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八、课文积累。
15﹪
1本册课文中要求我们养成和的学习习惯,
与它们意思相当的古诗句有陆游的“,。
”
1、《长江之歌》共分为两节,第一节主要写:
,第二节主要写:
。
古代许多诗句中也写到了长江,请写出一句:
______________,
2《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是:
“,
;,”。
当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗,你一定会感受到诗人之情。
1、《长江之歌》中赞美长江有母亲情怀的诗句是:
.
2、《三亚落日》中作者把落日分别比作、、
2、《三亚落日》一文作者抓住了落日的来描述,“三亚落日”之所以美。
一方面是:
,另一方面是:
。
作者写落日时按照的顺序描写。
“夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
”句子中的“大红灯笼”指的是______________。
我觉得它还像_____________和______________。
3、了一天的太阳,依旧像一个。
它歪着的脸蛋,毫无倦态,地从身上抖落下,在大海上。
于是,天和海都被它的笑颜感染了,,。
3、烟台的海冬天的特点为:
;春天的特点是:
;夏天的特点为:
;秋天的特点是:
。
2、告别了冬日的、春日的、夏日的,秋天的海平添了几分与,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……
3、我们跟着作者来到烟台的海,真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_________,春日的__________,夏日的_________,秋日的____________。
难怪作者赞叹道:
“烟台的海是_____________,是_____________,是____________。
”《烟台的海》是按顺序来写的,作者先写冬天的海是因为。
5这段时间,我们跟随课文尽情领略了祖国的壮丽山川和秀美景致,有的三亚落日,有的浙江金华双龙洞,还欣赏了的烟台的海;课本中一个个丰满的形象更令我赞叹,有被日本人称为“”和“”的聂荣臻将军,有的卢沟桥守军,有的伯诺德夫人一家。
1本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军,有________的天游峰的扫路人,有“”的刘老师。
4、《记金华的双龙洞》的作者是,文章中的双龙是指龙和龙,作者在文中介绍了个景点。
5、眼前__了,可是还能感觉__。
我又感觉要是____,准会____,____。
这段话运用了_____描写,出自____(作者)的《》。
这是一篇,作者游览的景点有
、、、,详写和
在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了期间东西方人民反抗侵略,热爱祖国的感情。
卢沟桥事变拉开了的序幕,《半截蜡烛》的故事发生在时期法国的一个普通家庭的母子三人
的事,赞扬了伯诺德夫人及其儿女的
。
(3)伯纳德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎宁,其中我对____印象最深,原因是
《聂将军与日本小姑娘》讲述的故事发生在,真切而生动地记叙了
的经过。
1、《三打白骨精》一文中,妖精三次分别装扮成_______________________,但都被孙悟空识破了。
课文出自明代____________(谁)的古典名著《西游记》。
这部小说刻画了许多栩栩如生的人物形象,如___________的___________,__________的___________。
我最喜欢读的故事有______________、________________。
2、《如梦令》:
常记_________________,
……这是宋代女词人___________所作,我还读过她的作品____________________。
李清照还有一首《如梦令》,内容是这样的:
“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,________________。
知否,知否,
还要会想象,如“青箬笠,绿蓑衣,_________________。
”我不禁想到志南的一句诗:
“沾衣欲湿杏花雨,
3、《渔歌子》:
________________,。
___________,
这是______代词人__________的作品。
词中塑造了一位_____________的渔翁形象。
渔翁“不须归”的原因是:
十、填上合适的古诗文名句(8分)。
读万卷书,。
兴尽晚归舟,。
春种一粒粟,。
户枢不蠹,。
,死亦为鬼雄。
,谦受益。
西塞山前白鹭飞,。
风声雨声读书声声声入耳,。
3、用“‖”划出诗句的朗读节奏。
兴尽晚回舟,误入藕花深处
(2)成语填空()的三亚落日()的长江()的伯诺德夫人()的石钟乳()的大海()的聂荣臻
1、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的原因是,实际是“不想归”,原因是
1、社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“,行万里路”。
欣赏了源远流长的长江,我们想到古诗“___________,________________”;来到烟台,看到波涛汹涌的大海,不禁想起了:
“烟台的海,是一幅画,是__________,是______________。
__________的烟台人在这里上演着________________。
”;来到乡村,看到“木犁”,就会想到古诗“________,______________”。
3、“成功的合作不仅要,要,而且还要,,有。
