广东省届九年级中考化学模拟试题解析版.docx
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广东省届九年级中考化学模拟试题解析版
广东省2019届九年级中考化学模拟试题
说明:
1.全卷共8页,满分100分,考试时间80分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号、用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号;不能答在试卷上。
4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,涉及作图的题目,用2B铅笔画图.答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;改动的答案也不能超出指定的区域。
不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
6.可能用到的相对原子质量:
C12H1O16Ca40Na23S32Cu64
一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.以下变化中属化学变化的是
A.气体液化B.用水果发酵制作酵素C.海水晒盐D.浓盐酸挥发后产生白雾
【专题】物质的变化与性质.
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
【解答】解:
A、挥发气体液化的过程中没有新物质生成,属于物理变化。
故选项错误;
B、用水果发酵制作酵素的过程中有新物质生成,属于化学变化。
故选项正确;
C、海水晒盐的过程中没有新物质生成,属于物理变化。
故选项错误;
D、浓盐酸挥发后产生白雾的过程中没有新物质生成,属于物理变化。
故选项错误。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是
A.液化气站B.煤矿的井下通道C.农产品批发市场D.电影院等娱乐场所
【专题】公共标志型.
【分析】解答本题根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】解:
A、图中所示标志是易燃物标志,容易引起火灾,属于消防安全标志,故A错误;
B、图中所示标志是禁止吸烟标志,容易引起火灾,属于消防安全标志,故B错误;
C、图中所示标志是塑料制品回收标志,不属于消防安全标志,故C正确;
D、图是电影院等娱乐场所逃生的安全通道,属于消防安全标志,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题难度不大,了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键。
3.生活中的聚乙烯塑料属于
A.复合材料B.纳米材料C.有机合成材料D.金属材料
【专题】物质的分类.
【分析】根据材料的分类和特点解答.
【解答】解:
聚乙烯塑料是三大合成材料之一塑料,所以选C。
【点评】意要记忆常见的合成材料,常见的合成材料有塑料、合成纤维和合成橡胶三大类.合成材料应属于有机高分子材料.
4.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是
A.将工业废水注入地下,治理水污染
B.研发可降解的塑料,减少“白色污染”
C.开发新能源,代替化石燃料
D.推行自行车、公交车等出行方式,减少“碳”排放
【专题】化学与环境保护.
【分析】减少化石能源的利用,开发新能源,减少污染源等,则可实现社会可持续发展,并注意节约能源,应从我们身边做起.
【解答】解:
A、将工业废水注入地下,治理水污染,又会污染地下水,不符合可持续发展理念,故符合题意;
B、研发可降解高分子材料,减少塑料制品的使用,从而减少“白色污染”,符合社会可持续发展理念,故不符合题意;
C、开发利用新源,减少化石燃料的使用,减少了二氧化碳、二氧化硫等物质的排放,符合社会可持续发展理念,故不符合题意;
D、推行自行车、公交车等出行方式,减少“碳”排放,可以减少污染,节约能源,符合社会可持续发展理念,故不符合题意;
故选:
A。
【点评】本题考查环境保护及可持续发展,节约资源、走可持续发展之路,人人有责,并做到从我做起,题目难度不大.
5.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下图中的实验操作正确的是
【专题】实验操作型.
