幼儿园地球仪教案幼儿园教案认识地球仪幼儿园中班地球仪教案.docx
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【幼儿园地球仪教案】幼儿园教案认识地球仪一幼儿园中班地球仪教案
1
教案一:
地球仪上的中国
活动目标:
1、了解有关地球的简单知识,萌发护环境、保护地球的情感。
2、人类只有一个地球,爱护地球也就是爱护我们的家园。
3、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激
发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备:
1、经验准备:
搜集有关地球的资料。
2、物质准备:
地球仪,录像带。
活动过程:
一、猜谜语引出课题。
“不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万“。
二、地球长什么样。
1、观察地球仪。
2、观看录像。
小结:
地球是圆圆的,在不停地转动,自转的同时还绕着太阳转,因为地球很大,所以感觉不到它的转动。
四季的交替,昼夜的出现就是转动的结果。
三、地球上住着谁。
1、看录像,提问:
企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?
地球上除了动物还生长着什么?
2、让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我们共同的家。
3、地球这么大,我们怎样才能清楚的看到地球呢?
人们根据地球的样子做了个模型。
叫地球仪。
(出示地球仪)请幼儿在地球仪上找出我们的祖国―中国。
你还知道哪些国家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?
(人、动物、植物)
三、保护和爱护环境。
1、课件展示:
美丽的风光图片。
让幼儿了解地球地球上
♦••
美丽的大自然,激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了“课件展示:
污染环境的种种原因与现象,让幼儿了解人们乱倒垃圾,大量砍伐树木,工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢?
对幼儿进行环保教育。
四、地球妈妈生病了。
结合幼儿美术作品讲故事:
有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的衣服弄脏了,扯破了;地球妈妈的身体发烧了。
让幼儿理解树木的砍伐,水的污染,空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
五、争做地球的小医生。
自由讨论:
怎样保护地球?
人们为了保护地球,规定每年的4月22日为地球日,让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
六、活动延伸。
把地球仪放在科学角,让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
教案二:
认识地球仪
教育目的:
1、了解构成地球的基本地形一陆地和水,认识和使用地球仪。
2、初步认识洲和洋,为下一步学习地理学做准备。
活动准备:
1、装有土壤的褐色瓶子、装有水的蓝色瓶子、空的白色
瓶子各一个
2、手的缩微图
3、地球仪一个
4、地球、洲、洋的标签
活动过程:
一、走线活动:
播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。
二、在线上活动:
谈话一我生活的地球
三、蒙氏工作内容一认识地球仪
1、老师分别将装有土壤、水、空气的三个瓶子放到孩子
面前。
(1)师:
小朋友,你们说这些瓶子里都有什么?
这三个
瓶子里有土壤、水、空气。
(把以上材料放在一边)
(2)师:
今天我们来观察一下地球仪
2、认识地球仪。
(1)讨论〃地球〃这个词的意思。
(2)师:
我们所看到陆地和水都只是地球的外部,而且我们每天看到的还都只是地球的一小部分。
那么我们怎样才
能看到整个地球呢?
(幼儿进行讨论后请个别幼儿发言。
)
(3)师:
我们可以开车围绕它跑,还可以乘飞机围绕它飞,这样做可以看到地球更多的部分。
但是仍不能看到全部地球。
地球太大了,在现实中,我们不可能看到它的全貌。
(4)出示手的缩微图,师:
〃画手的轮廓图时,我把它缩小了,这样就能把它画在小纸上。
〃
(5)把地球仪放到幼儿面前,师:
〃如果我想一次看到整个地球,就可以按照它的样子把它缩小,制作成一个模型,这样就能看到全部了。
〃
老师指着地球仪:
〃这叫地球仪,它不是真实的地球,只是地球的一个模型。
当我们转动地球仪时,我们能看到地球的各个部分。
〃(教师转动地球仪并请幼儿观察。
)
师:
〃你们看到了什么?
(鼓励孩子讨论他们看观察到的东西,)
(6)师:
〃你们知道这些蓝色的区域在地球仪上代表什么吗?
(教师用蓝色瓶子里的水做提示,进行引导孩子。
)
师:
〃地球仪上的蓝色区域代表的是水。
〃
(7)师:
〃你们说这些褐色的区域在地球仪上代表什么?
(用装有土壤的褐色瓶子引导)
师:
〃褐色的区域在地球仪上代表陆地。
(8)师:
〃虽然我们看不到,但地球的四周都被空气包围着。
〃(用空的白色瓶子做提示。
)
(9)师:
〃地球上有广阔的陆地,我们给每一片陆地起一个名字一洲。
请小朋友指出一个洲。
(请每个幼儿分别指出一个洲)
(10)师:
〃一大片水的区域我们叫做,洋,
(11)给幼儿发〃地球(globe)〃〃洲(continent)〃〃洋(ocean)”的标签,让他们配对。
4、整理教具,放回教具柜。
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