”我觉得现代人除了要学会合作,还要学会____________,学会_____________,学会_________4、《三打白骨精》出自的,我们还知道四大名著中带“三”的故事,如《三国演义》中刘备 ,《红楼梦》中刘姥姥 ,《水浒传》中宋江 。
5、《学会合作》让我想起了名言警句。
有时老师批评我们的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用处,真可谓是:
“”;读书能够启迪我们的智慧,提升我们的人格,这正如歌德所说:
。
2、《渔歌子》和《如梦令》中都写到了花,一个是(),一个是(),从中我们可以看出,第一首词写的是()季,后一首词写的是()季。
3、《学会合作》是以“”为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。
告诉我们合作不仅要有精神,而且要有精神。
4、《三打白骨精》一文中“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
”这句话中加点的闪字本来是表示一个人很敏捷很突然的动作,但这个动作与这句话中的相矛盾,从而我们可以体会到这位老妇人是。
5、“瞧,先生们,这盏灯亮些。
”说着把蜡烛吹灭。
一场危机似乎过去了。
句中“似乎”所表达的意思是。
4、本学期我们又认识了:
被日本人民称为“”“”的聂荣臻将军;法国一家保护秘密情报;的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。
了解了中国四大古典名著《》、《》、《》、《》。
1、通过本册教材的学习,我认识了被日本人民称为“活菩萨”,“中日友谊使者”的将军;经过了夜晚的实验,我又结识了揭开蝙蝠间飞行秘密的国科学家;后来,还游览了四季如画的,欣赏了
的夹竹桃;认识了让我们明白
的道理的苏格拉底。
2、欣赏了唐代诗人李贺的《马诗》,使我知道,诗人把自己比作,认为如果,就。
诗中用“”、“”两词为我们描绘了广漠原野美景,用“”、“”两词写了良马飞腾气势,然而,从“何当”一词看出这一切并不是,而是诗人,流露了诗人的遗憾。
(1)什么是合作呢?
顾名思义,互相配合,共同把事情办好。
什么是宽容呢?
顾名思义,宽容就是______________________。
(2)你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,,
;你是______,_________,关
于合作的词语:
(2)《夜晚的实验》一文,讲的是(国)科学家斯帕拉捷,通过夜间实验,了解了_______在夜间飞行,捕捉食物,是靠______来_________,确认目标的!
(3)“成功的合作,不仅要有________________,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有_______________。
”我觉得现代人除了要学会合作,还要学会____________,学会_____________,学会____________......
(4)从斯帕拉捷一次又一次的实验中,我感受到他是一个________________的人。
还有一些科学家也具有这样的精神,如:
__________、__________。
(2)当外界的压力______________,我们可以正面抗争去战胜;当外界的压力______________,我们应该像雪松一样做出适当的让步,以求_____________。
(3)《山谷中的谜》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢?
A____________________B___________________
C___________________D___________________
(4)“九百多级石梯,像一根根银丝从空中抛下来,云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。
”写出了天游峰______的特点,更衬托出扫路人
_________的精神。
(5)当然,追求应该是_____________,但__________________,这才是
____________。
请写一句关于把握机会的名言名句:
__________________。
3大自然是神奇的:
_________面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的_________有着无比旺盛的生命力,韧性十足的___________给人许多幻想……请你默写被誉为“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想:
4《三国演义》中有许多脍炙人口的故事,如“三顾茅庐”,请再写出两个:
、 ;《水浒传》塑造了很多栩栩如生的人物形象,有“豹子头”——林冲,有“及时雨”—— ,还有“智多星”——。
其他两部名著分别是和。
6、同学们,这册语文书的内容丰富多彩,可谓是“满汉全席”:
祖国的壮丽山河让人“大饱眼福”,如的三亚落日和的长江;简单的故事背后隐含着深刻的道理,如《山谷中的谜底》告诉我们,
《最大的麦穗》启示我们
;平凡的人物身上折射出高尚的人格,如莫泊桑的,聂将军的,,都给我们心灵的洗礼。
8、《孔子游春》中,作者把广袤的大地想象成大自然;把茂密的森林想象成大自然;把想象成大自然……《夹竹桃》中,作者把月光下的夹竹桃幻想成了地图,幻想成了,幻想成了。
9、古人云:
仁者乐山,智者乐水。
这份水与烟台人民同呼吸,共命运:
因为烟台的海是一幅画,是,是;这份份水让我们依恋,让我们赞叹:
因为她有,她有;这份水寄托着我们二十一世纪的希望:
因为她是,她是,她是新能源发电站,她是用之不竭的淡水库。
滚滚长江东逝水,六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。
10、“兴尽晚回舟,”“青箬笠,绿蓑衣,”,等闲识得东风面,”等诗句无不给人以美的享受。
“,不亦说乎!
