AI 课本题目木.docx
- 文档编号:29342386
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:35.93KB
AI 课本题目木.docx
《AI 课本题目木.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《AI 课本题目木.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
AI课本题目木
1.
1.计算机中使用的图形可分为(B)和(D)两种类型。
A.手绘图B.矢量图
C.向量图D.位图
2.(AC)功能可以帮助用户在操作过程中准确定位坐标点。
A,“辅助线”B.“对齐”
C.“网络”D.“标尺”
3.IIIustrator的菜单栏包括的功能有(ABD)
A“选择”B.“编辑”
C."颜色"D.“对象”
4.16开的尺寸是(C)mm。
A.420x291B.420x290
C.210x285D.210x297
5.将矢量图图形转为JPG文件格式的位图,应使用(D)功能。
A.新建B.打开
C.置入D.导出
2
1.按住(B)键并拖拽鼠标可以从中心向外绘制正方形。
A.ShiftC.Ctrl
B.Shift+AltD.Shift+Ctrl
2.按住(B)键的同时拖拽图形,会移动并复制一个图形。
A.ShiftC.Ctrl
B.AltD.Shift+Ctrl
3.(CD)可以取消对图形的选择。
A.按Shift+Ctrl+A快捷键
B.按Ctrl+A
C.在画面空白位置单击
D.选择菜单中的“取消选择”命令
4.按住Shift键的同时拖拽图形,能沿(ABC)方向进行移动。
A.垂直C.45度角
B.水平D.30度角
5.选择锚点,并可以对锚点进行调整的工具(C)。
A.“选择工具”C..“直接选择工具”
B.“套索工具”D.“魔术棒工具”
3
1.(B)是一种修饰工具,可以使路径变得更平滑。
A.“钢笔工具”
B.“平滑工具”
C.“铅笔工具”
D.“套索工具”
2.用(C)可以选择锚点,调整锚点位置和路径的形状。
A.“选择工具”
B.“套索工具”
C.“直接选择工具”
D.“魔术棒工具”
3.可完成平滑点和直角点之间的转移的工具是(C)
A.“添加锚工具”
B.“钢笔工具”
C.“转换锚点工具”
D.“删除锚点工具”
4.利用“路径”菜单下的(D)命令,可以创建多个相互间有固定间距的副本。
A.“连接”
B.“轮廓化描边”
C.“平均”
D.“偏移位移”
5.选择锚点,并可以对锚点进行调整的工具是(C)。
A.“选择工具”
B.“套索工具”
C.“直接选择工具”
D.“魔棒工具”
4
1.“颜色”调板中有(D)种颜色模式。
A.二
B.三
C.四
D.五
2.在IIIustratorCS5中,渐变的方式有(BD)。
A.角度渐变
B.径向渐变
C.菱形渐变
D.线性渐变
3.默认情况下,“渐变”调板为(D)色。
A.二
B.三
C.四
D.五
4.可以使用色板完成的操作有(AB)。
A.单色填充
B.渐变填充
C.渐变描边
D.图案描边
5.两个图形进行混合操作,如果制定步数是3,混合后会出现(A)个中间过度图形。
A.三
B.四
C.五
D.六
6.
1.IIIustratorCS5共提供了(B)种文字工具。
A.五
B.六
C.七
D.八
2.按住(A)键显示或隐藏“字符”调板。
A.Ctrl+T
B.Alt+Ctrl+T
C.在画面空白处单击
D.Shift+Ctrl+T
3.下列不属于图表工具的是(D)。
A.“折线图工具”
B.“柱形图工具”
C.“堆积柱形图工具”
D.“扇形图工具”
4.IIIustrator中输入的文本有两种形式,分别是(A)和(B)。
A.点文本
B.段落文本
C.区域文本
D.路径文本
5.在使用(AB)时,必须在页面中选择一个路径,然后在输入文字。
A.“直排路径文字工具”
B.“路径文字工具”
C.“文字工具”
D.“区域文字工具”
7
1.IIIustratorCS5中,新建的文件有(A)个图层。
A.一
B.二
C.三
D.四
2.利用“图层”调板可以(ABD)。
A.创建图层
B.复制图层
C.链接图层
D.创建蒙板
3.图层包含其他子图层时,图层左侧会出现图标(B),图标(D)表示图层被锁定。
A.眼睛
B.三角
C.圆圈
D.锁头
4.使用(C)可以将一些图形或对象不需要的部分遮住,只显示想要的一部分。
A.锁定
B.图层
C.蒙板
D.置入
5.要建立不透明蒙板,需要在(C)调板中选择命令。
A.“颜色”
B.“渐变”
C.“透明度”
D.“图层”
9
1.IIIustratorcs5中,打开“外观”调板的快捷键为(C)。
A.shift+F4
B.Shift+F5
C.Shift+F6
