳。
A:
“减负”像一阵春风,吹遍了整个校园,激起了我们内心的喜悦。
B:
“减负”像一声春雷,将我们从题海书城中唤回过来,为我们创造了属于自己的天地。
A、B:
“减负”就像会飞的星星,对我们眨着眼睛。
请听大合唱《会飞的星星》。
(伴奏响起)(全班齐唱)
A:
会飞的星星将我们带入多梦的季节,缤纷的梦想像百合含笑。
B:
跨越的鼓点像浪花在跳,激动的心情像唱歌的小鸟。
A:
集合在星星火炬之下,我们吹响春天的号角。
B:
各位尊敬的师长,请听我们的汇报。
队长甲:
“减负”后,我们小队员真是“如鱼得水,英雄有了用武之地”。
不信,你瞧!
(小品:
游戏机迷)这几个淘气包把“减负”理解成有充足的玩耍时间,把大量时间耗费在玩游戏机上。
你们有什么看法
全班:
我知道,我来说(纷纷说)
A:
我相信同学们领会“减负”的真正含义后,只要携起手来共同努力,一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。
队长乙:
“草满池塘水满坡,山街落日侵寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
”宋代诗人雷震描绘了宁静安祥的牧童晚归图。
我们小队的同学也体会到了这怕然自得、其乐融融的氛围。
请欣赏!
(竖笛表演:
《欢乐颂》《粉刷匠》《雪城花》)
队长丙:
轻快悠扬的笛声真令人陶醉!
我们也不甘示弱,我们小队的成员利用课余时间练就了一手“绝活”。
请出色的画家、书法大师展示你们的硕果吧!
(成果展览汇报)〔八名队员介绍创作意图:
党的三代领导人为少先队的题词、和平鸽等〕
B:
刚才几位队员真是多才多艺,希望你们继续努力,更上一层楼!
咦,第四小队,你们有什么节目呢队长丁:
“减负”以后,我们小队的队员做的可多了!
下面就向大家说说都开展了哪些活动(四名队员汇报)[组织“学雷锋”假日小队;野炊、包饺子比赛;参加各种兴趣小组,“今天我当家”等家务竞赛]队长甲:
(抢着说)我们小队还有真正的英雄、请看看第一小队的精彩表演吧!
(电子琴独奏)
A:
(旁白)琴键按动起来了,音符跳跃起来了,一声声都动人心弦。
队长甲:
我们还编了快板。
(快板:
《校园新民谣》)
队长乙:
(快步上场)我们小队还编了一个舞蹈。
(舞蹈《小螺号》)
A、B:
寂静了一冬的林子又活跃,又热闹。
花儿绽开笑脸,蘑菇探出脑袋,狗熊揉揉眼睛,伸伸懒腰,我们也按捺不住,齐声高唱《拨浪鼓》、(伴奏响起)领唱后全班跟唱并拍手。
A:
虽然我们“减负”了,但我们要像拨浪鼓那样,勇敢顽强,挑战大海,挑战困难,不因虚度年华而悔恨,也不以碌碌无为而羞耻。
B:
队员们,在学习中,我们要以老师的鼓励为学习的动力,珍惜时间,培养特长,发展素质。
A、B:
队员们,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,努力吧!
辅导员讲话(略)呼号,退旗。
一、活动目的:
通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式:
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求:
1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3、促
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