”和“,可以为师矣”以及“不要人夸颜色好,。
”等诗句又给了我深深的启迪和教育。
11、小学六年里,我和四大名著有了亲密的接触,一个个鲜活的形象让我刻骨铭心,《》中诸葛亮的,《》中林冲的,《》中孙悟空的,还有《红楼梦》中高傲任性、聪颖纯真的。
12、本学期,我们学习了发生在第二次世界大战中的课文,分别是《_______》、《_______》、《______》。
请你用一句话来表达自己对战争的看法:
_______________________。
4、“大自然__!
广袤的大地是她_____,茂盛的森林是她______,温暖的太阳是她_____,和煦的轻风是她_……”写得真美!
这里的“她”指的是__,省略号表示__。
请你再接着写一句__________
5、在________里,在________里,在________里,看不出有什么_____________的时候,也看不出有什么___________的时候,无日_____________。
这句话写出了夹竹桃__________的特点。
作者喜欢夹竹桃,是因为夹竹桃__________,还能_________。
月光下的夹竹桃,在季羡林眼里是___________、是___________、是___________,真是浮想联翩、妙趣横生啊!
14、对国家之爱,就是蔺相如的,岳飞的,勾践的
。
(以上填成语)对国家之爱,就是杜甫的,。
陆游的,。
(以上填诗句)对国家之爱,就如所说的。
(填名言)
15、水奔流不息,,它好像有。
……水穿山岩,凿石壁,,它好像有。
万物入水,,它好像……由此看来,!
同样是送别,不同的时间、地点和送别方式,产生了不同的离别之情,也留下了许多千古名句。
李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:
“,。
”而汪伦送李白则载歌载舞:
“李白乘舟将欲行,”,表达老朋友之间的深情厚谊。
王维《送元二使安西》以酒相送:
“,西出阳关无故人。
”而诗人高适在《别董大》诗中则说:
“,”,
2、在__________里,在__________里,在_________里,看不出有什么_____________的时候,也看不出有什么___________的时候,无日_____________。
这句话写出了夹竹桃__________的特点。
作者喜欢夹竹桃,是因为夹竹桃___________,还能__________。
月光下的夹竹桃,在季羡林眼里是____________、是____________、是____________,真是浮想联翩、妙趣横生啊!
陆游临死前为_____________________(用自己的话回答)而悲,而杜甫则为____________________而“喜欲狂”。
陆游的“悲之切”,杜甫的“喜之狂”是因为他们都有着___________。
2、我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日,最后像跳水远那样,以一个的弹跳,再以一个的优美姿势入了水,向人们。
3、在课文中,我们发现花和人一样各有特点,如广玉兰幽香纯洁,夹竹桃
,梅花“不要人夸好颜色,”,真让人赞赏不已。
请默写一句具体描写广玉兰旺盛生命力的句子:
3、《记金华的双龙洞》作者是,按顺序依次写了路上的见闻、外洞的、孔隙的、和内洞的,表达了对的赞美。
4、“大自然____!
广袤的大地是她______,茂盛的森林是她______,温暖的太阳是她_____,和煦的轻风是她___……”写得真美!
这里的“她”指的是___,省略号表示__。
请你再接着写一句:
_____________。
5、在__________里,在__________里,在_________里,看不出有什么_____________的时候,也看不出有什么___________的时候,无日_____________。
这句话写出了夹竹桃__________的特点。
作者喜欢夹竹桃,是因为夹竹桃___________,还能__________。
月光下的夹竹桃,在季羡林眼里是____________、是____________、是____________,真是浮想联翩、妙趣横生啊!
(4分)
3、月光下的夹竹桃,在作者季羡林眼里是“”、是“荇藻”、是“”,真是浮想联翩,妙趣横生啊!