【分析】A、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;
B、取用块状固体时,不能直接如图放入,将会砸裂试管底部;
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管;
D、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌。
【解答】解:
A、闻气体的气味时,为了防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻。
操作错误,故A错误;
B、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来。
图中操作错误,故B错误;
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。
应垂直悬空在试管口正上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故C正确;
D、稀释浓硫酸时,图中水注入到硫酸里面操作错误,应沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,否则会溅出伤人,故D错误。
故选:
C。
【点评】掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项,了解固体药品的取用、闻气体的气味的方法,掌握胶头滴管的使用方法。
6.视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用,化学式可表示为C20H30OX,相对分子质量为286。
下列有关视黄醇的说法中错误的是
A.视黄醇属于有机化合物
B.视黄醇的化学式中X=1
C.视黄醇中碳元素与氧元素的质量比为2∶1
D.视黄醇中氢元素的质量分数约为5.59%
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】A.根据有机化合物的概念来分析;
B.根据视黄醇的相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子的个数)+(氢的相对原子质量×氢原子的个数)+(氧的相对原子质量×氧原子的个数)来分析;
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断;
D.根据化合物中某元素的质量分数的计算方法来分析。
答案:
D
【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
7.柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸,在水溶液中可以解离出来H+,从而呈现酸性,主要用于香料或作为饮料的酸化剂。
下列物质不能与柠檬酸反应生成盐的是
A.ZnB.CuOC.CuD.NaOH
【专题】常见的酸酸的通性.
【分析】根据酸的化学性质:
能与活泼金属反应生成盐和氢气;能与金属氧化物反应生成盐和水;能与碱反应生成盐和水;能与某些盐反应.
【解答】解:
A、镁为排在氢前的金属,可以与酸反应,故A错误;
B、氧化铜为金属氧化物,可以与酸反应,故B错误;
C、铜排在氢之后,不会与酸反应,故C正确;
D、氢氧化钠为碱,能与酸反应,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题难度不大,掌握酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
8.化学与人类的生活的关系非常密切,下列说法你认为正确的是
A.燃烧法可以鉴别羊毛和蚕丝B.钢铁腐蚀、汽油燃烧均属于缓慢氧化
C.黄曲霉素可用作抗生素D.铵态氮肥和熟石灰不能混合使用
【专题】化学与生活.
【分析】A、羊毛和蚕丝的主要成分都是蛋白质,蛋白质燃烧时均能产生烧焦羽毛的气味.
B、缓慢氧化指的是进行的很缓慢不易觉察的氧化反应,据此进行分析判断.
C、根据黄曲霉素有毒进行分析判断.
D、根据铵态氮肥的性质进行分析判断.
【解答】解:
A、羊毛和蚕丝的主要成分都是蛋白质,燃烧时均有烧焦羽毛的气味,用燃烧法不能鉴别羊毛和蚕丝,故选项说法错误。
B、钢铁腐蚀是钢铁与空气中的氧气和水发生的缓慢的氧化反应,汽油燃烧属于剧烈的氧化反应,故选项说法错误。
C、黄曲霉素有毒,不能用作抗生素,故选项说法错误。
D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,降低肥效,熟石灰显碱性,所以铵态氮肥和熟石灰不能混合使用,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.
9.善于归纳知识,有利于培养素质。
下列知识整理的内容不完全正确的一组是
A.化学与安全
B.化学与生活
油锅着火——用锅盖盖灭
进入地窖——先做灯火实验
除去餐具上的油污——用洗洁精乳化
人体需要适量补钙——防止患甲状腺疾病
C.化学与能源
D.化学与环保
光合作用——光能转变为化学能
电池放电——化学能转变为电能
减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等
减少温室气体排放——开发并使用太阳能等
【专题】课本知识同类信息.
【分析】A、根据灭火的原理以及二氧化碳不能供给呼吸和不燃烧也不支持燃烧进行解答;
B、根据洗洁精的乳化原理以及钙的作用进行解答;
C、根据光合作用是将光能转变为化学能和电池放电是将化学能转变为电能进行解答;
D、根据提倡使用公共交通可以减少汽车尾气污染以及开发并使用太阳能可以减少温室气体排放等进行解答.
【解答】解:
A、油锅着火可以用用锅盖盖灭;二氧化碳不能供给呼吸和不燃烧也不支持燃烧,进入地窖--先做灯火实验,故A正确;
B、洗洁精的乳化能除去餐具上的油污,人体需要适量补钙--防止佝偻病和骨质疏松,故B错误;
C、光合作用是将光能转变为化学能和电池放电是将化学能转变为电能,故C正确;
D、提倡使用公共交通可以减少汽车尾气污染,开发并使用太阳能可以减少温室气体排放,故D正确。
故选:
B。
【点评】本考点综合性比较强,化学在生活中应用很广泛,因此要加强记忆有关的知识点,做题时要认真分析,综合把握.本考点经常出现在选择题和填空题中.