D.shift+F6
2.IIIustratorCS5中的效果分为两类:
(A)和(B),其中(B)只适合用于位图。
A.IIIustrator效果
B.Photoshop效果
C.”扭曲和变换“
D.“风格化”
3.“3D”效果组中有三种效果,分别是(A)、(C)、(D)。
A.“凸出和斜角”
B.“扭曲”
C.“绕转”
D.“旋转”
4.效果菜单中不包括(D)命令。
A.“转换为形状”
B.路径
C.“路径查找器”
D.“变换”
5.外观属性包括(ABCD)。
A."透明"
B.“填充”
C.“描边”
D.“效果”
10
1.DM是英文DirectMail的简称,既(A)广告。
A.直邮
B.邮政
C.商务
D.电子邮件
2.下列选项(D)不属于DM广告的形式。
A.优惠赠卷
B.样品目录
C.单张海报
D.墙面式广告
3.下面陈述的DM广告的特点,其中错误的是(C)。
A.范围可大可小
B.时间可长可短
C.目标消费者为指定消费人群
D.广告费用低
4.下列选项中(D)不属于DM的传递方式。
A.报刊夹页
B.根据顾客名录信件寄送
C.雇佣人员派送
D.电子邮件
5.下列选项中属于DM的设计要点(ABC)。
A.新疑别致
B.主题明确
C.规格要适当
D.不要有针对性
11
1长期POP广告是指使用周期在(A)的广告。
A.一年以上
B.两年以上
C.三年以上
D.半年以上
2.下列(C)不属于POP广告的陈列方式。
A.地面货架式POP广告
B.悬挂式POP广告
C.商场展示式POP广告
D.墙面式POP广告
3.下列(D)不属于按时间分类的POP广告。
A.长期POP广告
B.中期POP广告
C.短期POP广告
D.后期POP广告
4.POP大小尺寸需依据(A)设计,以免浪费材料。
A.材料规格
B.展示场地大小
C.设计人员
D.墙面大小
5.如图11.37所示的POP广告的陈列方式为(B)。
A.地面货架式POP广告
B.悬挂式POP广告
C.柜台展示卡PP广告
D.墙面式POP广告
12
1.企业标志的特点不包括(D)。
A.独特鲜明
B.符合审美
C.丰富内涵
D.赋予变化
2.以下属于VI系统基础部分的是(C)。
A.员工牌设计、
B.桌旗设计
C.辅助色设计
D.光盘封面设计
2.标志设计的类型有(ABC)。
A.具象型
B.抽象型
C.具象抽象结合型
D.艺术型
4.VI系统里面基本要素组合的形式有(ABCD)。
A.标志与标准字组合
B.标志与与吉祥物组合
C.标志与象征图形组合
D.基本要素禁止组合
5.标准字设计的方向不包括(D)。
A.英文字体
B.书法字体
C.装饰字体
D,变形字体
13
木有题。
14
1.CorelDRRW在(D)中提供了操作中所用的工具的属性。
A.导航栏
B.菜单栏
C.标准工具栏
D.属性栏
2.CorelDRAW中取消群组的快捷键是(A)。
A.Ctrl+U
B.Ctrl+Shift+U
C.Ctrl+Alt+U
D.Ctrl+Shift+G
3.CorelDRAW中导入的素材可以放到(CD)。
A.库中
B.菜单栏
C.工作区
D.绘图页面
4.CorelDRAW格式的文件和IIIustrator格式的文件有一些共同点,下面关于其共同点
描述正确的是(ABCD)。
A.都是矢量图形文件
B.都可以导出成Photoshop文件
C.放大后都不会模糊
D.都可以作为源文件备份
5.在CorelDRAW里将矢量图形转为TIFF文件格式的位图,用(D)功能。
A.另存为
B.打开
C.置入
D.导出
15
1.要在文本中插入字符符号需要打开“插入字符”泊坞窗,其快捷键是()。
A.Shift+F11
B.Ctrl+F9
C.Ctrl+F10
D.Ctrl+F11
2.CorelDRWX5中,可以在水平方向上调整段落文本的对齐方式,共有()种对齐放式。
A.三
B.四
C.五
D.六
3.如果想对文本框进行编辑可以选择使用()。
A.“选择工具”
B.“形状工具”
C.“贝赛尓工具”
D.“封套工具”
4.要同时选中两个段落文本需要按住()键进行单击。
A.Shft
B.Ctrl
C.Alt
D.Ctrl+Alt
5.下列说法正确的是()。
A.“插入字符”泊坞窗里的字符可以插入到段落文本中。
B.“插入字符”泊坞窗里的字符可以插到美术文本中。
C.“插入字符”泊坞窗里的字符可以插入到段落文本中,也可以插到美术文本中
D.“插入字符”泊坞窗里的字符可以直接拖入到绘图页面中当作图形使用
16
1.CorelDRAWX5和大多数图像设计软件一样,可以撤销一部分现实步骤,其快捷键是()
A.Shift+D
B.Ctrl+D
C.Ctrl+Z
D.Ctrl+Alt+Z
2.在CorelDRAW中,除了能对图形对象进行颜色的均匀填充外,还有()种填充方式。
A.三