(《夹竹桃》)(2分)
4、“水穿山岩,,,它好像有志向。
”这是大教育家孔子对“水”的论述,他还有不少关于“学习”的论述,请写出其中一句(名言):
。
(《孔子游春》)(3分)
5、本学期,许多课文中的人物令我们产生敬意,我最敬佩的人物是,原因是;许多课文让我们明白了深刻的道理,
如《》告诉我们。
4.一些古诗名句情理交融,读来给人启迪,耐人寻味。
“,”,《游园不值》中的两句诗告诉我们,任何新生事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展。
宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句:
“,”,告诉我们要学会多角度看问题。
朱熹的诗句:
“?
。
”告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满生机活力。
16、一些古诗名句情理交融,读来给人启迪,耐人寻味。
,,《游园不值》中的两句诗告诉我们,任何新生事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展。
宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句:
,,告诉我们要学会多角度看问题。
朱
熹的诗句:
?
。
告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满生机活力。
18、眼前昏暗了,可是还能感觉似乎。
我又感觉要是,准会,。
这段话主要写了,体现了孔隙的特点。
(4分)
19、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己_______________”和“劝君更尽一杯酒,_________________”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,__________________”,表达了友从离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“________________,_______________的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,_______________”,表达了对好友的美好祝福。
(6分)
(1)法国作家______________被誉为“___________________”,它的、
_______________是脍炙人口的名篇。
(3)“三人行,_________________。
择其善者而从之,__________________。
”“敏而好学,________________。
”“温故而知新,_________________。
”都是孔子说过的话,对我们有深刻的教育意义。
孔子弟子三千,贤人七十二,请列举他的两位弟子________________和_______________。
(4)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师,你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?
①________________________________________________________________
②_______________________________________________________________
3.确实,有时弯曲不是________和________,而是为了________和______________。
2、自然界中的一些景物,总能让我们赏心悦目,产生遐想,受到启示……三亚落日,一会儿像一名快乐的,一会儿像一只光焰柔和的,一会儿又像一名轻快敏捷的。
“当然,追求应该是,。
”它让我们感受到一股奋发向上的力量;“,黄雀在后”,这本是动物界的有趣现象,却也能暗示我们做事这样的道理。
4、大自然是神奇的:
___________面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力,韧性十足的___________给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:
天游峰的扫路人___________,真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个_____________,一个___________;会放风筝的刘老师__________,在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:
_______________,是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中,我们认识了虚心好学的___________,他被誉为“__________________”,他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。
我们被_________的孔子独特的教学方法所折服,被刘老师的__________精神深深感动。
1、学习了《理想的风筝》,你能写一句关于“理想“的名言警句吗?
。
3、快毕业了,请给你熟悉的老师或同学写几句临别赠言:
。
5、《莫泊桑拜师》一文中,“师”指,他曾对莫伯桑说过:
“青年人贵在,才气就是。
”他还说过:
“对你所要写的东西,光,还要。
”
①祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。
瞧,张志和《渔歌子》中的“_________________,__________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日,“___________,也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣;“____,霜叶红于二月花”,点出了秋天的无限风光;
②社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“[],行万里路”。
气势磅礴的长江,[]的三亚落日,威武雄壮的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽;《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”,我们还知道中国四大名著中带“三”的故事,如《三国演义》中刘备三 ,《红楼梦》中刘姥姥三进 ,《水浒传》中宋江三打 。
其实,文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。
看到“锄头”,我们就会想到古诗“_____________,________________”;吴国少年借“螳螂捕蝉,_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类八字成语“__________,”;读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词,我会联想到成语“_____________”。
4.本学期,一路走来,一路感动。
许多景观令我们留恋,如源远流长的长江,______________的三亚落日,______________的______________;许多人物令我们产生敬意,如宽容大度的聂荣臻将军,______________的斯帕拉捷,______________的______________;古今贤文中的许多名言发人深省,如流水不腐,户枢不蠹,这是比喻经常运动的东西不易被侵蚀,如____________________________,这是比喻_________________________________________;许多课文让我们明白了深刻的道理,如《螳螂捕蝉》告诉我们____________________________,《》告诉我们___________________________________……
(2)“大漠沙如雪,____________________”。
把沙比作_______,把月比作_______。
下面这些诗句也运用了这种手法,你能把它们补充完整吗?
5分
A不知细叶谁裁出,________________。
B遥望洞庭山水色,_________________。
C可怜九月初三夜,__________________。
(3)《墨梅》和《竹石》都采用______________的手法,表达作者高洁的志趣和情怀。
郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理,“千磨万击还坚劲,________________________。
”2分含蓄地表达了自己决
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