10.以下推理正确的是
A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
【专题】压轴实验题;分析比较法.
【分析】A、根据酸的组成和定义判断.
B、根据碱性溶液的性质判断.
C、根据中和反应的定义判断.
D、根据碳酸盐和金属的化学性质判断.
【解答】解:
A、酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,故从组成上一定含有氢元素,但含有氢元素的物质不一定是酸,如碳酸氢钠是盐,所以错误。
B、碱性溶液中都含有氢氧根离子,酚酞试液遇氢氧根离子变红色,所以正确。
C、酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应,如酸和金属氧化物反应及碱和非金属氧化物反应,所以错误。
D、碳酸盐与盐酸反应放出二氧化碳气体,活泼金属能与酸反应放出氢气,与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐,所以错误。
故选:
B。
【点评】酸、碱、盐是初中化学最重点的部分,在中考中占有重要地位,特别是对基本概念和理论的理解和运用,透彻理解概念是解题的必要前提.
11.下列说法错误的是
①家用保鲜袋、尼龙布、淀粉、蛋白质都属于高分子合成材料
②有单质生成的反应一定是置换反应
③盐中一定含有金属元素④正常雨水的pH值大约是5.6
A.①②③B.②④C.②③D.①③
【专题】化学反应的基本类型和能量变化;物质的分类;常见的酸酸的通性.
【分析】①根据淀粉、蛋白质属于天然材料,而不是合成材料进行解答;
②根据有单质生成的反应不一定是置换反应进行解答;
③根据盐中不一定都含有金属进行解答;
④根据二氧化碳与水反应生成碳酸进行解答.
【解答】解:
①淀粉、蛋白质属于天然材料,而不是合成材料,故错误;
②有单质生成的反应不一定是置换反应,例如一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,就不是置换反应,故错误;
③盐中不一定都含有金属,例如氯化铵属于盐,但不含有金属,故错误;
④正常雨水显弱酸性,pH值约为5.6,原因是二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,故正确。
故选:
A。
【点评】此题涉及的考点较多,但是都属于基础知识的考查,难度较小,需要同学们对一些基本概念理解到位.
12.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是
物质
杂质
除杂质所用试剂和方法
A
H2
HCl气体
先通过足量Na2CO3溶液,再通过浓硫酸
B
KNO3溶液
AgNO3溶液
先加入过量KCl溶液,再过滤
C
KCl固体
KClO3固体
加入少量MnO2加热
D
FeSO4溶液
CuSO4溶液
先加过量Fe粉,再过滤
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。
除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解:
A、HCl气体能与足量Na2CO3溶液生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
B、AgNO3溶液能与过量KCl溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,但二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
D、CuSO4溶液能与过量Fe粉反应生成硫酸亚铁和铜,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
故选:
D。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。
13.下列实验设计能达到目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
证明二氧化碳与
水反应生成碳酸
证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度
大于空气
证明可燃物燃烧
需要氧气和温度
达到着火点
证明铁生锈是水
和氧气共同作用
的结果
【专题】实验设计题.
【分析】A、根据二氧化碳能溶于水及碳酸的酸性证明方法分析,
B、根据高低蜡烛熄灭的顺序分析二氧化碳的物理性质和化学性质分析;
C、要研究燃烧的条件,通过控制变量的方法做对比实验;
D、证明铁生锈的条件,还缺少一个没有水存在的对比实验.