B.四
C.五
D.六
3.如果想绘制一个饼形,可以通过()工具组里的按钮来实现。
A.手绘工具
B.形状工具
C.裁剪工具
D.椭圆形工具
4.以下能编辑位图的工具是()。
A.涂抹笔刷工具
B.粗糙笔刷工具
C.裁剪工具
D.刻刀工具
5.下列说法正确的是()。
A.属性滴管工具可以吸取图形对象的颜色
B.属性滴管工具可以吸取图形对象的轮廓宽度
C.属性滴管工具可以吸取图形对象的大小
D.属性滴管工具可以复制文字的相关属性
17
1.CorelDRAWX5有()种特效工具。
A.六
B.七
C.八
D.九
2.在CorelDRAW中,如果想快速改变图形对象的渐变填充需要使用()。
A.填充工具
B.渐变填充工具
C.调和工具
D.封套工具
3.如果想让两个或多个图形之间产生一种自然连续过度的效果,可以使用()。
A.透明工具
B.立体化工具
C.调和工具
D.变形工具
4CoreldrawX5中“封套工具”属性栏中有()种封套模式。
A.三
B.四
C.五
D.六
5.下列说法正确的是()。
A.对没有转曲的文本也可以使用“立体化工具”实现立体化效果
B.“扭曲工具”中有推拉变形和拉链变形两种变形样式
C.“阴影工具”不能更改阴影方向
D.“填充工具”不属于特效工具组的工具
模拟1
1、在IllustratorCS5里面,按住Shift键同时拖拽图形,可以沿着()方向移动。
A.水平
B.垂直
C.30°角
D.60°角
2、在IllustratorCS5里面,将一段线段的尖角部分变平滑的方法是()。
A.使用平滑工具
B.使用转换锚点工具
C.使用铅笔工具
D.使用增加锚点工具
3、在IllustratorCS5里面,图形的混合模式选项在()面板里。
A.透明度
B.色板
C.渐变
D.颜色
4、在IllustratorCS5里面,使用混合工具混合一个红色的五角星和蓝色的月亮,在混合选项里选择“指定步数”为“1”的效果是()。
A.两个图形没有变化
B.两个图形中间生成一个其他颜色的不规则体
C.两个图形中间生成两个其他颜色的不规则体
D.两个图形中间生成一个绿色的不规则体
5、在IllustratorCS5里面,使用区域文字工具
的时候,需要在区域路径的()单击鼠标左键,然后才能进行文字输入。
A.外侧
B.边缘
C.内侧任意位置
D.内侧的中心点
6、在IllustratorCS5里面,如果想把如图
所示的素材图制作成如图
所示的细节展示效果,使用()工具最为方便。
A.裁剪
B.剪切蒙版
C.混合命令
D.路径查找器
7、在IllustratorCS5里面,如图所示的文字效果最有可能使用了()效果工具。
A.SVG滤镜
B.扭曲和变形
C.风格化
D.凸出和斜角
8、在CorelDRAWX5中,如果要调整文本框的大小,可以使用()。
A.选择工具
B.缩放工具
C.贝塞尔工具
D.调和工具
9、在CorelDRAWX5里,关于文本的链接说法正确的是()。
A.相互链接的两段文本,移动其中一段的位置,另一段的位置也跟其移动
B.文本除了链接文本,还能链接图形
C.连接后的文本不能再断开
D.可以将三段文本进行链接
10、在IllustratorCS5里,吸管工具不可以“吸取”的属性是()。
A.填充颜色
B.描边颜色
C.文字字号
D.羽化
11、在IllustratorCS5里,使用路径文字工具时,以下说法正确的是()。
A.使用的路径必须是闭合的路径
B.使用的路径必须是开放的路径
C.使用的路径可以是开放的路径,也可以是闭合的路径
D.应用路径文字工具之后,使用的路径变为无色
12、在IllustratorCS5中,下列关于参考线描述正确的是()。
A.参考线是不能被隐藏的
B.参考线的颜色可以改变
C.参考线是不能被删除的
D.参考线是不能被移动的
13、在IllustratorCS5中,给一个填充颜色为红色,边线为绿色的圆形和一个填充颜色为紫色,边线为蓝色的三角形(两者有部分重叠,且圆形在三角形上面),执行路径查找器中的
命令,那么将会()。
A.形成一个不规则的红色填充绿色边线图形
B.形成一个不规则的紫色填充蓝色边线图形
C.形成一个不规则的绿色填充蓝色边线图形
D.形成一个不规则的红色填充蓝色边线图形
14、在CorelDRAWX5中,如果要为一段文字添加下划线,那么可以()。
A.单击文本属性栏里
进行设置
B.单击文本属性栏里
进行设置
C.单击文本属性栏里
进行设置
D.单击文本属性栏里
进行设置
15、在CorelDRAWX5中,可以通过()调整段落文本的字距和行距。
A.“字符格式化”泊坞窗
B.“段落格式化”泊坞窗
C.形状工具
D.选择工具
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- AI 课本题目木 课本 题目