【解答】解:
A、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中,拧紧瓶盖后瓶子变瘪,只能证明二氧化碳溶于水或和水反应,不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸,应该通过加入紫色的石蕊试液变成红色证明,故不能达到实验目的;
B、高低不等的蜡烛熄灭的顺序说明二氧化碳的密度比空气大,蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的性质,故能达到实验目的;
C、铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,只能证明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关,不能证明是否需要氧气,故不能达到目的;
D、铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果,图示实验只能说明铁在水中不易生锈,应补充一个铁钉不与水接触的实验即在干燥的空气中,故不能达到实验目的。
故选:
B。
【点评】本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键,以及控制变量法的正确应用,难度较大,关键是明确各实验的原理.
14.下列图象正确反映对应的变化关系的是
A.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
B.向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氢氧化钡溶液
C.将足量MgCO3和MgO固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中
D.在一定温度下,向饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌
【专题】元素化合物知识型;压轴实验题.
【分析】A、稀硫酸为酸性,其pH值小于7,而图中的起始溶液的pH值大于7,可以据此分析;
B、硫酸和硫酸镁都能和氢氧化钡生成难溶性的沉淀,所以沉淀起始点为原点,可以据此分析;
C、图中横坐标为盐酸的质量,而纵坐标为氯化镁的质量,由于氧化镁和碳酸镁的质量时足量的,根据氯元素的守恒可以知道生成的氯化镁的质量时相等,而此时消耗的盐酸的质量也相等,可以据此完成解答;
D、根据饱和溶液和溶质的质量分数的关系来完成解答即可.
答案:
C(解析略)
【点评】解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系.
二、填空题(本题包括5小题,共20分)
15.(4分)用化学式填空:
最轻气体:
;地壳中含量最高的金属元素:
;
氧化亚铁中铁元素显正二价:
;2个硝酸根离子。
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】氢气是最轻的气体;
地壳中含量最高的金属元素是铝元素;
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
【解答】解:
氢气是最轻的气体,其化学式为:
H2.
地壳中含量最高的金属元素是铝元素,其元素符号为:
Al.
由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化亚铁中铁元素显正二价可表示为:
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个硝酸根离子可表示为:
2NO3-.
故答案为:
H2;Al;
;2NO3-.
【点评】本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
16.(4分)下图中“
”表示碳原子,“
”表示氧原子。
其中表示混合物的是(填图的编号),B图表示(填物质名称),B与C反应的化学方程式是。
【专题】压轴实验题;化学用语和质量守恒定律;物质的分类.
【分析】由分子构成的物质中由一种分子构成,属于纯净物,由多种分子构成属于混合物;根据B中分子的构成考虑,根据方程式书写的注意事项写出方程式.
【解答】解:
B、C、D都是由一种分子构成,都属于纯净物,A中含有三种分子,属于混合物;B中是由两个氧原子构成一个氧分子,多个氧分子构成氧气,所以物质名称是氧气;B与C反应的反应物是一氧化碳和氧气,生成物是二氧化碳,用观察法配平,反应条件是点燃,所以方程式是:
故答案为:
A; 氧气;
【点评】纯净物与混合物的区别是否由一种物质组成,写方程式要注意一写二配三注明四等号.
17.(4分)食品药品监督管理局公布餐饮环节一季度食品抽检数据,在抽检的18批次米及米制品产品中,有8批次产品镉超标。
镉是银白色有光泽的金属,镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽,加热时表面形成氧化物层。
氧化镉和氢氧化镉的溶解度都很小,它们溶于酸,但不溶于碱。
认真阅读以上材料回答以下问题:
(1)右图是镉(Cd)原子结构示意图,镉元素位于第周期。
(2)镉是人体当中属(填“非必要”或“有害”)元
素。
镉元素最高正化合价的氯化物的化学式为。
(写化学式)。
(3)硫化镉能与硝酸反应,反应的化学方程式如下:
3CdS+8HNO3==3Cd(NO3)2+2NO↑+3S+4。
该化学反应方程式中“”内对应的化学式为。
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】
(1)根据周期数等于原子的电子层数来分析;
(2)镉属于重金属元素,根据化合价来书写化学式,最外层电子数相同的化学性质相似;
(3)根据反应的化学方程式3CdS+8HNO3=3Cd(NO3)2+2NO↑+3S+4x,利用反应前后原子种类、数目不变,推断反应生成物X的分子构成、确定该物质X的化学式.
【解答】解:
(1)由图示可知镉原子核外应有5个电子层,故镉元素位于第5周期;答案:
5;
(2)镉属于重金属元素,属有害元素;镉原子在化学变化中易形成带2个单位正电荷的镉离子;故镉的化合价为+2价,氯的化合价为-1价,故化学式为CdCl2;最外层电子数相同的化学性质相似,镁的最外层电子数与镉相同化学性质相似;
答案:
有害;Cd2+;CdCl2;Mg;
(3)解:
反应的化学方程式3CdS+8HNO3=3Cd(NO3)2+2NO↑+3S+4x;反应前含Cd、S、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、3、8、8、24,反应后中含Cd、S、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、3、0、8、20,根据反应前后原子种类、数目不变,可判断4X中含8个H原子和4个O原子,则每个X分子由2个H原子、1个O原子构成,则物质X的化学式为H2O;
答案:
H2O.
【点评】本题考查了对元素周期表中的一个小格所提供的信息的了解情况,及原子结构示意图所表示出的信息和意义,书写化学式时要注意正价在前,负价在后,正负化合价代数和为零,学生对质量守恒定律的实际运用,只有掌握了这些知识的内涵,才能自由驾御,正确解答.
18.(4分)海水晒盐后得到的晶体是粗盐,剩余的液体称为苦卤,苦卤中除氯化钠外还含有多种成分,在食品、化工等方面有重要应用。
请根据已知信息回答下列问题。
(1)P点的含义是。
(2)80℃时,把40gKCl放入50g水中,所得溶液
的质量为g。
(3)将80℃时把MgCl2、KCl、MgSO4三种物质饱和
溶液的温度降到20℃时,三种溶液的溶质质量
分数大小关系是。
(4)将苦卤在80℃以上温度蒸发,首先析出的晶体应是__________。
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】
(1)根据溶解度曲线可知,P点的含义是80℃时氯化钾和硫酸镁的溶解度相同进行解答;
(2)根据溶解度曲线可知,80℃时,MgSO4的溶解度为40g进行解答;
(3)根据溶解度曲线可知,80℃时,MgSO4的溶解度为40g进行解答;
(4)根据溶解度曲线可知,20℃时MgCl2、KCl、MgSO4的溶解度大小关系为MgCl2>KCl=MgSO4进行解答;
(5)根据在80℃以上硫酸镁的溶解度最小进行解答.
【解答】解:
(1)根据溶解度曲线可知,P点的含义是80℃时氯化钾和硫酸镁的溶解度相同;故填:
80℃时氯化钾和硫酸镁的溶解度相同;
(2)根据溶解度曲线可知,80℃时,MgSO4的溶解度为40g;故填:
40;
(3)根据溶解度曲线可知,80℃时,MgSO4的溶解度为40g,即80℃时,100g水中最多溶解40g硫酸镁,所以80℃时,把40gKCl放入50g水中,最多溶解20g硫酸镁,故所得溶液的质量为20g+50g=70g,此时该溶液的溶质的质量分数=20g/20g+50g×100%=28.6%;故填:
70;28.6%;
(4)根据溶解度曲线可知,20℃时MgCl2、KCl、MgSO4的溶解度大小关系为MgCl2>KCl=MgSO4,且将80℃时把MgCl2、KCl、MgSO4三种物质饱和溶液的温度降到20℃时,都会析出晶体,溶质质量分数都要减小,所以此时三种溶液的溶质的质量分数的大小关系是;故填:
MgCl2>KCl=MgSO4;
(5)在80℃以上硫酸镁的溶解度最小,所以将苦卤在80℃以上温度蒸发,首先析出的晶体应该是硫酸镁.故填:
MgSO4.
【点评】主要考查了固体溶解度曲线的意义及温度对固体溶解度的影响,培养学生应用知识
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